小学四年级作文：感悟生命
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文：感悟生命，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文：感悟生命1
著名的马克思曾经说过：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。米歇潘也曾说过：生命是一条艰险的路，只有勇敢的人才能通过。以下是生命感悟作文栏目为您带来的《关于生命感悟的作文》，希望我们的作文能让你喜欢。
多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满含泪滴，谁知道我们该去向何处？谁明白生命已均为何物？
一只美丽的蝴蝶，被茧搏束着，当茧破出了一个小孔，当它在痛苦的脱离茧的搏束时，一把锋利剪刀，将这个茧剪开。它出来了，但是，他并没有展翅飞，而是拖着臃肿的身体、萎缩的翅膀哆嗦蠕动着，等待着死亡的来临。
或许，那把剪刀是善良的，想帮蝴蝶早一点脱离茧的搏束，可是，那一刀，却断送了蝶儿美丽的生命，因为，自然设计的每一步都有其生命的意义。在蝴蝶破茧挣扎中，他会把身体的多余水分挤到翅膀里，这样，当它终于自由的那一刻，才能拥有轻盈的双翅。飞向美丽的蓝天。
我望着花园中飞舞的蝴蝶，明白，为什么有人说痛苦的磨练往往是生命中不可缺少的一部分。
鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。
此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。
鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月!
“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香?”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不错。在这一百五十天中，在鹰看来，是一个漫长的岁月，在这一百五十天中，鹰，全身被“茧”包裹着，生命在无比痛苦的磨练下，终于“破茧而出”完成艰难的蜕变。一只威武的雄鹰又盘旋于高空！
感悟生命，生命是可贵的，生命是需要磨练的，生命在接受“破茧而出”的洗礼后，它将变得坚硬，强大。飞向高高的蓝天，低头俯视一片如花似海的春天！
小学四年级作文：感悟生命2
“生命”一个多么鲜活的词，“生命的绿洲，在于安全。”安全是什么？安全，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是通往成功彼岸的独木桥，只有保证自身的安全，才能抵达成功的彼岸。
可是，安全,有多少人重视过,有多少人思考过，又有多少人记起过？生命是宝贵的，人的一生是短暂的，为什麽总在生命危在旦夕时，才思量生命的重要性、安全的重要性？为什麽总在生死边缘挣扎时，才知道痛哭流泪后悔不已，才知道应该重视安全呢？
正是由于平时人们安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，安全行为的松懈，所以在日常生活中总是让我们看到一幕幕痛的画面，接受一次次血的教训。
20xx年2月15日，一个搬运工随手扔在地上的烟头引燃了吉林市中百商厦的一场人间惨剧。一个漫不经心的举动，竟然将54条鲜活的生命引向了不归之路，使上千万元的财产付之一炬。归根到底，原因是什么呢？是人们头脑中安全意识的淡薄，是人们日常行为的疏漏，才造成这场本可以避免的悲剧！据统计，每年我国建筑业安全事故，已经成为继交通、煤炭业之后第三位死亡人数最多的行业。面对如此惊人的文字，面对如此血淋淋的惨状，面对如此巨大的损失，我们每个人是不是都应该扪心自问：我们还有没有理由让生活中的悲剧一次次的重演呢？
报纸上也曾经报道过这样一起特大的交通事故：有许多人为了廉价买到车票，置自己的生死于度外。他们坐上了一辆载客量只有八十人而却承载了一百二十多人的大巴赶往厦门，殊不知，他们的这种行为已经导致死神慢慢地靠近了。当汽车开向高速公路时，由于承受着巨大的压力，转弯时像脱缰的野马般失控了，与另一辆大巴轰然相撞，最后轮胎爆炸。两车乘客无一生还，那情景惨不忍睹。现场那死者的惨状，那亲人的嚎泣，那伤者的痛苦，无不令人触目惊心！为了少花钱，那么多人失去了自己宝贵的生命。这都是因为什么引起的呀！主要原因还是人们不重视安全。
据统计，全国共发生道路交通事故21150起，造成5660人死亡，25418人受伤，直接经济损失0.83亿元。面对如此严峻的数字，我们能仍然执迷不悟、无动于衷吗？
生命这座大厦，需要“安全”打地基，需要“安全”做护堤。如果你对安全视若无睹，那死神就会悄悄降临在你身旁，夺去你的生命。这血的代价，生命不堪承受，也无法挽回。
同学们，为了他人，也为了自己，请珍爱生命，安全出行吧！让我们的生命之旅在安全中芬芳而行，一路欢歌到永远！
小学四年级作文：感悟生命3
我的家乡是临海的一座小城，那儿的海很美很美，于是乎便兴起了旅游业，也便有了我家这一小小海滨旅馆。
只要是夏季，每一天我家的旅馆都迎来无数的顾客，爸妈实在忙不下了，便找了刚放假的我来帮忙。说实在话，我不喜欢这份“兼职”。
我总是抱怨、抱怨客人不讲礼貌、语言粗俗、随地吐痰……可不是，我每天在旅馆外的沙滩都能拾到二三十个空饮料瓶子——都是游人丢弃的。对此我很气愤他们不讲道德，更说不上有什么美德之类，尽管这些空瓶每天能带给我七八元的收入。
爸妈对这类事情似乎已经习以为常了，任凭我怎么抱怨也不为所动，但有一点我倒是没有想到，他们管得住游人吗？——绝对不能。对于爸妈我已彻底失望，倒是爷爷听完我的抱怨后说了一句话：“换一个角度吧，要看光明，不要去面对黑暗。”当时我没有听懂，却也没再细问便走开了。
又是一个不冷不热、阳光明媚的日子，又有一大群游人来到海滩，呆子似的哥哥难得地出来帮忙，这使得我有时间溜出去偷懒。海滩上密密麻麻地挤满了人，更密密麻麻的是海滩上的空瓶子、烟蒂和空的防晒油瓶。我又一阵厌恶，一边拾着，心里一边骂，我觉得自己似乎对人失去了信心。突然我想起了爷爷的话，换一个角度看。
我跑上了旅馆的顶层，拿起望远镜，俯视着海滩。天，我又看到了最不想看的画面！一个中年男子把一个空瓶向大海掷去，被海浪给打回来了。然而又一个画面地却扣住了我的心弦，那中年人旁边，似乎是他女儿——一个七八岁的小女孩拾了回来。那小女孩不等那中年人再夺过空瓶，便一路小跑把空瓶扔到了附近的拉圾筒，又再跑回到了中年人身旁，似乎在说着什么。她的父亲时不时抓抓头，然后轻轻地拍了拍她的肩头，咧着嘴笑了一下。我不知道她到底说了什么，但是我的心被触动了。我明白了爷爷的话，我找到了我所盼望的美德。事实上，它近在眼前，然而过去我却认为它远在天涯。是一个小小的细节、一个难以觉察的画面让我终于找到了它，我感到了一种满足和希望……
美德是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活，又融入生活。要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。
小学四年级作文：感悟生命4
生命，是鸟儿在天空的自由翱翔;生命，是花儿在人间吐露芬芳;生命，是孩子们脸上天真的微笑。因为生命的存在，世界才变得更加美妙。然而，当人们在不断的努力追求生命
的完美的同时，一些美丽的生命却如流星般瞬间滑落于人海之中
是叹息，叹息生命的脆弱?
是呼吁，呼吁关爱生命之歌?
世界的轮回从不曾停息，时间的脚步像孩子奔跑，而有限的生命在同一蓝天下演绎着不同的风景。当回首告别地震给世界人民带来的巨大悲痛之时，我们为那些在残垣断壁中努力存活下来的生命而感动。巨大的自然灾害侵蚀着每一个可爱的生命，而我们回敬它的却是对生命的渴望和热情。我们向世界证明，只要有生命就会有希望，只要有生命机会有感动。当不幸再次向这片九百六十万平方公里的国土袭来，无数的生命在无声中消亡，当生命遭遇快进，以超常十倍的速度疯狂的冲向终点时，连上帝都沉默不语。阴霾忽起，看、劫难骤临，这些站立的心不是惊惧的尖叫着跌下去摔成一地的粉末，而是选择在疼痛中开花，开一路温柔的黄花，照亮无数生命前进的道路。
一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓的停在马路边，并用生命的最后力气落下了手动刹车闸;然后把车门打开，让乘客安全的下了车;最后将发动机熄灭，确保了车和乘客，以及行人的安全。做完了这三件事，他安详的趴在了方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，一个普通的名字，一个普通的工人，却让所有的人都记住了他的名字。而这分责任正是源于他对生命的尊重，对生命的敬畏，对他人生命的关爱。他将这份爱，这份对生命的无限爱意传递给了每一个乘客，并希望以此将那美丽的生命旅程继续传递到下一站，将自己的生命无限延伸。
人生一世，草木一秋，生命对于每一个人来说都只有一次。仅有的一次生命就应该让他活出生命是色彩，让自己的人生闪耀价值之光!
关爱生命，热爱生活，善待生灵，让人性之爱的火炬照彻整个生命的旅程，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒!
小学四年级作文：感悟生命5
当春日的第一缕阳光，洒向大地时，朋友，快看：红的花，绿的草，青的树，粉的蝶，蓝的天，白的云……一切的一切都在悸动，都在不安中炫转着自己的美丽！这，是什么？竟会有如此绚彩的美丽？对，是生命！生命，字典里的解释是：物体所具有的活动能力，是蛋白质的一种存在形式。
不，生命绝非如此！
海边，沙滩上留下了鸟的痕迹，那余存的欢乐，是生命。
山谷，白鸟的鸣叫，那尽情的高歌，互为的美，是生命。
天空，那散落的飘游东西的白云，浮动的真，是生命。
夜幕，繁星熠熠，那飞驰着火焰的瞬间风暴，亦是生命。
春日，微风拂过柳梢，那浮动的阵阵温柔，又是生命。
生命是一碗清水，没有认为你放调料，全由你自己去调制。可以是沁人心脾的甜，可以是热情奔放的辣，可以是丰腴充实的咸，可以是润滑爽口的酸，亦可以是难以捉摸的苦，更可以是真实无奇的淡。但无论怎样，朋友，请记住：不要喝完在这碗水后，恨它是一碗索然无味的白开水。
生命是一杯咖啡，它的浓，它的纯，它的郁，它的香，乃至它的甜，都要去细细品味，因为生命财富的获得首先是感觉，不要急匆匆地喝完它，以至你失去知觉后，伤心悔恨，为什么当初没有仔细品味它的浓郁香醇。可到那时，后悔，晚矣！
生命是一串音符，一串跳动的音符，它的旋律，全凭你自己去谱写，是悲哀，是欢乐，是幸福，是痛苦，是高兴，是沮丧，是丰功伟绩，是碌碌无为，是名垂青史，还是遗臭万年，只有你，才是最权威的'作曲家，最有资格的谱奏者！但是，无论如何，只要开始了，就不要轻言放弃，哪怕这段音符歌不成调子。因为那是你自己的人生！
生命是一颗流星，注定是短暂的。所以，朋友，请抓住你们的有生之年，抓紧你们的有生之年。对于流星，它的意义便在于于在身后留下精彩的瞬间。不要在它坠落天幕后，去无名的抱怨，那又不是一颗恒星。
珍惜生命吧，它理应成为你捧在手心里的珍宝，或许你曾经忽略了朝霞的艳丽，你曾经忽略了余辉的灿烂，你已经失去了春天的美好，但是这一切全都没关系，现在，就请张开青春的羽翼。义无反顾的拥抱生命吧！
小学四年级作文：感悟生命6
记得杏林子曾经说过：“人的生命是短暂的，但是我可以让短暂的生命体现出无限的价值。
杏林子是我最熟悉的一个残疾作家，因为不久前我们刚学了她的一篇文章《生命。生命》，她是一名残疾人，口不能说，腿不能站，身体不能动，她失去了平常人所拥有的基本条件，她只用那仅仅能活动的两根手指来写作，这是多么不可思议啊！
是啊！人的生命是有限的，是宝贵的，像杏林子这样珍惜生命坚强乐观的人还有很多，比如张海迪、海伦凯勒，执着追求生命最高价值的马海军。
张海迪5岁时得了一种病，高位截瘫，因此再也没有机会踏进学校的大门。在那些痛苦日子里，张海迪以顽强的的毅力自学知识，学了小学、中学以及大学的所有功课。张海迪并不认为上帝给予她的太少，也没有惧怕艰苦的生活，而是以一种乐观向上的心态去面对生命，克服种种困难，创作了很多著名的作品，比如：《轮椅上的梦》、《绝顶》等。张海迪在书中写道：“我要好好活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活得没有任何意义了，那样我这个人生下来还有什么用呢？”
张海迪他们如此坚强如此乐观，他们不向命运低头，不向失败低头，不向困难低头，他们是我最佩服的人，相信你们也是。
是啊！生命像一条凹凸不平的小路，生活中总会有一些磕磕绊绊，而能不能顺利走过这条陡峭的小路，其实靠的是你自己。人生总不能是一帆风顺的，有些人身体健全，有些人双腿瘫痪，有些人双目失明……。面对这些残疾人，如果换做是你，你是否自暴自弃，你是否选择绝望，你是否重新往前走，这都由你自己决定。
生命只有一次，根本不可能会投胎转世，那些身体不健全的人都有如此的毅力活下去，做一个对社会有用的人。而我们这些健全的人更不能为了一点鸡毛蒜皮的小事愁眉苦脸，自暴自弃，那样的话岂不是太惭愧了。
让我们珍惜宝贵的生命吧，珍惜这多姿多彩的童年，以乐观向上的心态做一个好学生，做一个好少年，做一个令人敬佩的人。当然，还要做一个对社会有用的人。让我们珍惜这一分一秒的时间，把时间充分利用起来，让自己的生命活得更加光彩有力！
小学四年级作文：感悟生命7
聪明的人利用时间，愚蠢的人消磨时间。你愿意做那种人？
时间一闪而过，它悄悄的从我们身边溜走。让人想挽留都不不行。在六年级时，我、娇、花三人是好朋友，在一起可以说是形影不离。在学习上，我们不知道的一起讨论，在困难面前，我们一起克服，在友情面前，我们开开心心的玩着。俗话说“天下没有不散的宴席”我和花她终有一天会分开。在六年级上册时，我们每天在一起开心的聊着，什么秘密都告诉对方。可这样的日子毕竟不多了，因为花要回四川了，在一节课上，老师说到这，问花，她下期还会不会在这里读书，她说：“不会了。爸爸要她回四川。”听到这，我和娇哭了。为什么花要回四川呢？我们的友谊会不会在这结束呢？一个个疑问使我的眼泪顺着脸颊流下。我们三个在课上，哭的眼睛通红。
现在我和娇都读初一了。但老天不眷顾我们，有把我们分成两半，把她分到了183，而我分到了184，就这样我们的又要渐渐淡了，而娇真的变了，她现在对上网有瘾了，学习也退步了。本来我们读六年级的时候，我们两个人都得了第一。可现在她退得比以前在小学的成绩都不如了。站在学校，我回忆起，我们三个在在一起的日子。多么开心，现在，老天把我们分成三半了。再也合不起来了。因为我们的友谊以走了。在我们三个人中间只要有一个人伤心，别的两个一定会来安慰，现在，就算你有多难过，也不会有别的两个来安慰了。几次我还和娇吵起来了，就为了一件小事，还是为了男生。她要我打我们班上的男生，我没打，她就发脾气。难道真的是我错了吗？
在184班，我交了许多好朋友，我现在懂得珍惜了。我觉得我现在好幸福，在184班，有这么多好朋友，虽然有些男生几次惹我哭、惹我生气。但在一个班上这是在正常的了。我们应该不要浪费时间，不要有太多的抱怨，如果你实在在学习方面没天赋，你也可以学别的啊。可以向别的方面发展。在遇到困难时，记住我说的2句话。“我自信，我出色，我努力，我成功。”“没有你做不到的，只有你不想做的”
小学四年级作文：感悟生命8
我想约有90％的人永远都不会知道答案。因为他们不懂的追求人生的生命价值。生命到底是什么？也许没有人能给出一个正确的答案。
人们常说：我热爱自己的生命。但最后又有多少人糟蹋自己所热爱的生命？又有多少人让自己所热爱的生命毁在自己的手里？这真是一种愚蠢的做法。
在荒野的大草原上，高山葱岭上总是有这样一群探险者。他们历经千辛，把自己搞的遍体鳞伤，却依然选择探险。也许你会觉得很可笑，以生命的代价来探险。
可你不知，那是他们生命存在的意义所在。他们努力寻找着宝藏，尝试着挑战人的极限。他们的精神让他们置身于另一个世界，那是一个可以满足他们贪婪的求知欲望的世界。那个世界拥有一种令他们自由、振奋他们人心的精神支柱。他们在寻找着自己所想要的生活，而不是在外人看来的践踏生命，而探险那种快乐更是外人无法理解的，即使是死亡，他们也愿意遵循自己的生命法则。
他们的行动使自己的内心变得充实，艰苦的逆境使他们的意志变得像钢铁一般，而不是像正常人一样无所事事地度过自己空虚的时间！
时间是生命，生命是时间，空虚地度过时间简直是浪费生命的做法。我们何不在这空虚的时间里，做些有意义的事情呢？
每个人的意念是不同的。探险者忠于探险，当然探险的前提是以生命为代价，对他们来说探险是一种乐事。科学家忠于研究，只为让别人过得更好而努力，他们潜心于自己的事业中。作家忠于写作，那一行行的字流动在他们的心中，他们热爱写作。
这都是他们所信念，同时这是生命。因为这是他们在用生命所干的信念。
也许有时你需要静下心来想，到底有什么是我们值得用生命去衡量的信念。不要做自己不喜欢干的事情，遵循自我正确的愿望。
人生难得有一次生命，也许生命很短暂，但至少我们拥有过一次。那么，我们是、不是因朝着自己的信念努力吗？只为不遗憾，只为不给生命留下一个自己不希望的污点。
这一次不能再犹豫了，亲自寻找自己生命的精神信念。
生命到底是什么？是人的一种信念，是追寻自己心灵的生活。然而，每个人所信奉的生命信念都不同。因此，没有任何一个人能给出生命是什么的正确答案。
小学四年级作文：感悟生命9
生命是一个神奇而又残酷的东西，世界因为有它才变得美好，人类也因为有它才变得精彩，世间万物都离不开它，可谁又知道他是什么？究竟是什么？它可以控制人的喜与忧，欢与悲，可以让人感受到温暖，但也可以感受到凄凉。
我认为生命可以理解为生物从生到死的过程，也许只有一瞬，也许会有一段长久的时间。从你出生那一刻起，你就拥有了生命，开始了你的生命历程。在这个过程中，有苦也有甜，等你死亡的那一刻，生命也就随之终结，每个人、每棵树、每朵小花乃至全部拥有生命的物种死亡的那一刻，生命都会随之终结，它们唯一不同的就是上帝赐予它们的使命不同，天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，有人也许会为此付出生命的代价，但我相信他不后悔，因为这是他的使命，它存在于这个世界上的价值。有的人到死都不明白自己的价值在哪里，完成了自己的使命，那当然死而无憾，不明白自己的使命，那就只能虚度一生，不明不白的死去，那将是一种什么样的人生，那会是一种什么样的遗憾？
当然，也有一些外界因素会使生命终结，譬如自然灾害、意外事故、人为因素等这些都是残酷的。不过也有人在为之树立坚定的信念，为之抗争。也正因为有了这些人，生命变得顽强、坚忍、尊贵。没有什么可以去无缘无故的伤害生命，践踏生命，尊重生命也就是尊重自己的人格。
5。12！这是一个刻骨铭心的记忆，是一个让全中国乃至全世界都忘不了的灾难，他恶魔搬得吞噬着人们的生命，疯狂的吼叫，他撕咬着人们的身体，嘲笑着那些废墟中无助的人们，他越来越疯狂，越来越无所顾忌，它终结了数不清的、无辜的生命。那一双双渴求生命的眼睛望着它，它怎么忍心下手；那一双双饱含泪水的眼睛望着它，它怎么忍心下手；那一双双有着坚定信念的眼睛望着它，它怎么忍心下手。那些人在生与死的抉择上，死是那么叫人排斥，生的欲望是那么强烈，人们寻求着各种让自己活下来的方法，他们也开始不顾一切的坚持，但又有多少生命逃出了它的魔掌；又有多少人死在了它的脚下。它的一声声嘶吼中隐藏着得意，一次次余震中隐藏着胜利。多么残酷、多么恐怖、多么令人惧怕。在那一刻，它就是生命的终结者、是人们无法抗拒的恶魔，人们能做的就只有坚强、顽强、坚持，与灾难作最后的抗争。
生命是人们所渴求的，拥有生命的我们应该庆幸，应该珍惜，应该感恩。完成自己的使命是我们对生命最好的回报。
小学四年级作文：感悟生命10
花儿在人们眼中是美丽的，是脆弱的，是经不起折磨的，那些名贵的花更是如此，可我家的花不是。
昨天我买了两只康乃馨，一枝是艳红艳红的，像天边的红霞，一枝是粉红粉红的，像九天仙女下凡人间时不慎落下的丝绸，她们都美丽极了，正适合明天母亲节送给妈妈。
回到家时，正准备将她们放进蓝色的高颈瓶时，忽然发现路上，我竟然大意地将那朵刚绽放出几片花瓣的小粉花的茎掰断了。此时我不知如何是好，生怕明天送给妈妈的将是一朵无精打采的凋零的花，妈妈会露出难过的神情。
第二天，我怀着一颗忧心忡忡的心，再一次来到了阳台，对于它是否能盛开，我已经不报一丝希望了，但当我真正走近阳台时，眼前的一幕令我极其震惊：那朵康乃馨没有因为营养供给不足而凋谢，而是依傍着一旁红色的康乃馨，将花苞里的花瓣纷纷绽放了出来，夹杂着清凉的晨露，犹如一位亭亭玉立的少女戴着砖石制作的发饰，异常美丽。
我是个喜爱种植的孩子，令我引以为傲的，家里养着各种各样美丽的花，不仅有康乃馨还有凤仙花。
三年级时科学老师让我们种凤仙花，我一共种了四次，前两次的种植都让我十分满意，唯独第三次，我无论怎么种都是刚刚发芽就枯萎了，这一直令我十分头疼，我常常想：前两次都种得那样高大，那样茁壮，为什么这次就不行了呢？
再一次浇水时，我终于发现，原来导致凤仙花不能茁壮成长的原因竟然是肥沃的土壤里有个虫洞。
面对虫洞我束手无策，只好看着一株株的小苗慢慢枯萎。第四次我又播下了种子，显然这次我是不报任何希望的，我多么希望它能茁壮成长，开出美丽的花朵，结出丰满的果实啊！可是虫洞无情地打破了我的幻想，使我无能为力。
几天后，我又给它浇水，那小苗从土壤里探出头来，我想过几天它一定又要凋谢了。
很久以后我再次来看他们，本以为他们的根会被虫子吃掉，他们的叶会被虫子作为肚中之食，可是她们没有向虫洞屈服，而是更加努力地成长，现在已经长出6片嫩叶了。
所有的花儿并不都是脆弱的，她们也有自己顽强的一面，也有勇气，也有一个绽放的梦想。
小学四年级作文：感悟生命11
沙漠，如果失去了飞沙的狂舞，就失去了壮观；大海，如果失去了浪涛的奔腾，就失去了浩瀚；人生，如果只求两点一线的安逸而本末倒置，便会失去对生命的追寻。
感悟生命，我们才会懂得它的悲壮；体会它的豪迈，感受它的价值。
生命历史的风有过它的悲壮。当三闾大夫抱着石头与江水相拥；当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳；当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食；当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子；生命的悲风中发出阵阵哀鸣。
他们和文天祥一样，追求生命的价值和意义而不是长短。
惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧，叹息不再。然而时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆。谁能忘记文天祥的“辛苦遭逢，干戈寥落”。谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小地牢中挥笔走蛇的高大身躯。“天地有正气，杂然赋流行”，他正是借天地正气哺育自己，翻开那惊天地泣鬼神的一页。
再次穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函古险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水。蓦然回首，生命微笑。杜甫感悟了生命，于是便让汗青中多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥的凄若”；纵然是“老病有孤舟，凭轩涕泗流的悲凉”；纵然是“卷我屋上三重茅，高者挂罥长林梢”的窘境，少陵亦不改自志，用一只如椽巨笔还原了历史本相与民生疾苦，体现了生命的价值与意义。
然而现实的世界里一片狼藉。物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留。现代人创造的物质文明中，难以再想古人那样感悟生命的价值了。
展望当今，成年累月的纠纷；动荡不安的社会，不断衰退的道德品质，日益恶化的生存环境，种种劣迹弥漫在我们的周围。人们难以再有“开荒南野际，守拙归园田，采菊东篱下，悠然见南山”般悠然自得了；难以再有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人”般飘逸洒脱了；难以再有“知否，知否，应是绿肥红瘦”般温婉简约了。
我们如果没有能力，那就不要奢求自己的生命像春天花而般的绚丽多彩；像夏天草木般的；枝繁叶茂；像秋天落木般的萧萧而下；像冬天雪花般的漫天飞舞。
没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸；没有江海的奔腾，可以有溪流的秀美；没有红花的耀眼，那就享受绿叶的悠然吧。
生命本该如此。感悟生命，就应该去拥抱那份鱼翔浅底的空灵；去拥抱那份蝶舞花丛的自由；去拥抱那份雁游碧天的豪迈，作回真正的自我。
小学四年级作文：感悟生命12
生命是宝贵的，我们要珍惜生命。生命是父母亲给我的最珍贵的礼物，生命属于我们只有一次，所以我们都要珍惜它、保护它，世界万物都是如此。
一天下雨时，我打着雨伞出去玩儿。走着走着，突然，我在垃圾桶旁边发现了一条蚯蚓。一看见蚯蚓，我就想起来老师说过：蚯蚓被切断以后，不但不会死，而且会变成两条蚯蚓。于是，我就想做一个试验。正准备一脚踩下去时，我看见蚯蚓寒怕的缩成一团，头朝向我这边，好像在对我说：“求求你了，放过我吧，我不想忍受一个月的疼痛。”原来，它被切断以后，不能马上变成两条蚯蚓，它得忍受一个多月的疼痛，才能变成两条蚯蚓。它那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
我家养了一盆虎皮兰，它放在我的房间里，就让我来照顾它。有几天，只顾着写作业，却忘了给它浇水，一连过了好多天，我都没给它浇水。直到过了一个多月的有一天，我正在读书，突然想起来虎皮兰一个多月没有喝水了。于是，我马上放下手中的书，快速地去拿水桶，给虎皮兰浇水。当我走到虎皮兰面前时，不仅呆住了，一个多月没有喝水的虎皮兰竟然长得又高又壮，而且没有被渴死，我没有想到它一个多月没有喝水，还长得又高又壮，它这种强的生命力真令我震惊。
“ 出生、成长、成熟、衰老、死亡”，这是大自然的规律。树叶掉下来还能长新叶子，蚯蚓切断了还可以变成两条蚯蚓……但是，人死了不能再活过来，我们要珍惜生命，珍惜世界给我的一切。
小学四年级作文：感悟生命13
《於陵子》中曾写过这样一只蜗牛：它想干一番事业，于是给自己定下"宏伟"的目标—先东上泰山，再南下江南。当它估计出这漫漫征程至少得需6000年时，再算算自己，只能活一天而已，当下悲愤致死。这不仅仅是一个笑话，它还留给人们更多的思考：在短暂的生命中，怎样才能实现诸多的理想？
其实，人的一生会有许多理想，能否实现，关键要看它是否合理，是否与自身情况相符。合理的目标，就像征程中的月台一样，给人以明确的指示，告诉人们正确的道路，促进人们奋勇拼搏。有了月台，在生命的赛场中，就会让人拥有旺盛的斗志，不会因前途未卜而消极倦怠。它给人以希望，给人以信心。真正的理想，就应像月台一样，不同的时期有着不同的目的地，既不是唾手可得，又不是遥不可及，而是需要付出艰辛、播撒汗水才能到达的。
然而，人们往往给自己定下过于宏大的目标，认为只要目标高，就有了高远的志向，那么做起事情来必然干劲十足。殊不知，当自己经过努力，经过拼搏后，如果总是发觉目标高高在上，给人一种鞭长莫及之感时，就让人不仅觉得难于实现理想，可能还会因此觉得技不如人，丧失信心，重者还会产生严重的自卑心理。更有甚者，其生命也称了牺牲品。故事中的那只可怜的蜗牛，不就因此而"夭折"了吗？它一心想闯天下，其登泰山、下江南的志向固然可贵，但实际情况呢？自身条件呢？这些它在订计划前并没有考虑过。当它意识到这一点时，为时已晚。
远大的目标已成了它心目中不可动摇的丰碑，潜在地左右它，于是乎，仅为一天的生命也因此没能留下半点的痕迹，甚至为此而缩短。
难道这仅是蜗牛的悲剧吗？现实生活中，无数人想"流芳百世",于是一个个当大官、当明星、当大款的想法不可磨灭。可一个国家，容得下那么多"名流"吗？到头来，还是落得竹篮打水—一场空。对于那些不惜付出沉重代价，甚至锒铛入狱者，没有遗臭万年便已算得上大幸了！诸多的事实都在告诫人们：生命需要月台，理想要切合实际，目标不要过高过远。只有这样，我们才能在自己短暂的行程中写下辉煌的篇章，留下深深的足迹。
小学四年级作文：感悟生命14
星期六晚上大概7：30，天已经黑了，我在南风广场健完身，独自徜徉在回家的路上。早冬的风向我刮来，不由得毛骨悚然。
走过一个小商店时，我忽然听见“叮当,叮当”的清脆悦耳声。循声望去，只见一串淡紫色风铃赫然挂在小窗前。风铃并不粗糙，但也不精致，我想：“在精品店里，精致，五颜六色，各式各样的风铃数不胜数，这只能算极普通的一种。”可是，这撞出的声音有一种与众不同的感觉，是我好兴奋，好激动。我矗立在哪儿，看着它随风欢快的跳动，听着简朴的声响，犹如听一首没有歌词的歌。
我依依不舍的向前走，可风铃那跳动的音符时断时续地在我耳边回荡，脑海里那淡紫色的影子也不时的浮现。让我感到惊讶的是，这样一串平凡普通的风铃竟能演奏出那样美妙的乐曲，让人陶醉，让人振奋，让人在冬天来临时感到丝丝暖意。它似乎在与冬风作对似的，风越猛，它撞得越欢，奏出的音符越强。可爱的风铃啊，我猜想它的主人肯定是个青春少女的女中学生，或许她并不漂亮，但他一定很清纯、很朴素，一定非常热爱生活，但她一定像你一样，面对生活的风儿自然洒脱！
我也有一串风铃，是前年妈妈去石林旅游时买的，价格便宜，模样却很漂亮，紫色的。可是我从来没把它挂出来。我担心无情的风儿猛地吹坏它，我担心雨水太大会弄湿它，所以一直都把它放在抽屉内，现在回想起来，只觉得自己可笑。风铃如果没有风吹动，怎么会走奏出那生命的乐章！或许，我就如那串可怜的风铃吧。我太害怕人生道路上的挫折，总是把自己捂得紧紧的，密不透风，生怕人上道路上的那阵风向我袭来。让其他人看不到我的存在、我的才干，这样慢慢地蹉跎岁月，空耗青春，走过人生的一季又一季。人如果这样生活，生活还存在什么意义？噢，我终于领悟了生命的价值——生命如风铃！
回到家，我拿出那串美丽的风铃，捧在手上，犹如捧着一个初生的婴儿。我小心翼翼将它挂到窗前晃动、碰撞，它发出一阵阵“叮当、叮当”的响声，我目不转睛地凝视着它，想：也许终会有一天，它会被风撞得粉身碎骨，落下破碎的残片和紫色的花瓣，但是，它已唱出那动人的生命之歌，这点代价算得了什么呢？
生命如风铃，我坚信，当明天的那轮红日重新从东方升起时，这紫色的风铃将会在我的耳边奏响生命的歌词，紫色的希望永不泯灭，我的心会伴随着风铃的音符而跳动！
多好的事啊，这紫色的风铃终于奏出了生命的乐章！
小学四年级作文：感悟生命15
生命是什么？有人说，生命是一片一望无际的沙漠；有人说，生命是一首优美动听的歌曲；有人说，生命是一本厚厚的字典……我认为，生命比钻石还要珍贵，让人无法不去重视。
一颗仙人掌，即使是在干燥的沙漠中，它仍然努力地生长。沙尘暴对它说：“放弃吧！你不是我的对手！你看那些强大的王国，都被我埋在了黄沙之下。”仙人掌挺直了身子：“即使你再强大，我仍然要坚持，我要让那些行走在沙漠里的人感受到鼓舞，我要为那些行走在沙漠里的人成为路标，为他们指出一条生存的道路。”于是，它不顾沙尘暴的强大，无惧烈日的炙烤，永远昂起自己高傲的头颅。它的生命，是多么顽强啊！
一颗种子，出生时就被压在一块又沉又重的大石头下，可它不放弃，不轻易地向世界屈服。为什么我要放弃呢？我也是有梦想的呀！我的朋友们，比如沙子和水滴，它们都变得十分强大，一个变成了大山，一个变成了大海，我不能屈服于我的命运啊！我一定要见到我的朋友们！等我长成大树，小鸟就能把我的种子带到远方。于是，它长啊长啊，在漫长的光阴中，它一次次试图用自己那微弱的身躯推开这块大石头。狂风来了，按下了它的头，按弯了它的腰，可它对这一切毫无畏惧。在一次次磨难后，它的个头越来越高，它的枝条越来越重。阳光来了，给予它无穷的力量；暴雨来了，冲走了它身上的疲惫。它有更多的信心行走在寻找朋友的路上。
终于，有一天，它“啪”一声推开了身上的巨石，在千千万万次失败之后，它取得了成功，看到了这五彩缤纷的世界，享受着生活的美好。那一刻，它向全世界证明－－我的生命，是最顽强的！
当一只飞蛾在你的头上飞过来飞过去时，你或许会毫不犹豫地将它“当场击毙”，你可曾想过，它也是一条生命啊！它和我们一样，都是大自然最精致的艺术品。每一个生命都是平等的，我们有什么权利去剥夺另一个生物的生命呢？那么，我们应该怎么做呢？很简单，你只要打开窗户，关上灯，它立马就会收拾行李，“各回各家，各找各妈”啦！
生命，即使用珍贵的钻石，也买不回来。所以，我们一定要好好珍爱生命，把握眼前的每一分钟，让生命开花，活出精彩，这样，我们才不会浪费这一生，这一世！
【小学四年级作文：感悟生命】相关文章：
1.感悟生命小学作文
2.感悟生命 -作文
6.感悟生命
7.生命感悟