初中的老师作文

时间:2022-02-10 13:55:23 初中作文 我要投稿

【精华】初中的老师作文五篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的初中的老师作文5篇,希望对大家有所帮助。

【精华】初中的老师作文五篇

初中的老师作文 篇1

  进入初中生活已经有一个多月了。在校园我遇到过很多事情,又伤心的、幸福的、开心的等等。

  进入初中生活,适应学校的新环境。科目不断的开始增多,新老师也多了,教课比小学多了,作业也渐渐变多。科目老师分别有:数学老师、生物老师、英语老师、地理老师、政治老师、语文老师、历史老师。我们一来他们就对我们都特别的好,可爱可亲的。可我最喜欢的就是我的新语文老师,陈老师。

  那天语文老师因为有事情,请了三天假。后来他从70公里的路“飞”过来给我们上课。真了不起!我们特别的想他。他上课的时候,给我们印象最深的就是他幽默风趣的这方面。他不仅幽默风趣,在生活中,他还是一个很好很招人喜欢的老师呢。在课堂上他总是耐心地给我们上课,把知识传授给我们每一个同学。如果我们有不对或需要改正的地方,他都会帮我们解担分忧。在我们不会时,他也会一题一题的给我们讲解。但是有时候,老师上课上得太紧。老师在黑板上写的笔记,我们有时都来不及抄完,他就开始擦掉了。虽然上课上得太紧,但是我们还是认认真真地听老师讲课。当我们在课堂上开小差的时候,他就生气地对着我们说“不能开小差哦,要认真听课。”读书拖拉时,他也会批评我们,叫我们带着情感的语气来读。我不但喜欢上语文课,我还很喜欢这位语文老师,很喜欢他上的课,我希望他一直都教我们语文。

初中的老师作文 篇2

  小学那些天真无邪的笑脸,包括老师那慈祥的目光已渐渐淡去,中学那些陌生的脸庞也渐渐变得熟悉了,老师的性格也多种多样,老师的人数也多了。虽然接触的时间还很短,但我也对各科老师有了初步的印象——

  语文老师——佛门弟子;

  数学老师——东北汉子;

  英语老师——幽默搞笑;

  政治老师——和蔼可亲;

  生物老师——嗓子坏时,说话像印度女……

  但其中让我印象最深的就是历史老师了。因为班级里有个女同学叫邵紫薇,也因为历史老师的体型太庞大、肥胖的缘故,有个同学就给历史老师起了个人人皆知的外号,叫“容嬷嬷”。当历史老师来上课的时候,同学们就纷纷说:“容嬷嬷又来扎紫薇了!”

  有一天,“容嬷嬷”生气了,因为同学们太懒,没有背会她留的作业,她要罚我们抄10遍。同学们“痛哭流涕”,后悔没有背会那点作业。早知道这老师不像政治老师那么温柔,就背点了。虽然后来她的心软了下来,不再罚我们抄写,但也给我们放出了狠话,让我们不得不背。

  为了管制同学们不带书的毛病,“容嬷嬷”再次采取措施——“海外留学”,意思就是:只要你不带书,就向班主任请假去别的班再听一节历史课。因为面子上的需要,同学们每上一节历史课,都会带上历史书。如果有些同学“点背”,忘带书的话,见到历史老师就会像人见到死神一样恐惧……

  我听我表哥说,初二历史就结业了,它根本不属中考科目。虽然历史不是那么重要,但我也会认真学习历史这一科,我并不是为了历史,只是为了历史老师。

初中的老师作文 篇3

  人的一生,会碰到很多人,但是对我们很重要的人并不多。同学们,你们有没有想过,除了父母,谁陪伴我们的时间最长?

  他(她)每天教我们知识,教我们做人,关心我们的身体,关心我们的生活;他(她)每天辛勤批改作业,直到深夜;他(她)每天认真备课,教我们学习,孜孜不倦。他(她),就是老师。

  教师,是一门古老的职业,也是一门伟大而神圣的职业;教育,是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。因为有了爱,老师们把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。自古以来,无数教师倾尽全力去教书育人,为的只是让孩子们更加有知识、有才华;无数老师甚至放弃大好的前途,跑到山村去支教,他们并不是傻,他们只是想让山村的孩子们也有文化,走出山村,走向城市;甚至有的教师在生命危急的时刻还为学生们上课,比如说晏才宏老师,他在肺癌晚期说话已经相当困难的时候仍还对妻子说:“帮我到学校定一间大点的教室,把学生召来。你带上一杯水,我说不出话时给我喝一口,我还想再讲一课。”还有石秋杰老师,48个春秋的生命历程,14年的抗癌之路,石秋杰经历了3次大切除手术,几十次化疗、放疗。14年来,石秋杰老师坚持以不与自己的教学工作相冲突为前提,没有耽误过学生的一节课。化疗使她声带嘶哑,她就用麦克风讲课。生命结束前的48个小时,她还在为学生修改毕业论文。

  同学们,你们有没有想过,我们的老师在背后为我们付出了多少?我们是否努力了呢?是否对得起老师呢?老师默默无闻地为我们付出,从来都没有想过我们的回报,难道我们就不应该回报了吗?不,你错了,我们应该回报老师,用我们的努力,用我们的成绩!让我们一起说一声:老师,您辛苦了!我的好老师,谢谢您!

初中的老师作文 篇4

  我的.老师,是她将我从黑暗的深渊里救出来,给了我光明;是她在我迷路的时候给了我信心,指引了方向;是她在我最困难的时候雪中送炭,给了我关怀;是她教会我领悟人生的真谛,给了我知识我亲爱的语文老师。

  记得有一次,上语文口语交际课时,老师要我们每个同学上台演讲。我就不能自己的紧张起来,亏我做好了准备,记好了内容,轻松了一点。快到我时却依然忐忑不安,到我时,我努力的克服情绪,可一次又一次被它打败。当我站在台上时,我既然一个字也想不起来,连最简单的大家好都讲不出。我看了看同学,大多数都嬉皮笑脸的看着我,好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老师,老师却严肃的看着我,我不禁尴尬起来,只好面对事实,下课后来说让我来办公室。

  当我来到办公室时,老师并不生气而耐心的跟我讲了几句话,我恍然大悟,明白了许多。终于到了下一节口语交际课了。这次到我上去时,还有些同学还为我上次的失败笑着,可是,我让他们失望了。我不仅一点也不紧张,并且讲得既流畅又动耳,还给了那些嘲笑我的同学有力的反击。讲完后看到了老师的笑容,就像我冲破了乌云,太阳出来了,好温暖,好舒服。所有的烦恼像雪花,被蒸融了;像童年里让我目不转睛的玩具,得到了。

  老师那时讲的话我至今都没忘,是这些话使我懂得了成功其实很简单:当你准备好勇气时,就不要在乎别人的想法,不要害怕失败,如果连面对失败的勇气都没有,如何接受成功。只要决定了,就一定要做,不管结果如何,我想只要过程好了,结果也不会差哪里去。只要做到了这些,成功就会在不远处向你招手了!这是我亲爱的语文老师教我的。

初中的老师作文 篇5

  我步入初中的第一天,就对语文老师的形象充满了好奇,是高大威猛的麻辣教师?或是温文尔雅的“书生”?还是幽默风趣的讲课老手?

  终于,上了铃响了。新的语文老师走了进来。我的瞳孔有明显的放大,因为眼前人实在使我大跌眼镜——她竟是一名新畢业的大学生!

  “上课!”她提高了音调,似乎准备大显身手。“老师好!”同学们迅速站起来深鞠躬表示尊敬。“同学们好!请坐吧。”她开始自我介绍,“我姓胡,单名一个信。”同学们迅速接收信息,她继续讲,“信这个字呀,是由单人旁和言字组成,这就意味着人呀,要言而有信!”同学们点点头,望着老师发愣。我开始仔细打量她——鼻梁上架着两块厚厚的镜片,头上扎着普通的马尾,穿着大方,浑身洋溢着青春的气息。她没有开始讲课,而是与同学们聊起了天,她的声音既洪亮又温柔,这使我很高兴。

  在以后的教学中,我们彼此渐渐熟悉,她的课也讲得越发精彩,然而,同学们也越来越“大胆”,开始在课堂上演奏“交响乐”。她拿着小木棍在讲桌上用力敲啊敲,同学们好像没听见,继续“演奏”着。她停止了手中的动作,用眼睛嗔视着我们,同学们终于安静了。但在老师那愤怒的双眼中有着抹不去的温柔,温柔的目光中又含着化不开的忧伤。

  她从不会因自己的辛苦和委屈而抱怨,或许她很坚强。但有一次考试,当她得知同学们的优异成绩竟是舞弊而来,第一次发了怒。她花了一节课时间训斥我们,句句入耳,字字触心。她拿着教鞭狠狠地抽打着讲桌,但又好像在抽打她自己,她的眼神是那么的痛苦。她第一次向同学们吐露心声,自那以后,同学们再也没作过弊。

  有一次,她的备课本遗忘在教室了,我轻轻翻开,上面竟用双色笔密密麻麻地写着注释与重点,不禁叹道:“原来老师才是最认真的学生啊!”看罢,收起,归还去。走进办公室,我又是一惊,她竟在刷牙!“您为什么会在办公室里刷牙呢?”我不解地问。“因为要赶上你们的早自习。”她苦笑着接过备课本。我真不敢想象她是如何在冬日漆黑的晨曦里辛苦赶路的,真敬业!

  她上课时感情真挚诚恳,情感浓郁之处,她会眼眶湿润,我们也双目含泪;振奋人心之处,她会激情四溢,我们也无比激动;她的朗诵更是精美绝伦,她读得入了迷,我们也听得入了迷,她的声音婉转悠扬,使我们沉醉神迷。

  我的语文基础非常差,尤其是拼音,她了解后,便几次三番地叫我到办公室,教我学好拼音的方法。我的语文成绩竟然在短时间内取得了较大的进步。对于这些,我都得感谢她——我的老师。

  有时我们班考试成绩不好,受到学校领导的批评,她便把责任全推到自己身上;有时为了给我们复印资料,因复印太多遭到管理员的指责,她便连声道歉,但是胡老师您何曾犯错,何必道歉!

  回想起过去的一年,每日里深夜里台灯下总是晃动着她不知辛劳的身影;每日里早晨时小道上总是奔波着她疲惫不堪的身体。唉!她已经把自己折腾得太累,她对我们实在是太好。

  对她,我没有华丽的描述、夸张的修饰与虚伪的谬赞,我只有心中的这份炽热的、真诚的、沉重的感激。

  这,便是我的老师,亦是我一生的心灵导师。

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