三年级写一个熟悉的人作文 智多星
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的三年级写一个熟悉的人作文 智多星，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星1
我家有一个“智多星”，他剃了一个光头，浓眉下有一双炯炯有神的眼睛，一个高挺的鼻子，薄嘴唇，看起来十分俊朗。他就是我们家的老爸。
老爸最爱玩“脑筋急转弯”、“猜灯谜”。每到元宵节，他便带着我们来到公园猜灯谜。
记得今年元宵节，我和老爸来到公园，只见公园里挂满了各式各样栩栩如生的灯笼，红艳艳的灯笼在漆黑的夜晚里格外引人注目，每个灯笼上都写着一个谜语。
我跑到换奖处，对那个老板说：“我要猜那个最大的灯笼。”老板手一指，我便看到一个漂亮的莲花灯笼。于是，我和爸爸走近一看，只见那个灯笼写着：落叶（打一水果）。这下我可被难住了，落叶怎么是一种水果呢？于是，我请了我的“智多星”老爸出马。老爸对我说：“落叶不是离枝吗？它的谐音不就是荔枝吗？答案就是荔枝了。”我恍然大悟，立即跑到换奖处，告诉那个老板这个大灯笼的谜底，那个老板说：“恭喜这位小朋友答对了。”经过老爸的指导，我得到的奖品越来越多。
这就是我那聪明机智的爸爸，我真是佩服他。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星2
我的妈妈有一张鹅蛋形的脸，一双水汪汪的大眼睛，一个三角形的鼻子和一张能说会道的嘴巴。
我的妈妈是“智多星”。为什么这样说呢？请先听我来给大家讲一个故事。有一天中午，我看见爸爸在客厅里抽烟，就走过去说：“爸爸，你不要抽烟，我不喜欢这种气味。”正在抽烟的爸爸听见后，生气地说：“我抽烟管你什么事！”
我听了之后，跑到“智多星”妈妈身边，对她说：“报告妈妈！爸爸在客厅里抽烟，还把我骂了一顿。“智多星”妈妈听了之后，想了一会儿，就对我说：“我想到办法了！”
于是“智多星”妈妈拿出一包烟，到客厅里对爸爸说：“三十分钟内抽完这包烟。”“保证完成任务！”爸爸说完，就去阳台抽烟了。我不理解妈妈的意思，只好等待爸爸抽完这包烟。
十分钟后，爸爸走到客厅，说：“我实在抽不动了。以后我一定戒烟。我和“智多星”妈妈听了之后，非常高兴。从此以后，我在家里再也没有闻见烟味。
这就是我的“智多星”妈妈。大家觉得我妈妈厉不厉害？
三年级写一个熟悉的人作文 智多星3
看到这个题目，你一定会问，“智多星”是谁啊？难道说的是四大名著“水浒传”里面的吴用？
并不是吴用哦！你们猜猜看，一定很难猜对吧？那么我就为你来解谜吧！他啊，就是——我的爸爸，爸爸有着浓眉大眼，眼睛里有一道淡淡的光，这是一般人没有的，爸爸的鼻梁高而挺，嘴巴呀，哈哈，他的嘴说起话来很快。陪我背起书来：我还没有背出一段，他就已经能把全文倒背如流了，这超强的记忆力真的令我羡慕不已！
爸爸有一次和我们一起玩“24点”的智力游戏，有一道很难的题：3、1、9、6。我们都不知道答案，刹那间，“智多星”发言了：“我知道了！九除以三加一乘六等于二十四，哈哈，看你爸爸聪明吧！”我争辩道：“哼！，我就是不到黄河不死心，我们再来一次。”我心里愤愤不平，想：这次一定要超过爸爸！不能让他赢。又来了一次，题目：7、8、2、2。这一次，我开动大脑飞速的运转，左思右想，可是加减乘除好像发生了第二次世界大战似的，扭打在一起。答案也故意躲着我，怎么也不肯冒出头来！这一次“智多星”又抢先发言了：“七减二减二乘八等于二十四。”，当听到答案的那一刻，我很失望没有赢过爸爸，感到很沮丧。虽然游戏已经结束了，我还是意犹未尽，想和爸爸再一决高下，妈妈悄悄和我说：“这次我们还有事情，下次我们努力追上爸爸，妈妈也不服气！”“好的，我们一定要追上爸爸火箭般的速度。”
这就是我的“智多星”爸爸，要是你想和他比一比，欢迎来我们家，祝你能超越他哦！
三年级写一个熟悉的人作文 智多星4
要问谁是《水浒传》里的智多星，众所皆知，军师吴用也！而我们班也有一位名副其实的“智多星”，吴铧翰军师也！
此人相貌平平，但绝非等闲之辈，他天性聪慧，被公认为我们班的.“智多星”，我们班的智多星作文。他长着一对招风耳，虽然个子不高，但眉宇间透着一股地微星矮脚虎王英的虎气。
他的点子特多，遇事只要他出马，我们准能战无不胜！就拿那次早锻炼来说吧，当时正在进行接力棒比赛，我军实力较弱，眼看就要输了，他的眼睛骨碌一转，计上心来，小学生优秀作文《我们班的智多星作文》。他先凭着良好的人脉关系和洞察力，把握对手实力，知己知彼，再用田忌赛马的策略巧妙布阵。重用我军大将“青面兽”廖桐森，使我军终于转败为胜。
可是，智者千虑，必有一失，就拿在家庭联络簿的作业栏上“抄作业”来说吧！ 吴铧翰打定主意，偶尔偷工减料地“漏”若干项任务。但是，铧翰奶奶和老师不久就识破了他的“妙”计。铧翰奶奶每次接他回家的时候，无可奈何地亲自核对老师布置的作业任务。幸好，此后吴军师也懂得适可而止，不再就此事继续用计了。
怎么样？我们班的智多星吴铧翰不比智取生辰冈的智多星吴用逊色吧！
三年级写一个熟悉的人作文 智多星5
她十分聪明，有一双水灵灵的大眼睛，一头自然卷的卷发，学习成绩也非常好。
在周末的数学卷子中有一道题我不会，我就想她请教，她毫不犹豫地答应了。我们俩打视频电话，她十分详尽地讲了这道题的思路以及考点在哪儿，但你以为这就结束了吗？不不不，她还费尽心思地找了三道同类型的题来考我，真是举一反三，金牌家教啊！
还有一次我在外面打饭的时候，因为是第一次值日，所以没有经验，于是我就请教她。她告诉我：“早上的时候拿出一个垃圾袋套在蓝色的桶里，放在打饭桌旁。就可以先打饭，并站在垃圾桶旁吃饭了。”她边说边帮我从柜子里拿出一个黑色的垃圾袋，熟练地套在垃圾桶上，然后提着垃圾桶走向门外，把垃圾桶放在打饭桌的旁边，说：“你可以打饭了。记得如果垃圾桶没满的话就放回去，中午继续用；这样节约垃圾袋，但如果满了就把它扔到楼下的垃圾桶里。”说完就回教室里了。但她吃完早饭后又陪我一起值日，仔细地检查每一个人的碗里是不是干净的，她说：“你看这个碗里还有许多粥，这样的就不行。”光说不行，她还监督那个同学把粥喝完再放碗。
看，她不愧是我们班的“智多星”，聪明的戴馨睿同学！不仅学习成绩好，生活经验丰富，还十分善良、乐于助人，我一定要向她学习！
三年级写一个熟悉的人作文 智多星6
我有一个聪明睿智的朋友，每当遇到困难时她总能想出解决问题的办法，她就是宁宁。
有一次，宁宁的妈妈小景阿姨邀请我们三个小伙伴一起去大金蛋看音乐剧。走到检票口，小景阿姨临时有点急事需要处理，就让我们先进场，一会儿她再进去找我们。我们三个兴高采烈地检票入场，穿过大厅走到入场通道的时候，负责引导的工作人员查看了我们的票之后告诉我们，由于我们的座位所在区域不同，我们三个需要从不同的入口进入音乐厅。可我们对这里的环境又不熟悉，不敢自己单独行动。该怎么办呢？我们商量了一下，决定出去找小景阿姨。
刚到检票口，我们就被眼前的景象震惊了，外面人山人海，根本看不见小景阿姨的影子。我们三个着急的在门口转来转去，这时，宁宁转了转眼珠，笑眯眯地说：“我建议我们一起去服务台那里，用工作人员的手机给我妈妈打个电话，让她来找我们。”我们商量了一下，决定采纳宁宁的建议。工作人员把手机借给我们，宁宁给小景阿姨打了电话，不一会儿，就看见小景阿姨快步朝我们跑来，原来在我们转圈的时候小景阿姨已经进入音乐厅了，可是没找到我们，就急忙出来找我们，正好接到了我们的电话。
宁宁真是个足智多谋爱动脑筋的小女孩，遇到问题时镇定自若不慌张，能够迅速地想出解决办法，我喜欢我的朋友宁宁！
三年级写一个熟悉的人作文 智多星7
他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。
他就是我们班的“智多星”——吴雨航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。
“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。
他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的“为什么呢？”他自制的“讨厌”深受同学们的喜欢。
他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让吴雨航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。
这就是我们班的“智多星”，他就是我的好朋友——吴雨航。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星8
我的同桌王梓烨是一位聪明、文静的女生。苗条的身材、瓜子脸、明亮的眼睛、乌黑的头发、梳着两条长长的辫子，充满着少年的活力。她学习特别认真，各门功课都是优秀，爱好书法和写作，还出过一本诗集呢，同学们都称她为“智多星”。她是我的学习榜样。
她上课认真听讲，经常举手回答老师的提问。有不懂的问题，随时请教老师。我在学习上有问题，她都热情帮助我。有一次数学课堂作业中有一题我一时想不通，她细心地告诉我解题方法，我很快就明白了。
在老师的帮助下，她上二年级时就出版了一本诗集《蓝哈欠和绿哈欠》，收录了她的183首小诗，分为“自然之音”“万物有灵”“成长的烦恼”“异想天开”“爱的小脚”共5个篇章，她在“后记”中写道：“如果，你也喜欢我的小诗，我们一定会成为朋友。”我时常翻阅她的诗作，既是对她作品的欣赏，也是对我自己的激励。
我俩都是鄞州日报社小记者，经常一起参加报社组织的采写活动。我俩还有个小小的约定：长大后她当文学家，我当科学家。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星9
一个人聪明表现在许多地方，有的人是记忆力好；有的人是见多识广；也有的人是善于动脑、勤于思考……
她，有一双乌黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可爱；一个高高的鼻梁；一个樱桃小嘴，笑起来嘴角两边两个小小的酒窝，甜蜜极了；永远扎着一个高高的马尾辫；身材高挑、瘦瘦的……她就是我们班的学霸——乔逸然。
一次，我遇到一道难题，我左思右想、苦思冥想也没有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。这时乔逸然走了过来，我赶忙叫住她，问这道我费尽九牛二虎之力，也没解出来的难题。没想到，她只是看了看题，就把这道难题给三下五除二地消灭掉了，并将解题过程细致地讲给我听，我不由地对她产生了敬佩。
记得有一回，我问她“奥运五环象征什么”、“为什么这五环是环环相连的呢？”她向我回答说：“蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表澳洲、红色代表美洲，连结在一起象征五大洲的团结。”乔逸然真是见多识广，就像一个人形百科全书。
课间，我们一起放风筝，不知怎么着风筝突然挂到树上，我们大家都着急万分，只见乔逸然缓缓走来，她拿着一只小风筝把两根线拴在同一个连接器上，紧接着她开始放线，风筝飞到了空中，再把线收回，风筝就从树上取下来了。
这就是我身边的智多星——乔逸然。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星10
我有一个智多星哥哥，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺聪明呢！大家都叫他“智多星”。
我做任何事情，都不爱动脑筋。有一次，我在上课，老师布置了数学作业。我拿到作业就傻眼了，如同张飞穿针——大眼瞪小眼，一道题也不会，我又不愿意动脑筋。我看到了“智多星”。这么好的资源不利用，不是浪费了吗？我就请教我的哥哥来，他“唰唰唰”一下子做完了全部题。
第二天我把作业交上去了。到了放学的时候，我打开作业本，一个个刺眼的红叉像一把把剑，向我刺来。我就跑回家，气冲冲地问他。他诡秘地笑了笑，说：“弟弟，我就是在恶搞你。看看你，总是不爱动脑筋，只是想到抄答案。你以后遇到这些题目，还是不会做。希望你以后自己多动脑。”听了哥哥的话，我不由得低下了头，感到脸火辣辣的。从此以后，我遇到难题，总是静下心来思考，成绩也想芝麻开花——节节高，越来越好。真的愧于哥哥。
你看，我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的帮助下，我纠正了许多不好的习惯。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星11
三十六员天罡，吴用排第三。他虽无手提三尺剑，保卫梁山泊。可他的功劳确实任何人无可比拟的。我觉得他比宋江更有资格位居第一。因为他是梁山水泊的创始人之一，几乎每场战役拥有他才能百战百胜。
吴用在梁山泊里奸猾虽与宋江一般，但心地比宋江正直。吴用知道驱策群力，而宋江只会用术数套人。每次只用“替天行道”和“忠义”六字套人。
吴用在第十四回七星聚义时已出现，他只用了一天的时间就说服阮氏三豪杰，并白日鼠白胜。阮氏三兄弟这样的英雄豪杰，不是你用威胁就能办到的。也许，此时吴用的舌头比刀枪更有用。
为什么说吴用的功劳是不可比拟的。在水浒传中，黄泥岗的计谋都是他出的。如无人出计，晁盖七星聚义的事儿很快就会传出去，若被官府捉到了，不仅生辰纲的事儿有始无终，七人也要一跌跌成千古之恨了。所以，可以说没有吴学究就没有梁山泊。
吴用在第二十回就落草为寇，与宋江同死，也是有义之士。在一百二十回宋江误喝了毒酒，死在高太尉，童贯，蔡京这四位权势滔天的奸臣手中。他知道后，悲痛欲绝，与花荣一起上吊自杀了。与其他将领不同。（宋江除外）吴用每次在小标题中，都有“智取”，而不是“力取”。说明吴用不是那种用拳头思考问题的匹夫。
匹夫之勇能安邦，有智之士能定国。看了此文，你想当匹夫还是智者？
三年级写一个熟悉的人作文 智多星12
一提醒智多星，我就想起了我们班的赵子淦，什么问题也难不倒他，问啥啥都知道，人人都夸他非常的聪明。他说起关于知识的话来总是滔滔不绝，三天三夜也讲不完。
赵子淦的头圆圆的，眼睛像一颗黑宝石一样炯炯有神，他身体非常强壮，我觉得他将来可以成为鼎鼎大名的篮球侠。我真是佩服他学什么像什么，他会下象棋，打架子鼓、下围棋、武术、说相声、游泳、打乒乓球、踢足球……
赵子淦遇事沉着冷静，他就像新一代的司马光。有一次“智多星”和伙伴们踢足球，小明一不小心把球踢到树洞里面去了，别人慌忙大叫，只有“智多星”沉着冷静，他想了又想，只见这时小明正用手掏，怎么也掏不出来，小王又拿起一根很长很长的竹竿，用竹竿往上挑足球的时候，足球又掉进了树洞里。叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，他们赶紧往教室跑，在上课的时候，他听到老师说：“只要物体里面是空气或者是空心物体，物体就可以在水里浮起来。”赵子淦心想足球里面也是空气，倒上水说不定就会浮起来了。一下课，他就叫上好朋友们一起给树洞里面倒水，“足球真的浮起来了”智多星和伙伴们尖叫起来。大家都夸赵子淦有办法，聪明。
赵子淦不仅鬼点子多，而且玩法多样。
我们班同学都非常喜欢跟“智多星”做朋友。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星13
我们班有一位“智多星”，她就是我们的班长——何昊曼。
她留着短头发，有一双水灵灵的大眼睛，中间还有个小巧的鼻子，长得挺漂亮的。她的性格也很开朗，和我是前后桌。
她不仅会背论语，还会复述课文呢！今年寒假结束后，老师准备考我们背论语。只见她拿起论语书，信心满满地走上讲台，把论语书递给老师，流畅地背了下来，竟然没有一个错误！我们惊呆了。还有一回，老师让我们复述27课课文，那篇课文足足有三页！她却一点儿都不紧张，而且还一边复述一边做动作。当读到“老虎和贼一起滚下山坡时”她手舞足蹈地表演着，演得真带劲，看上去真像一个杂技演员。
她还会下棋，围棋呀，国际象棋呀……对她来说都是小菜一碟，每战每胜。
她还会敲架子鼓，敲出的声音总是那么刚劲有力。老师经常夸她，每次得到夸奖她都会笑，笑得总是那么灿烂。
她很会讲故事，每一个故事她都倒背如流。下课后她身边总是围满了人，津津有味的听她讲故事。
这就是我们的“智多星”，她是我们每一个人的好榜样，也是老师得力的“左膀右臂”。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星14
在我的家中有一位知识渊博的“智多星”。
他有一张圆圆的脸，上面镶嵌着有一双葡萄般大小，水灵的眼睛。还有一只小小的鼻子和一张樱桃的嘴巴，他就是我的爸爸。
我的爸爸经常会在别人遇到麻烦的时候，想出一些金点子，把原本非常复杂的事情，轻而易举的解决掉。
记得有一次，寒假的一天，有客人到家来做客。于是妈妈一边跟人聊天，一边织毛衣。然后，聊着聊着妈妈一不小心，织毛衣的针掉进了沙发里面。顿时，妈妈心急如焚，就像一只在热锅上的蚂蚁，团团转。他皱着眉头心想：要是有人坐上去，那可不是开玩笑的。
这时，刚上完补习班的我回到家时，她便把这件事情告诉了我。叫我帮她一起想办法。可是我绞尽脑汁也没有想出半个办法。我和妈妈只能干着急。正在这时，工作了一天爸爸回到了家。她又把事情的一五一十告诉了爸爸。接着，他开始想办法了。然后，爸爸灵机一动跑到了他的房间，打开抽屉去找磁铁，终于被他找到了，他拿着磁铁走到了沙发那边，把它放在沙发上面，紧接着，听见了“叮”的一声。于是爸爸把手伸到了沙发里面，摸了一会儿，把针拿了出来 。“谢谢你”妈妈对爸爸说。“不用谢。”爸爸说，这时妈妈脸上露出了微笑。
怎么样，这就是我家的“智多星”爸爸。可以帮助遇到困难的人，随时应变复杂的状况。
三年级写一个熟悉的人作文 智多星15
她，不是《水浒传》里的吴用智多星，也不如诸葛亮那么神机妙算，更不是什么神通，但也算得上是聪明绝顶吧。她，就是——小A。
小A，头发短短的（因为她前不久头发被剪了，之前的她，头发可是又粗又长的),嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛长长的，脸蛋小小的，粉粉的。长的很高很瘦，腿又长又细，声音难以捉摸，有时尖尖的，有时粗粗的，有时......
每当“叮铃铃”的下课铃声一响，老师总是布置一大堆作业，有些题还很难了。我算了半天，哎，就是算不出来，正想向小A求救，哇，把握吓了一跳，此时的她，四周一围满了一大堆人。我挤了半天，终于挤进去了，一看那道题的答案，吓了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出来的呀，那道她是天才吗?
数学又考完一张试卷了，第二天下午放学，我们几位姐妹奔向了安老师办公室，请示了安老师，然后就找起了我们的试卷。小L92.5，小B93.5，我不用说都差，说出来丢人。你们一定想知道小A考了多少？小A97分咦，十分的附加题她也得到了九分，连最难的题她也作对了，我们向她投去赞许的目光，她只淡淡的说了一句：“哎，可惜了，我咋就这么粗心，白白的丢了几分。”九十七分啊！假如是我，不高兴的跳起来才怪了。
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