忽匆匆那年作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的忽匆匆那年作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我看过许多影片，《匆匆那年》是我至今还能记住名字的唯一一部，因为这片让我有许多感慨。
寒假期间的一天，我拿起手机，不知怎的便翻到了当年初三的那个群，看到了群头像，我几乎是颤动着打开照片的，照片上有我还有另外四个很要好的女生，是一张背影照，我们正挥动着手中的粉笔在黑板上赫然地写着那行既带有些兴奋，也带有些苦涩的文字——那年夏天，我们毕业了。
那年的时光便像那黑板的一行粉笔字，几经岁月，早已被抹干净，却又如同讲台上固定的粉笔一样，固定在我们每一个人的心中。
看着那行苦涩的文字，思绪翻江倒海般涌来。还记得当年的我们努力拼搏过，楼道边讲台前，办公室里都有过我们向各科老师问问题的身影；还记得在校运会上我们曾经“撕心裂肺”地喊过，当同赛场上的同学起跑时，我们班同学加油助威的喊声是最响亮的，因为那时的女生们早已在开幕前夕向各科老师借好了扩音器，向体育老师借到了大喇叭，在女子800米比赛时，还有的竟跑到主席台抢了麦克风来给同学打气，毫无疑问地，经过场内场外的“一致努力”，我们班跑了个第一名。
在比赛时，我也曾在跑道前摔倒过，身边传来一阵呼喊声，我很快爬起来，跑过了终点。虽然，我输掉了比赛，却赢得了掌声和同学的祝福。在闭幕会时，我们班的奖牌是最耀眼的，奖牌的光芒闪亮了别人的眼睛，晃动了我们的心，这都是我们通过努力得到的。
在自习课上，我们很认真，老师是允许走出座位问问题的，那时候的我们从来都不会用问问题这个借口三五个地聚在一起聊天，而是聚在一起听同学讲题，听懂便了又去辅导另一些同学。但在晚睡时，我们也淘气过，看准了宿管员和德育室的老师离开后，我们便将提前跑到小卖部购买的零食分给同宿舍的同学，然后一起咀嚼，随即，宿舍里弥漫着一股香味，每个人的.嘴里都含着东西，那时我们会说这是阵容“盛大”的集体活动……
曾经的我们大胆、活泼，师生间的关系是亦师亦友，男女的关系很好，但却无关爱情。
初二时，星期一回学校扫公区拖着一筐筐树叶的抱怨声，在偶尔扫地时发现一张与众不同的树叶的尖叫声、炫耀声，还有台风来时的恐惧声……似乎还萦绕在耳畔。晴天里，起风时，叶落之际，趁着课间时间我们常结伴到公区的那棵桂兰树下，寻找着有“魔法”的树叶，我们会在树底下追逐、打闹。大声地欢笑，我们不会在意初三的师兄师姐们说我们幼稚，也不会把同级伙伴们说我们疯放在心上，那时的我们是烂漫的，为我们在那段青春岁月里留下了如阳光般的美好。
如今，我已高二，高中的独立生活让我褪去了初中时的幼稚，在高手如云的安中，我不再轻狂，时光为我裹上了内敛的大衣，那段青春岁月也已成了过往，如今的我正向着自己的目标而奋勇前行，每个人的生活都忙碌而充实，都有着美好的梦想，都在为自己以后的人生铺垫金色的道路。
两年了，那棵伫立在我们初三教学楼前的桂兰树，你可安好？
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