花语_小学生五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的花语_小学生五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
花语_小学生五年级作文1
校园里现在有两种花最令我感动，一种是茶花，另一种是樱花。
茶花就长在教室的门口，花开时是那种炽热地要烧起来的红。在春日的阳光下，显示的是一种娇艳的美。随着夏季的到来，茶花显然已经消逝了她的容颜。她似乎不再似初春时那么地富有生机与活力，花瓣渐渐发黄，枯萎。但茶花不是“落红”，在她生命的终了，她未曾放弃。她宁可选择生命的最后一刻奋力一搏，显示自己余辉的灿烂。以前我很厌弃茶花的处世态度，总认为她的毫无生气的花朵会抹杀掉那些富有生机的新生命的光彩，但后来我渐渐意识到，她更似一位颇有豪情的老者，从未顾及自己的年龄有多高，在她的眼中，只有人生价值才是她一生的追求，这种老当益壮的不屈精神不也值得我们感动吗？
樱花和茶花似乎是一种截然不同的处世态度。
樱花没有茶花那么红艳的花朵，有的只是白里透着的一丝粉红，似初恋中少女的脸颊；也没有茶花那么大的花瓣，似一个个小精灵，静静地睡在了枝头。微风吹过，你可以看到这些动人的小精灵在空中翩翩飞舞。但不知你是否曾意识到，这是她们一生中第一次也是最后一次的起舞，我常常能从那一阵风中嗅到一丝凄酸，抑或是一种对于生与死的爽快。其实樱花的动人之处还不止这些。我觉得校园中最让人动容地是那些吹落在水泥地上的樱花，他们被千万只脚践踏，娇弱的身躯被深深嵌进了冰冷的水泥地中，那是何等地切肤之痛啊！但她们并未就此而萎靡，你依旧可以看到那白里透红的花瓣，他们以大地做为背景，展示了一幅壮丽的生命的画卷。零落成泥碾作尘，只有芳如故。
花语_小学生五年级作文2
我曾想将心中的思念向你诉说，想让我的祝福永远陪伴着你，只是不知要通过怎样的方式，在何时何地告诉你这些，直到收集到稀有的心情的种子。
那天，毫无征兆的，朋友，我们因为人生的第一次转折点的到来而分开，我还来不及思考，就要和往事告别，我想也许我们不会再见，泪，在你不知道的地方无止境的落下，一滴，一滴……我把心情的种子轻轻的放入聚集着泪水的花瓶里，默默的守护。
后来，我开始天天想你，往事虽已不清晰，但我仍记得你对我的关心照顾。每天晚上我都仰望星空，问周游过世界的好脾气的月亮：你知道我的朋友还好吗?是不是还和以前一样淘气？是不是还把捉弄别人当做乐趣？是不是还记得我们在一起的时光。心情的种子在一点一点的成长，它的内部寄托着我与你再相见。
慢慢的，我学会忘记痛苦，回忆我们之间所有美好的事情。记忆的碎片一点一点拼凑起来，往事浮现眼前：你在我哭泣时安慰我，在我生气时逗我开心，在我遇到困难时帮助我……朋友，谢谢你一直以来对我的关心，让我无时无刻不感觉到温暖，感觉到你的存在，让我不会感到孤独。心情的种子发芽了，绿绿的，摸上去柔柔的，好玩极了。
朋友，心情的种子在一点一点的成长，每天它都会给我带来惊喜，想想不久后它就会开花，是那种小小的，米黄色的花，你会喜欢的吧？知道吗心情花的花语就是我想你了，当我把它送给你希望你知道我对你深深的思念，也希望你能帮我好好的照顾它，就想轻轻的捧着我们的友谊一样。
朋友，我想你了。
花语_小学生五年级作文3
爸爸说，他爱竹。
因为竹翠绿、挺拔、无傲气、有傲骨、刚中带柔、节节向上、高洁且直、顶天又立地、自古绝世清高无数名人颂扬，气势万丈刺青天，侠骨柔肠斗风霜。
爸爸说，他要学习不屈不挠的竹，做一个蓬勃向上奋发图强的人。
妈妈说，她爱梅。
因为梅秀绮、瑰丽、白如雪、吐幽香，奇曲独韵、柔中带刚，娇艳赛西施，柔美胜王嫱，世间百花凋谢，凌寒独自开放，怡雅清高雪中仙，冰清玉洁风寒当。
妈妈说，她要学习娇艳高尚的梅，做人要学梅傲风霜。
我说，我爱牡丹。
因为看到牡丹，方明白她不仅仅是富贵的象征，更是美丽的代名词。那一大捧一大捧的花朵如彩色的烟火燃烧在枝头，典雅华贵仅限花王的本性，那上仰的秀容透着不畏贬谪（zhe)的骨气，傲骨中却是纷繁线条掩素蕊的柔情媚意......一朵一朵仔细欣赏，直到忍不住想亲吻那赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，直到陶醉在那若有若无的芬芳里，直到在那陶醉中浅浅吟道：“国色朝酒，天色夜染衣”.......
我说，我要学习不屈不挠的竹，做一个蓬勃向上奋发图强的人;我说，我要学习娇艳高尚的梅，做一个自强不息的人；我说我要学习富贵美丽的牡丹，做一个怡雅中有着不畏贬谪的骨气的人.......
……
花语_小学生五年级作文4
伴随着习习凉风，一阵沁人心脾的香气直冲我的肺腑。这熟悉的桂花香，像一杯浓浓的茶，又似一泓清凉的山泉，醇而不腻。我第一次陶醉在这香气中。
哦，秋天又来了。
整天忙于学习，每次只是匆匆地路过，竟没有发现这秋的使者已经悄悄到来。我不禁有些悲哀，但是，这又有什么办法呢？
城市的节奏永远是那么快，甚至没有一点喘息的机会。路上、车上，永远是一张张焦急的脸，几乎见不到有谁能悠然地闲逛。上班、下班，学习、工作，似乎成了生活的主旋律，永不停息地轮回下去。或许是我们习惯了城市的节奏，以至于不知道如何去享受生活，如何去放松。最多在空余时间看看书，看看电视来打发时间。
此刻，我停下脚步，尽情享受着这不可多得的'机会。看着绿叶丛中那些金色的可爱的小玩意儿，我似乎可以看见那香气从花中散发出来，缓缓地上升，我还能看见他们在窃窃私语。真的，我有点诧异，它们竟然有如此悠闲的生活。我那颗绷紧的心完全放松下来了，学习的负担顿时被抛到九霄云外。
其实有的时候，我们真的读不懂花儿。
但是我很庆幸，我能够听见他们的声音。
我明白了，还有这样一种安逸——发自自然，与自然融为一体的悠闲——这是我从这些可爱的像精灵的身上读懂的。
给自己留点空间，去那儿寻找另一个“我”吧！忘掉一切烦恼、负担，或许你就会发现生活的美妙——这其实很简单。
花语_小学生五年级作文5
仿佛一个暮秋的早晨，霏霏细雨默然洒在脸上，引来清新，润泽的感觉。庭院里的花儿经了这场雨的冲刷，像涂了一层层透明的乳油，洗去它们的尘垢，便自焕发了。它们晶莹的光泽袒露在雨后水雾未消的朦胧的阳光下，我很欣然地看到它们浮艳下的柔美，晶亮。
灵气昂然的玛格利特菊在随风飘逸。阳光从树叶的缝隙里钻出，洒下班驳的光影，披露在玛格利特菊身上，就连花瓣上浑圆欲滴的露珠也情不自禁地接纳着阳光的镶缀，好似一颗价值连城的奇珠异宝，在等待佩带一样，看着只觉越发可爱了。“秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”唐代诗人元稹的这首诗让我对玛格利特菊充满了追求与喜爱。深秋，惟有菊花，在霜天昂首怒放，流光溢彩。
也许，外面的世界不像花儿那样翠绿欲滴，仿佛只是恬静的红，冷落的紫和苦笑的白与绿。他不像花儿那样锦绣般呈现在我眼前，虽然缤纷，却都携带了暗淡的颜色。是愁着爱 的消歇吗？还是感着情的困倦吗？
大约是因为之前的蒙蒙细雨，带走了人们心中浓郁的热情，夹带着微微潮湿的淤泥浸入心田。东风吹过的缕缕花香，园里田亩中新插的稻秧都在距离人们一毫米处转撤而归。仿佛他们心里塞满了东西，是爱吗？
玛格利特菊，百花丛中它最美，美得赤诚，美得消魂。漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，叮咛，孝心，无私，亲情是世间最洁白无暇的宝物，它是人类精神的缔造者。送你一束玛格利特菊，送给你一份最温馨的祈祷。
水样的现实，风华的梦境，是玛格利特菊的宿命。
给全世界一份束格利特菊，给世界一缕馨香。
以为，玛格利特菊的花语是：期待的爱。
花语_小学生五年级作文6
Hi，大家好!我是校园里的一朵花，人称“虞美人”。单是一个名字，就已诗意盎然，而我更是生活在一个鸟语花香、和谐快乐的大家庭里，我们身边生活着无数兄弟姐妹，日子过得平淡又温馨。
清晨，当我睁开朦胧的双眼时，太阳公公便微笑着把第一束灿烂的阳光洒在了我的身上。小朋友们已经陆续来到了学校里，琅琅的书声回荡在整个校园的上空。我便在这晨读声中摇曳起舞。一个同学拿着喷壶、答帚向我走来，于是，晶莹的水珠在我身上滚动着，闪烁着五彩的光芒。我的周围没有一张纸屑，一切是那样洁净，我满意地点点头。
在这个花儿争奇斗艳的季节里，许多小朋友都爱来到花园边，将一种欣喜的目光投在我的身上。“瞧，那边又开了一朵!”“花儿真香啊!”每当听到这童真的话语，我们更是憋足了劲儿，要把最动人的花朵展现给孩子们看。一次，有一位小朋友伸起手，想要去掐一朵太阳花，在这紧张的时刻，一位大姐姐快步走上前，微笑着说:“小妹妹，你这样做可不对呀!你掐一朵，他掐一朵，其他同学还看什么花呢?”这话语宛如天籁之音，响在我们的耳畔。“哦，对不起，我错了。”那个小朋友惭愧地低下了头，脸也涨得通红通红的，就像一朵太阳花。
这些，我看在眼里，喜在心里。
时间老人不停地走着，转眼又到了下午，孩子们在操场上嬉戏，而我就和其他兄弟姐妹们一起说说悄悄话，多么悠闲自在呀!
夜深人静的时候，我闭上眼睛，安心地进入甜蜜的梦乡，等待着又一个崭新的黎明……生活在这样一个环境幽雅、快乐和谐的校园里，我真是太幸福了!
花语_小学生五年级作文7
仲春，乍暖还寒，天气像人的心情变化莫测。病愈回校的路上，世界仍是单调的灰色。
不知怎的，我开始害怕学校，害怕那座用栏杆锁住外面世界的城池。更深的，我害怕看见万物凋零的凄凉。然而，仅仅离开几天，便恍如隔世——春已姗姗而来。
所有的植物都不约而同地缀上绿衣，竟相绽放成生命的海洋。映入眼帘的楼舍，浅浅地勾勒着校园的轮廓，很像一只橙色摇篮，又像躲藏在绿海中的一个梦的世界。
彼时正值黄昏，走在校园里，天空绚烂得有如烟火映出的辉煌。阳光从树缝间缓缓流动，点点滴滴，像是谁打翻了醇厚的蜂蜜，抹匀了我温热的心情。
停在紫藤架下：它开得那样密，就连阳光都想渗入一滴。它果然开了！大串大串紫葡萄般的花瓣，在我的头顶下盛开，暖风中香气四溢。可就在一个星期前，还没有任何花兆，我每天还只能对着盘结的老藤诉说着我的期盼……它像是春天给的礼物，一个独属于我的礼物。
平凡的紫藤萝和那些在春风中欢笑的妖艳花朵相比，实在太普通了，很难让人驻足欣赏。更少有人爱上它的美，爱上它那如梦初醒的少女般含羞半卷、玲珑的花朵，就像是如今的我。
我紧抱着它的藤，很想将它当作我的一个知己抑或是一个亲人。我问：“你是忧伤还是快乐呢？”紫藤无语，一阵风吹过，落了一地的碎花。我问：“你有梦想吗？”它说：“绽放便是所有的梦想。”“年复一年的蜷居，你不寂寞吗？”“年复一年的蜷居，亦是年复一年的成长，觅得好时光又怎会寂寞？”
风又起，吹散了满地的花毯。抬头再望紫藤萝悠悠地摇曳着，像是架秋千，荡尽了我心中的沉淀。夕阳的斜晖将我和紫藤萝染成一色，愿如紫藤，在不经意间获得瀑布般的绽放。
花语_小学生五年级作文8
星星愈亮，说明夜愈黑。乐观者说，夜色愈黑，星星就愈亮。
一阵风吹过，向下飘坠的大多是落叶，向上飞腾的大多是灰尘。
如果你做不了一艘不沉的船，或者做不了一面不落的帆，那你就老老实实地做一名水手。
若想测量别人，自己首先应该是一把尺子。直尺测量的距离很短，卷尺测量的距离则很长。
流泪并不可怜，可怜的是你流不出眼泪。
与其怨恨别人的无情，不如剖析自己的无能。
再直的筷子，插水里也是弯的。
最有资格说自己有一肚子墨水的，其实是那些普普通通的钢笔。
迁就别人就是一种美德，迁就自己却是一种过错。
人生是一条汹涌澎湃的河流。生，是它的上游，死，是它的下游。
木头一旦做成了斧柄，就会去砍削它的同类。
人在白天沉思，往往能换来夜晚的沉睡。
有痛的感觉，证明你还活着。
新生事物刚刚问世，人们的表情往往可分为两种：一种是睁大眼睛，显得非常好奇；一种是眯着眼睛，显得特别冷漠。
别人把你绊倒在地并不是一种悲哀，真正的悲哀是被绊倒之后拒绝爬起来继续奔跑。
一只手使劲地击打另一只手，我们却美其名曰：鼓掌。
人只有在寒冷的冬季，才把跺脚当成一种取暖方式。
鸟飞得越高，留在地上的影子就越小。
知道自己能够做些什么，这说明你在不断地成长。知道自己不能够做些什么，这说明你在不断地成熟。
当你对着别人的背影说三道四的时候，恰恰说明你正跟在他的；身后。
花语_小学生五年级作文9
如果说每一种花都有自己的花语，那么生活呢？每当我拿起画笔，面对那些赤橙黄绿，我总是固执的认为，这缤纷的色彩便是生活对我们的另一种诉说，另一种启迪。
我将那只沾满色彩的画笔轻轻浸入洗缸，各种颜料在水中浓郁地绽放开来，如同一个个被禁锢已久的灵魂得到了释放，迅速膨胀，于是，生活被渗透了。
那浓郁的绿色，是春的象征，一年四季在于春；是生命的开始，是万物生灵的写照，春的到来，山是绿的，草是绿的，树是绿的，水也是绿的，就连风也仿佛是绿的，那么清新，那么自然。人们生活在绿色中，便随着绿的清新自然而动起来，随着绿的生机而努力，眼前满是充满旺盛精神的工作者忙忙碌碌；耳边总是回响着青春活泼的学生们的朗朗书声。生活浸没在绿色中，一切都变得生机盎然，充满活力。
那深邃的蓝色，是夏的象征，是神秘的生灵，让人有些琢磨不透。夏是炎热的，蔚蓝的天空，镶嵌着火红的太阳，炙烤大地；夏是凉爽的，风是蓝的，云是白的，他们用清爽的淡蓝洗涤着天空，带来阵阵凉意；夏是开朗的，蓝天白云倒影在深蓝的海中，黄色的沙滩上五彩的伞，到处跑动着的蓝色精灵，欢声笑语回荡在天空，回响在心中，生活沉浸在蓝色中，一切变得开朗，神秘而美妙，让人回味风吹过的夏天。
花语_小学生五年级作文10
芳香是大自然对花朵的厚爱，蓝天是大自然对雄鹰的眷顾，美丽，晶莹不是雪花的附加，我渴望的生命的天空灿烂如朝霞。
小时候，我的愿望是做一名老师喜欢的学生，在风一样的日子里，我乖巧的学习，乖巧的做人。可是仍然免不了做错事而挨骂受罚，我小小的心眼里蓄满了悲哀，化作清流，粘湿了额前的头发，失望的愁绪像一团雾包裹了全身，老师仿佛读懂了我的心思，找我谈心。我忽而感到释然了。原来许多事是不能强求的。有一颗平常心就好。
长大后，我被聪颖美丽的王小丫所吸引，常常梦想着自己有一天能成为一名主持人，创办一个属于自己的栏目。艳丽的花儿还没开放多久，便遭到风霜的袭击。同学们不屑的眼神，有意的疏远，是我从希望的巅峰跌入失望的低谷。是啊，丑小鸭凭什么资格能做天鹅梦呢？溪水中的叶儿是小小蚂蚁实现愿望的扁舟，轻纱般的白云是天空妩媚的装饰，我的梦只能藏在潮湿的雨季里，我只能把折了骨的“风筝”收起来扔进风里，化作烟尘。同桌说：“走自己的路，让别人去说吧。”心里豁然开朗，仿佛阴霾多日的天空终于见到了阳光，我又找回了我自己。
四季更迭，春华秋实，一路走来，有人收获了满怀的喜悦，有人却剩下空手而归的怅然，无耐也好，忧伤也罢，生命就在无尽的追求中走向终点。只求无悔青春。
花语_小学生五年级作文11
各种花都有不同的含义。玫瑰代表了浪漫；百合代表了高贵淡雅；樱花代表了纯洁典雅；唯独只有康乃馨代表了爱、美丽与尊敬，也只有这种花才配得上母亲。我永远是母亲怀中那个长不大的孩子。
三八妇女节快到了，同学们正在忙忙碌碌地为自己的母亲准备礼物，有自己制作的贺卡，有精心挑选的挂坠，有特地买来的精致糕点可是，亲爱的母亲，我能为您准备些什么呢？我只能为您准备一枝康乃馨，礼轻情意重。我为您准备的康乃馨虽然微不足道，但从中包裹了我对您深厚的爱意。
曾几何时，我生病了，是您在我的身边细心呵护，为我端茶倒水，给我喂饭喂药。我的病好了，因为有了您的悉心照顾，我不仅没有消瘦，反而还长胖了一点儿。而您呢？消瘦了不少，脸上颧骨都突出了。
曾几何时，我的成绩一落千丈，无法接受这个事实的我自暴自弃。是您，教育我坚强面对，是您指引我怎样正确对待学习，是您解开了我的心结，让我的勇气重新燃烧，去挑战自己。
曾几何时，我取得了荣誉，母亲，我第一个想到的就是您。我的荣誉和您的辛勤培育是分不开的。您和我一起欢笑、一起庆祝，并告诉我：孩子，小小的荣誉并不能证明什么，一个人要为未来而努力，不要因为过去的成绩而沾沾自喜。听了您的话，我对荣誉有了更加深刻的见解。
康乃馨就是母亲的化身，母爱的诠释。送给母亲康乃馨，希望让母亲天天美丽动人。康乃馨或许几天就枯萎了，但我送给母亲的爱之花决不会枯萎，因为它已经活在我与母亲的心中了。
花语_小学生五年级作文12
我是一朵玫瑰花，每一年的2月14日，大街小巷，成了我们的海洋，红的妖艳，黄的耀眼，粉的欲滴，蓝的冷艳，那是爱的海洋，看着有情有爱的人，因为我们带去的快乐与感动。是我最有意义的存在。
玫瑰与爱情，是最浪漫最直接的表白，只是一朵玫瑰，却代表着一生一世的爱。曾经有一位看是不富有的男士，他的年龄有四十多岁，看上去很朴实，说是给自己妻子，买一朵玫瑰。这是他第一次给妻子送花，他不是一个浪漫的人。但是，看着他的妻子，陪她一起吃苦，美好的年华，都没有穿上一件像样的衣服。结婚15年了，没有去过一次电影院，曾经很美丽很高傲的女孩，在岁月中，默默的为家庭付出了一切，男子心里面满是感动，拿着玫瑰花，像拿着一件很珍贵的宝贝一样。匆匆的消失在夜幕中。我总是为这样的爱情感动，这可能是人世间最美的情感。选择你，就要和你一生一世。不论你是富有还是贫穷，我都要和你在一起。当你老的走不动的时候，我会一样搀扶你，看夕阳。听鸟儿的歌唱。迎着风，闻桂花的清香。
这世上每一位女孩都喜欢我，女士也喜欢我，说是这么贵，还不如买一点实惠的东西。但是，在收到玫瑰花的时候，真是内心也微笑，那是一种女人最真实的快乐。其实，女人如花，哪一个不喜欢花，就是一位老妈妈，也一样的。那曾经像花儿一样的青春，那最美好的年华，回忆里面是满满的甜蜜。
玫瑰花，是永远不会凋零的花，是爱人们心里面最深情的花，只要心里面有爱，送与不送，赠与不赠，都一样是天长地久的爱情。
花语_小学生五年级作文13
透过窗子，金色的阳光撒满了桌面。桌上的花，也显得无比娇艳，它们虽不那么漂亮，可那其中，充满了爱。
从小到大，我对奶奶的印象不那么好：分贝极大的声音、行为随意……可是那天，我对她深深地改变了……那天放学回家，就闻到了阵阵花香，沁人心脾。以为是妈妈买了花，就没那么在意。但一进卧室，就看到一束花放在我的书桌上，迎着阳光，花上的露珠像钻石似的，发出闪闪的亮光，美丽极了。我微微有些惊讶，刚抬头，就看见妈妈走过来对我说：“是你奶奶送你的，她看你学习太累，就想着花能让你放松放松心情。”寥寥数语，却让我的心里，有了丝丝感动与温暖。
第二天回家较早，我一路哼着歌在小区里左看看、右瞧瞧，可就在那一刹那，我看见了一个熟悉的身影——是奶奶！只见那个较为臃肿的身体在邻居康奶奶家的花园里弯着腰，低着头，显得与花海格格不入，但她却似乎在寻找那一朵最漂亮的花。汗水从她的脸颊滑落，这时我再也抑制不住自己，大声喊出：“奶奶！”奶奶惊喜地抬起头，用袖子擦着汗水，说：“孙女快来看看，你喜欢哪一朵——”没等奶奶说完，我朝她跑过去，紧紧地抱住她。一颗晶莹的泪珠，从眼眶悄然而落。
回家的时候，我紧紧地拉着住奶奶的手，仿佛以前的那一切已烟消云散。我看着奶奶，心中有说不出的快乐与感动。我问奶奶：“您为什么要送我花啊？”“奶奶老了，就想看着你天真快乐的长大啊……”奶奶微笑着，那笑容好像金色的阳光，充满温暖；那双眼睛看着我，充满着慈爱；那阳光照在她身上，散发着爱。
爱的花语，仿佛在诉说着什么……奶奶的心声，我也开始懂了……
花语_小学生五年级作文14
栀子花啊，窗外的栀子花又开了，开的是那么的茂盛，
柔柔的花瓣啊，是那永恒的爱，是那一生的守候！
洁白无瑕的花瓣，勾起了我的回忆，我似乎又看到了栀子花树下一大一小的两个身影……
“妈妈！妈妈！明年栀子花会开吗？”
“会。”
“那栀子花开时，我要做一个秋千，在这玩好吗？”
“好。”
景色宜人的院子里，一个七八岁的孩子在哪奔跑着，笑着。旁边一个妇人站在那看着，唯恐孩子摔倒，她的眼里只有那个孩子小小的身影，再也容不下其他……
多年后，栀子花开了，秋千也有了，只是……栀子花树下，依旧是一大一小的身影，不同的是女孩已是亭亭玉立，而妇人早已衰老，无法跟上女孩的脚步了。
栀子花树下，那一妇人准备上前帮女孩推秋千，换来的确实……“你走开！我不需要你！”女孩的斥责伤了妇人的心。妇人走了，不，她没走，她只是躲在了栀子花树后，在那里看着女孩，她的眼里依旧只有那女孩……
女孩一人在那荡着秋千，沉醉在自己的世界，这时一场灾难来临了……秋千的绳索渐渐的松弛了，“啪”的一声身子断了。女孩没有等来料想中的疼痛，反而身下软软的，女孩睁开眼，看到的是那原本应该离开的妇人。
“为什么？”为什么对我那么好？女孩不懂。
“因为你是我女儿。”为了你即使付出生命我也甘愿。
“妈妈，对不起。”
栀子花落了女孩和妇人一身。
栀子花的花语永恒的爱、一生的守候。
花语_小学生五年级作文15
花语是神圣而美好的，是它赋予了花儿们灵魂。花语虽无声，但此时无声胜有声。不同的种类，不同的颜色所寄托的感情是不同的，是值得我们去思考，去发现，去探究的。花语是一种美的象征，更是文化中的一颗璀璨明珠。
中国是诗的王国，更是花的国度。因此，我们更要了解。认识花语文化。花语是充满趣味的，当我们看到一束花，便能知其中的深意，岂不是生活之趣？一位很不善于与别人沟通，表达的人，可以用花语来表达自己的情感。例如，当母亲节到来时，送母亲一束白色康乃馨，既表达对母亲的爱，同时也表达了对母亲美好的祝福；当离家多日，思念亲人时，送一束红色的康乃馨便表达了对亲人的思念与祝福。
花的语言是丰富多彩的，更是意味深长的，世上有多少人为花语而沉醉。也许是它那独特的魅力，深深的吸引着每个人；也许是它那灿烂的文化，赋予了它美的灵魂。
赏花要懂得花语。满天星开着许多非常娇小的花，花语是“纯洁的心”；蒲公英有着充满朝气的黄色花朵，花语是“开朗”；红番花有着楚楚可怜的黄色花卉，花语是“青春的喜悦”。在这些形形色色的花中，在这意味深长的花语中，让我们了解到艺术的魅力与璀璨文化。在文化交流中，用另一种方法来表达自己的情感，是一件独特而充满乐趣的事。
了解花语的过程是充满趣味的，我们要细细品味它！
只有懂得花语才懂得欣赏花，让我们一起来了解花语吧！
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