静初中作文

时间:2021-08-15 11:16:22 初中作文 我要投稿

静初中作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的静初中作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

静初中作文

静初中作文1

  最近,我的吊兰不知吸收了什么天地之精髓,一夜之间抽出了一根长芽,上面还装点着粒粒白“宝石”逐一花蕾。

  慢慢地,它的花开了,吊兰的花细小懦弱,只需一丝丝很淡很淡的幽香,不认真闻,基本闻不出来呢!花的花瓣洁白无瑕,像是白玉雕的,上面看得见细细的脉络,洁白的花瓣呈椭圆形,共有六片。藏在花瓣中的六只小花蕊,似乎十分害臊,总是躲在花瓣中不可出面。黄色的花粉粘在上面,使花蕊愈加美观耀眼了。

  看了这么多花,也没有看过一次花完好开放的过程,说干就干,我特地起了个大早,静等花开。

  慢慢地,太阳升起来了,万道金光透过云层洒在了空中上,朝气蓬勃的太阳一会儿就分开了地平线,腾跃着升起来了!有一道金光洒在了花苞上,花苞像是镀了一层金粉,无比的雍容华贵。就在这时,花瓣慢慢地解除了花苞的约束,翻开了花蕊。我惊叹极了,屏息凝神,全神贯注地盯着花朵。

  忽然,花朵一下子绽放了,一缕缕沁人心脾的幽香扑鼻而来,摇一摇花朵,大片大片的“金粉”逐一花粉飘落下来:有的直接掉在了地板上,任由自己自生自灭;有的打着旋儿落到了空中上;更有甚者,沾到了我的衣服上,寻觅了一个好的栖息之地。

  可是,固然花朵开得无比美丽,最终是稍纵即逝。第二天再去看,它曾经变成了一朵干花,完整枯萎,找不到前一天的蓬勃开放了。

  人生也是一样,不论有多长的寿命,也总是要渡过生老病死这一关的。所以,我们要珍惜时间,“莫等闲,白了少年头,空悲切”。

  静等花开,吊兰的花虽开了又败,败了又开,但它留给我的道理仍深深地回荡在脑海里,永世永世……

静初中作文2

  在人生漫漫长路中,定会有一些小小的触动。就像一丝清泉那样掠过心头,给人以无限的惊喜与平和。

  还记得那一次寒假,对我来说简直让我心头一震的那次日出,我永远无法忘却。

  那年寒假,临近新春,本说是高高兴兴的迎接新春的,但我却闷闷不乐。除了期末考试不理想外,还有什么能让人失落至极呢?只记得老师在发卷时说了声:“你太急躁了!”

  不过考得好不好都得回家过年吧。当我们一家匆匆忙忙的赶回了乡下的婆婆爷爷家时,已快接近天亮。大家草草地收拾好,便熄了灯,但我却难以入眠,翻来覆去想着失败的考试,信心全无。

  睡不着,我便索性起来,披上外套,推开窗,凝望那远方有些灰白的天空,听着聒噪的虫鸣,远方的鸡已在报晓,声音若有若无地揉在渐渐透明的夜空中。

  不知过了多久,天上的繁星渐渐隐下。远处的小土丘上发着金光,周围的浮云被染成了美丽的玫瑰色,伴随着由远及近的虫鸣,平静和美。也不知是怎么了,耀眼的光芒大量倾泻在大地上,远处的树木清晰了,鸡啼在那一刻似乎也明朗了。晓风拂来,带来一阵泥土的芬芳。

  我突然感到心中一震,就像手拨动琴弦那样,微微一颤,既震惊又平静。那考试的灰心似乎也被大量的光和热给埋藏了,我突然觉得自己像那些不得意的隐士一般,心境平和,自由自在。我理解到了老师为何说我太浮躁了。把自己埋在城市的喧嚣和扬起的灰尘中,整个生活进入快节奏,便很难欣赏到如此触动人心的美景了。

  太阳升高了,人们渐渐活动起来,一切平静了。我还久久沉醉在那磅礴的日出中,那么宏大,却又那么平静,那么引人注目,却又那么默默地平静着。我感觉我又充满了自信,但却不焦急了,是有一种沉稳的气息在我心中萌发。甚至我感到我的灵魂都受到了净化,把我从喧闹中引领出来,宁静而自信。

  诸葛亮不是说过了吗:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”静下来,好好观察周围触动人心的平静吧,你会感到无限快意,与为之一颤的欣喜。

静初中作文3

  总喜欢坐在窗边,仰望娇美的夕阳。手里捧着一本诗集,诗集中夹着一张书笺,书笺上飘着淡淡的清香。清风徐徐,翻动着诗集里最得意的篇章,也抚动着我内心的情愫,还夹杂着书笺上最独有的馨香。“夕阳无限好,只是近黄昏。”正是因为近黄昏,所以才显得耐看;也正是因为近黄昏,才更加惹人怜爱;更是因为近黄昏,袅袅的炊烟,一幅幅团圆的画面才让人心驰神往。一切的一切,只因为在观赏夕阳的那一刻,每个人都存有一颗平常心。每个人都拥有一片宁静的树林,给嘈杂了一天的心灵一个小憩的地方。

  总会想每天的烦恼是否会像明天的太阳,总会有下山的那一刻;太阳的归宿就是地平线下那一片黑暗的世界,而烦恼的归宿就是自己心中最不愿提及的伤痛我喜欢“归宿”这个词,因为在我的辞典里,它的唯一解释就是:宁静。

  总希望自己拥有一片树林,很大很大的一片树林。在那里,我拥有属于自己的世界,可以姿情的哭,姿情的笑,没有繁重的作业,也没有都市的喧哗,更没有精神上的压力。有的,只是一片宁静。在树下静静的坐着,当第一缕阳光穿过密密集的树枝照在身上时,那感觉,会温暖你的心房;当第一声鸣叫响亮的穿梭于你的耳际时,那声音,预示着你会有一个好心情:当第一阵微风轻轻拂过你的发梢时,你会感叹大自然的伟大。就这样坐着,从太阳东起,到太阳西冲,你可以聆听大自然的乐曲,也可以欣赏大自然的真谛。从不担心树林太大,有一天我会走不出去,只因为我有一颗平常心,平常的背后是心灵的宁静,安静所支撑的是走出树林的耐心,毅力和决心。这决心只源于现实对我的召唤。走出树林并非要逃避责任,只想辟一径片刻的宁静。

  荡秋千的时候,如果你想接近蓝天,你就必须弯曲双腿用力蹬地,可那种上天的感觉只有几秒,很快你就又回到了地面。于是你会在一次用力蹬地,乘着清风投入蓝天的怀抱,当然又是短暂的欢愉,然而,这正是我们所追求的宁静。

静初中作文4

  岁月,如流河水般流过,带走了时间,留下了回忆的沙砾。如若有一天,我试着回望时间的长河,我会说一句,时光静好,微笑向暖。

  曾想着自己有一天,能在一个慵懒的下午,一杯咖啡,一碟蛋糕,一本书,,午后的阳光透过窗台射下来,在地上投下长长的影子。就这么悠闲地度过一个下午。许是自己想得太美好了,记忆中竟没过这样的时光,书,阳光倒是有的,只是没有咖啡和蛋糕,因为咖啡喝了会睡不着,而蛋糕,对减肥期的我来说是禁品。虽没有喝咖啡看书的午后时光,但沏一杯清茗的日子还是有的。但往往选在上午,清茗,读者,清晨早起的阳光,映在书的左侧,徒留一室光辉。

  也曾想过在夕阳西下的傍晚,和所爱的人,在夹杂着金灿日光与蔚蓝天空的`大海边漫步,脚踩着细软的沙子,谈笑耳语。然而真正到了海边,人群鼎沸,漫步是做不到的,因为人太多,总要绕着人走,便破坏了这一意境,蔚蓝的大海和金灿的沙子是有的,脚趾撩着海水,踩着沙子,只感到脚下一片泥泞,要退到没有海水的地方,才能感到沙子的细软,至于所爱的人,倒是在身边,我的家人,牵着她的手,走在泥泞的海边,脚痒痒的,心也变的柔软。

  然而,海边是不常去的,因住的地方是不近海的,常去的地方,是公园,与我的父亲,漫步在绿草如茵的公园,这回倒真是漫步了,公园很大,有小道和大道,我们时而走走小道,时而溜溜大道,一步一步地踱着,时光也从脚下一步一步地溜走,我时而望望两侧的大树,时而瞄瞄身边的小草,时而发出感慨,啊,这景色多美,以至于我目不斜视的父亲,也被我感染,时常停下来说,这花多美。

  身边的风景时常变换,四季更替,心也有季节,时如秋季的萧瑟,时如盛夏的奔放,愿带着一颗四季轮换的心,道一句,时光静好,微笑向暖。

静初中作文5

  一串串温情的事件犹如珍珠般串起了我们的岁月,一个个动人的时刻丰富着我们的岁月。蓦然回首,我想说:平平淡淡才是真,岁月静好。

  至今仍记得记忆中那幅安静、美好的画面。那是一个傍晚,爸爸接到电话要出去有事,急急忙忙的他穿上衣服,套上鞋,打开门便要出去。“等一下。”妈妈叫住了他。“怎么啦?我有急事。”爸爸焦急地说。妈妈径直走到爸爸面前,轻轻弯下腰,拿着爸爸未系的鞋带,面露笑容,边系边说:“鞋带系好,别不把安全当回事,晚上早点回来,等你吃饭……”夕阳的余晖透过窗户洒进,映照在爸爸妈妈的后背上,形成一幅优美的画卷。爸爸焦急的神色消失了,拧紧的眉头舒展了,说:“放心吧,我早去早回。”房间中的我看着那幅夕阳下的画卷,情不自禁地在纸上写下“岁月静好”。

  父母间的温情令人感动,他们的岁月没有轰轰烈烈,只有平平淡淡。我与妈妈之间也有一些美好的时刻。

  那是小学时的事了,老师给我们布置了一项特殊的作业,回家帮妈妈洗脚。回家后,我把妈妈拉到椅子上,倒上热水,加点冷水,适中后对妈妈说:“今天我帮您洗脚吧。”妈妈显然被吓到了,说:“你在搞什么鬼?”我把她推到椅子上说:“没有啦,看您辛苦所以让你放松一下。”妈妈笑了笑。我脱掉妈妈的袜子,将她的脚放进水中,不断用手巾沾上水轻轻抚摸着。我发现,妈妈的脚间有着很深的老茧,每每触碰到,都感觉十分坚硬,看着母亲的脚,不禁勾起了我的回忆:小时候学琴时,母亲每次都要替我扛上楼,可我却不能持之以恒,而半途而废了,现在还记得她那时失望的眼神。小时候,我十分爱吃糖,可牙齿已烂的不成样子,妈妈含着泪将糖果全部没收……脚盆间一滴滴水下落,不知是我的泪,还是妈妈的泪……别人都说“岁月犹如一把杀猪刀”,可平平淡淡的岁月中,我收获了温情,我十分满足。

  岁月静好,安静和平淡中会产出美,让我们珍惜当前的岁月,珍惜亲人间的美好与感动。

静初中作文6

  以往课间的时候,教室总是这样的喧闹。笔枪纸战、你追我跑、敲桌拍凳的场景那是家常便饭。但今天,课前的教室却有着异样的安静。等上课铃响后,就更是不见一丝动静。虽然老师还没到,但人人都端端正正地坐在座位上,连大气都不敢喘一下。

  五分钟后,班主任老师气乎乎地冲进了教室。她重重地把课本往讲台上一摔,冲我们大吼:“这节不上课了!把课本都收进去,我要跟你们好好谈谈!”几个同学默不作声地把课本塞进了抽屉。

  “真不知道这段时间的卫生是怎么搞的?饭菜框都没有及时地抬下去,垃圾也好多天没人去倒了!你们自己看看,垃圾都满出来了!”我们顺着老师手指的方向看过去,只见垃圾桶的外面上沾满了果皮纸屑,桶内的垃圾也都是半截在里,半截在外,像是快要喷发的火山,竭力往外冒出来。我意识到了问题的严重性,也感觉到了班主任的气恼和失望。

  “还有拖地。你们看看,地上那么多污渍!别告诉我你们已经拖过了,就算只拿水淋一遍也比这干净!”拖地的同学羞愧地低下了头。“最后,关于扫地。”李老师气得声音都有点颤,“我想这也不需要再多说了。谁都能看到,地上有多少垃圾。”她不满地朝我投来质疑的目光。我感到脸上一阵红一阵白,真想找个地缝钻进去。

  确实不应该啊!这段时间的劳动,连我自己也不敢说声“满意”。每次轮到我做值日,我总是为了完成任务而草草了事。尽管我知道,自己欠的,迟早要还的,却还是一拖再拖,任凭垃圾堆成小山,就好像不关我的事似的。我明白老师今天想告诉我们什么:连劳动都不愿意认真完成,还谈什么修身?不愿意认真劳动的人,学习再好也没有用。

  一节课过去了,老师大踏步走出了教室。除了急促的下课铃响,教室里一点儿声音都没有。

静初中作文7

  风从何处来,众响动岩穴。静听本无声,如何有起灭。寂静中有万千声音在传递,迷茫中有冥冥之音在流转。——题记

  飘虚

  睡梦中有一串风铃在轻轻摆动,将本无迹可寻的风勾勒出飘虚的身形,像生命的声线,渴望聆听却不知从何源起。在生机旺盛的草地里,有无法细数的声音在我听不到的地方互相传达着。可能是小草永不服输,坚挺不拔的声音;也可能是昆虫之间细碎交谈;亦或是大地轻吐着生息。那是万物的生命之音在向这个世界用它们的方式宣告它们的存在,即使很微小,很纤细,可它们还在。那一缕缕生命之音荡漾着我的心房。静中之音缥缈却真实的存在,只不过你躁动的漂浮的的心无法宁静的倾听。

  凝实

  小家中有一串风铃在叮当作响,寒冷与风使显得格外清脆,不过却多了几分浮躁不安,没了几分宁静清幽。渐渐凝实的风带来熙熙攘攘的吵闹声,没了梦中的悠悠变得聒噪起来。耳边的真实让我回念起梦中的清幽,只不过梦终归只是梦,我开始试图寻找现实生活中的静中之音。行走在街道上,耳边是急促的脚步声,驻足在街头,看到的是匆忙的身影,我就这样看着人群,不禁陷入了沉思。耳边的嬉闹声一点一点的消散,冥冥之中听到了一句话“静,无处不在;闹,四处皆存。真正的静中之音不关乎环境,只因你的内心。”

  悟

  无论周遭的人有多么的匆忙,无论时间的流速有多么的快,无论这个世界的转动有多么的频繁。但我终究是我自己,拥有着一颗宁静的心,存在着自己的声音,不为他人,只为自己。喧闹的城市中没有静为何不在心中开辟一方净土,沉睡的城市一片寂静为何不聆听静中之音。

静初中作文8

  李大钊曾说:“不骛于虚声”,而静守己心便会是最好的方式与态度,或许如鲠在喉,如芒在背;但痴于静守己心的波澜不惊的每一天,终会看见坚持的意义。

  中秋赏月,不仅是习俗。苏轼在水调歌头里说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”从前不知,不止中秋可以赏月。不是因为望去无瑕才说我爱月亮,我明白其实月亮也疮痍满目,但正是痴,正是静守已心,才让人相信月亮永远漂亮、永远美好,不然叫人该如何生机勃勃?

  “你知道吗,其实你身上有一股劲,一定要用好了,用到学习上,我也特别希望疫情之后你像一匹黑马一样冲出来,让别人对你的成绩刮目相看。”是啊,突来的疫情打断了生活,但希望你相信,疫情终将过去,生活仍将继续正是对静守己心、痴情的人,在为了见过大海而欢腾,为发光发亮而追逐,而一点一点星光拼凑在一起,便是星河灿烂。

  窗外落日云霞,大雁款款而飞,孩童几群嬉闹。论静守己心,莫过于教室朗朗书声,手中奋笔疾书。一代又一代的读书人在为中考而奔赴,在一次次落泪而又重振旗鼓的同时,静守己心便痴于其中,能让人坚定不移地拾起废弃的船浆,有自己的主张,再驶向大洋的彼端。静心等待破晓之时,全力奔赴,青春成诗。

  静守己心很难,但正因为痴于此,才让人忍,忍到春暖花开,让人前进,走到灯火通明,让人卯足了劲向上,成为一匹黑马。

  我想,正是因为静守己心,让人找得到不被动摇的喜悦与勇气,不论现状如何,环境如何,让人保持耐心与细心,保持内心笃定,坚定不移地成为更好的自已。

  痴,虽小,虽渺茫;但正是痴让人有喜悦,有历尽山河阅历不同气流的勇气,让人有盼头。痴于静守己心,会在这无边无垠的岁月长河中流淌下去。

静初中作文9

  静待花开,是厚积薄发的过程。

  苏东坡说:“博观而约取,厚积而薄发”,这恰如“十年磨一剑”,经时间与历史的打磨与淘洗,沉淀下的是光华和锐利。

  恰如你。

  车轮在不停的转动。司马氏的天空何以如此的昏暗,竟容不下一只崇尚自由的鸟?端坐于囚车,不屈的心猛烈的敲打着你那坚实的胸膛,别人看不穿你的硬气,可你自己知道,一股不可磨灭的气郁结其中。刑台的距离这么近,上得刑台,你却无什么豪言壮语,只向弟子要来一把琴,伸出枯而黝黑的手,花白的胡子风中乱舞。那故事,从指间,琴弦间流淌,你的不屈之情迸发,尽管这是你生命的尽头,刹那间,死寂一片,三千弟子跪下了,自此,你的名字——嵇康,便与《广陵歌》一同,经受历史的淘洗,然后沉淀。像流星似的生命,短暂却灿烂。

  这种厚积薄发的境界更深层一些,在生前并无震撼,但所作所为一点点堆砌,反而在死后震撼后世,流芳千年。

  公元前494年,吴伐越,大败越。勾践夫妇入臣于吴,为吴王夫差养马三年,卧薪尝胆,其中的辛酸谁又能得以尽悉?勾践忍辱负重,于公元前491年返国,誓复吴仇。十年生聚十年教训励精图治,厚积薄发,使国力大增,终于在勾践24年一举吞并吴国。进而迁都琅琊,窥视中原,成为春秋霸主之一。

  这就是厚积薄发,静待花开。

  经历了年少时的意气风发,最终归于安静——静心思考,懂得了分寸与韬光养晦,坚持不懈地努力。终于走向成熟。至此,他不再是从前高高在上的公子哥儿,或傲气逼人的显贵,经过时间的打磨后,他是懂得静待花开的一代霸主。

  静待花开,是蜇伏与坚韧;

  静待花开,是历炼与淡定;

  静待花开,是持之以恒与和耐心地沉淀……

  收此境藏于心底,纵使明日万劫不复,也安然入眠,厚积薄发,盼明日,静待花开。

静初中作文10

  宁静的山是心灵的绘本,宁静的水是灵魂的诗篇,宁静的人生是不朽的传奇。

  静是一种品德。陶渊明先生的幽静的生活便是如此。远离了尘世的喧扰,走进了宁静致远的山水。摈弃名利,却收获了生命的真谛。问世间能有几人真正放下心中的尘世,去寻觅静谧的人生境界,而陶渊明先生却做到了。“采菊东篱下,悠然见南山。”是他的惬意,“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”是他静谧的生活。静下心来,可以收获很多。静是一种品德,一种宁静致远的高尚品德。

  静是一种修为。儒家之道、哲学之理中人的修为做出了诠释。静是一种修身养性的陶冶。悠悠岁月、滚滚红尘,如何能在红尘中坚守静是一个问题。读书需要静,只有静心读书、潜心求知方能在学术上有一番建树。身边的诱惑总是太多,黄、赌、毒、游戏机的诱惑,而抵制这些诱惑就需要静心的修为。季羡林老先生做到了。他与书为伴,与知识为伍。不断求知,不断钻研。何谓“活到老,学到老”。他的家中最值钱的莫过于那些书了。季羡林老先生用静的修为诠释了潮起潮落的人生本质。

  静是一种人生独悟。我曾想有一天能静下心来,捧一本好书细细咀嚼、研读,可也许是青春期的缘故吧,我太浮躁了,在学习上静不下心来。或许,当我真正静下心是就会发现一番新天地:幽静格调的荷塘月色、丰收喜悦的秋季物语,感受四季的变迁、人生的历程,静下心来会有心灵的独白,人生的别样感悟。

  静是雪花飘舞的浪漫,令人享受;静是火树银花的绚丽,令人启迪;静是修身养性的雅致,令人明智!

静初中作文11

  人生不如意十之八九,所有人都告诉我们应该向前,应该去寻找光,可当我真正在这件事的时候,怎么劝都没有用,或许应该自己静静吧。

  在学习上,所有人都告诉我应该努力。我认真了,我努力了。摸底考那样好的成绩,结果期末下来尽不如意。我以为那是在次意外,下次按他们说的努力就好。许多人都说功夫不负有心人。可这不是大多数情况吗?再一次期末,又是那样摸底考取得好成绩,可又是如以往期末还是不尽人意。真的,这次打击特别大。难道这就是在戏弄我吗?也许是吧。我没有与之抗衡的办法,我只有接受,让我静静。

  在生活上,你能想象一个不识字的母亲吗?我信心满满教她写字,想象了那一天美好的景象。可是却来了一阵劈头盖脸的骂,我不知道为什么?认点字难道不好吗?她一直在推辞这件事,甚至一直在说她的后悔,她的埋怨。我承认当时不住,说了几句不好听的话。她有压力,我也有压力。难道就不能多认识几个数字吗?就不能会写自己的名字吗?口口声声说让我们好好学习,就不能做榜样吗?也许吧,底层的基本父母都是这样的。我想要静静。

  在意识上,许多人都告诉我应该努力,我也努力呀!我没有许多像其他小朋友一样的玩耍时间,我也没有别人安心的父母。我不抱怨,我一直在相信事在人为。可生活上一些事总是事与愿违。我想要放弃,我知道放弃的后果,我一直不去尝试。英文中尝试是tried,而累的是tired,他们看起来相差无几,也许尝试最终的结果就是累的。可是我有自己的使命,我坦然接受结果,做自己应该做的事。我也是个孩子,我也想敞开心扉。我要静静。

  也许人生中的事情很多很多,可是家家有本难念的经。时间会冲淡一切,它也会忘记一切。像我,还有个疼爱我的爷爷奶奶。也许当我真正静下来,才会发现我与别人差的并不多。

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