小学五年级作文：生命
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学五年级作文：生命，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文：生命1
当我们漫溯于历史文化的长河，一个个鲜活的面容穿透历史的烟云呈现在我们面前，那梦笔生花的才情，那铁骨铮铮的节操，那风流儒雅的气度，让你不禁热血沸腾，壮思遄飞。
汨罗江畔，诗人屈原孤独的行吟，那泣血的哀鸣使天地为之变色，鬼神为之动情。如果让我绘制一幅屈子行吟图，我一定会把背景的天空涂满沉郁的暗色，间或留出几缕血红的高亮，那是屈原高贵的灵魂在沉沉黑暗里绽放的异彩！众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清，在浑浑噩噩、纸醉金迷的世俗里，清醒是一种痛苦，高洁是一种痛苦，而伟大的灵魂却在痛苦中闪耀着高贵的光芒，照亮了茫茫暗夜，使我们不会迷失人生的方向。
采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明的诗意人生成了中国文人仕途失意后慰疗心理创伤的一剂良药，可那种东施效颦的拙劣的模仿又如何能真正领会南山的真意，那执著的功名利禄之心让人永远无法真正和自然造化击节而舞，舞出一段无怨无悔的诗意人生。不为五斗米折腰，脱樊笼而去，拥抱清贫的生活，拥抱自然的青山绿水，挥挥手告别那污浊不堪的名利场，不带走一片云彩。人是高贵的自然之子，自然是博爱的母亲，在母亲的怀抱里我们才成为了真正的人、有尊严的人！
天生我才必有用的自信，我辈岂是蓬蒿人的自傲，天子呼来不上船的放旷，安能摧眉折腰事权贵的自尊，贵妃捧砚，力士脱靴，人的高贵与尊严被李白的才情演绎的酣畅淋漓、荡气回肠。李白的精神成了后代人高山仰止的偶像，他的狂放与桀骜在盛唐的天幕上写下了浓墨重彩的一笔，成为千古的绝唱！李白的气度像黄河壶口的裂岸穿云的惊涛撼动天地，我们民族的血脉里有了一股强劲的充满着阳刚的男儿热血，使我们不甘沉沦，不甘龌龊，使我们活得有尊严，活得顶天立地、堂堂正正！
生命的高贵与尊严在于执著的信念和独立的思想。在新党与旧党的勾心斗角、你死我活的政治斗争的漩涡中，苏东坡命运的小舟在惊涛骇浪中漂泊，唯有信念坚如磐石，那就是为天下苍生说话！在位一天，造福一方，苏堤的垂柳依依，西湖的湖水清碧……执著的政治信念使他处处碰壁，然而，在颠沛流离的人生路途中，他闲看庭前花开花落，坐观天上云卷云舒，用如椽巨笔写下了传诵千古的诗词歌赋
小学五年级作文：生命2
生命是什么？生命是严冬里傲然绽放的梅花；生命是破壳而出的幼雏；生命是渴望自由飞翔的小鸟儿；生命还是……
在一次偶然的机会，我有幸阅读了《梦开始的地方》一书，书中所讲述的都是一位位为人类作出杰出贡献的科学家、艺术家及医学家，在他们身上所折射出的是对生命的热爱，对工作的执着，他们是生活的强者，他们被人们称为“人民的英模”。而华罗庚爷爷的事迹以及他对生命的热爱更是深深地扎根在我的心里。
华罗庚爷爷幼年时十分爱动脑筋，初中毕业后考入上海中华职业学校就读。但是家境的贫困让他不得不中途缀学，好学的他并没有因此失落。他靠着勤奋，自学完全部高中和大学的课程。华罗庚爷爷在他二十岁时去清华大学工作，1936他又前往英国的剑桥大学留学深造，抗日战争期间他又回到了灾难深重的祖国。在昆明，他费尽心思写出了数学巨作——《堆垒素数论》。
左腿残疾后的他仍旧兢兢业业地为生命而奋斗，与命运抗争。他说过一句话：“我要用健全的头脑来代替不健全的双腿。”晚年的华罗庚爷爷培养了陈景润等杰出的数学家，不仅这样，他也始终奔波在事业的第一线上。1985年6月12日，华罗庚爷爷在日本作学术报告时因心脏病突发而与世长辞，在他生命的最后一刻，他为他所钟爱的数学事业奉献了毕生的精力与汗水。生命虽然平凡，但对于我们来说，却又是十分珍贵的。生命就像一支铅笔，只能在使用中减少、消逝，而永远不会增长、增多。
但是我们却不可以让它就这样白白流失，让它消失的毫无意义，而是要为生命奋斗每一份每一秒，让这支铅笔描绘出最美的人生。要么离开这个世界，要么精彩地活着。让我们为了生命，每一刻都全力付出，尽力展现最辉煌的自己，永远不停下前进的步伐。生命，是所有成就的基石；是所有精彩的种子；生命，是一切生机的太阳，是一切光荣的心跳！
只有珍惜生命，热爱生活，才能让生命体现最耀眼的光彩，最辉煌的价值！
小学五年级作文：生命3
生命到底是什么？死亡又是什么？仅仅从生物学角度来理解这一切就可以了吗？世界每天都有人从垂危死亡，每天，都有人从诞生新生，生命仅仅是死与生。
“生命诞生于死亡，生命又在死亡中“。这就是所谓从方面注释生命奥秘的吧。生和死是互相包容的内涵，是一个过程的两极，相对于历史长河，任何生命都是一瞬。生和死是一种必然。
生命的确是极其珍贵的。我们的世界因她才显得充满生机与朝气；因为她才体现出存在的价值；因为她才使爱充满魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是爱的表示，是了的生命表现，生命，不能不说她无限美好！
生命不仅仅是为了活着，有时生比死更显得勇敢！身处逆境，充满坎坷的人，选择生比选择死更能显示毅力！三毛说过：一个有责任的人，是没有死的的。正是因为这句话，她才在荷西死后，对陈哲说，我不！轻易地选择死亡，无疑是一种懦弱，一种和投降！
什么是真正的生命？我想，生命应该是有追求，又有给予，有，，又有创造这才是人生。真正的生命。既有喜悦，又有忧伤只是永远不能垮掉生命的意志！大自然的规律，谁也无法，当拥有生命时，请珍惜！珍惜！再珍惜！！！
几十年的时间，从指间，从发间，从眼间，悄悄地离去，从红苹果般的红润到山核桃似的干枯，只因为，只因为有了生命！在这个有限的空间，创造一个无限的我，不是很妙吗？人生无需执著什么，什么。<当拥有时必充实再充实，失去时，便无需感叹什么。拥有了真实，即使失去，即使完结，又有何憾了？
我的生命只属于我一次。生命是否会？是否会长青了这是不言而喻的。我拥有生命、欢欣和喜悦，可更多的是苦涩！
对生命，我不憾，不怨不喜，既然拥有了生命，我会顺其自然，不是一件美差，只有对人生的执著的爱，对人生的不舍的追求，才是我关于生命的坚强。
小学五年级作文：生命4
“知识守护生命”，这是9月1日开学第一课的主题，“潜能、坚持与团队”是人的三个境界，让我们走进开学第一课，领悟知识，守卫生命。
第一个班的主题是“潜能”。潜能，这个词对于大家来说一定并不陌生，每一个人都还有许许多多的潜能有待开发。其实爱因斯坦才开发了他潜能中不到12%。如果一个人开发出他50%的浅能，他就能熟练背诵400多本教科书，并精通20多门语言。唯有不同的是，每一个人都拥有着对潜能不同的理解和开发潜能的不同方法。正如刘春红所说的：“开发潜能就是超越自我，挑战极限！”第二个班的主题是“坚持”，这个班的班长是2004年雅典奥运会游泳冠军罗雪娟。她从小学游泳，一直坚持到现在，中间有着许许多多的坎坷和艰辛，一度训练得无比疲惫，真想大哭一场，再去吃饭。但多少年，她坚持下来了，正如帆板运动员殷剑，克服了先天身体上的不足，坚持下来，终于站上了奥林匹克运动会的最高领奖台。
一个女孩从自己的亲身经历中知道了什么是坚持，在上学的路上，不慎失足掉进了一个深40多米的天坑内，昏迷了三天三夜，错过了亲人的寻找。她试图开始向上爬，但都以失败告终。最终她坚持到了洞口，成功地活着离开了天坑。坚持在于信念，在于自信。坚持使我们变得坚强，但坚持的过程中却如此困难，有时甚至要放弃。在我开始学钢琴时，怀着满心的希望，但练习却异常艰辛。常常边哭边弹，痛苦得不得了，希望能去大哭一场，睡一会，再来弹钢琴。由于不喜欢弹琴，曲子越弹越差，妈妈劝我别弹了，但演出时在钢琴前的满足让我坚持了下来。我开始培养兴趣，让自己快乐地弹钢琴，虽然中间还是有许许多多的伤心与坎坷，但我坚持了下来，快乐地弹每一首曲子。
直到现在，我才知道，当时的坚持有多么重要。
小学五年级作文：生命5
父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读美国盲聋女作家、教育家海伦凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更彻底懂得这句话的真正含义。
《假如给我3天光明》这本书把作者对人生的感慨和对光明的渴望淋漓尽致的展现在我们面前，这让我们感同身受，体会到时间的短暂，让我们更加的学会珍惜时间。
我记着文中曾经写过这样的句子：“要是人活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值”。在回顾一下我们的生活、学习，又何尝不是如此呢？时间是无限的，就像长江一样永远不知疲惫的流着，永远奔腾汹涌，源源不断，然而，每个人能利用、享受的时间却是有限的，是最最宝贵的。
再一次读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我再一次感受到了海伦凯勒对时间的渴望以及对重获眼睛的希望，让我再一次有了很大的触动，并且学会珍惜时间。
当看见别人浪费时间的时候，我会觉得很心痛，并且给他讲海伦凯勒的故事，告诉他海伦凯勒是那么的渴望光明和时间，但他始终无法得到。其实我认为我们的时间并不是很长，有些人认为我们的时间很长，就拿我们学生来说，许多的学生认为我们的时间还长，有的是时间去学习，现在不学以后学不就行了，但我非常不赞同这种想法，我们的时间的长短并不是自己就能掌握的，现在许多人们都是在车祸中死亡，他们并不知道自己在这天晚上丧命，谁都没有预料到会是这样，所以我认为我们的时间并不长，当我们生老病死后，就不存在时间了，所以我认为我们应该从小就学会珍惜时间，不让时间从我们身边慢慢的流失，直到流尽。
“时间宝贵——坚强万岁”
我们应像海伦凯勒一样，坚强的面对生活中的事情，相信自己能战胜困难，成为一个坚强、自信的的人，让别人刮目相看。
微笑中迎来第四天黑暗的黎明，翻开崭新的一页
小学五年级作文：生命6
生命是什么？冰心说：“生命是一江东流的春水，最终流入大海；生命是一棵小树，最终回到大地的怀抱！”我说，生命是一本书，一本标清了页码的书，一本不可重头再来的书。
生命是一本书，书中的内容由你来编撰。当你与朋友一起出行远足，历尽艰辛，到达胜利的彼岸时，书中的这一页替你记下欢欣和喜悦；当你因达不到理想目标抱头痛哭时，书中这一页替你记下失落和悲伤；当你暗下决心，努力奋发超越时，书中这一页替你记下顽强和坚韧。日复一日，年复一年，当你走完人生旅途，回头打开它，仔细阅读，你或许会热泪盈眶，或许会惆怅满怀，当然还会有所遗忘。
生命是一本标清了页码的书，每一页都是你成长的足迹，每一页都是你成长的见证。翻到第18页，你会慢慢脱离自己的父母，勇敢的走出家门，开始独立于社会。翻到第30页，你会步入辉煌的青年时代，意气风发，干劲十足，为了自己的目标，努力成为一棵枝叶繁茂的大树。翻到第40页，这棵大树或许已经可以为很多人遮风挡雨了。翻到第50页，它应该已经是硕果累累，清香可人。翻到60页时，你会发现这个树已经对人生、对生命有了自己的感悟。这样的记录会一直持续到70、80、90……当然，也有很多人没有记录完，走到半路不得不停下或者离开，只能静静地放在橱窗里，等待岁月的磨洗。
生命也是一本不可从重头再来的书。当你写完了整本书，你可能想回过头来翻阅它，看到感动的一页，你有多么想钻进书里再去重温一遍，可惜不可能。当你看到悲伤的一页，你多么想拿起笔进行修改，把糟糕的的改成精彩的，可惜也不可能。
生命就是如此，一切不可从头再来。生命有限，生命不可重来，但是，我们可以在有限的生命中做无限的事。在有限的生命中，多做对国家、对社会、对全人类有贡献的事，为你写满生命之树，贴上一个完美的标签！
小学五年级作文：生命7
人生旅途不会一帆风顺。当我们处于生命的黑暗阶段，总会有一颗明亮的星星为我们指引通向光明的方向。——题记。
1记得小学三年级的一天，老师正在讲解除法算式，不知不觉我进入了美妙的遐想中、、、、、、这一天放学后，我和往常一样早早的就把作业完成了。在甜美的睡梦中，突然一声怒吼将我惊醒，父亲怒气冲冲地将我从床上拽起来我吓坏了，站着一动不动，容不得我猜想到底发生了什么事，父亲一个高难度动作我已经坐在了椅子上。看着父亲充满怒气的脸，我吓得哭了起来。只见父亲准备着纸笔，怒气渐渐消失，对我细细讲解除法算式，起先我因为恐惧、愚钝等原因不知父亲在讲什么。
父亲看到我没听懂，又用柔和的语气给我一遍一遍地讲。我实在令他懊恼时，他就停下来调整情绪后再讲。我渐渐静下心来，在父亲细致的讲解下，反复的训练后，我终于开窍了。第二天看到得了优的作业，那全是父亲的功劳；要是没有父亲当年的教导，哪有我今天的辉煌。父亲就是我学习路上的启明星。2我已经记不清是什么时候开始学做饭了，只是隐约记得第一次做饭父母不在身边。父亲下班回家，一进门就闻到一阵熏香，不随便夸人的他竟然夸了我几句。也许是巧合吧，我第一次做饭不当没有出意外，反而得到不错的评价。这使我对做饭产生了浓厚的兴趣。
现在想来全是父亲的功劳。我的家乡是有名的万亩茶园，我家也少不了有几亩，第一次到茶园时，父亲采下一尖茶叶为我讲解：什么是一级、二级、三级、、、、、、听了这一大筐后，我开始工作了。在实际工作中，我无论大小一律把它们抓走，奇怪的是父亲并没有责怪我，而是再次告诉我，哪些能摘那哪些不能摘。听着父亲的讲述，我莫名的出现了一种感觉——那是劳动的愉快。父亲是我生活中一盏明亮的航灯，为我照亮了生命中的黑暗。因为父亲的教导我学会了学习；因为父亲的赞美我学会了分担。因为父亲我学会了太多太多。我要感谢您，我伟大的'父亲，是您在我懵懂时为我指引，在我颓唐时给我鼓励您是我生命中最明亮的星星。
小学五年级作文：生命8
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”当我读陶渊明这首诗时， 我并不懂其中含义。当听老师讲解这首诗时，我只懂得要珍惜光阴。但当我看到5.12大地震那一幅一幅惊心动魄的画面，听到那一个一个感人的事迹时，我明白了生命的脆弱又为生命中的大爱而感动。再读“及时当勉励，岁月不待人”时我理解了生命的内涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小树，要长成参天大树。但不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！因而我要好好珍惜生命。读书时，认认真真；做事时，踏踏实实；待人时，诚信、宽容；快乐时，大声歌唱；遇到挫折时，勇往直前……
生命又如一粒花籽，开花需要阳光雨露；生命又如一叶小舟，远行需要顺风顺水。因而我要感谢生命，感谢父母给了我健全的体魄；感谢老师对我的谆谆教诲；感谢同学对我的关心；感谢祖国给了我和平的生活环境……我还应该感谢挫折使我感受到成功的喜悦；感谢亲情让我感受到家的温暖。热爱生命，爱我今天所拥有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，让我的生命每一天都快乐、充实。感谢生命，让我能在阳光下幸福、快乐地成长。
小学五年级作文：生命9
读了《寻找一个十岁男孩生命的尊严》后，我被感动了，深深地感动了。这个世界有爱也有温暖，这些爱和温暖是无私付出的，令人深深震撼的。
这是一个动人的故事：年仅十岁的叶鹏得了一种疾病——急性粒单细胞白血病，这种病治愈可能性极小，复发的可能性高，面对叶鹏家人的两大难点是：一、必须从万分之三的机率里找到可用骨髓来医治，二、20到30万的巨额医疗费用。无奈的母亲只得向社会呼吁求助，在无数人的帮助下事情有了转机，一素不相识的女性给了他们莫大的帮助。但还有三个迫切需要解决的问题：一是找不到捐献的骨髓；二是没有相应的基金和组织；三是缺乏必要的宣传。 我想一个人要是在人们的关心爱护下死去是幸福的，因为有爱护和关心他的人陪伴，死就不是恐惧了。但是，一个人若在临死没有人关心和爱护的情况下死去是多么的可怕，孤独、无助......
一个年仅十岁的孩子正是探索世界，开始成长的时期，却不幸地得了疾病，对他的打击是可想而知的，我为他的命运哭泣。可小时鹏却能乐观的面对，与病魔斗争，问问自己：面临相同的命运，比他大两岁的我能做到吗？这种精神对于一具十岁的孩子是多么可贵呀！。对于他那弱小的身躯，病魔太强大了，小叶鹏坐在日光灯下，原本苍白的脸愈发显得苍白了。只能等待命运，等待人们救助的手，把他从病魔的魔掌中解救出来。在金钱似乎主宰了人们头脑的今天，利益成了人们相互关系的准则，社会按照它不可更改的意志和脚步，发改变着人们的思想与观念，小叶鹏的命运如何？。最终还是有很多高尚善良的人为这个幼小的生命，也为了他心碎的父母双亲献上了他们的爱，伸出了他们的援助之手。
爱是正大无私的奉献。古代圣贤告诉我们的一样：爱人如爱已，帮助别人等于帮助自己。我们每个人都可能需要帮助。平时我们多一些雪中送炭，少一点锦上添花。一个人的力量是微小的，但涓涓细流可汇成江河，这力量能救出多少个小叶鹏。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。愿所有人都不要吝啬献出自己的一份爱。
小学五年级作文：生命10
虽然生命短暂，但我们要珍惜生命，对生命负责。
我们伟大的科学家爱因斯坦说过这么一句话“对我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”，那么，在近年来我们国家发生的大地震中，那一个个挽救生命的场景，却更加令我震憾，让我对活着有更深的认识。
2008年5月12日14时28分，四川汶川县遭到了8.0级大地震的袭击。
许多地方都变成了一片废墟。
我们将永远记住这一刻，一瞬间，多少失去父母的孩子，失去孩子的父母，多少失去亲人的人们……原本生机勃勃的家园顷刻变成废墟！
在这场灾难中，我被这两个故事深深感动着：中学教师谭千秋为了保护四个学生而遇难。
当救援人员扒开废墟时，那是怎样一幅震撼人心的画面：谭老师就像一只大鸟一样扑在讲桌上，他的两只手臂牢牢地抓住讲桌，讲桌下面是四个幸免于难的学生！还有一位年轻的妈妈，当地震来临时，她弓起自己的身体，撑起一片空间给自己怀中的孩子。
妈妈离去了，孩子却毫发无损。
医护人员在孩子身上发现一部手机，上面写着这样一句话：“亲爱的孩子，如果你还活着，一定要记着，妈妈永远爱你！”多么无私的老师，多么伟大的母亲啊！
青海玉树地震发生的时候，香港货柜司机出身46岁的志愿者黄福荣先生到玉树孤儿园做志愿服务才4天。
地震的时候他先跑到安全地带了，看到还有老师孩子没有出来，就奋不顾身冲进去。
这一去再没有出来。
他做志愿服务多年，从来不愿意宣扬：“做事就行了，有什么可说的。”不仅自己默默做事，也不愿意别人多说他做的事。
他实现了自己的愿望：“就是死在志愿服务的路上，也是值得的。”还有成百上千的志愿者，他们都在默默地奉献着自己，去实现自己的价值，去挽救着同胞的生命。
人间有爱，正是这样一些平时不起眼的人，做着一些看似平淡其实不凡的事，让世界每个角落都充满了真爱。
哦，我真正明白了生命，明白了生命的意义在于奉献！
小学五年级作文：生命11
“呜呜……”一阵火警声由远而近，一声紧似一声，让人的心不由得揪成了一团。
只见，学校附近的一家房屋里窜出一阵阵浓烟，那主人正用脸盆端水泼向那火苗，可是那火像故意跟人作对似的，越窜越高。消防员叔叔拿出消防管，一束束水龙扑向火苗，一场大火被消灭在萌芽状态，终于是化险为夷。面对这一幕，我不禁想，为什么能经常听到这火警声呢？什么时候，像这样的情景会少一些呢？是人们对火灾认识得不够，还是人们缺乏防火救灾的常识呢？……
也许，很多
在周老师的指导下，我们还对正在燃烧的油桶进行了灭火实践。因为是在室外，所以我们首先占据了上风位置，接着把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。然后拔下保险销，一只手握住喷嘴对准火势，另一只手用力压下压把，干粉、泡沫便从喷嘴喷射出来，还没两秒钟，油桶里的火便被扑灭了。
像这样的演练已不止一次，因为火灾是我们身边常见的危害我们财产甚至生命的灾难。当有一天，我们真的面临火灾时，我们希望能用我们的这些消防知识来守护我们宝贵的生命！
小学五年级作文：生命12
树木伸开自己的臂膀，在地上仰着头，想要拥抱蓝天。青草与同伴静静相依，密密铺满了原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着狂风翱翔。骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬃毛，在草原上奔跑。而我们的心，踩着阳光的节拍，挥洒着个性的风采。我们的青春也有自己倔强的形状。
普罗旺斯的紫色薰衣草，让我魂牵梦萦；江南水乡盛开的荷花，让我心无杂念；乞力马扎罗山下的雄狮，让我心生敬畏；可可西里原野上奔跑的羚羊，让我热泪盈眶。每一种生命，都有属于自己的形状。总把流光异彩的生命展示给世界，那生命独特的光辉，就是大自然最神奇的篇章。
村上春树说过：我们的心不是石头。但石头也有其独特的形状。李白曾慷慨而言：天生我才必有用。他坚信，自己是一块有用的石头，也可能是颗光彩夺目的宝石。
我们的生活充满无限可能。走一条属于自己的道路，即使崎岖不平，抑或荆棘满布，那也是我们的魅力人生。没有太平享乐，没有盛世强国，李清照：才下眉头，却上心头的惆怅、悲苦的情感，也是人们所同情的。
没有仕途的平顺，没有匡扶危唐的机会，李太白：忽而将出换美酒，与尔同销万古愁的洒脱、豪迈，也是一道美丽的风景线。人生不该受限制，每个生命都要长成自己的形状，开一树灿烂的花！当我看到那些卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那些与众不同的灵魂时，我的心，仿佛也在成长。
一抹清辉下，朱自清消瘦的身影是那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而变得空阔、柔软。月光下，他坚毅的目光，如水般清澈、明亮。生命应是阳光下一簇簇的鲜花，该是人间的四月天，更该是朝气蓬勃的一团火，一团照亮世界，让世界为之瞩目的烈火！
我们这一代人，生来就是天之骄子。所以，我们更要活出自己的精彩，让青春之花因我们而更灿烂！
小学五年级作文：生命13
中考这几天，家里因为二舅有病，需要到大的城市去手术，所以是我自己考的，我并未对二舅担心什么，因为我的潜意识以为那只是动手术就可以治好的病，所以在考中和考后我都过着消遥自在的日子，每天玩的很开心。
可是，前天晚上，当我还在梦中没有醒来的时候，妈妈一个电话，告诉我说二舅死了，让我去戴孝，我一下子蒙了，我在大脑一片空白的情况下，穿上了衣服，洗了脸，心里确仍侥幸的想着，可能是我听错了，是我在做梦呢，可是当妈妈满脸泪水的出现在我面前时，我终于明白了，那不是梦，那是事实。
我刹那间蒙了，真的蒙了，我随着妈妈来到冥馆，看到二舅的棺材和照片，看着周围写有二舅名字的花圈，我哇的一声跪倒在地，妈妈也哭倒在我的身旁，这时，旁边的亲戚也都控制不住的哭倒在我的身旁，我怎么也没有想到，我生平第一次戴孝的人是二舅，我怎么也没有想到年仅四十五岁的二舅，一生不服输的二舅，人人佩服的二舅就这么去了，最终仍是输给了病魔，我的心随着现实的入侵而变的零碎，我哭的眼睛已经睁不开了，我的腿已经跪的全部肿了，可是我都不在乎，我只是望着那黑白照片，看着那张我熟悉的脸，总是觉得不像是真的，可是，周围的一切告诉我别在幻想了，一切都已经无法在挽回了。
晚上我为二舅守灵，我望着天空，望着天空的月亮，我指着它，大骂它不公平，可是，它确不理我，它只是自顾自的游荡着。第二天，我们去送二舅火葬，我问妈妈为什么不可以让二舅土葬，妈妈说因为二舅是人大代表，所以必须火葬，我第一次恨这个曾经另我们家庭感到骄傲的头衔，我站在火葬场，看着那烟头冒出的烟，仿佛二舅从那里走了出来，向着他向往的地方去了，其实，我应该笑的，二舅生前太累了，他可以歇歇了，可是眼泪怎么会留下来，我也不知道。如今，我已不知道在说些什么来表达自己的心情了。
只想告诉大家，多珍惜身边珍爱生命，别让自己为没和家人常常在一起而日后后悔，别让家人因为因为抽烟喝酒导致出病后才嚷着要戒烟戒酒。请大家都劝劝父母们就算是为自己也尽量别喝酒别抽烟，请大家真心的对家人说句，我爱你，回答你的会是父母暖暖的拥抱，母亲柔柔的眼泪！
小学五年级作文：生命14
在你的成长过程中难免有让你募然悸动的时刻。也许是你爬山时在阶梯石缝间发现在那一丝绿；也许是你在池塘边、烈日下，荷花绽放的那一瞬间；也许是你仰望夜空时，流星划过天际的一刹那……而我也有那个触动心灵的时刻。
那一天，我正在洗脸，突然发现我家洗手间木凳子的腿脚上长了一个小蘑菇。我就兴奋地喊道：“妈妈、妈妈，你快过来看呀，我家凳子上长蘑菇了！”，妈妈听了，立刻跑了过来，惊讶极了，说：“还真是蘑菇呀。”我好奇的问妈妈：“妈妈，为什么在木凳子上会长蘑菇呀？”妈妈停顿了几秒，不太肯定的说：“可能是因为这几天，洗手间的温度和湿度刚刚合适蘑菇的生长吧，这还真是稀奇。”我点点头，哈哈地笑了起来。这蘑菇可真可爱，长长的柄，长了个肉嘟嘟“小黄帽”，我对这些可爱的小东西最没有免疫力了，盯着它看了好一会儿。妈妈本来想拍个照片发到朋友圈上的，可那时已经是晚上了，光线不太好，只好留到明天再说了。
第二天早上，我一起床，就满心欢喜地跑到了洗手间，去看小蘑菇。可是在蘑菇原来生长的凳脚上，小蘑菇没有了，它掉在地上，死掉了。我失落地喊道：“妈妈，小蘑菇死了，怎么办呀？”妈妈过来了，见我伤心，就安慰起我来说：“没头系，蘑菇死了，却留下了孢子，下次还会长蘑菇的，别难过了。”说完，就拉着我的手走到了客厅。到了客厅，我坐在沙发上，心里有种说不出的感觉，一个小小的生命就这样没有了。小蘑菇是那么努力的生长，让自己可以来到这个世界，看到这个世界，也被人们发现、看见。哪怕这个时间只是短短的一个夜晚，小蘑菇也愿意。
接下来的几天，我就天天来到凳子跟前，蹲下身子，仔细地观察。我多希望可以像妈妈说的一样，小蘑菇可以再一次长出来，让我可以再看看它。可是过去了许多天，还是没有动静，就在我快要放弃这个希望的时候，小蘑菇长出来了，还是那么的可爱，和以前的那个一模一样，在它的旁边还长了一个迷你版的小小蘑菇。在那一刻我看到了生命的延续。
小蘑菇是那样的勇敢，它的生命是弱小、短暂而平凡的，但它的生命又是顽强而伟大的，不管是多么的微不足道，它都要让生命绽放出灿烂的火花，美好的生命是震撼心灵的。生命，它让我深深的感动。
小学五年级作文：生命15
生命是无价的，生命只有一次，所以我们要珍惜这比珍宝还宝贵的生命。这是我读《闪着泪光的决定》这本书最大的感悟。
这书主要讲了一个又瘦又小的长发女孩悟那，当她还是瓶子妹妹时，在病房中她遇到了大象哥哥，这对受病魔折磨的孩子每天为对方加油，努力活下去。可是一天，大象哥哥突然消失了，他给悟那留下了一笔治病的钱……幸运康复的瓶子妹妹开始漫长的等待。终于有一天，大象哥哥出现，好最终做出了一个闪着泪光的决定……。
读完了这本书，我已热泪盈眶了，整个故事充满着真诚的友谊，人物所流露出的沉甸甸的对生命的感悟和热爱，令我无比感动。
悟那与大象哥哥的生命受到白血病魔的威胁，但他们并没有放弃，而是互相加油，努力坚持，最后，大象哥哥主动放弃治疗，把自己治病的钱留给悟那，用自己的生命延续了悟那的生命。相对于命运坎坷的悟那，我们是幸福了，父母给予了我们一份神圣的礼物——健康的生命。让我们感受天地之间的灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点。本来我们应该万分地珍惜它，用生命创造各种奇迹。然而在我们之中有某些人却轻视生命，遇到一些困难挫折，就受不了，就采取消极的方法，跳楼、上吊、服药……，动不动就把自己往死亡线上推。他们可曾用心体会生命之花娇美与绚烂？我看不起这样不懂珍惜生命的人。小草在发芽的时候被人践踏，但它仍然坚持不懈，奋发向上，这是对生命的渴望，蝴蝶在暴风雨中拼命挣扎，那也是对生命的期盼，面对它们，我们是否该为得到生命而快乐，是否该更加爱惜生命？
生命是脆弱的，但拥有生命是幸福的。生命犹如一幅——精美的画卷。不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，让我们品味绽放的热烈；有的平淡，让我们品味朝阳与落日的从容……正因为有了丰富多彩的生命，我们生活才会丰富，我们的世界都会缤纷，我们的人生才会有更多美好的回忆。
就让我们像书中那样说：“生命是一份奇妙的礼物，我们每天都快乐地打包！”让我们从此珍爱生命，用短暂的生命，给出一幅绚丽多彩的画！
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