写事作文开头结尾

时间:2024-01-16 12:28:15 偲颖 作文 我要投稿
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写事作文开头结尾

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的写事作文开头结尾,欢迎大家分享。

  开头结尾1:

  一、开头

  (一)开头要注意点题

  写一篇应试作文,时间都比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时,尤应如此。那么我们怎样来点题呢?

  第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢?我们有些同学在点了题后,又扯到不相干的话题上去了,这样不但未达到点题的目的,而且还容易成为废话。这是大家要注意的。

  第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句,就是为了突出一个事物,故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。

  第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。

  下面我们来看一些开头:

  1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)

  2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)

  3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(《把爱心带给他人》)

  4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)

  5、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文》)

  (二)开头要用好修辞

  运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此,我们作简单的介绍。

  用比喻,增强开头的形象。

  1、日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。

  2、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。

  3、生命只在年轮上转了十圈,生活已告诉了我很多、很多……

  4、生活如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。

  5、生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

  6、生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画,色彩旖旎,浓淡交织,诗情画意,令人回味无穷……

  7、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。

  8、生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到个中滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴。

  用排比,增强开头的气势。

  1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单,简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪……它就是诚信。(《千年的呼唤》)

  2、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)

  3、我爱桥,爱那结构独特、历史悠久的赵州桥;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《立交桥,我心中的交响乐》)

  4、一个十分辽阔的苇塘,一片永远也长不高的采油树,一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡,这采油树是石油工人的丰碑,这木板屋就是我的家。

  用引用,增加开头的情韵。

  1、雪是沉默的,它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润,诗人歌吟它的壮美,它,只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗,深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱,勾起我内心深处强烈的共鸣!对于生长在“千里冰封,万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说,最熟悉的东西莫过于雪了,我对雪的一片深情,是难以用语言来表述的。(《洁白的沉默》)

  2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖,苏轼写过“湖光潋滟,山色空蒙”的雨中西湖,可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。(《雪中西湖》)

  3、“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。(《小草》)

  4、“上有天堂,下有苏杭。”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。(《西湖览胜》)

  (三)开头要创设情境

  开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人,这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染,来创设出特定情境的结果。

  1、又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的落叶,感受落叶季节那隐隐的心跳,任思绪在脉络中延伸……

  2、明月朗照在李白的故乡,梅花开放在王维的窗前,古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致,我还能说些什么呢?今夜床前无月,院中窗下无梅,萨克斯在固执地低吟,它知道我的心思。

  3、窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方……

  (四)开头要巧设悬念

  设计故事情节,深深地吸引着读者。

  1、早晨,我正坐在餐桌旁吃饭,一抬头,发现大家都神秘兮兮地望着我,像发现了新大陆似的。妈妈用一种异样的眼光盯着我,没头没脑地问:“你们班编座号了吗?”“编了。”我漫不经心地回答。《“6号”的故事》

  2、上课时,吴欣打开抽屉,意外地发现了一张不大的纸条,仔细一看,是卡男的字:“想见你,心太急,狂奔拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起!信还没有读完,她的脸已经红透了。四下里望望,还好,没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》

  二、结尾

  结尾即是文章的结局,好的文章结尾,它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间,使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”,是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵,拖泥带水,不了了之。更忌结尾浅露,空发议论,淡而无味。根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。

  如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢?我认为要注意以下几种方法:

  (一)结尾要照应开头

  “开头点题,主体叙事,结尾呼应开头”,这是作文最基本的结构。不过,照应开头也要讲究方法,它不应是开头的简单重复,而应是主旨的深化,情感的升华。如《背影》中的结尾:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”呼应了开头,但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。下面就来看几个例子吧。

  1、小学生活即将结束,我真想对那蓝天、对那白云,用发自肺腑的声音呼喊:“我真快乐——”因为,我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。(《快乐在我们的集体里》)

  2、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟,走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)

  3、在与老师的那么多次合作中,我总觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚……它冲破了师生之间的隔膜,逾越了师生之间的代沟,达到了师生间相信相依,亲密无间的境界。(《合作》)

  4、当你用欣赏的目光去看待别人,用一颗宽容的心去谅解别人,你会发现,你的周围时刻充满着阳光。

  (二)结尾要突出主旨

  在主体叙事的基础上,结尾进行由事及理的感悟,突出全文的主旨,这是可取的。需要注意的是:点明题旨要少讲空话、俗话、套话。还有,有些同学每写一篇文章,每叙一件事后,就喜欢来个“这件事使我懂得了什么什么道理”,这样太生硬了,简直是公式,哪有美感?而且也不是每件事都能让我们明白道理的。

  1、生活告诉了我:回忆是有毒的,无论过去多么辉煌,或者多么暗淡,它都永远地离开了我们。一味地回忆过去,会让我们的神经变得脆弱;只有把握现在的每一瞬间,满怀着信心和希望,才能争取和抓住每一次成功的机会。

  2、有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。(《把爱心带给他人》)

  3、岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里,有一种情感每时每刻在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世。(《我发现枕头里有个世界》)

  4、我知道:世上本没有恨,只是心中的委屈多了,也便产生了恨。每当想起这件事,我心中总有一种委屈感,只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈,造就了我坚强的性格,使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。

  5、黄叶子又在落了,居然象是在飘雪,我仿佛听见玲玲在说:“黄叶子落下来的时候,爸爸就会回来!”我终于知道了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气了,那是她很深很重的情怀……回到家,听见广播电台正在播老舍的散文,最后的一句话是:是一位母亲,就必定是一位英雄。

  6、今生今世,也许不能成为空谷幽兰,傲世独立;也许亦不能成为娇艳的玫瑰,受尽恩宠;但是我可以做一棵向日葵,在蓝天下,一步步向太阳看齐。跟着太阳走,一生都不会错。

  (三)结尾要含蓄有味

  有些文章,可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉,耐人寻味。

  1、现在的他,每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢?(《他的梦》)

  2、二个月过后,村公路改建好了,日子又平静下来。人们依旧骑着自行车在路上来来往往,只有村干部们骑着崭新的摩托车在上面奔驰……(《修路》)

  (四)结尾要以情(景)动人

  抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。如:

  1、渔歌远了,小船远了。听不见,也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。(《卖蟹》)

  2、每每抚摸这拐杖,我就想,老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的拐杖吗?

  3、旁边,满头银发的奶奶,静静地站在那儿,看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹,在夕阳的渲染下,像一朵盛开的山菊花。看,她眼睛里流露出的是什么?是慈祥,哦,更是幸福!(《眼睛里的笑》)

  4、把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐,祈求光阴的怜悯;而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。《把微笑带给生活》

  (五)结尾要解开谜团

  结尾段:

  “丁零零……”考试结束铃声响起,她拾起被“委屈”了好久的小纸团,满含卑鄙地展开,只见上面潦草地写着“注意:姓名、校名不要超出装订线”。顿时,她心里刮起了一阵飓风。

  这个结尾很巧妙。待读完全文,才解开“小纸团”的谜底。虽说是轻描淡写的几句,但细细吟味,这里面却饱含着小作者对应试教育下学生纯净友谊遭到误会的惆怅。话虽不多,可弦外之音却不得不使我们思索。

  开头结尾2:

  开头

  1、倒叙总起式。先交代事情结果,总起全文。

  例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》

  例2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》

  例3:想到20xx年8月18日下午那惊险的一幕,我至今心有余悸,“818,发一发,我的腮真发了。”唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》

  2、悬念式。提出问题,吊起读者胃口。

  例:她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。《我的表妹》

  3、抒情总起式。开始借景抒情,再总起全文。

  例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》

  4、总起肖像式。先写出总起句,然后描写人物外貌。

  例:我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

  5、肖像总起式。先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。

  例:打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》

  6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境,而后总起全文。

  例1:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》

  例2:“呜呜……”哭声呼天抢地,“父亲啊!父亲,你怎么就这样走了。你太苦了,怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱,哀乐和悲泣声响成一片,可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号,我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》

  7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。

  例:儿童时代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。《难忘的一件事》

  8、开门见山式。直截了当的交代人和事。

  例:又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》

  9、写景导入式。例:碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》

  结尾

  1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。

  例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》

  例2:真没想到啊!昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》

  例3:五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今,海边捉蟛蜞还是那么诱人,令我回味无穷……《海边趣事》

  2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。

  例:老师笑了,笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师

  最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!《一件礼物》

  3、自然式。以事情的结果自然结束。

  例:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》

  4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。

  例:啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;

  啊!老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。《老师赞》

  5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。

  例:这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》

  6、联想式。从所写的人和事情展开联想,写出感想。

  例:看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》

  开头结尾3:

  开头:童年的事就像雨天的水滴,数也数不清;童年的事就像沙滩上的沙砾,道也道不尽;童年就像这万千世界,五彩缤纷。在这天真无邪的童年里,布满了天真的快乐与无知。而这些,成了童年里的美好回忆。

  结尾:虽然童年的美好时光早已流逝,但我依然记忆犹新,童年的美好时光我至今忘不了,我真想再度一次童年。

  开头:阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕。波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下。那个背影,是我永远的回忆!

  结尾:朱自清拥有父亲的背影,史铁生拥有母亲推着他的身影,而我,拥有母亲踮起脚尖离开的背影。在这一刻,我感受到了世上最温暖的爱——母爱!

  开头:黑夜的沉默勾起了我的追思,也许是孤单的等待成就了无奈的习惯,花开花逝,谁的手,捧起了那暗淡的月光,洒下点点落红,将我引进了无边的思绪。

  结尾:曾有一度,我一直不懂什么叫“感动”,如今,我懂了,那便是幸福的另一种感觉,也是幸福的境界。

  开头:一个人如果没有梦想,等于是一个无头苍蝇飞来飞去,但一个人光有梦想,没有自信,一样成不了大事。你的梦想是什么呢?你有自信吗?

  结尾:经过这件事,我们明白,做事只要有了自信,一切事都迎刃而解!时刻记住:“相信自己”并且记住:“没有永远的第一,只有不断的超越!”

  开头:人们都说世上没有“后悔药”,我也这么认为。我亲身经历过一件事,这件事使我很后悔,在我心中留下了永不愈合的伤疤。

  结尾:“后悔药”是没有卖的,就算用“去疤灵”涂掉了表面上的疤,去涂不掉我心里永久的疤,那次,我真的好后悔。

  开头:我独自一人走在秋叶落满的小道上,耳边的微风轻轻地吹着。拾起一片记忆的落叶,细细的观察着它的纹理……

  结尾:很习惯性的抬头向里望去,却已物是人非……不知怎么,心里的一角隐隐作痛。尽管音容笑貌都模糊了,但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾。无论是阳关灿烂,还是雨丝不断,都是那么的令我熟悉。

  开头:

  别到最后,才懂得失去。

  别到失去,才懂得珍惜。

  ——题记

  曾经错过的那段友谊,补上了我那颗不懂得珍惜的心。换上以前的校服,扎上以前的马尾,回到那个角落,重拾那错过的回忆……

  结尾:

  她的背影或许也告诉了我友谊是要珍惜的,刚才开始的友谊只因我一时冲动的话而灰飞烟灭,无影无踪……

  言语是把利刃,使用不当便会成为凶器因为一句话的差错可能会失去一生的挚友,一次的擦肩而过就可能再也见不到了……

  ——后记

  开头:失败乃成功之母,正如歌词中唱到:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹。”没有经历过失败,又怎会迎来彩虹呢?

  结尾:失败乃成功之母,人生中有许多失败和挫折,我们应该勇于面对!

  开头:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。

  结尾:

  为了理想,我挥洒一路汗水;

  为了理想,我曾经无怨无悔;

  为了理想,我绝不会放弃的!

  开头:“我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞。小小的天,留过的泪和汗,总有一天我有属于我的天”这是周杰伦的《蜗牛》。是的,在人生的旅途中,我们会遇到各种各样的困难,但是,我们要勇敢地面对困难,一步一步地走,直至解决整个困难。

  结尾:

  莫顿·亨特爬悬崖,走了一步又一步;小男孩第一次独自走路,走了一步又一步;我思考数学题,做了一次又一次。一步,一步,再一步。只要我们坚持不懈,刻苦努力,勇敢地去面对重重困难,一步一步地去克服它,战胜它,成功就会为你戴上智慧的光环,并为你大声喝彩。

  拥有一颗不怕困难,坚强勇敢的心,才能在上帝关上门后,发现他留出的另一扇窗。

  开头:往事悠悠,许多的回忆,就像是电影的镜头,在我眼前一闪而过,消失了。而这其中的一件事,却时常浮现在我的眼前,把我拉回到那些个回忆之中,记忆犹新。

  结尾:

  一股喜悦之情涌上了我的心头。看着自己的作文变成了铅字,我的心跳得特别厉害。这一刻,对我来说,是多么难得呀!

  我终于笑了,开心地笑了。这笑容无比灿烂,这笑容里,包含着我付出的辛苦,包含着我的欣慰!

  开头:天幕在不知不觉中被点点浸渍,泼墨般的巨画在空中铺卷开来……沙沙沙……滴答滴答……声音逐渐清晰,正在幼儿园中熟睡的我以及其他人都在一声雷鸣中惊醒。恐惧、忧虑逐渐占据我们原本安宁的心,大家都躲在被窝里,整个教室在此时此刻显得格外寂静……

  结尾:

  原来,我一直都被温暖包围着!

  原来,我一直都被温暖沐浴着!

  原来,我一直都被温暖眷顾着!

  开头:记忆是一处宝藏,一处挖不完、不会丢失的宝藏,在不断挖掘过后,你会发现许多有价值的东西,仍然值得我们学习。

  结尾:朋友们,赶快挖掘记忆的宝藏,或许在你们绝望的时刻记忆便是奋斗的动力。打开记忆之门,也是一种成功。

  开头:幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰,幸福是生病之后句句温暖人心的话语,幸福是经过努力后获得成功的喜悦,幸福是……其实幸福并不平凡,但却是在平凡中体验到的,那种甜甜蜜蜜的感觉。

  结尾:其实,幸福就隐藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里,不必用言语表达,就可令人体会到幸福,那甜甜的味道。

  开头结尾4:

  【开头】

  在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。

  在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。

  在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。

  在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。

  我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事.

  在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘怀。

  去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过

  在我的记忆中,许多往事如同沙滩上的脚印,当海一浪一卷来的时候,便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛,永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美,那就是这件事。.

  “时间如流水,一去不复返”有许多往事我都忘却了,唯有一件事还时常在我脑海里浮现,使我难以忘怀。

  漫漫的人生道路是坎坷的,是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事。

  童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆……

  【结尾】

  这件事过去很久了,但是我常常记起,它已经留在了我的记忆深处,让我常常沉思,常常感动。

  虽然这件事已经过去很久了,却一直留在我的心中鼓励着我,支持着我好好学习,好好做人!

  从那以后,我干什么事都坚持不懈,因为我懂得——“有志者事竟成”。

  事情过去了这么久,可每当想起这件事,就像昨天发生的一样,令我终生难忘!

  时间匆匆而过,只有这件事没有被时间遗忘,留在了我的记忆中,永不褪色!

  从这件事上,我明白了一个道理——失败乃成功之母!

  坚持就是胜利!

  不怕人有错,就怕不改过!

  成功是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水!

  虚心使人进步,骄傲使人落后!它将永远激励着我前进!

  开头结尾5:

  1、生命只在年轮上转了十圈,生活已告诉了我很多、很多……

  2、生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到个中滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴。

  3、生活如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。

  4、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。

  5、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。

  6、生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画,色彩旖旎,浓淡交织,诗情画意,令人回味无穷……

  7、日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。

  8、生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

  开头结尾6:

  1、《难忘的一巴掌》开头:一天,我刚起床准备去打球,爸爸叫住了我,说:“刘鹏,家里没有鸡蛋了,去买10个鸡蛋回来。”我接过爸爸手中的钱,拿着篮子往菜市场走去。结尾:这件事虽然已经过去了很久,但直到现在,我还忘不了那火辣辣的一巴掌。它时刻提醒我:一定要做过诚实的人。

  2、《我错了》开头:我做过一件糊涂的事,知道现在我想起来,心里还难受呢!结尾:我沮丧地低下了头,在心里默默地向我的好朋友道歉:对不起,我太糊涂了,你能原谅我吗?

  3、《我吃到了苦头》开头:今天早晨,我穿着一件漂亮的衣服去上学,心里特别高兴。可是,意想不到的事发生了……结尾:这件事虽然已经过去了,但它使我懂得了一个道理:过分地表现自己,出风头,结果是要吃苦头的。

  4、《溜冰》开头:“我学会了!我学会了!”我情不自禁地叫了起来。结尾:我终于学会了溜冰。

  5、《我挨打了》开头:除夕那天,别人都喜气洋洋地过年,我却挨了一顿打,这事还得从头说起。结尾:除夕之夜,人们有的在外面放鞭炮,有的在看春节联欢晚会。而我却摸着打紫的屁股,在床上翻来覆去的睡不着觉。

  6、《我家来了小客人》开头:看了题目,你一定想知道我家来了什么小客人吧!先不告诉你。结尾:我多希望,小蜜蜂能再到我家做客。

  7《爸爸,别再赌了》开头:我的家庭本来是一个十分幸福的家庭,就因为爸爸爱赌博,破坏了这个幸福的家庭。结尾:爸爸呀爸爸,为了我们家庭的幸福,请你不要再赌博了。

  8、《逛街》开头:今天早上,太阳公公露出了久违的慈爱的笑脸俯视大地。我产生了出去逛街的念头。结尾:这么一想,刚才还有点沮丧的心情,顿时烟消云外了。我哼着歌,蹦蹦跳跳回家去了。

  9、《捉迷藏》开头:星期日的下午,我和姐姐做完了作业,就到院里捉迷藏。结尾:晚饭时,我把和姐姐捉迷藏的经过告诉了爸爸,全家人都笑得合不拢嘴。

  10、《“顽皮鬼”哭了》开头:王刚来这个班的时间并不长,但他却是班里出了名的“顽皮鬼”。结尾:看来,在“顽皮鬼”王刚的心中,“集体”这两个字的分量很重很重。

  11、《妈妈真好》开头:妈妈真好,妈妈对女儿的关怀是无微不至的。结尾:妈妈真好,您在我心中永远是伟大的。

  12、《难忘的一幕》开头:从我记事起,我的身边就发生过许多事情,只有这件事令我永远难忘。结尾:回到家里,我暗暗发誓:一定要好好学习,长大当个警官,惩治社会上的一切丑恶现象。

  13、《弟弟,对不起》开头:我的弟弟今年四岁了。每当看到他天真可爱的样子,听着他甜甜地喊我“姐姐”的时候,我总会感到愧疚。结尾:晚上,妈妈回来了后,她狠狠地骂了我一顿。当时,我低下了头,一声不吭。因为我也感到很内疚,在我心里一个声音,正在悄悄地给弟弟说:“弟弟,对不起!”

  14、《改分》开头:半期考试试卷发下来了,我的语文只考了77分。这可怎么办呢?爸爸要是看了,一定会批评我的。我灵机一动,想出了一个好办法改分。结尾:为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过。爸爸,你看了能原谅我吗?

  15、《止不住的泪水》开头:爱哭本是女孩的天性。但流泪的感觉却一言难尽。结尾:现在已是寒假了,但每想到那天发生的事,心情一下子就不是滋味。说不清是委屈,还是抱怨,反正一闭上眼睛,就是老师的影子……

  16、《打电话》开头:电话装好了,爸爸对我说:“小敏,第一次电话由你来打吧!”结尾:“我不是王老师,你打错了,小朋友……”

  17、《奇怪的敲门声》开头:“儿子,爸爸上班了,你看家哈!”结尾:原来是妈妈买的一只鸡,把它关在杂物房里,鸡挣脱了绳子,在里面啄门,发出“咚咚咚”的响声。

  18、《恶作剧》开头:我常常喜欢给弟弟开玩笑。结尾:我吓得大气也不敢出,心想:今后再也不搞恶作剧了。

  19、《勤俭的奶奶》开头:我的奶奶有个好品德,就是生活上勤俭节约,对我有一定的影响。结尾:奶奶勤俭的作风对我影响很大,我现在再也不乱花钱了。

  20、《细心的爸爸》开头:我的爸爸很粗心。他的钥匙经常找不到,他的手套也经常不知道放什么地方。可是有一件事,却让我改变了对爸爸的看法。结尾:真没想到,粗心的爸爸居然也会这样“细心”。

  21、《第一次掉牙》开头:那是去年在上美术课的时候,我实在忍不住去摸摸那颗摇摇欲坠的大门牙时,突然,从嘴里掉出一颗硬硬的东西,我一看,哦,原来是我的牙。结尾:现在我的牙齿长得很整齐,羡慕我吧!那就给我一起来保护牙齿吧。

  22、《第一次坐飞机》开头:去年8月18日,我和爸爸妈妈乘飞机从宜宾飞往昆明。结尾:空中小姐清脆的声音把我从睡梦中惊醒,飞机开始下降,那没有像我原来想的那样直直下降,而是盘旋着一圈一圈的下降,最后平稳的降落在昆明机场。

  23、《贴鼻子》开头:今天班会活动时,我们班在教室做“给小丑贴鼻子”的游戏。结尾:伴着欢乐的笑声,同学们一个个走到黑板前给小丑贴鼻子。小丑的鼻子一会儿长在眼睛上,一会儿长在耳朵上,有趣极了。

  24、《丢手绢》开头:下午放学后,老师带我们到大操场,做丢手绢的游戏。结尾:接着,由小名丢手绢,游戏在欢乐地气氛中进行着,同学们玩得可高兴了!

  25、《扳手腕》开头:课间休息时,王刚向李明提出了挑战:“你敢给我扳手腕吗?”结尾:这时上课的铃声响了,同学们在欢笑声中观看了一场扳手腕比赛,真有意思。

  26、《欢乐的课间》开头:“叮铃铃,叮铃铃……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。结尾:欢乐的笑声、优美的歌声和助威的呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。

  27、《妈妈减肥》开头:我们家发生过许多有趣的事,可是,最有趣的要数妈妈减肥了。结尾:妈妈高兴地用手点了一下我的头,说:“你这小丫头,挺鬼的呢!”说完,妈妈笑了,我也笑了。

  28、《染发》开头:爸爸不到4岁就长了白头发,看起来像个小老头。结尾:嘿,满头乌黑发亮的头发,爸爸又变得和以前一样年轻了。

  29、《搬家》开头:“哦,要搬家了!要搬家了!”我乐得在屋里乱蹦乱跳。妈妈的眼睛笑成了一条线,爸爸来来回回搬家具。大姨小姨两家都来帮忙。结尾:哈哈哈……一阵笑声飞出门外。

  30、《照顾妹妹》开头:今天晚上,妈妈外出办事去了。离家以前,妈妈对我说:“你先洗澡,然后照顾你妹妹。”结尾:照顾妹妹虽然很累,但我感到十分愉快。

  31、《拔牙》开头:这天,我在小卖部买了一块泡泡糖。当时我咬了一口,突然

  觉得上排牙齿中有颗牙齿摇晃得很厉害,好像要掉下来似的。结尾:这时在看看妈妈,心中突然有了几分感激之情,因为是她“逼”着我做了一件也算勇敢的事。

  32、《诚实》开头:在我记忆中,有许多事已经模糊了,然而有一件事却永远不会忘记。结尾:这件事过去很久了,但那个天真、幼稚、可爱的小孩子的形象总在我的脑海中浮现,他那诚实的精神,时时鼓励着我。我想:我应该像他一样,长大成为一个真正的人。

  33、《作弊》开头:这件事已经过去一年了,可每当一想起来,仍像昨天才发生的一样,令人难忘。结尾:红红的“93”分啊,我要永远把你刻在心上。你是我扫除耻辱的象征,也是我诚实的起点。

  34、《买衣服》开头:今天是星期六,爸爸妈妈带我去宜宾市步行街买衣服。结尾:当我穿着这件衣服站在试衣镜前时,啊,里面的我可漂亮了啦!爸爸妈妈都夸我会买衣服,我自己更是高兴,这可是我自己买的呀!

  35、《一节难忘的课》开头:今天第三节是英语课,实在叫人难忘。结尾:我决定真可惜,好端端的一节课,就这样轻易地被我们浪费了。

  36、《我不是“非洲黑人”》开头:说句心里话,我觉得自己长得太黑太矮了。结尾:为此,我很苦恼,真想大声对他们说:“我不是‘非洲非人’!我不是!”

  37、《我爱画画》开头:画画是我的爱好。每当我铺开画纸,拿起画笔的时候,心里总有一股说不尽的高兴劲儿。结尾:我爱画画。因为有那一幅幅动人的图画,我童年的生活才更加美好。

  38、《我爱吃火锅》开头:冬天里,我最喜欢吃的就是火锅。一提到它,哎呀!我又要流口水了。结尾:我爱吃火锅。

  39、《表弟真好》开头:说起最好,当然书属我的表弟。他矮矮的个子,长得不好看,平时,还是个小气鬼。可是有一件事却让我十分惭愧。结尾:表弟非常高兴,笑得那么甜、那么美。每当我说起这件事,大家都会翘起大拇指,夸奖表弟真好。

  40、《任性的弟弟》开头:在我众多的兄弟姐妹中,最任性的就数我弟弟了。结尾:哎!这任性的弟弟,简直对他无可奈何。

  41、《“狡猾”的表弟》开头:我的表弟圆头圆脑的,一对乌黑的眼珠时常露出“狡猾”的神色。结尾:我拍了他脑袋一下,说:“你真是一直名副其实的‘狐狸’,太狡猾了!”表弟得意地大笑起来……

  42、《调皮的弟弟》开头:我的弟弟长得十分可爱,但是非常调皮。弟弟的调皮在整个小区里几乎没人不知道。结尾:同学们,你们说我的弟弟调皮吗?

  43、《霸道弟弟》开头:我的弟弟虽然只有8岁,可是非常霸道。结尾:爱,我的弟弟真霸道!

  44、《第一次打篮球》开头:说起我第一次打篮球,没准会笑掉你的大牙。结尾:以后,同学们就常拿这事取笑我,我气极了,发誓要学会打篮球。现在我的球技在一点一点地进步,虽然不是很好,但是再也不会像上次那样出丑了。

  45、《第一次煮饭》开头:人的一生中有许许多多的“第一次”,我也不例外。给我印象最深刻的是第一次煮饭这件事。结尾:通过这件事,我从中明白了:“第一次”并不难,关键是要细心和反复思索,这样才能成功!

  开头结尾7:

  写事技巧

  一、怎样写事

  1、是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

  2、是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  3、是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

  二、怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。

  搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

  四大妙招

  一、一个好的开头

  写事的开头方法有很多,用问号开头、用对比开头,能一下子就抓住人,其他方法也有各自特点。

  1.问号开头

  ①你知道我们班同学为什么今天都穿得特别漂亮吗?告诉你吧,事情是这样的。

  ②上周爸爸妈妈带我去了蟠龙湖玩,为什么那地方叫“蟠龙湖”?你想知道吗?

  2.总起开头

  ①今天体育课要测验800米长跑了,大家都好紧张啊!

  ②去年过生日时发生的事情到现在我还记忆犹新。

  3.名言、警句、诗歌开头

  ①“一份耕耘,一份收获”,这话说的真是没错。

  ②“清明时节雨纷纷”,果然,那几天都是细雨飘飘的日子。

  4.对比开头

  ①小时候觉得圆月亮最好,就是事情一定要完美才好,现在觉得弯月亮也不错,缺了一角说不定会给你新创意呢。

  ②以前我不喜欢我们数学老师,可是,有一件事改变了我的想法,我一下就喜欢上她了。

  二、一个好的结构

  按照事情的发展顺序,一步一步地把事描述清楚,就是顺着写,事情可以写得清楚明了。先写事情的结果,再回去写事情的经过,就是倒着写,这样的结构可以先把一个显眼的结果给人看到,让人想了解经过,写作效果往往也很好。写将来会发生的事,也可先想象结果,再想象过程。

  1.顺着写

  ①那天,我们先去了展览馆,看了……

  ②星期天,我们一大早就出门准备到游乐园去,这时候……

  2.倒着写

  ①那件事已经发生了很久了,可我一想起来,还是会笑出声来。

  ②我又回到了我的母校,这让我浮想联翩……

  三、一个好的细节

  动作细节,要选好动词,表情的细节要抓好变化,场面的细节要抓好气氛,总之,细写就像放电影定格、慢放一样,细细描画。

  1.动作细节

  ①只看他在球场上快速地跑着,绕过对方球员,猛地临门一脚,就把球踢了出去。

  ②她轻轻甩了一下头,走到讲台上,扫了我一眼,开始说那天事……

  2.表情细节

  ①听老师说完这事,同学们眼睛都瞪圆了,直愣愣地半天回不过神来。

  ②只见她拿着话筒,听着听着,脸上的笑容就没了,眉头锁得越来越紧。

  3.场面细节

  ①瞧瞧今天的礼堂,屋顶全是五颜六色的气球,窗帘上挂满了礼花,舞台上也排列着整齐的鲜花……

  ②家里好像变了样,桌上一桌子好菜,茶几上都是好吃的水果,沙发上,摆着新的靠垫……今天,是什么好日子吗?

  四、一个好的结尾

  结尾句非常重要,下笔前一定要先想好了,最好能点题,点出自己的想法。古人说“画龙点睛”中的“点”就是指最后一笔的收笔非常关键。好的结尾能让全文亮起来!

  1.表达情感

  ①今天这件事,真是让我太开心了!

  ②这就是我那天遇到的闹心事,现在想起来还窝火呢!

  2.表达观点

  ①这事让我知道,无论干什么事,都得认真细致,再也不能粗枝大叶了。

  ②以后,我一定要问清楚事情才能开始做,不然真是白费心思了。

  3.前后呼应

  ①这就像我开始说的,这事让我惊奇极了,幸福极了!

  ②这件有趣的事,一直让我记在心间。

  开头结尾8:

  记事类文章,就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来,让更多的人去重新感受这件事情,从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意:

  1.要抓住文章的主要内容

  也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点,主要人物是谁,事情的起因、经过、结果是怎么样的,弄清全文主要讲了谁的一件什么事。

  2.要深入理解文章的重点部分,读懂文章的中心

  抓住文中写得最具体详细的段落,仔细品读体会,看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理,写下你读后的感受。

  3.了解文章的叙述顺序

  一般记事的文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的,阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。

  4.掌握记叙文的人称方式

  记叙文有三种人称方式,即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的事第一人称,写自己心身经历的事;第三人称也时常用到,但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识,亲切自然。

  开头结尾9:

  写景,也就是描绘景物,通过作者有调理的描写,让我们看到一副优美的风景画。阅读此类文章要注意:

  1、了解写景文章的类别

  描绘景物的文章一般有如下三类:

  ⑴游记,写的是在浏览过程中所见的景物。

  ⑵描写生活中常见的自然景象。

  ⑶描写人么生活处所周围的景致。

  2、明确写景的描写顺序

  写景必须按照一定的观察顺序来写,因此理清作者的描写顺序,对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序:

  ⑴按观察的先后顺序写。

  ⑵按时间看推移的顺序写。

  ⑶按空间顺序写。

  ⑷按景物的不同类别写。

  3、理解写景文章的层次

  写景文章在结构上一般有这样三种:一是总-分结构。二是移步换景结构,就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。

  4、体会写景文章的思想感情

  无论是哪类写景的文章,都是借助对景物的描写,通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情,文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。

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