他有一颗热爱集体的红心
张雷可关心我们班集体啦互同学们上体育课前，他准先给同学们每人冷上一杯开水，夏天，每节课间依娜在地面土洒水，冬天，他常开小窗换换空气。
这天上午，上课间操时，体育老片宣布一年一度的春李田径运动会流要开始了，号召每班做班徽，并发Y班徽牌，说画得好的班级要给加分。
张雷暗暗地想:时了，班徽是班集体的标志，它象征着团结，象征着胜利，它能鼓舜运动员奋勇向前，充满胜利的信心！令天就动手做！
放学后，他三步并作两步地跑回家，连水也顾不上喝，就专心致志地画起来。忽然，一只有力的大手拍在他的肩上，背后响起3亲切的话语:，’，小雷，你一个人在画什么呢?”张雷阅头一看，原来是爸爸。他把自己的想法告诉了爸爸，爸爸高兴地说:“好孩于，你做得时啊，来，我帮你设计”。于是父于俩动手画了起来。时间过得可真快，已经是晚上九点多钟了，爸爸关心地对他说:“小雷，天不早了，你快去睡吧!剩下的我来帮你完成。”张雷恋恋不舍池上床去睡了。
第二天起床，他见桌上放着两强画好了的班徽图样，色彩鲜艳明朗，图案美观新颖。第一张画的是:两名运动员在接力赛时交接棒的一刹那，第二张画的足:在燃烧的星星火炬的指引下，一石运动员在跑道奔跑的优美动作。两张画同样叫人喜欢。;张雷看了这张觉得那张好，看了那张又觉得这张好。心想:俗话说人多智广，应该听听同学们的意见。嗯，就这么办。
吃过早饭，来到学校，他把两个图素桂在黑板的棕色木框上，对同学们说:“大家快来看呀，你们说哪张好?”大家“呼啦”一下子围了过来，一热烈地讨论开了:有的说我看上面那张画得好，有的说我看还是下面那张画得好。经过一番激烈的带论，大家一致同意把第二张图样作为班徽图样。
图样定下来之后，张雷心想:关礴是得把图样放大。于是他抱港做班徽的`木牌子恳切地时老师说:“老师，您鱿社我画吧!”经过张雷再三请求，老师终于把画班徽的任务交给了他。他可高兴了，回家时，扛着木牌，象扛着宝则以的。他曰到家和爸爸合作:剪纸、贴纸、画图素、上颜色，忙了一通宵，终于绘制出了一个美丽别玫的班徽牌。
清晨，他把班徽牌又扛到了学校。瞧，画得可真棒:雪白的衬底上，星星火炬正在燃烧着，跑道上一名运动员正飞快地跑着，再加上那金尤闪闪的“五三”两个大字，真漂亮极了!同学们连连伸出大橱指说:“画得真棒，这曰.自们班准得第一!”
我望着那美观新领的班徽牌，好束看到了:在春季田径运动会上，我们班的运动员在班徽的效舞下，奋力拼搏，在跳高架旁教捷地跳起，在长跑适上飞快地奔跑，在投钾场地用力地投铅球”一终于取得了优异的成绩，大家激动得又笑又跳，充满了胜利的喜悦….
这虽然是一件平凡的小事，但我却看到了张霄一报热爱集体的红心。
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