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拆字游戏作文

时间:2023-02-20 09:34:41 作文 我要投稿

拆字游戏作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的拆字游戏作文,欢迎阅读与收藏。

拆字游戏作文

拆字游戏作文1

  今天的作文课,老师兴高采烈的对我们说:同学们!今天我们来做一个‘拆’字游戏。我心里不禁猜想:“难道老师出了什么有趣的主意?”

  这时,老师在黑板上写了两个字“贵”和“贱”,老师说:这两个字都有一个宝贝的贝,这个贝代表什么呢?老师的话音刚落 举手说:“贝就是钱”。老师说“对!贵 是一个人把钱踩在脚下,表示人品很高贵。 贱 是一个人把钱搂在怀里,表示人品很低贱。”听完老师的这番话,我对这两个字的涵意理解的更深了。老师又在黑板上写了一个字“聪”,让我们把它拆开解释它的涵意。老师说完后,许多同学开始认真的思考问题,有的`一筹莫展,有的紧锁眉头,还有的心不在焉。我的同桌大喊一声:“我想出来了!”。那声音真是惊天动地,魏熊铂浩说:“ “聪”字的涵意是耳朵认真听,眼睛认真看,嘴认真说,心里认真想,把看到的、听到的、想到的总结起来这样人就会变聪明了。”老师看我们的积极性被调动起来了,在黑板上又写了一个字“趣”。陈鹏杰马上说“一边走、一边取东西”。老师说:“对呀!比如说你在海边散步,一边走、一边捡贝壳,走到尽头,欣赏着自己手里的贝壳,心里一定感到很有趣”。

  通过玩这个游戏,我深深的体会到中国汉字的奇妙,真是应了那句话:中国汉字、生动形象、传播文明、盖世无双。

拆字游戏作文2

  今天,老师和我们一起玩了一个游戏:拆字。

  老师先写了两个字作为例子,分别是贵and贱。老师先让同学们踩了一会儿,可同学们没有一个回答的。老师说:“贵和贱都有一个相同的地方,那就是‘贝’。在古代,贝就是钱的意思。‘贵’这个字‘贝’在下面,也就是把钱踩在脚下,不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而‘贱’这个字‘贝’是和右半部分紧挨着,也就是说这个人天天围着钱转悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着,老师又写了一个“聪”字。老师又说:“谁会拆?”话音落下不一会儿,赵泽阳同学就举起了手。他说:“如果上课用耳朵认真听,用眼睛仔细地看,用嘴积极的'发言,用心认真记,就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心,还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了,至于眼睛,是那一点一捺,你看,多么像眼睛啊。

  老师又在黑板上写了一个”闷“字,让我们拆。我是这么拆的:因为心一直关在家里面,所以很闷。

  最后,老师写了一个“趣”字,说:“我们要一边走,一边取知识,这样,才会有趣。

  这次游戏有意义,又有趣,又能学习知识,划算!

拆字游戏作文3

  今天,我们玩了一个游戏,名字叫“拆字游戏”。

  当老师说出要做游戏时,全班同学都沸腾了,但等老师说出是拆字游戏时,同学们又失落无比。不过,听说这个游戏很好玩,我又来了精神。

  这个游戏的规则很简单,把老师写的字拆开,合成一句有哲理的话就可以了。

  第一个字是“赶”。老师刚说出这个字,教室里就鸦雀无声了,大家都在绞尽脑汁地想着,我也不例外。终于,一个同学举手说:“一个人走在大街上吃干饼。”这句话打破了教室的沉寂,逗得同学们哈哈大笑,老师也笑了起来。我想着想着,突然冒出一个想法,可是又被同学们的一个个思路打断了。就在老师公布答案以前,又有一个同学说了一个思路:“在人生的道路上,要是不努力干活,就赶不上别人了。”老师微微一笑,竖起大拇指,我这才明白过来。

  老师又写了一个字:“跑”。有个同学脱口而出:“一个人边跑边吃包子!”“哈哈哈……”同学们笑得前仰后合。大家又开始冥思苦想,但总是与包子有关。我想:你们是饿了吧?有的说:“一个人跑回家去蒸包子。”还有的.说:“我放了学跑回家去吃包子。”最后,老师确认了一个同学的较好的答案:一个人去跑步,摔出了一个大包。老师又公布了她的答案:在人生的路上奔跑,要带上自己的脚,还要带上行囊。“呵呵……”同学们又笑了起来。

  通过这个游戏,我感受到了汉字的生动、有趣、博大精深,它也凝聚着中华民族的心血。

拆字游戏作文4

  今天,胡老师神秘地向我们宣布:“同学们,今天我们来玩拆字游戏。”拆字游戏?把字拆了不就不是字了吗?我暗暗想道。老师仿佛看出了我们的心思:“今天的拆字游戏的规则是把一个个的字组成一句话,并且要有哲理。大家想不想玩?”“想!”我们异口同声地说。

  比赛很快就要开始了,只见同学们个个跃跃欲试,迫不及待地准备迎接“挑战”。“拆字”开始了,老师在黑板写出了“聪”这个字。教室里变得鸦雀无声,有的同学撅着嘴思考着,有的同学双眼紧闭,似乎在沉思,有的同学皱着眉头,托着腮苦思冥想……这时,小刘举手了,他胸有成竹地说:“聪的意思是指用耳朵听,嘴巴说,心里想。”可胡老师却说不全对,小刘有些失落,而后面连续几名同学都没有说准确,都露出一脸疑惑不解的表情。后来,胡老师说出了答案:“聪的意思是:人想要变聪明,就要学会用耳朵听,用眼睛看,用心想,用嘴说。”“哦,原来是这样。”我们恍然大悟。

  第二轮比赛开始了。这次,难度增加了,胡老师一下子写了两个字:“贵”和“贱”。我们一下子愣住了,更加愁眉苦脸。胡老师提醒我们“贝”是“钱”的意思。我一拍大腿,说了答案:“这两个字的意思是说明高贵的人,总把钱踩在脚下,而十分贫穷的人却常常把钱看成自己的`全部。”胡老师说:“完全正确!”同学们对我刮目相看,我心里也乐开了花。

  比赛很快就结束了,这个游戏让我明白了古代的文字中有着丰富的内涵,以及中国汉字的博大精深。

拆字游戏作文5

  语文课上,老师满脸笑容地对我们说:“今天我们来玩一个游戏。”同学们听说要玩游戏,不禁喜笑颜开。老师故作神秘,转身在黑板上写下两个字“拆字”,看得大家丈二和尚摸不着头脑。

  接着,老师在黑板上写下“贵”和“贱”二字,让我们仔细观察后说说它们的异同,并分别说出它们所表达的意思。王一帆最先举起手,字正腔圆地说:“贵和贱中都有‘贝’这个字,两个字都与钱有关。‘贵’是高贵的意思,将钱踏于脚下,不被金钱所控制,那么自然就高贵了。‘贱’是低贱的意思,如果整天围着钱转,屈从于金钱,那么一定是低贱的'守财奴。”他一说完,班里立刻响起了一阵热烈又持久的掌声。

  老师趁热打铁,又在黑板上写下了“闷”这个字,女同学不甘示弱,郑辛羽起身抢答:“闷是由‘门’和‘心’组成的,如果将心关在门里,那心自然就会很闷……”她说得头头是道,字字在理,掌声再一次响起。

  拆字游戏不仅好玩,还能学到知识,提升我们思考的能力。亲爱的小朋友,你也来玩玩拆字游戏吧!