- 相关推荐
一堂不平常的作文课作文（精选24篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的一堂不平常的作文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂不平常的作文课作文 1
这学期就快结束了，在我的身边发生了许多事情，有的令人捧腹大笑，有的令人愤怒，但最让我记忆犹新的还是那堂作文课。
那天，我和同学们兴高采烈地来到教室，十分开心。可好景不长，很快就上课了，给我们上课的是一位特级语文教师，他并不像其他老师一样，刚一上课，就来分析题目，而是让我们在纸上写出5个自己最爱的人。
这让我们都闷住了，不知道老师葫芦里卖的什么药。但大家楞了一会儿后，就纷纷提起了笔，我略一犹豫，在本子上写下了：老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
等大家差不多写完的时候，老师竟出乎意料地让我们拿起笔，划去他们当中的一个，
我楞住了，脑子里一面空白，不敢相信。过了一会儿，我艰难地提起笔，却下不了手。
没等我们做出决定，老师又让我们再划去他们中的一个，我依然舍不得划去，但老师并没有就此放过我们，让我们划去一个又一个我最亲爱的'人。
这时，我的心凉了，感觉自己掉入了一个黑暗的无底洞，任我怎么呼喊，也没有一个人拉我上去。我拿起的哪是笔呀，那分明是一根针，在刺扎着我的心，那些字也不再是普通的字了，而是一个又一个美好的回忆，为什么，为什么？为什么要让我划去我最亲爱的人，我的泪水不禁夺眶而出，无论怎么擦也擦不掉……。
这时，我想起了老师教给我们知识，也告诉我们怎样做人，我怎能忘记？爸爸妈妈为了我以后能有所成就，不分日夜地操劳，这，我又怎能忘记？奶奶给我织的毛衣，爷爷给我的关怀，我难道能舍去他们吗？
可是，老师并不管我们早已泪流满面，依然温和却又坚决的说：“请把这五个名字全划掉”。
我再次拿起笔，却又放不下，老师这次也不再为难我们了，只是让我们把内心的感受写下来。
在写的同时，我也感受到了家的温暖，家的温馨，啊，我懂得了，爱是一缕阳光，直射入我的心田；爱是甘甜的雨露，滋润着我幼小的心田；爱是一把伞，为我们遮风挡雨。
爱是最伟大的力量，能托起明天美好的太阳。
这节课，我懂得了亲情和爱是人世间最美好的，是每个人都需要的！
这节课，我想了很多，我感到我长大了，我懂得了很多……
一堂不平常的作文课作文 2
一个月亮升起的傍晚我去上作文课。到了教室，我听到老师要请我们喝饮料，我觉得很奇怪，又很开心。
分发饮料了，老师往我杯子里倒入饮料，我看得“口水直流三千尺。”等到老师说，“可以喝了！"我和同学干杯，咕嘟咕嘟喝下饮料，喝完还咂巴咂巴嘴，嗯！味道真不错！
我最喜欢的饮料是水溶西柚汁果汁。它的包装是白色的，果汁颜色是粉色的，最好的是它含有维生素c，它让我想到了一种甜美的味道，我觉得很开心。
我想设计一个叫“甜之芒”的饮料，让大家尝尝芒果饮料的'味道。这款饮料的广告语是“茫茫人海，你最甜！”
欢迎大家品尝，我是设计师陈予森。
一堂不平常的作文课作文 3
盼望着，盼望着，仇老师来了，作文课的脚步近了。
所有人都像打了鸡血一样，猛地抬起了头。眉挑起来了，眼瞪起来了，这几个人都精神起来了。
最后一排的大块头站起来，把椅子垫在桌子上，把书本放在椅子上，站着听课；角落里的同学拼命地往外伸脑袋，想要多看两眼。
仇老师走上台去，挥动他的粗手臂，画出人物，这人物又丑又好笑，让人怀疑仇老师的画功。仇老师回转身来，把这人物的样貌，特点，背景和有关他的续集都精彩地描述了一遍，让人大开眼界，心里想：老师这故事呀，编得可真好。
忽然，仇老师画风一转，学起了人物。他在台上又蹦又跳，又唱又说，学得倒挺像，但却丧失了自己的“人样”。
同学们看到这样“不正经”的老师，自然是笑个没完——靠近走廊的同学趴在地上笑；桌子中间的同学“瘫”在椅子上笑；桌子里面的同学只能背靠着墙，不让自己笑得缺氧……
仇老师又忽地变严肃，不告知题目，只说句：现在开始写作文！同学们便奋笔疾书。
有那十分强悍的同学，手持钢笔，上下挥舞，一鼓作气，一气呵成便写下长篇大论，供人侃侃而谈；有那功力不强的'同学，看一眼黑板，写一句话，看一眼黑板，露出了笑容——好像是回想起了仇老师的“惊人”模仿。
下课铃一响，同学们排队交作文。大块头冲上前去，让老师看作文，得到了老师的肯定，兴冲冲地走回座位；小瘦子慢慢地交作文，看了眼仇老师，不禁“扑哧”乐出声来……
作文课像一块磁铁，吸引人的眼球。
作文课像一个毛绒球，让人触摸到它就想笑。
作文课像一本书，让人仔细研究，就有大的收获。
一堂不平常的作文课作文 4
今天早上，我躺在床上揉着惺忪的睡眼，忽然听见爸爸的喊声：“萱萱，快起床，早上还要上课呢！”
我一骨碌从床上爬起，感觉穿衣服，洗脸刷牙，吃完饭，这时已经10。点了，我赶紧把书包收拾好，和爸爸走进了上课的旅途......
终于到上课地点了，我和爸爸停好车走进教室，刚走进教室时，我非常害怕，害怕老师会很凶。开始上课了，老师走进来，对我们说我们先玩个游戏，叫“抢橡皮”，我先说一下游戏规则：把橡皮放在同桌两个人之间，我从5数到1，说了开始才能抢。“游戏开始”！当老师数到5的时候，我心跳加速，“砰砰直跳”，好像在怀里揣了一只小兔，蹦来跳去。当老师数到4时，我的心好像要跳到嗓子眼了，马上要蹦出来似的。当老师数到3时我的脸比以前更严肃了。当老师数到2.1的时侯，我的眼睛睁的`大大的，目不转睛的盯着这块橡皮，身子向前倾着，都快趴在桌子上了。同桌把手放在里橡皮1厘米的地方，我只能把手放在他的手上面，所以他才赢了，他高兴的从椅子上跳了起来，张开双手，拿着橡皮摆来摆去，我失败了，可很不服气，心想“就让让你小娃娃吧！如果还有下一次，我一定赢！。
刚上时我很害怕，可是现在不害怕了。我开始喜欢上作文课了！。
一堂不平常的作文课作文 5
“又要上作文课了！”一开始我对作文一窍不通，连一个简单的语句都不会运用，有的时候还会整段写错，只好全部擦掉重写了。
直到有一天，我才找回我对作文的自信。老师说要打一篇作文，那就是“我是一双鞋”这类型的作文。拟人法的写作方式，对我来说是最容易的写作方式了。
那一次是我作文写的最好的.一次，虽然不是全班最棒的，可是也有达到老师的标准了。加上社团的作文老师教导有方，还很有耐心的指导，让我的作文成绩突飞猛进，这使我克服了心理障碍。我希望我以后的作文可以写得比过去好，也希望我各科可以更加进步。
“当、当、当……”钟声想起，“太好了！又要上作文课了！”希望以后作文课永远不会停课，这样我就会不停的进步。
一堂不平常的作文课作文 6
今天，我们走进了的教室，黑板上赫然画着一条竖线，我们大家都百思不得其解。
上课了，教室里鸦雀无声，老师指着黑板上的竖线说：“谁能把这条竖线变短？”教室里顿时掀起一阵波涛，大家都跃跃欲试。我也骄傲地举起了手，心想：这么简单，会不会有阴谋？“董赫”，老师竟然叫了我，“哈！”我走上台用黑板擦把那条线给灭的只剩下了一点，“好”，老师叫道，这是‘去除法’，谁还有？”接着，又有两位同学上去了，他们用的是‘比较法’，‘视觉法’。“这说明，同一件事情有不同的办法。”老师又说。
我们以为就这样结束了，老师又在黑板上画了一个圆，“咦，这又是要干什么？”我们叫到。“在这个圆上加一笔，让它变成其他东西。”老师说。大家又跃跃欲试，有的'同学在它的下面又画了一个圆，让它变成了阿拉伯数字“8”，有的同学在它的下面画了一条竖线，让它成了一个诱人的棒棒糖，有的同学在它的右面加了一条波浪线，把它变成了一条小蝌蚪，还有许多许多的。
老师又给我们出了一道难题，三道数学题。咦？上作文课写数学题，老师的脑袋进水了吗？李楠被老师选中，她上去把正确答案写了上去，老师却说不对。我们又说了N个答案，都不对。老师宣布了正确答案，我们都很吃惊，答案是“1”。老师给我们讲了一下道理：3+1=4=4季=1年，“哦，是这么回事啊！”我们也出了几道题，比如：45年+55年=100年=1个世纪，50秒+10秒=1分钟，真有趣呀！
这次的课让我明白了同一个问题并不是只有一个解决办法。
一堂不平常的作文课作文 7
今天，我妈一早就把我拉出被窝，让我去乐知学堂试听课，爷爷和我带着伞出门了。
到了那，老师还没来，我就到图书室看书。终于，老师来了，我从图书室走出来，看到一位漂亮的女老师。我做到了位子上，老师这会拿出彩泥、彩笔。我顿时感到疑惑不解，脑袋里冒出无数个问号，为什么要捏彩泥呢？难道我们来错了时间地点？
老师宣布了开始捏，我们都开始疯狂地捏彩泥，自己具体怎么捏呢？我先用黑色、灰色、粉色捏了只小老鼠，又用绿色做了草地，接着捏了灰色的船体，还有棕色的桅杆，蓝色的船帆，然后捏了另一条蓝色的船，加上两个棕色的船桨，一幅美丽的画就成了。我还给他取了个艺术的名字《望船》。很快，我就第一个捏完了，看着同学们一个个才开始，而我又被老师表扬了，我这心里，可真是比吃了蜜还甜哪！
我捏的是一只小老鼠在有一条小船的'岸边望着远方的大船渐渐远去，梦想将来要当船长，要去环游世界。
我真的太喜欢这节课了。
一堂不平常的作文课作文 8
今天，王老师讲了一个超级的笑话：从前，有一个小孩叫小王，这个笑话就这么长。我当时心里就纳闷了，王老师这讲的什么笑话，还是她这个动作就是笑话啊。
为了弥补大家，王老师又给大家讲了个笑话，这个笑话是：从前，有一对父子，很穷，但是，有一天他们可以大吃大喝一次，他们看到桌上有一碗肉和一大碗鱼，两人大吃特吃了起来。后来小孩要上厕所了，但是门槛很高，小孩就呼喊着：“爸爸，过来帮我一下。”
“要不是我吃多了，站不起来了，我就过去揍你一顿”他父亲一边打嗝一边说。
讲到这里，同学们一阵哈哈大笑。将这节作文课有趣了起来。外面一直下着雪，可是也掩盖不了教室里浓浓的暖意。王老师也是给我们在寒冷的冬天紧张学习的`氛围中给了我们一个大大的拥抱，很温暖。
一堂不平常的作文课作文 9
我们经过了许许多多的课间十分钟，虽然短暂吧。但是它给我增添了欢乐与色彩。当然有时会添一些伤心与无奈，但这些都值得我们回忆。他令我们的校园生活更加五彩缤纷。
“叮铃铃”下课铃声响了。像刚出笼的小鸟一样，急急忙忙“飞”到外面去了！看！操场上有人玩丢沙包，有人玩乒乓球，有人玩“老鹰捉小鸡”还有人玩跳绳。真是热闹非凡啊！
让我觉得最有趣的是老鹰捉小鸡。瞧！当老鹰的是我们班的吴晓静，当鸡妈妈的是梁科雨，有几只小鸡分别是李萌萌，李梦丹，王小然。只见“老鹰”围着我们转了好几圈。“老鹰”没晕我们这些“小鸡”和“鸡妈妈”晕了。他趁着我们脆弱的时候，突然，一下子向“小鸡”扑来！“鸡妈妈”见状，张开双臂，尽力保护自己的“孩子”。跟在鸡妈妈身后的.“小鸡”，左躲右闪。
几次进攻后，“老鹰”见“小鸡”和“鸡妈妈”疲惫不堪了，趁这次机会，“老鹰”把所有“小鸡”捉到，“鸡妈妈”很累，所以，只好看着自己的孩子被逮住。“老鹰”现在心满意足了。
“叮铃铃……”上课铃不缓不慢的打响了，同学们大步迈进教室，又开始了新的一课……。
一堂不平常的作文课作文 10
早晨，来到教室，看见陈老师微笑地走进来，心想：陈老师又有什么鬼主意了。果然，陈老师说：“今天我来玩击鼓传花！”
陈老师叫我们围成一个圆圈，然后拿出一个鼓和一根鼓棒，再拿出一朵花放在我旁边的桌子上，说：“游戏规则是陈老师敲鼓，你们传花，鼓声停下后，花传到哪个人，谁就到讲台上来抽一张纸”。
游戏开始了，鼓声响起来，我先把花传给俞科，我的心砰砰直跳，鼓声变快了我的心也跳得更快了，“咚”的一下鼓声停了，我的'心也平静了下来，花传到了A同学那，那个同学笑嘻嘻地走上了讲台抽了一张纸给陈老师，陈老师一看原来是个脑经急转弯呀！题目是小白加小白等于什么？只见那个同学迷惑不解，老师提示了一个two，同学们就说：“是two小白。”但是不对，然后另外的一个同学说：“是小白兔。”老师说：“对了！”同学们高兴地咧开了嘴笑了。我们的欢声笑语在教室里久久回荡
一堂不平常的作文课作文 11
今天作文课，我们玩了一个游戏，游戏的名字叫"猜成语"。
老师开始选人，大家都兴高采烈的纷纷举手，老师说："每个人都能轮到。"老师挑了两个同学——燕小豪和小鑫一表演，他俩骄傲得上了讲台，小鑫一很得意的向后面的人做了个鬼脸。
游戏开始了，小豪表演，小鑫一猜。小豪开始伸出他的.手，左摇摇右晃晃的，小鑫一挠挠头，摸摸耳朵，一点儿也猜不出来，把大家快要急死了。我们在底下互相说，是不是"捧腹大笑"，是不是"左摇右晃"？教室里充满了活跃的气氛。还有位同学猜的是"手忙脚乱"，小豪忙摆摆手说："不是"。大家又开始想啊想，跟前后左右的人商量来商量去的，也没有想出有什么更合适的成语了，大家不知道该怎么办呢，最后老师公布了答案，原来是"手舞足蹈"啊，哈哈，我们终于知道答案啦。
这真是一堂有趣的作文课，真希望以后还能举行这样的作文课。
一堂不平常的作文课作文 12
“叮铃铃……”，随着上课铃的打响。我们大家便从课下的欢欣鼓舞回到了以往上作文课的紧张状态。因为，作文课不是很轻松，心里难免会有一些压力。
只见语文老师春光满面地走进教室。淡淡的微笑，使我们的心渐渐平静下来。老师愉快地说要与我们进行一场游戏——“左手画圆，右手画方”。同学们从鸦雀无声到热闹非凡。只听老师用清脆的嗓音说：“有哪位同学愿意到黑板上来尝试？”同学们都积极踊跃，我心里暗暗得知，老师的这次教学引起了学生们的全身心投入。小马是第一个上去的.，她蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈地跳上讲台，以为自己一定能成功。可当握起粉笔的一瞬间，却察觉到了一种难度。不管怎样，也只能硬着头皮上阵了。果不其然，小马脸红红的走下了讲台，原来是画的圆不像圆，方不像方。老师连续叫了好几个人，都是如此。惹得全班哄堂大笑。
最后，这节课也所剩无几了。虽然表面上是一场欢欢乐乐的“游戏课”，但却是最有精华所在，使人受益匪浅的。虽然这节课很短暂，但在我们的心中永久的扎了根。这节作文课，不仅学会了知识，还理解了这节课的含义。让我们进行了深深的思考，悟出了人生的哲理。——“一心不能二用。”与其圆不是圆，方不是方，还不如专心致志的用心去做一件事。在心底制定一个目标，冲着它努力，不改变旅途的方向，相信不久，就会到达成功的彼岸。
一堂不平常的作文课作文 13
今天，我们上了一堂有趣的作文课，是怎样的有趣呢，让我来告诉你吧。
上课了，陶老师走进作文班，说要带我们玩一个游戏，叫起一个自己喜欢的名字。听说又玩游戏了，同学们有的高声欢呼：“太好了！”有的直拍手说“老师太棒了，又玩游戏了。”我心里暗暗在想：这会是怎样的'游戏呢？
老师先问我们喜不喜欢自己的名字，大家都说“不喜欢，因为说起来不顺”；听完老师说那我们就开始玩这个起名字的游戏吧，接着跟我们说了要求：在纸上写出一个自己喜欢的名字，大家在一起交流一下。老师说完后，有的同学立马拿起笔在写，有的还在埋头沉思，有的不时偷看别人的再仿造写下来。
到了交流时间，同学们想把自己写的名字说出来但又不敢举手，老师只好点了几个同学来说，我被点到了，我心里无比紧张，但还是大胆说了出来：“我起的名字叫吴希信，‘吴’就是我，‘希’代表希望，‘信’代表有信心，意思是我的人生有希望有信心。”其他的几个同学也说了，给我印象最深的是丁宇轩和“奇才·阿波罗”，斯雪翔的“为什么”，鲍先郁的“天才鬼影迷踪·电击小子王者杰克·灰太狼呵呵哈哈”，鲍先郁的名字太长了，连他自己都记不住，太搞笑了。接下来是点名，老师选了几个有趣的名字报了出来：甜笑笑、打狗棍……同学们可真是太有才了，起的名字五花八门。
这堂作文课真有趣啊！
一堂不平常的作文课作文 14
“老师，这不会爆炸吧？”有的同学好奇地问。
教室里发出各种质疑声。你们猜我们在教室里干什么呢？告诉你们吧，我们在教室里做实验呢！
当老师拿出盐、胡椒粉、一双一次性筷子和一只塑料勺子时，我心里在想：老师不会是要带我们烧烤吧？但我看见老师把盐和胡椒粉搅拌在了一起，我觉得这混合物就像一碗咖喱饭。这时，老师拿出了一只塑料勺子并在衣服上反复地摩擦。我们都好奇地看着，不知道这到底要做什么。然后老师把塑料勺子放在混合物的上方。这时，神奇的一幕发生了，胡椒粉以百米冲刺的速度冲向了勺子。而盐却还呆呆地躺在那儿一动不动。这时，老师又把勺子放低了一些，盐好像睡醒了，也迅速地扑向勺子，我们都看呆了。
我们问老师，这是为什么？老师故作神秘地说：“这是摩擦起电的`原理。因为胡椒粉轻，所以先被粘上来，盐较重，所以后被粘附上来。”
这可真是一场有趣的实验啊！
一堂不平常的作文课作文 15
王老师一宣布：今天作文课我们玩猜成语游戏，教室里一下子就沸腾了！大家摩拳擦掌，打起了十二分精神头儿，准备投入游戏中。
只见王老师先拿来一个水杯，一口把水喝个精光。然后让我们猜是什么成语。同学们你看看我，我看看你，都不敢轻举妄动！七嘴八舌地议论起来。王老师鼓励大家说尽情猜，说错了也没关系，这时同学们才纷纷举起手来。有猜"一气呵成”的；有猜"狼吞虎咽”的；还有猜"一干二净"的。老师摇摇头说："`狼吞虎咽太吓人了，喝水能用这个词吗？`一干二净也不成，杯里还有几滴呢！`一气呵成的呵可不是喝水的喝，是乐呵呵的'呵！”同学们不约而同地说："那是什么呀？”王老师看同学们那么着急想知道答案，笑着说："一饮……"还没等他说完，嘴快的同学一下子说出了"一饮而尽"！接下来，老师拿出个小本子，上面画了一头牛，旁边画了一架琴，我一下子就想到了，马上举手说："对牛弹琴！"噢，我答对了！我高兴得手舞足蹈，同学们也都拍手说我厉害。这时，老师叫我出来参加表演，我一听让我表演，心里顿时怦怦直跳起来，我要演不好可怎么办啊？我忐忑不安地走上了讲台，老师在我耳也小声安排我的角色，我和关智文要演两只飞鸟，只要张开双臂装飞翔就0k啦！我的心一下子踏实了。单闫金泽演猎手，只见他向我俩拉弓射箭，也不知是我们仨表演的好，还是同学们太熟悉这个成语，"一箭双雕"一下子被大家都猜中了。我和关智文刚要退场，老师把我俩拦住了，示意我俩继续飞翔，只见老师拿起那个空水纸杯当石头向我俩拋来，我俩假装被击中，应声倒地。同学们猜得五花八门，有猜"一箭双雕”的；有猜"百发百中"的；有猜"一命呜呼"的……反正我不用猜，最后一名同学猜中了叫"一石二鸟！”太有意思啦！我居然两次都成了猎人的战利品！接下来，课堂气氛更有趣！只见李辉和曲美惠同学一男一女走上台，老师安排好角色又让我们猜成语了。李辉蹲在地上，向前跳了几下，嘴里还"呱呱呱”叫了几声！不用猜，准是青蛙！曲美惠呢，她张开双臂做着像我表演的动作，不过很优美，这又是哪出戏啊？大家情绪高涨，有猜"坐井观天”的、有猜"井底之蛙"的，但我认为都不对，还多个飞鸟呢！那是什么成语呢？正在我苦思冥想之际，我们班的学霸杨宸硕大声说："癞蛤蟆想吃天鹅肉！"老师当场就竖起了大拇指。唉，我真没想到成语不都是四个字，还有多字的，打死我也猜不到。同学们都哈恰大笑起来。
在同学们的笑声中，老师打趣到："癞蛤蟆能吃到天鹅肉吗？"同学们异口同声说："不能！”紧接着老师宣布游戏结束，让我们把刚才的过程写成作文，没办法，大家只好恋恋不舍地写起作文来。这次作文课让我感到无比的快乐，不但积累了不少成语，锻炼了胆量，更主要让我了解了汉语言的博大精深！
真希望老师再上一节这么有趣的作文课！
一堂不平常的作文课作文 16
时间悄无声息的流逝，粉笔化灰的悲壮，眼神凝视习题的迷惘而显呆滞，心若止水的死寂不泛半点儿涟漪。
黑暗里苦苦挣扎煎熬的生活。
同学的奋笔疾书，做习题的得心应手，让浑浊的我恐慌，落寞。清风阵阵拂来笔尖低低的“沙沙”声响不绝与耳，与无所事事的我显得此般格格不入，难言的压仰令我窒息。
漠不关心的眼神挪向窗外，灰茫茫的天空，灰得沉闷。一簇迎春抽芽左摇右摆杂乱无章的柳条，似群魔乱舞。一死难言的悲怆涌入心头，幽怨的眼神伸向远方
落寞的教室，呆滞的身影，哀绝的眼神在远方定格。
思绪遨游，天马行空，联想直视太阳刺痛的眼泪狂落如注；奇想着着水中的鱼儿在天上欢快的翱翔，天上的飞鸟在水里尽情的嬉戏；幻想着天纵英才，赋予我强大的力量和聪明的头脑，致使学习倍儿好考个好大学；梦想着那位明媚而忧伤的男孩眼神里透露出淡淡而深邃的忧伤被和煦的春风而拂透出一道欣喜欢快的自信之光；回想着那过去如昙花一显的`辉煌；猜想着明天是阴天，雨天，还是晴天以及作业今天交，明天交，还是后天交。目光落向那绿色无边的田野，突然忆起父母含辛茹苦劳作的身影及满含期望的眼神，心里一阵阵发虚揪心而疼痛。
心痛的抽泣，心疼的凄凉。
支离破碎的现在凌乱不堪，无助忧伤的眼神，一丁点儿浮动的尘埃氤氲思想，看不见视物，又远望来日大难，08年的高考，绝望，颓废，无力，残寂，惶恐。
无序思绪的悲哀敲响了下课的钟声！
一堂不平常的作文课作文 17
在生活中，每天都会发生很多事，这些事就像天上的星星，说也说不完，那就让我挑一颗耀眼的星星来讲给你听吧。
一个星期四的下午，老师有事出去了，给我们布置了一些作业让我们做。此时，教室里非常安静，只有同学们写字的.“沙沙”声。“看！小鸟。”不知谁喊了一声。我们大家不约而同的向天花板上望去，只见一只小鸟停在风扇上。谁也不知道小鸟什么时候飞来的。
忽然，小鸟飞起来了，在空中旋转了几圈，又飞到电扇上，歪着小脑袋看着我们，好像在说：“这是哪里，怎么有那么多人呢？”过了一会儿，小鸟又腾空而起，在我们头顶飞了几下又回到教室的上空。这时，老师回来了，看到教室里有只小鸟，便问：“教室里怎么有只小鸟呀？”我们说：“飞进来的。”“同学们，我们要爱护小鸟，不要伤害它。”“好。”我们说。小鸟又连续在空中飞了几下，就像在表演飞行。突然，小鸟好像看到了什么，直冲教室后门的玻璃窗上撞去，只听“咚”的一声，小鸟摔在了地上。噢！可怜的小鸟把透明的玻璃窗当作了天空。正在我们大家都绝望的时候，小鸟竟然奇迹般的飞起来了！我们大家能为小鸟重新站起来而欢呼。班长再也忍不住了，正当小鸟从他身边飞过的时候，他轻轻地抓住了小鸟，生怕把小鸟弄疼了，班长把小鸟交给了老师，老师走出教室，把小鸟放飞了。望着小鸟远去的背影，越飞越远，越飞越远，直到看不见。
虽然小鸟获得了自由，但是我的心情久久不能平静。小鸟是我们的朋友，我们应该保护小鸟，让小鸟在蓝天里自由自在地飞翔吧！
一堂不平常的作文课作文 18
今天，吴老师和往常一样，笑眯眯地走进了教室。奇怪的是，吴老师没拿语文书和课本，只拿了一沓白纸。只见吴老师走到讲台上，和颜悦色地对我们说：“同学们，你们猜猜，这些白纸是干什么的？”
这个可好，教室里像是炸天了锅，大家七嘴八舌地说了起来。吴云潇说是听写，马上有同学反对了：“不是，平常吴老师听写总让我们回家先听写的，昨天又没布置听写这个作业！”有同学说是画画，不对啊，吴老师又不是教美术的，她干嘛去抢沈老师的'饭碗嘛！“那肯定是复习！”有同学插了一句。有可能，昨天吴老师还在说快要期中考试了！“会不会是给家长写信呀”凌飞扬说。肯定不对，无缘无故，干嘛要给家长写信？吴老师依然不动声色，还一一否定了我们的答案。这可真让我们是丈二和尚摸不着头脑了，不知道她葫芦里卖的是什么药！
终于，老师揭开了谜底——让我们写作文呢！原来，老师看我们平常写作文没什么可写，才来这么一招的！嘿，都说“巧妇难为无米之炊”，今天咱可是“有米下锅”了！这可真是一节神秘的作文课。
一堂不平常的作文课作文 19
今天的作文课上，老师突然说要请我们喝饮料。我听到后很开心。
然后老师便拿出饮料，饮料有海之言，水溶芬达和蜂蜜柚子饮料。老师用石头，剪刀，布的方式来给我们分饮料，真是太有趣啦！
在这四频道中，我最喜欢喝水溶这种饮料，他饮料瓶上的包装白白的，还有一个粉色的热气球和“cloo”的英文。水溶饮料瓶比一般饮料瓶小一号，胖一些些，饮料的颜色是浅浅的粉色。
我想设计这种饮料，因为它很好喝也很漂亮。名字叫水溶，我设计他因为赚钱，我要通过广告来卖。我的广告语是“粉粉的水溶，粉粉的心情”。
欢迎来买我的饮料吧！我是广告设计师叶俐莹。
其他同学也设计了他们喜欢的`饮料，有的是改进了饮料的材料，有的是美化了饮料的包装，有的改变了饮料的味道，教室里欢声笑语不断。
我喜欢这个特别的作文课。
一堂不平常的作文课作文 20
一上课，老师就拿出一张纸和一把剪刀，然后又“咔嚓”“咔嚓”的剪了好多小纸片。我心想：老师剪这么多小纸片干什么呀？老师卖了半天关子，才说今天我们玩写作游戏。什么限制没有，天马行空随便写。老师把我们分成四组，每组分别写上时间，写干什么，在什么地方，人物是谁。
拿到纸片的同学们都低着头奋笔疾书，我写的是一千年前，写完后我偷偷地笑了，再偷偷看别的同学，有的还在写，有的也像我一样在偷偷地笑。都写完以后，老师让组长把纸条收到讲台上，每组一堆放好。交完以后老师让班长在每一堆里抽一张纸条，然后按顺序读了出来。班长看的时候，先忍不住笑了，然后开始读。他读的是“一亿年前，猪八戒在海里的大鲨鱼肚子里跳绳。”坐在我旁边的刘西洋乍一听就开始哈哈大笑，几颗大门牙暴露无遗。他的笑像阳光一样灿烂。
老师又让李振鹏在每一堆里挑一张读出来，他读的是：“古代的星期一，龙在天堂上游泳。”这刚一读完，班里便炸开了锅，有的'说：“龙能在天堂里游泳，我还在地缝里跳舞呢”；有的说：“我从现代穿越回到古代，让玉皇大帝去大海里当龙王。”大家终于忍不住了，笑声像洪水一样泛滥开来，有的笑的眼泪都流出来了。
老师该挑最后一个人了，尹志傲读的是：“夜晚，爷爷在海里晒太阳。”下面同学们议论纷纷，有的说：“晚上还晒太阳呢，晚上能做月光浴。”有的说：“应该改成，中午，爷爷在海边晒太阳。”刘西洋又忍不住插嘴：“夜晚，在海边晒月亮还差不多。”李茜说：“月亮晒不成，只能说在海边看月亮。”大家都捂着嘴笑开了。刘西洋的眼睛眯成一条线了，呵呵的笑着，头不住的点着，嘴里还念念有词：“真搞笑，真搞笑······”
这可真是一堂有趣的搞笑作文课！
一堂不平常的作文课作文 21
“西瓜大，西瓜小……”咦，这不是作文课吗，怎么同学们都在玩呢，原来，这节课，是活动课，而活动时玩的游戏便是对着干。
“对着干，什么是对着干？”一位同学皱着眉头，迷惑不解地望着老师，老师笑嘻嘻地说：这你就不知道了吧，对着干的游戏规则很简单，就是你说西瓜大，你就要作出相反的手势，但是呢，如果你做错了，就要乖乖下台，而赢的那个人，就有一张辉煌卡咯！”说着，老师便掏出了一打白色的卡，那就是辉煌卡。同学们顿时来了精神。
老师从第一组和第二组分别派出了两个同学来比。
第一位是我们组的柯旭，只见他雄赳赳，气昂昂地走上前去，就像一位要上场的士兵，挺着胸脯，走到了台上。还有一位是“东方不败”吴斌。他肥胖的身躯和身上的`赘肉，显得无比的胖，但说到气势，也是非常饱满。两位生气勃勃的同学开始比赛了，他们异口同声的说道：“西瓜大，西瓜小”但是，唯一不同的是他们的手势。到底是谁输了呢？没错，是吴斌输了。
还有一轮比赛即将开始，而比赛的选手是身穿黄色衣服的王斌与胖子吴好。王紧张的握住自己的双手，脸也胀得通红，而吴好完全相反，他落落大方地走上了台，天真地望着大家。比赛开始了王斌小声地说：“西瓜大”而吴好却吼着说：“鸡爪大”引发同学们哈哈大笑，有的甚至笑得前仰后翻，这分明是故意的呀！最后，王斌和吴好以平局的分数握手言和，每人奖得一张辉煌卡。
虽然我没有上台比赛，但看别人比赛，那种兴奋与开心也涌上了心头！
一堂不平常的作文课作文 22
“各位观众，各位观众，你们好！我是东方电视台驻福山外国语小学的金牌小记者沁沁。现在，我在福山证大二（2）班教室里为您做‘课间十分钟’现场直播。”
“各位观众，你们看，我们的语文老师踏出教室门口刚一分钟，教室里各位‘演员’便纷纷登场表演了……”
“首先登场的是我们班著名的‘男高音’路路，你们瞧！只见他敲起了架子鼓（文具盒和铅笔）有模有样地模仿起了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱到：‘我总是很倒霉，很倒霉，每天作业都做到天黑……’边唱边敲，还不时夸张地扭动着屁股。他的出色的‘表演’还引来了他的一些‘铁杆歌迷’也纷纷加入其中，开始‘群吼’……”
“各位观众！各位观众！你们瞧，在教室后面聚集着一些同学在干什么？让我们一起去看一看。哦！原来是我们班的‘编花绳’能手们在激烈的.比赛，看他们个个全神贯注就知道比赛多么的紧张，这场比赛鹿死谁手，还很难预料。”
“叮铃，叮铃，叮铃……” 不好！上课铃响了，于是各项演出又不得不紧急撤离了。
“好！这次‘课间十分钟’现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟再见。”
一堂不平常的作文课作文 23
又是一个星期二，陈老师上个星期就让我们带桔子，说是课上用。难道课变成了吃桔子课？无数个问题让一节课变得有意思起来。
哦！原来这节课要创意剥桔子呀！可是，人人都会剥桔子，怎样“创意”剥桔子呢？看着我们疑惑的样子，陈老师打开电脑，给我们看了一些有趣的桔子皮，我们这才恍然大悟，桔子在一些有创意的人手中变成了张牙舞爪的章鱼、可爱的大象，奇特的毛毛虫等等，真是让我们大开眼界。
接下来，陈老师让我们自己来创意剥一个桔子，我想：我就做一个小狗吧。于是，我从袋子里拿出一个小一些的桔子，在桔子的中心用铅笔头小心地戳了一下，这就是小狗的鼻子。然后，我在鼻子的上方又戳了两个大一些的洞，并且把洞里的桔肉都用黑笔涂黑，这就是小狗的眼睛。该做嘴巴了，这可没做眼睛和鼻子时那么简单——在鼻子下方戳一个小洞之后，要用剪刀十分小心地剪一个小船的形状，才能做出一个小狗还在大笑的感觉。然后我又在桔子左右两侧贴了两个椭圆形的桔子皮，小狗的头就做好了。
接着，我又拿了一个大桔子，在两侧再贴一对椭圆形的桔子皮，最后在桔子的后面贴了一个细长的桔子皮，把头身粘合在一起，一只小狗就做好了。瞧，我的小狗多神气呀。炯炯有神的'眼睛，垂下的耳朵，咧开的大嘴，它好像在说：“小主人，你看我帅不？”
我抬头一看，同学们有的把桔子做成了蜗牛，有的做成了娃娃，有的做成了雪人……真是无奇不有。
在这节课中，桔子已不再是桔子，而是魔法棒，想象力就是咒语，把平平常常的剥桔子也变得有意思起来。
这真是一节有趣的课。
一堂不平常的作文课作文 24
在我的记忆中玩得最快乐的一次是三年二期的一堂作文课。
三年二期的一天，廖老师对我们说：“参加作文班的同学们，明天每人带一副跳绳和一个麻袋来学校。”我们听了濑哦老师的话，一个个都好象掉进了云里雾里，都疑惑不解，不知道带跳绳和麻袋干什么，也不知道麻袋和跳绳又有什么联系。
第二天，我们来到教室，廖老师早就在那里等着我们了，我们一个个迫不急待的问廖老师今天要我们带跳绳和麻袋干什么。可是廖老师故意卖着关子不告诉我们，而是把我们带到了活动室。廖老师在那里清了清侯咙说：“袋鼠跳的游戏正式开始！游戏规则是：男女生各分一组做游戏，每组十男十女，游戏者先在原地跳绳十下，再用袋子套住自己的脚跳到对面，对面的游戏者再接力跳过来。在规定时间内那组先跳完就获胜。”廖老师的.话音还没落，我们就迫不急待的大叫：“知道了！”
游戏开始了，我是我们组的第一个“袋鼠”，我飞快地跳绳、跳跑，在场上几乎震耳欲聋的加油声中我光荣的完成了任务。刘灿亮跳绳跳了十下，中间没有停过，再不紧不慢的跳进麻袋里。突然，刘灿亮扑倒了，象一只肥大的毛毛虫在在地上艰难地爬着。场上一下子乐翻了天，有些啦啦队员喉咙都叫哑了，选手们一个个都累得倒在了地上。这时廖老师说：“游戏结束了，大家回教室吧！”我们依依不舍回到了教室。
我永远都不会忘了这一堂好玩的作文课。
【一堂不平常的作文课作文】相关文章：
一堂英语作文400字11-22
一堂有趣的英语课作文05-29
胜败不惊作文优选09-28
握不碎的鸡蛋作文10-27
不生病的魔法05-04
身边的人作文作文 身边的人作文12-21
母亲的爱作文的作文05-20
作文我的校园作文07-12
作文我的校园作文通用08-16
我们的校园作文高中作文07-01