千手观音_小学生六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的千手观音_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。
千手观音_小学生六年级作文1
有些人，虽然看不见，但是在他们的心里却拥有着美丽的图案。
有些人，虽然听不到，但是在他们眼里却蕴含着灿烂的乐章。
有些人，虽然说不出，但是他们的脑里却赋予着美妙的诗篇。
当序幕烟缸渐拉开，一个人从远方走来，这个人这么长—他们就是由聋哑学院组织编成的《千手观音》。
大家发自内心的欣赏赞扬他们的勇气，一丝不苟地观察，她们的举手投足，想像她们是怎样露本色当行的。
朋友，听—音乐响起了，她们轻秀、清扬的脸庞突然端凝了。这音乐起伏不断，姑娘们的姿态变化头莫测。
随着音乐的舒情，缓慢低回婉转，百十个五手从不同的方向伸出，片片手掌如同一朵盛开的花在那里翩翩起舞。
随着音乐的节奏逐渐增快，朵朵花随着节奏飞快地旋转变幻，各种变幻多姿的形态华丽的展现出来。
随着音乐的激昂，婷婷玉立的她们突然分开了，如同一朵美丽的花散成了无数瑰丽的花瓣，这些花瓣也在飞舞变幻。叱咤风云的呈现出一片绚丽的美态。
突然—如同落叶归根般这些花瓣又组合成了花儿，那些手儿仿佛粲然了一上一下，又有节奏的变化，这一璀璨的景象尽态极妍，这舞蹈让她们穷尽了浑身解数。
她们真美，她们的舞好美，但更美的却是她们的心与激情，也就这样在她们的美中落下了帷幕。
千手观音_小学生六年级作文2
千手观音节目结束后，阅读了有关千手观音领舞邰丽华的相关介绍：邰丽华——当代聋人舞蹈家。生于湖北宜昌，毕业于湖北美术学院装潢设计专业，并获文学学士学位。2岁时因高烧注射链霉素失去了听力，7岁开始学习舞蹈，15岁加入中国残疾人艺术团，现任中国残疾人艺术团演员队队长、团长助理，中国特殊艺术协会副主席。才知道她并非是先天性失聪，而是在两岁生病时误用药所至，直到上幼儿园的时候才她发现自己与其他孩子的异同。这以后，也正是她的执著、坚韧的性格造就了她今天人生的多姿多彩。
可是我仍然很难想象，一个聋哑人坐在教室里听课时是怎样克服重重困难的？在她事业的道路上又是怎样克服跟一般正常舞蹈演员一样甚至相对比其多得多的困难的？她们在听不到任何声音的前提下到底是怎样如此完美地完成了这台演出？在跟从手语老师完成动作的同时又是怎样保证呈现给观众专业舞蹈演员的台风的？我始终百思不得其解。可是有一点是确定的，那就是成千上万的普通老百姓在年三十晚上被“千手观音”感动过了。这是今年春晚唯一吸引我的节目，也是唯一一个让我过目不忘的节目。
相比较现在很多因为承受不了生活压力活着这样那样的原因而轻生的年轻人而言，这些聋人更懂得尊重生命，并且她们正在实现自己的生命价值。这样的人更值得我敬佩。
千手观音_小学生六年级作文3
她们一出场，全场一片肃静。这时静得连树叶飘落到地上来的声音都能够听得见。她们走上舞台排成了一竖行。接着，音乐声响起，第一个大姐姐挥动了胳膊。紧接着后面的一个个也舞动胳膊。呀，真的好象是一个人在表演，那是一个千手观音在表演呢！过了一会儿，她们分成了三组，两边跳的与中间跳的不一样。我想主持人说她们是聋哑人，怎么她们的动作与音乐配合得那么严密呢？于是，我向四周扫视，看到台的前面场地上有两个人在指挥她们做动作。噢，原来是这样，怪不得她们能够这样随着音乐的旋律跳着舞蹈。听老师说台下的这两个人一个是团长，一个是副团长。我又想，她们既然跳得这么好，为什么还要有指挥呢？于是，我问身旁的同学。旁边的人对我说：“她们听不到声音，只能够看到动作，为了绝对准确，所以必须有人指挥！”这下子我明白了。
不知不觉中舞蹈就结束了。可是，我觉得还没有看过瘾呢！
可惜，下面的节目还要进行。
千手观音_小学生六年级作文4
每当唱起“世上只有妈妈好”时，我就情不自禁地想说：“妈妈您辛苦了，我爱您！”
我的妈妈长得很美，中等身材，不胖不瘦，方形脸，头发黄黄的，最吸引人的还数那双水灵灵的眼睛。妈妈最喜欢穿裙子了。这样看来，妈妈应该是温柔贤慧，性格温和吧！可你能想象到妈妈雷厉风行的做事风格吗？
妈妈虽然每天都很忙，但她忙中有序，就像千手观音一样，能面面俱到。任何时候都不忘检查我的家庭作业。有时候，我遇到了难题，妈妈总是耐心地把题意告诉我，让我自已去思考。如果妈妈自己也做不出这道题，她还会去请教别人，弄懂了再教我。平时，妈妈还请郑老师教我练字，记日记，写作文。我学习上取得的每一点成绩，都凝聚着妈妈的心血。
妈妈对我的生活照顾得更是无微不至。家里有什么好吃的，总是要留给我。我最爱吃鱼，所以每次吃鱼，妈妈总是把刺全部挑去，才把鱼肉给我。记得有一次，我起麻疹了，妈妈用衣服包住我，把我抱在怀里，和爸爸一道把我送到了医院。在医院，妈妈一直寸步不离地陪着我，安慰我。后来，我的病好了，妈妈却累得病到了。妈妈病好后，我觉得妈妈瘦了一圈。我感觉到了母爱的伟大。
妈妈，在我眼中，您就像是“千手观音”一样，从生活到学习，从家庭到事业，你都打理得井井有条，但我更希望您是一个普通的凡人。妈妈，您辛苦了！
千手观音_小学生六年级作文5
静悄悄的。
没有一丝风，没有一丝颤动，没有一丝喧哗，只有远处舞台上的金黄，金黄中的灿烂罢了。
再也没有什么比这更庄严，更神圣，更令人激动的表演了。
听——
古典的音乐缓缓奏响，使人在音符中去沉思，去联想，去眺望。多么悦耳动听的声响啊，夹杂在空气中轻柔地飘扬着，弥散开来，如同兰花的馨香一般直渗进脑髓。
动起来了，那闪耀着的金黄。
如同群星半璀璨，在晃动，再闪烁，在摇曳，是那么绚丽夺目，令人在惊叹之余赞叹，感叹。
几十只手舞动着，这是柔与美的结合，衔接得那么天衣无缝，完美无暇，怎不叫人沉醉？舞动着的那一只只手，在金碧辉煌的灿烂中飞畅，浑然天成。
在此时此刻，我那贫乏的文字再也形容不出她们轻柔的舞姿了！
刹那地收回，那是轮回的转动；柔美地舞动，那是心火的闪烁；飞舞地晃动，那是命运的掌控；瞬间地绽放，那是生命的辉煌。
金色的灿烂，那是希望的象征；火红的热烈，那是生命的印记；深蓝的幽静，那是柔美的特质。但无论那种色调，都与这近乎完美的舞姿相协调。没有一点凌乱，有的只是这美轮美换的舞台与那美不胜收的舞姿相呼应而已。
当舞蹈戛然而止的时候，台下掌声如雷，而台上的她们却什么也听不见，驻留在嘴角的依旧是那抹之不去的微笑。
千手观音_小学生六年级作文6
这群22位特殊人，给我们带来了多么惊心动魄的舞蹈啊！
笛子吹起，钢琴弹起，舞蹈跳起，22位特殊人随着第一位动作而变化，像真的佛呈现在我们面前。她们是天使，有着非凡的魅力，背后面贴着一对小翅膀，带她门飞向天空！飞向连绵不断的白云！飞向她们想去的地方！
她们虽然不能像我们一样有着健康，完好无损的身体，但他们能用舞蹈来和我们交谈。多闪的衣服啊！有着百千万只手，她们就是佛。
起初，第一位特殊人，默默的打着手势，后面21位特殊人，手向左飘，向右飘。向后飘。随后，有几位男子像钢铁一样出现在舞台上，他们和22为特殊人相互照应，他们用四肢五官把所有本领都展示出来了。浑身解数。
他们用舞蹈把自己的理想，自己心里想说的话都放释出来。他们很坚强，让我感到十分佩服。如果换成是我，我会这么坚强吗？我有这样的勇气吗？不，我没有，如果是我，我一定会临阵逃脱，离开这美好的人世。所以，如果我们健康人比特殊人还脆弱的话，那我们就真的不如了。我要为我的理想而奋斗。
千手观音_小学生六年级作文7
今天，我们学校来了许多身体上有残疾的大哥哥大姐姐。他们是来为我们表演节目的。当我们看到她们的穿着打扮的时候就知道她们要演出什么节目了。12位大姐姐一式穿着金色的服装，指尖长长的，全身上下好象都用黄金包裹起来一样。她们演的是千手观音。
她们一出场，全场一片肃静。这时静得连树叶飘落到地上来的声音都能够听得见。她们走上舞台排成了一竖行。接着，音乐声响起，第一个大姐姐挥动了胳膊。紧接着后面的一个个也舞动胳膊。呀，真的好象是一个人在表演，那是一个千手观音在表演呢！过了一会儿，她们分成了三组，两边跳的与中间跳的不一样。我想主持人说她们是聋哑人，怎么她们的动作与音乐配合得那么严密呢？于是，我向四周扫视，看到台的前面场地上有两个人在指挥她们做动作。噢，原来是这样，怪不得她们能够这样随着音乐的旋律跳着舞蹈。听老师说台下的这两个人一个是团长，一个是副团长。我又想，她们既然跳得这么好，为什么还要有指挥呢？于是，我问身旁的同学。旁边的人对我说：“她们听不到声音，只能够看到动作，为了绝对准确，所以必须有人指挥！”这下子我明白了。
千手观音_小学生六年级作文8
一次偶然的机会，我看到了一个关于“千手观音”的纪录片。
21位舞蹈演员整齐划一地站在台上，身上的那种圣洁的金色，泛着一层柔和的光芒。音乐慢慢响起，节奏渐快。突然，两只金色的手臂从领舞演员的身后悄然伸出，紧接着，无数的手臂一层层地展开，轻轻抖动，犹如孔雀开屏。然后手臂开始缩回、晃动、弯曲。迅速、整齐却又有条不紊。动作柔中带刚，刚柔并济，令人震撼！
而谁又能想到，这只美妙的舞蹈竟是由21位聋哑人表演的？这安详的舞曲背后，满是说不尽的辛酸。
他们无法听见声音，无法感受音乐的节拍，他们只能靠手语老师的提示与指导来完成复杂的动作，可这是远远不够的。看着他们杂乱无序的队伍，指导张继钢狠狠甩下一句话：“练不整齐就走人吧！”当休息时间时，练习室里突然传来了震耳欲聋的音乐声，当工作人员来练习室察看时，看见了一幅令他们眼眶湿润的画面：21位演员双手紧贴在音箱上，耳朵紧贴着手，试图通过音箱的振动去感知他们无法听见的音乐。
他们是聋哑人，他们的生命是残缺不全的，但他们并没有放弃！他们坚持着自己的梦，永不停歇地奋斗，用汗与泪换来了阵阵喝彩与掌声！台上一分钟，台下十年功！冰心奶奶曾写到：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”他们美丽光鲜背后的付出只有他们自己知道。他们让我知道了生命的意义在于永不言弃的努力！他们的生命是完美的`！
千手观音_小学生六年级作文9
世界上有许多美丽婀娜的舞蹈，有印度的舞姿，柔软；有杨丽萍的孔雀舞，美丽；有吐鲁番的舞步，矫健……而我独爱那闻名于世的——千手观音。
随着悠扬的音乐跌宕起伏、抑扬顿挫，一群穿着金灿灿的黄色长裙的女子翩翩起舞，婀娜无比，她们都笑颊粲然，站成一列。随着最前方的人纤细的手慢慢升起，身后无数个手也缓缓上升，如孔雀开屏般，顿时光彩四射，绚丽无比。
随着那手慢慢下降，那孔雀又收回了金色的羽翼。虽说是数十人所演，却真的如一位有千只手的观音。悠扬的音乐婉转动听，舞者更为美丽，时而单边伸手；时而双边开屏；时而穿梭相间；时而波纹扭动。当光芒收敛为一束照耀在她们身上时，这些舞者们显得更加美丽。她们没有江南那种舞点的细碎轻快；没有安塞腰鼓的雄浑壮阔；没有印度舞蹈的柔软婀娜。惟有的却是庄重，神圣而又美丽的手指舞蹈！
纤细的手指像一只只金色的蝴蝶，在空中翱翔畅游。有时高昂的直冲云宵；有时却也俯冲向地面；有时平稳地慢慢飞行。手指的舞蹈旋转着，凝聚着，升华着！当声音戛然而止时，我禁不住默叹。此时全场掌声雷动，舞者们嫣然一笑……
千手观音舞蹈是如此美丽动人，可谓人间之神韵，像是观音真的光临大地一样。在千种舞蹈中，因为它的神韵、美丽和庄重，我独爱“千手观音”！
千手观音_小学生六年级作文10
20xx年春节晚会上，一个令所有观众都赞不绝口的节目——千手观音，至今还依然不时地在我脑海中播放。
随着主持人的目光，序幕慢慢拉开了，黑暗中出现了一个穿着金色的礼服的女子，就像观世音菩萨一样。她的眼神是那么柔和，气质是那么的卓然，灯光亮了，音乐响起，女子的后面竟闪电般地伸出无数双手臂。它们一会儿收缩，一会儿伸展，有时像莲花盛开的样子，有时像孔雀开屏的样子，有时又像飞龙穿梭的样子。动作那么迅速，那么整齐，那么舒展，灯光也不停地变化，台上的女子们在五彩缤纷的灯光下配合得天衣无缝，令人叹为观止！最令人惊叹的是台上的“观音”都是聋哑人，可她们能表演出我们正常人很难达到的舞蹈技艺。我们根本无法想象她们训练时艰苦。她们是听不见音乐的，但却能与音乐协调一致；她们不会说话，不能商量，却能配合一致。这难道不是经过她们反复练习，拼命练习的结果吗？她们用心将这个美丽的“千手观音”浇灌出来了。我们也要学习这种坚持不懈、坚韧不拔的意志。
这就是“千手观音”一个神圣、充满奇迹与美的舞蹈。
千手观音_小学生六年级作文11
菩萨在每一个中国人的心中都是神圣的，善良的。而这次，我真的见到“她”了。可是我的心在颤抖，深深地被震撼了——聋哑女们用毅力和智慧谱写出这个奇迹——《千手观音》。
看啊！她们第一次亮相于春节联欢晚会上。凭借着那美丽的姿态、优雅的动作、独具特色的艺术风格搏得了观众们发自内心的掌声，欢呼声。可遗憾的是她们并没有听到，只看到了观众的双手不断地一合一拢。
我当时正坐在电视机前，也看到了这幅“美景”。她们站成一排，从正面看上去就像一个人一样，她们穿着美丽的衣服，看上去十分的恬静。随着音乐的波涛起伏，“观音”伸出了第一双手，手向两边直伸着，慢慢的升高，接着，第二双手也伸了出来，第三双……手越来越多，我眼睛都忙不过来数的时候，又会整齐的伸出两只手。
我虽然眼花缭乱，但我还是看到了：五彩缤纷的灯光下一个“千手观音”正微笑的看着你，那手真的是成千上万啊！好像她有着高超的法力，使我眼前仿佛看到她正在救济，施恩于人们的景象。还有那慈祥的眼神，从中透露出人性最纯洁的那一部分，真、善、美！
谁又能想到，在这美丽的幕布后面，流出了多少辛勤的汗水，悲痛的眼泪，面对命运不屈的发自内心的呐喊。顽强的斗志，不寻常的智慧，坚强的毅力促使这个奇迹发生。谁又能说这个奇迹的发生不是必然的呢？
这美丽的《千手观音》真的就是千手观音啊！
千手观音_小学生六年级作文12
晚上，我和爸爸妈妈去上海国家会计学院看“北京市雄鹰残疾人艺术团”的表演，她们就是在春节晚会上表演著名的表《千手观音》的那个舞蹈团。
总共演出了独唱、舞蹈、笛子独奏、二胡独奏、书法、诗朗诵等节目，每个都很精彩。那个表演笛子独奏的哥哥，竟然是自学的，真了不起。
同学们，你一定也想知道，聋人舞蹈演员是怎么知道音乐节奏，跳出精彩的舞蹈的吧？看了这次演出，我才知道，原来一直有位幕后英雄在知道她们的表演，一直在舞台侧面指挥的手语老师，是她根据音乐节奏知道演员的动作，即便如此，演员们在完全听不到音乐的情况下，只凭自己独特的记忆和老师的指挥，就能跳得那么好，也是非常不容易的。
一位盲人歌手和主持人合唱的《神话》可是我非常喜欢的，可是好像跟我看的电影里的歌词不一样，他们怎么把歌词都唱错了呢？妈妈说电影里是韩语，现在唱的是中文，可我还是认为电影里的好听。
最后表演了《千手观音》，尽管我困得眼皮打架，可还是坚持看完了，可是我上车就睡着了.
千手观音_小学生六年级作文13
跳舞的美丽更美丽。 观音舞蹈的表演时间不长，但它几乎与美国的同义词相同。 它的表演者是一群在花季的聋哑女孩，她们的表演是无缝和美丽的，她们将从天空和成千上万的手观音。 我很幸运能看到他们的表现。 开始一个黑暗的舞台，仿佛沉睡的蝴蝶蛹在等待醒来；在金色的光芒下绽放。 睡梦中的金色蝴蝶也释放出令人眼花缭乱的姿态，也激起了我平静的心。 金色的光束闪耀在他们身上，微笑着向世界展示；温柔的音乐萦绕在他们纤细的指尖。 音乐突然急急忙忙，他们的手摆动在他们的脚上，走着精致的舞步。
渐渐地，音乐悠扬而悠扬，他们高贵典雅地站在舞台中间，扫过刘梅的精彩双臂和四肢。 他们用华丽的发髻和流苏在他们的发髻上翩翩起舞。 他们之间的合作就像一只高贵而优雅的进入孔雀，展现了他明亮的羽毛；一丝柔和的挥动真的可以用来摇动星星。 雪冬龙嘴蛇被描述为。 他们的美丽是语言无法形容的，只能深深地影响他们的每一步，他们的惊人舞蹈。 令人惊讶的是，观众的心是drunk和失去共鸣-他们在跳舞。 音乐变小了，他们的动作慢慢地回到自己的身体，就像一千只手的观音。 音乐停了下来，舞台是黑色的；金色的蝴蝶飞走了；金色的莲花在平底锅里闪闪发光。
观音舞结束了它作为中国国宝人类文化遗产的美妙之处。
千手观音_小学生六年级作文14
在一个灯光绚丽，银光闪闪的舞台上，身着金黄色亮晶晶美丽衣裳的女子们出现了，人们期待已久的舞蹈终于出现了。
她们摆好姿势，等待着音乐的响起，灯光亮起，一道幽美的光射了出来，排成一列。
她们微微抬腕，一双柔美纤长白皙的手在自绣着兰花的绣口微微露出，慢慢舞动。悠扬的笛声响起，鼓声开始密集起来，柔软的身体随着密集的笛声开始抬手，扭腰，昂首，下腰。舞姿大开大合，典雅矫健，手袖轻扬。手掌机不停地摆动着，身体不由地扭动着，软到好像没有了骨头，在尽情舞动。随着动作的轻舞划过脸庞，一身金色的美衫犹如盛开的莲花，轻笑淡雅。在这优美的笛声，矫健的舞姿中，谁会想起她们却是聋哑人？
跟着悠柔的音乐，她们变换了对行，成了一行。这时的舞蹈更令人惊叹。身姿曼妙，玉袖生风，转，甩，开，合，拧身姿如流水，如波澜，如花伞一样龙飞凤舞。
快跳完了，她们摆成最后的姿势，这姿势如蒲公英落在了人们的心中，让人难以忘怀。他们退场了。虽然只有短短的几分钟，但却使人赞叹不已。
这美好的夜晚，伴随着美妙的音乐，看完这柔美的舞蹈，一定让人睡个好觉。悠扬的笛子，红色的鼓，金色的罗衫，开出这世上最灿烂的花朵。
这舞蹈虽是我三年前看过的，有些细节已淡忘，但那些矫健的舞姿却永远留在我的心中。
千手观音_小学生六年级作文15
在一年的最后一天晚上，千万人都坐在电视机前。伴着优美和谐的曲调，电视机里展开了一幅动人的画面……
一行人出场了。他们的舞姿弥漫在空气里，使全场变成金色湖畔。他们就好比花开瓣颠的莲花，在湖畔中叠叠绽放。他们的神态庄重而安详，场下仿佛是寂静的黑夜。可他们却如同群星，在无声的黑夜中点缀出圣洁的金光。
手指时而合上又时而分开，在这寂寞的湖水中，荡起金波。
手臂依次从头顶到腰部舒展开来，舞出了艺术的思想，如同万丈光芒闪射大地。观音的双脚缓缓地移动着，带着慈悲的心肠走进每一个人的心中。她的脸颊虽然没有微笑，但是却给众生的心灵带来无限的忏悔。
忽而，他们纵排一列，手臂依次舒展开来，一双，两双，三双……平视，宛如一朵丰满芬芳的金色莲花；俯视，又如一条摇头摆尾的金色长龙；斜视，就像一条黄金项链；鸟瞰，更是一道闪射着的金光。
对此绝妙的表演，全场观众无不感到叹服：人们惊异于这些聋哑人所创造的奇迹，人们被《千手观音》征服，更被那些参加表演的残疾人所征服。因为正常人难以达到的境界，在他们那里却得到了施展，并且他们还能以着自己顽强的意志将此具有高难度的表演发挥得如此淋漓尽致。“台上一分钟，台下十年功。”
可见，别人为此付出了多大的努力。
“假如给我三天光明，我将还给世界一个奇迹！”
假如给残疾人三天健康，他们又将还给世界多少个奇迹？
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