正版“傻二哥”-六年级-记叙文
大家都经常看到作文的身影吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编收集整理的正版“傻二哥”-六年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在我们班，有一个正版“傻二哥”。他就是李轩，他不是装傻，是真傻。
他长得肥肥的，白白的，加上一双黑眼圈，就像“国宝”熊猫，他没有生气的时候，不管在什么时候，都是笑嘻嘻的，给人一种十分天真，十分可爱的样子。
他最大的特点——只要回答老师的问题，那就是“惊天地泣鬼神”，有百分之两百五的机率是答错的`。
这不他又来了，就在第一节英语课上，他又开始胡言乱语了。
一开始是风平浪静，一串清脆的脚步声越来越近，杨老师走进了教室，她说：“今天第一堂课，我们来玩一个游戏吧！”说完，她又用手在黑板上写这几组，然后还在黑板上写了“7”，她说谁说到7的倍数和含7的数字就拍手。
第一组就是李轩那一组开始了一直到杨蓉那一排完了，到李轩了，只见李轩又出口成错，他一边笑一边大叫：“饭糊”，我们一听便大笑，李轩虽然知道“5”用英语怎么说，可读得非常不标准，连老师都笑翻了，老师笑着说：“下一组”。
又过了一圈大部分都加分了，只有李轩那组没加一分，现在又来了，笑点开始了，李轩这次应该说10，他想了想这次我们认为他会，可他却说的单词，只见一组人恶狠狠地盯着他，他自言自语委屈地说：“我只会这一个，没办法呀”！
后来又过了几十次了，可他要么不说，要么就什么“赛文”，“奶”呀什么的瞎说，逗得我们哈哈大笑，这一堂笑话百出的课，我们喜欢上了英语，这功劳，可都是他的呀！
不仅在英语课上，语文课上也如此。王老师的每个提问，都会看到李轩高高举起的手，点他起来，笑眯眯、傻呵呵的，一开口准是错！
他就是我们班的正版“傻二哥”，不过他傻得可爱，傻得快乐，傻得执着，最重要的是——他傻得让我们每天都开心！
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