续写《一包胖大海》作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的续写《一包胖大海》作文，希望对大家有所帮助。
续写《一包胖大海》作文1
这几天，王老师嗓子哑了，今天早上他发现讲桌上有一包胖大海。为了感谢送胖大海的人，王老师问遍了班上的每一名同学，都说不知道谁做的。下课后，王老师想到了班长王刚，他对王刚说：“王刚，同学们都说你是‘神探亨特’，你能不能破这个‘案’？”“能，三天后我一定给你一个满意的答复。”于是，王刚找到了我和王红，我们三个人一起破“案”。
放学后，我们三个人边走边议论，研究如何破“案”。只听王刚说：“我看这件事不是班里的同学做的，可能是某个老师做的。”“对，我看是李校长做的`。”王红跟着说。“是呀，他的办公室和咱班是对门，那天我给他打水时，看到他桌子上有一包胖大海。”我补充着。“那你明天想办法去校长那儿问一问，我告诉你，如此这般……班长对着我耳语了一番，我高兴地笑了。
第二天，我装作给校长打水，进入了校长室，我对校长说：“最近王老师嗓子不好，不知昨天谁给了他一包胖大海，可惜过期了，这人也太粗心了。”“不会吧，我昨天刚买的，怎么会过期呢？”“哦，校长，原来是你买的，其实那包胖大海没过期！”“哦……哦”校长有些不好意思，脸红了。当王老师知道这件事后，带着我到校长那儿表示感谢时，校长语重心长地说：“最近你工作辛苦，嗓子都累哑了，为了你，也为了学生，我给你买了包胖大海。”“谢谢校长，今后我应加倍努力工作，来……”这时，我想起了马克思的一句名言：你希望别人怎样对待你，那你就怎样对待别人。
续写《一包胖大海》作文2
这几天，王老师嗓子哑了，今天早上他发现讲桌上有一包胖大海。为了感谢送胖大海的人，王老师问遍了班上的每一名同学，都说不知道谁做的。
这时，王老师灵机一动，想出了一个好主意。
下课后，王老师在水杯中泡了几颗胖大海。又上课了，王老师当着同学面，把泡好的水一饮而尽。忽然，王老师一咧嘴，紧接着又咳嗽了几声，用沙哑的嗓子说：“这是谁送的胖大海呀，味道好象不对啊？”同学们一听，都吃惊地看着王老师，一个个不知所措。
这时，班长王林急忙站起来说：“老师怎么了，把剩下的给我，我找药店去，竟敢卖假药。”王老师一听，哈哈大笑，他用那慈祥的目光盯着王林说：“王林，这药一点也没有问题，一看就是你买的吧，赶快说实话吧。”说完，王老师又笑了，同学们也全笑了。
王林一看，上当了，后悔莫及，在老师的追问下，不得不说出了事情的经过。
原来，这几天，王老师给同学们上课多了，嗓子累得哑了，王林的爸爸是医生，说胖大海治嗓子哑最好，于是，王林就用自己积攒的零用钱，跑了好几家药店，给王老师买了这包胖大海。
当王林叙述完事情的经过后，教室里响起了雷鸣般掌声。
续写《一包胖大海》作文3
这几天，王老师嗓子哑了，今天早上他发现讲桌上有一包胖大海。为了感谢送胖大海的人，王老师问遍了班上的每一名同学，都说不知道谁做的。下课了，我想：这个人做好事不留名，可真好。
正想着，有人拍了拍我的肩膀，我转过身一看，是班长。班长笑眯眯地对我说：“你被称为咱班的‘福尔摩斯’，你能破这个‘案’吗？”我一听，大声地说：“放心吧，我一定破‘案’。”
下午，我开始行动了。我先确定了经常做好事的三个对象，王红、李立、刘莹。我先找到了王红，对她说：“王红，你经常做好事不留名，这件事是不是你做的？”“这事真不是我做的。”王红说道。看着她那认真的样子，我只好又找到了另一个怀疑对象——李立，我对李立说：“李立，咱班这件好事是不是你做的？”“不，这回你可找错人了，这件事确实不是我做的。”我听了，又去问刘莹，刘莹脸红了不说话。我一想，连忙去找刘莹的好朋友李辉，因为李辉和我也很好。我对李辉说：“李辉，咱俩是好朋友，我问你的事，你可一定要讲实话呀。”李辉听了点了点头。我接着又问：“刘莹是不是买了一包胖大海？”“是呀。”“怎么买的？”“她说老师嗓子痛，胖大海能治。她钱不够，还是我帮她凑的钱，走了好几个地方才买到的。”我一听，心里的高兴劲就别提了，我使劲握了握李辉的手，转身就跑了……
第二天，当我把这个“案情”向全班同学公布后，同学们都向刘莹投去了敬佩的目光。刘莹这种关心别人、尊敬别人、爱护别人的精神是多么可贵呀！
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