潜水小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的潜水小学作文，欢迎阅读与收藏。
潜水小学作文1
在湛蓝的大海上，出现了一个小黑点，时沉时浮，是鲨鱼，不是，鲸，也不是。越来越近，终于看清它的庐山真面目，那就是一艘潜水艇。
在这样茫茫的大海中，如此庞大的潜水艇怎么能时而沉，时而浮，操控自如呢？原来就是人们从鱼身上得到了启示。
鱼儿在大海的怀抱里穿梭自如，忽东忽西，忽高忽低，自由畅游，甚至还能在水里做“高难度动作”，难道它有什么特珠功能，使它能在水里随心所欲？为了弄清这个问题，科学家做了许多研究，终于揭开了鱼儿沉浮的秘密。原来鱼的肚子里有一个鳔。鳔有什么用处呢？这个小小的鳔能够帮助鱼浮上来，也能帮助鱼沉下去。鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢装满了气，鳔胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来，鳔缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉下去了。
科学家模仿鱼沉浮的方法，发明了潜水艇。潜水艇内装有一个“水仓”，这个水仓相当于鱼的鳔。当潜水艇要下沉时，水仓利用水泵抽满水，潜水艇慢慢地就沉下去了。相反，当潜水艇要浮上来时，只要把水仓里的水排掉，就浮上来了。此外，人们还模仿鲸鱼的外形：“流线型”——头圆尾尖，进一步完善潜水艇，使得在水中行驶受到的阻力最小。
大自然真奇妙啊！真的是人类的好老师。相信我们只要留心观察，仔细思考，一定能发现大自然更多的奥秘，造福人类。
潜水小学作文2
今天，我跟着爸爸妈妈一起来到西岛玩。这里游人如织，海水碧波荡漾，一副热带雨林的风景直入我眼帘。一上岸就看到很多游人在沙滩上玩，有的在玩沙滩摩托、有的在玩快艇拉伞、还有的在悠闲地游泳、、、、、、这真是个好玩的地方啊！
我们挑了梦寐以求的潜水项目。导游先带我们来到一个更衣处，走进去一看，“咦！这里的人怎么都穿着这种衣服啊！”我问妈妈。妈妈说：“这是潜水服，因为潜水是在海里，海水是咸的，如果普通的衣服材质很容易坏，而且还受海里环境的影响所以需要特殊的材质。”说完，妈妈递给我一件，我穿上厚厚的潜水服，跟着教练乘船来到深潜处。
教练帮我们带上氧气装备，牵着我坐在船沿上教我用嘴呼吸，然后在教练的带领下，先在水面上适应呼吸的方法，再慢慢的潜到一、两米深的地方，这时耳朵感到有一点点疼，连忙做了向上的手势，教练就拉我到水面告诉我说：“这是受水压影响造成的。你刚刚开始潜，等适应就好了。”我听后又重新潜入水中，大概到了5、6米深的地方，这里有美丽的水母，有畸形怪状、色彩斑斓的珊瑚，更有成群结队的鱼儿在海里游来游去。啊！大海真美丽啊！此时的我好像也已经是一条鱼在水里自由自在的游着。教练拍了拍我，做了手势叫我回去了。我恋恋不舍的离开了鱼群。
这次潜水让我看到了美丽的海底世界，而且学会了很多潜水的知识。下次我还想再去潜水。
潜水小学作文3
“啊！”我梦寐以求的日子到啦！因为妈妈今天决定带着我们全家一起去海南旅游。
这次海南之行最让我记忆深刻的，那非潜水莫属了。我就来给你们讲讲我的潜水经历吧！
我换上了湿漉漉的潜水服，显得精神多了。随后，潜水课开始了。在海底下，不能用语言表达，只能打手势，大拇指朝上是代表往上去，很难受就要摇摇手……学完了这些，要学学使用氧气罩了。我们要把氧气罩塞进嘴里，紧紧地咬住，均匀地进行一呼一吸，才能保持好。课上完了，该到了实践操作了。我们坐着快艇来到了大海深处，感受着海风吹拂着。我带上氧气瓶，猛地扎进海里。教练让我带着氧气瓶先试验了一番，觉得我的基础不错，于是，让我缓慢进入海底，我沉了下去，1米，3米，5米，我看见了珊瑚微微摆动着，看见了活灵活现的小鱼，长长的水草环绕在我的身旁。可是，我失控了，顿时感到胸闷耳痛，我努力狰狞着往上去，可是行动和想法不一致，往下沉得更厉害，这使我魂飞魄散，该如何是好呢？我应该靠自己的努力往上游，于是我腿一登，使出九牛二虎之力，海水来了个排山倒海，“好，就这样！”我心中呐喊道。于是，苍天不辜有心人，我1米，2米，3米往上升了。真是有惊无险啊！我回到海面上，还是依旧风平浪静，看了看一旁正在注视我的妹妹，哈哈地笑出了声。接着，我和妹妹一起潜到珊瑚礁旁，合了一个终生难忘的影。
这一次潜水让我历练了自己的勇气，也让我明确了自己的目标。
潜水小学作文4
今天，我们来到分界洲岛游玩，它是一座热带和亚热带分界的岛屿。岛上有一个潜水的项目，我一看就吵着要潜水，爸爸妈妈果然同意了。一看潜水的类型，哇，有好多呀。有近海潜水、深海潜水、海豚潜水和鲸鲨潜水。
哈哈，我当然选了一个和海豚在一起潜水的项目，海豚好可爱的。我穿上连体的潜水衣，戴上潜水镜，背上了氧气瓶来到了潜水的地方，和教练一起潜水。他告诉我在水中不能用语言表示，只能用手语表示法，大拇指是难，三是好，五是不行。说完就带我潜入了水底，我看见了五颜六色的珊瑚和美丽的海星，我想搬一块珊瑚带回去，但是怎么搬也搬不动。 我要教练和我一起搬，可教练试了试也搬不动，我只好和教练遗憾的游开了。
我在海底又想摸摸海豚，可它实在游得太快了，我根本追不上，只能看着它的远去的身影。我浮上来的时候还和一只好大好大的海龟照了相。上了岸，我和爸爸妈妈又蹦又跳，恋恋不舍的下岛了。
潜水小学作文5
今天，我来到了星海青少年宫下午的模型培训班。一上课，老师马上把上周做好的潜水艇发还给我们，还发给我们每组4颗电池，老师说：“同学们，你们的作品都做得很好，让我们试一试潜水艇能不能开动”。我试了一下我的潜水艇，我的潜水艇可以开动，忙碌了两周，我的作品终于完成了，我的心情特别激动，我恨不得马上插上翅膀飞回家，让潜水艇潜下水去。我看了看周围，我发现有一位同学还没有完成，于是我走过去帮他将潜水艇装好。很快，他的船完成了，这时，刚好下课了。我的潜水艇终于可以带回家了。
我一回到家，我迫不及待地装上电池，把潜水艇放进鱼池里，嗖的一声，潜水艇游了出去，潜水艇在不停的游来游去。过了一会，潜水艇沉下水底，在水底下不停地游，鱼儿们吓得串来串去，有些鱼还撞到潜水艇呢。我看着看着，突然潜水艇开始往上升了，升到水面的时候，我发现潜水艇不前进了，我小心翼翼的把潜水艇捞上来，把船尾打开一看，哦，原来是装电池的盖子的电线掉了，于是，我马上把电线接好，我的潜水艇修好了，我又继续玩我的潜水艇。
不玩不知道，潜水艇真奇妙。经过这三天的努力，我暗下决心，要好好学习，掌握科学知识，长大了要做更好的潜水艇！
潜水小学作文6
我带着潜水镜深深地吸了口气，然后用手捏着鼻子，希望这样的双重保护能让我不呛水。我把头一低，水好凉啊！但是给我的感觉却非常舒服，我小心翼翼屏住呼吸，心里默默地数着：“1、2、3、4、5…”
到了10秒后，我那不争气的嘴巴却不知道什么时候张开了，这时候的水就像刚做完功课的孩子顽皮地直冲进了我的肚子。“哎呀，呛死我了！”呼呼呼！我大口大口地吸着气，我心想：“怎么会就一会工夫就不行了啊？”
我又照刚才的样子重做了一便，这次我竟然可以屏到15秒，我尝到了甜头，又努力地练了起来，练着练着，我又想如果不捏鼻子潜水的话，会是这样的情形吗？会不会又像第一次那样呛水呢？我深深地吸了口气，用手捏着鼻子，当我的脸沉到了水低，这时候，我慢慢地把手松开，心猛烈地乱跳，咦！好奇怪啊！这次水居然没进我的鼻子，而且我的鼻子还在往外冒泡呢。
我把这个奇怪的现象告诉了妈妈，妈妈听了告诉我：“因为你在水底的时候如果吸气的话，那就会呛到水，在憋不住的时候就要上来换气。”哇！我越来越厉害，这次在水里的时间更长了，我真为我自己骄傲。
说到这里大家肯定以为我在海底潜水，哈哈！告诉你们吧，我不是在海底潜水，而是在面盆里潜水，搞笑吧！但是，妈妈答应过我，下一个暑假，考试成绩好就带我去海南岛来一次真正的海底潜水。
潜水小学作文7
来到三亚的大东海当然要潜水玩玩。早上起床草草吃了早餐，我们一家人就坐车来到大东海边，刚下了车就看见了潜水的招牌，经过推销员的介绍和讨价还价，我们终于决定了下海。换上泳衣后，推销员各给了我们一个牌子，然后把我们带到穿潜水衣的地方。穿上潜水衣后身体重了不少。我们来到教学的地方，在最前面坐下后，教练给我们上起了课。教练给我们说了怎么在水里呼吸，什么样的手势代表什么意思等等。教完了以后他拿起对讲机叫了两下：“电瓶车，电瓶车。”然后让我们在一旁稍等片刻。我们刚一起身，又有一批游客来到，我心想：这个活动真受人欢迎。
过了一阵子电瓶车来了，我迫不及待的上了车，坐在最后面，因为本人想感受一下被别人拖着走是什么滋味。（因为坐在最后一排就是背对车头，不停的后退，感觉上就像不停的后退）在路上几次我的心差点被我吐了出来，性好在喉咙的时候被我及时吞了下去。
到了目的地，我立马下了车，我可不想再受那样的罪啊！到了一条桥（？）边，（像是一条桥，就叫它是为桥把！）我们做过这座桥，我们到了一座像是地面的船上，因为他在不停的晃动，而又不是普通船的样子，所以称他为像是地面的船。我们又过了这条船，等了片刻，一条快艇迎面而来，它靠在船边，我们立马跑了上去。船把我们送到了另一条船上，穿上又是另一番景象，大家都坐在那里等着下了水还没上来的游客，这样就可以下去了，在每一个人的脸上我们都可以清楚的看到“你们快点上来吧！”这几个字。我们也不例外。
潜水小学作文8
经过七个多小时的飞行，我们乘坐的飞机终于到达了目的地———马尔代夫群岛。嗬，这里的海可真美呀！蓝蓝的，一望无际，洁白的浪花在海面上轻轻荡漾。然而，比这美景更让我兴奋的是我们今天要进行的一项活动———潜水。
我们带着呼气管、潜水面罩、蛙人鞋等物品，来到了潜水区域。这里的水清澈见底，站在上面就可以清楚地看到在水中游来游去的小鱼。我赶快穿好潜水服，迫不及待地跳下了水。一开始我还不太会用呼气管，以为它是竖着用的，就把它竖着含在了嘴里。到水中后，我一吸气，结果喝了一大口海水。真咸！这时，我发现管子的一头有两个小小的突起，似乎刚好可以用牙咬住。我用自己设想的方法试了一下，果然可以顺畅地在水下呼吸了。学会用呼气管后，我就可以尽情地在海底欣赏五彩斑斓的鱼儿了。
海里的鱼颜色多种多样：黑的、黄的、蓝的、白的……鱼的数量也多得让人数不胜数。当我在水里活动时，它们有的钻进石缝里，有的离我远远的；而当我静止不动时，它们就会在我的身边游来游去。突然，我发现了一条十分漂亮的鱼———它的头是黑色的，身上还有蓝黄相间的条纹。我向旁边望去，又发现了一只红色的海星。它懒洋洋的，几乎处于静止状态。我以为它很迟钝，便向它靠了过去，没想到海星一个翻身就滚了出去，我再怎么追也追不上了。
天色渐晚，我恋恋不舍地上了岸。今天玩得真开心啊！
潜水小学作文9
自从看到爸爸从海南带回的潜水录像，我就对那片神秘的海洋充满了好奇，今年暑假，我终于去了那个美丽的地方，完成了我潜水的愿望。
一大早，我便缠着爷爷来到了享有“天下第一湾”美誉的亚龙湾去潜水。教练对我简单训练后，就带着我开始海底之旅了。
教练按下了按钮，我的身体开始下沉，这时我连忙闭上眼睛，双手紧紧地抓住教练。忽然，教练拍拍我，我睁开眼一看，一群群五颜六色的鱼儿在我身边游动，有的干脆停在我的肩膀上，有的歪着脑袋看看我，我刚想跟它们打招呼，它们便一哄而散，不见了踪影。这时，教练递给我一瓶鱼饵，我挤出一点，那些小东西向我冲来，大口大口地吞着鱼食，我再伸出手去摸摸它们，它们竟然动也不动了。
我跟着教练继续往下潜，我们来到了珊瑚聚集地，五彩缤纷的珊瑚闯入了我的眼帘，它们有的如一朵朵盛开的菊花，随着海浪跳着优美的舞蹈，千娇百媚；有的如茂盛的枝桠，蜿蜒曲折；有的如缠绕在山间的丝带，光滑柔软……
教练又拉着我，去了很多地方，我又看到了许多美丽而又新奇的东西，一闪一闪的热带鱼、半开半闭的海蚌、张牙舞爪的海蟹。
两个小时很快过去了，期待、紧张、惊奇、赞叹、留恋就如同一个个音符，奏响了我这次快乐的`潜水之歌。
潜水小学作文10
冲浪、海空漫步、堆沙堡都是我在海南岛喜欢玩的游乐项目，但是，真正使我快乐、难忘的是在蜈支洲岛潜水。
都说蜈支洲岛是潜水胜地。暑假，爸爸和妈妈带我体验了一次潜水。我穿着沉重的潜水服，小心翼翼的来到海里，仰面躺在海面上，望着蔚蓝色的天空，心里十分害怕。教练给我戴上呼吸面罩，我适应了一段时间之后，心里的恐惧慢慢消除，我便迫不及待的问教练：教练，我们可以开始了吗？教练点点头，一下把我拉进了水里，哇！美丽的水底世界映入我的眼帘，我拿出买好的鱼食，鱼儿们瞬间从四面八方向我游来，我想趁机摸一摸，可谁知这些鱼比猫还警惕，我屡战屡败，就像一个十分不熟练的渔者。就在这时，教练把我身体一转，我惊喜的发现了一只成年水母，它穿着一件透明的白纱裙，像一位优雅的芭蕾舞演员，它时而站立不动，时而踮起脚尖在水里跳跃，十分美丽。我们继续往下潜，又看到一片美丽的珊瑚，有白的、红的、棕的有的像大山、有的像洞穴、有的像分枝的鹿角教练让我摸一摸橄榄球形的珊瑚，珊瑚里有一个个小圆洞，洞边还有些浮游生物。
如此平静的大海下面却热闹非凡，有五颜六色的小鱼、有笨拙可爱的乌龟、有美丽优雅的水母我真想变成一条美人鱼，和生物们一起翩翩起舞。这真是一次奇妙的潜水之旅！
潜水小学作文11
现在的机器人已经非常厉害了，可以替人类完成人类无法完成的事情，他们可以深入灾区，解除危机，还可以深入人体，查病治病，嘿嘿，我的机器人是银河九号潜水机器人，我在我们班组织了一个“桃园十结义”，我是老九，所以是银河九号，其他人的随便起，但一定得按你是老几来说，假如你是老三，后面就要有“三号”这个词。我的机器人专门在海面上救人或寻找宝藏。
大家都知道，机器人没有电是要“罢工”的，这可苦了我们的科学家，大家想，可以用电池，可是，电池的电很快就用完了，机器人就会沉下去，那么，上面凝结了做这个机器人的叔叔的心血不就白费了吗？那可是一点一点组装起来的，就像一个复杂的拼图游戏，做机器人的叔叔们一次次因为失败，而被电了很多次，该不可能把电线放入水中传电吧！那样就会电到游泳的人。嘿嘿，我想到一个办法，就是，水中会带有氧离子，氧离子会产生电流，只要在机器人的身体里装一个进水处，再装一个能将水中氧离子变成电的机器，哈哈，这样，没电的时候，只要开开进水处，水一进来，马上会被机器分解成电，这样，我的银河九号潜水机器人就会永远是满满的电。不用再担心缺电的问题啦！
潜水小学作文12
拿上二等奖的奖状，心里无比的自豪，因为这是我第一个艺术类的很高荣誉。抱着荣誉证书，我想起了教我画画的潜水艇老师。
潜水艇是我们给他起的绰号，当然他也总如潜水艇般神出鬼没。每次到他那儿去画画，我都十分兴奋，因为又可以大展拳脚了！潜水艇老师的宗旨是鼓励学生，艺术创想。我也不例外，每每听到老师的夸奖，我都兴奋得要命。老师画画的时候也挺特别的，他总是搜一大堆的资料，然后一幅一幅耐心给我们讲解。画的时间并不多，但想象却飞快地飞了出去，灵感总是源源不断闪过，看到我们的夸夸其谈，潜水艇总是笑笑，然后就让我们把思维搬到纸上。
当然，我们也有想不出来的时候，潜水艇不会总让我们冥思苦想，他提起笔，在纸上哗哗地几下，一副山水图便完成了，我们看着这图，顿时灵感便涌上心头，我们并没有一味模仿，而是用老师说过的画：用老师的思路去画出自己的风格。当潜水艇看到我们的某些事物表现手法很好时，便大加赞赏，在全班中展示，说出其中的玄妙。
有一次写生，这可是都很受我们欢迎的画画体验课。这次要画的是树。老师并没有让我们马上画，而是四处走走，拿起几片落叶，又摸了摸树干，让我们都来感受，再拿起画板，给我们示范松树、柳树等的画法，并告诉我们要用自己的特色，不要生搬硬套，细心辅导我们，让我们感受、聆听大自然。
我的潜水艇老师，让我受益匪浅的潜水艇老师，我最难忘的人。
潜水小学作文13
海洋公园是一个很小的海洋世界，每当我看到珊瑚、小丑鱼的时候我多么想和它们来一次亲密接触。
暑假的一天，当我感觉还在梦中的时候，飞机已经把我带到了我向往以久的海南岛。
我和妈妈迫不及待地来到大东海，远处，天海连成一线，白云朵朵、白帆点点；近处，海水清澈、沙软潮平。蓝天、绿水、沙滩，相映成趣，被大海陶醉的我冲到海里，任凭浪花把我卷来卷去。然后，我们穿上潜水衣，戴上潜水镜，背上沉重的氧气筒，在教练的带领下乘坐快艇来到大海中间，跟随教练跳下海。
当我睁开双眼，奇迹出现在我眼前：太阳射入水中，水底非常明亮，什么海底峡谷呀，奇形怪状的礁石呀，鱼呀，都看得一清二楚。我用手去触摸珊瑚，用手去捉鱼，海底的鱼多姿多态，大小不同，有小丑鱼、珊瑚鱼、石斑鱼……一条黄白相间的鱼箭一般从我眼前游过，还有一条又大又长的鱼在石头缝隙里转来转去，好象在做有趣的游戏。看着眼前游动的鱼儿，我仿佛也变成了一条游鱼，在和它们嬉戏，和它们玩耍。
过了很久，我浮上水面，游回海滩坐在太阳伞下，看着一望无际的大海，我感慨万分：海底世界多么优美，多么神奇！我真想在这里呆一辈子！
潜水小学作文14
7月份的时候，我和奶奶去了海南，我们去了三亚、海口、天涯海角、天下第一湾、万泉河……
那个时候三亚很热，海水很蓝，天涯海角是一定要去的景点。我和奶奶深深的感受了一回“山盟海誓，海枯石烂”。真感人！而海口呢，作为海南的省会城市，人当然多，再加上天气如此热，真是来一回减肥也很不错！天下第一湾的沙子很细，是由珊瑚磨成的。我抓了一把细沙跑，没跑几步那沙子就没了……
潜水是一种很有趣的运动。一般我们都是在电视里面看到潜水运动员穿着大大的潜水服在大海里自由自在地潜。真好玩！各种各样的海洋生物经过你的身边，当你想捉它们的时候，它们很机灵的游开了。真希望有一天我也可以在大海里潜水呀！
真的很开心，我的梦想终于实现了。在海南，让我印象最深刻的就是潜水。潜水之前先要穿连体的潜水服，因为有一些珊瑚会刮伤你，所以要穿潜水服。背上还背了一个氧气瓶，脸上还戴了一副潜水镜。潜水教练给我们讲解了注意事项，还有在海里交流的手语。准备充分后，激动的时刻终于到来了。我迫不及待地潜入水里。
海里的世界真美妙啊！有五颜六色、大大小小的鱼，还有很大的珊瑚礁……教练说只要谁捉到鱼，就可以免费得到那条鱼。但是很可惜，我的鱼食用完了，小鱼们不理睬我。上岸后，我们捡到了很多珊瑚和贝壳，非常有意思。我们玩得真尽兴！
潜水小学作文15
今年的“五一黄金周”，我与爸爸、妈妈等一行人一起到了美丽的三亚。还没来这里之前，我听说这里是“亚洲小姐选美大赛”的选美地点。来到这里一看，果然名不虚传：好山、好水，好风情。
这天下午，我们来到了小东海。这里的导游很热情地招待我们，并告诉我们，穿潜水衣前，必须先穿上泳衣。于是，我们就按照导游的话去做。我们穿上潜水衣，听完教练讲的“潜水的注意事项和水中手势”后就坐上快艇，来到了“水上人家”。
来到“水上人家”后，我们腰上绑了一条很重的腰带。你一定很奇怪，为什么我们没有“全副武装”就下水了呢？告诉你，岛上的教练告诉我们，下水后个人的教练会帮你穿上安全装置。
来到水中，我的教练就帮我穿上了安全装置，穿好后，我们就开始潜水了。我原本以为珊瑚礁没有什么好看的，但在水中，我看到了眼前这一美景，惊呆了：一群群小“沙”鱼在珊瑚从中自由自在地游着。啊！原来海底世界这般精彩，原来海底世界好奇妙，好值得去欣赏。到了这时，我恨不得变成一只小鱼，那么不引人注目地穿梭在这美丽的珊瑚丛中。
时间不知不觉地与我们擦肩而过，30分钟就这样过去了。
我再一次来到了“水上人家”。当腰上的腰带解下时，我觉得身上好像如释重负，轻松多了。直到今天，我还怀念着潜水的那段美好时光。
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