她又擦燃了一次-六年级-记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的她又擦燃了一次-六年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
已经两根了。这两根小小的、短短的火柴却并没有带给她什么永恒的美好。
小女孩牢牢地握着围裙里兜着的火柴，忐忑不安地想着：“爸爸会发现我偷用了火柴吗？不，应该不会的，这么一大把火柴，那么多，那么密……”小女孩抽出自己颤抖着的、冰冷的手，伸向了带给她两次短暂光明的火柴。
当她快要触及到那火柴时，又猛地抽回手去：“这可都是家里的钱啊！这么说来，我偷用了火柴，就等于偷用了家里的钱，我偷用了家里的钱，不就和贼没什么区别了吗？再说了，爸爸还在家里挨冻呢，我怎么能自己先暖和？我还要赚钱养活爸爸，我绝对不能用！神啊，宽恕我吧！我向您忏悔，忏悔我之前为了自己一时的贪念而偷用了火柴的罪过。”想到这里，小女孩忍不住低下头忏悔起来。
天越来越冷，小女孩快要冻僵了，连握住火柴的手都没了力气，火柴散落了一地。她趴在雪地里，吃力地用手臂撑起身体来。寒冷已经完全覆盖了她，她就快要失去理智了。“我真的快要冻死了……冻死之后，就不能继续卖火柴，就不能继续挣钱养活爸爸了
小女孩突然用她仅剩的一些力气站了起来：“还是用一根火柴吧，我会把这根的钱加倍赚回来的！爸爸，请原谅我，我真的很冷，很需要这根火柴……”小女孩又祈求了一次。
火柴依然在地上零零散散的，像大年夜天上的星星似的撒着，这里一根，那里一根，堆的堆，叠的叠。但是，在小女孩的眼里，这些火柴就是温暖，就是光明。她蹲坐在墙角，不厌其烦地按长短大小摆放着火柴。摆好的火柴细细密密的'，火柴头的相叠连成了一道漂亮的弧线，就像一连串五彩缤纷的音符一般。她从里面选出也跟干瘪瘪的、粗细不匀的、最短的火柴，紧紧地捏在手心。
哧！火光又亮起来，这一次，她看到了许多年纪与她相仿的富裕孩子围着她圈。他们唱啊，跳啊，似乎在欢迎着她。这时，小女孩的身上不知何时换上了一件体面的衣裳，她欣喜地手舞足蹈起来。他们一起唱新年歌，一起说笑着……孩子们簇拥着她，纷纷抢着送她新年礼物，小女孩一下子成了孩子们的焦点。突然，孩子们让开一条道，一个打扮得体的孩子正向小女孩款款走来。他向她伸出手，友好地笑着，邀请小女孩来参加他们的联谊舞会。她伸出了手。就在她的手快要触及到他指尖的一瞬间，孩子们脸上带着微笑，随着微弱火光的熄灭，消失在了一阵白烟之中。
是的，火光灭了，这个小女孩只有破旧的衣服、一把火柴、几根烧过了的火柴梗，还有永无止境的孤独，仅此而已。除此之外，她依然一无所有。小女孩拿着火柴梗，松开了手。她对着面前这堵冰冷的墙流下了伤心的泪水。“我一个朋友也没有啊……”她缩着身子，像是在喃喃自语，又像是在自嘲。泪水滴在雪地里，滴在还冒着火星子的火柴梗上。刹那间，火柴梗又冒出了白烟，小女孩似乎又看到了孩子们明媚的笑容。但这又是瞬而逝的——他们的笑容，又消失在漆黑的天空里了。雪地里的火柴梗上，也再没有他们的影子……
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