实用的反思的作文合集九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的反思的作文9篇，希望能够帮助到大家。
反思的作文 篇1
在这次考试中，考试的分数对我来说很不好，在去考试的'路上妈妈还说：“你肯定能考100分！”但我由于骄傲使我成绩下降。
先说语文吧！听力题由于听错就扣掉了2分，基础题因为没有看清拼音扣了2分，最不应该扣作文的分，在中途我还开小差导致了作文没有写完一下就扣掉了5分，在口语交际中其实是送分题竟扣 了2分，阅读因有的就写的不对扣了8分。
再说数学，计算很好，基础知识也不错，是有一道没有看清题扣了2分，解决问题忘记换算单位了一下就扣了2分，还有一道列式计算，由于没读懂题扣了3分。
我下一次不会再犯同样的错误啦！
反思的作文 篇2
每个人的心中都会有对自己感到满意、骄傲的事，显然，我也不例外。
我步入高中生活已经有半个多学期了，有一件事最让我感冒满意——就是我在第二次月考中荣获了第四名。
在初中时候，我的成绩并不是很好，当我在中考的时候得知自己连普通高中都没有考到，我的心都已经碎了，这时，我开始沉沦了。
那时候，我爸就给我提了个意见，就是花钱买进高中，这时，我答应了。我不能辜负爸爸对我的`希望，我开始从黑暗中走了出来。我对自己说过：你一定要努力读书，考个好成绩。
在这半个学期中，我一直很努力，在第一次月考时，我从中考成绩三十四名知道跑到二十四名去了，这次月考我并没有满足，人总是往高处爬的，所以我又对自己立下了一个目标，那就是考到全班第五名。
眼看其中考试过去了，我的成绩还在中上部分，这使我有点失望，所以，我又一次的抓紧了自己，不能放松，在上课的时候非常的认真，所以那些任课老师都很喜欢我。
眨眼之间，第二次月考到了。我非常仔细的复习课本中的内容，要不然就是多看看辅导书，那些辅导书真有用。在我考试的时候，我看到了好多跟辅导书中类型一样的题目。我心想，还好我都掌握了，这次一定能考高分。
考试全部结束后，我迫不及待的想知道自己这次到底考多少。在星期天的晚上，班主任带了一本很大的本子过来，那就是全年级考试的排行榜，老师说完了全三名，我心想：怎么还没有我，是不是我这次又考砸了。接着，班主任念了我的名字，这时，我已经兴奋不已了，我的目标终于达到了。
那天，我非常高兴的跟爸爸打了个电话，说：我考到了全班第四名。爸爸也高兴的对我说：好孩子，继续保持。我的心中终于满足了。作文
反思的作文 篇3
这一星期三，我们进行了期中考试。考前，我做好了充分的准备，觉得自己可以考一百分，然而，我的数学考了九十六点五分，语文考了九十八分，只有我的英语考了一百分。
老师发下试卷后，我仔细的看了几遍自己的错题，发现自己错的题都是因为马虎出的错，这些题对于我来说都非常的简单，想到这里，我的脸颊一阵阵发热。
语文的错题错在古诗题里，记得当时的题是选择题，因为我在答题的时候有一点儿慌张，所以在答题时没有像妈妈叮嘱的那样把题目认认真真、仔仔细细地读三遍，以至于我连题目也没读懂就直接下笔开始做，毫不犹豫地选择了“B”。到后来，这道题变成了一个鲜红的大红叉，旁边还不忘带上一个“-2”。
说完了语文试卷上的错题，就该说说数学试卷上的`错题。
老师发卷纸的那一天我没有去学校，可我在考试过后就已经知道了试卷上的错题，没办法，印象太深刻了，因为这才是真正的马虎。
题目的要求是先算周长，再算面积，周长我算的不差，问题就出在这“面积”上。这个算式算出来本该是三位小数，我却因为小数点点错从而算成了四位！为此我懊悔不已，真是“差之毫厘，谬以千里”。
通过这次期中考试，我知道了做题一定要认真仔细，不可马虎！
反思的作文 篇4
镇统考的八年级期末考试结束了，我所担任的八（1）班思想品德课考了个倒数第二。
思想品德课如何教，对于我一个具有32年教龄的老教师来说，确实是新手，但苦于领导的安排，我一辈子又不会说不字，就这么硬着头皮接下来，到头来的当头一棒，却使我清醒了许多。
几年来的门卫工作，使我远离了学生，远离了课本研究。尽管一直参与乡镇及学校的课改活动，单但过多的是研究教法上的改革，尤其过多的是研究老本行语文的教学改进，对于思想品德确实是生疏，苦于学校的人手空缺，苦于领导的信任，我就裸着身子撵狼，冲锋陷阵了。
失败了我却很快乐，毕竟我没有去多用一节课，没有去布置一点点课外作业，没有放学后留学生迟回家，只是靠着课堂45分钟完成的教学。
失败了我没有懊悔，付出跟收获成正比。一个学期的教学，我充分体现学生为主体的原则，在课堂上让学生自主读课文，自主体会活动中的问题，自主解决练习册上的疑难，我只是高度总结一下，我只是略微提醒一下，我只是例子多了一点，我只是反复强调了一些，整个教学我很轻松，学生也不累。在轻松中没有坐红椅，这叫进步。
失败了我没有责备学生的心思。努力了就足够了。主席说，一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。十个指头伸出来不会一半长，人人考一百分那是虚无飘渺的狂想。前些时候，看了《安阳教育信息网》上的一篇文章——《中国式教育最大败笔是往猪圈里赶牛》，文章就一针见血的`指出，“很多孩子明明是牛，却硬生生被赶进了猪圈，只要能塞进去就好，容不容得下，过不过得好就不去考虑了。”这是教育的悲剧。在我们班，就有一部分学生，一句话都念不下来，你如何叫他把一个段落背下来？我实行分层管理，把最简单的问题，也就是三两句的题，让他们背，哼哼歪歪的背了十几分钟，还是念都成问题。这是念，写更不成样子，就是自己的名字写下来也很难让人看得清，更别说让他写一段话了，不说写不出来，就是抄上去了，批卷的人也认不得，这样的人咋会给你得高分？
农村的孩子良莠不齐，一概而论，只会让教师教起来没劲儿，学生学起来困惑，甚至走向退学。
因人而异，因材施教，这是古老的教育家留下的难得经验，我们的创新应在前人的肩上拓起，不能弃前，不能不顾眼前现实。九年义务教育是普及适龄青少年的文化，教学的方向应该把持在这一航线上，在德的统领下，能智则智，能劳则劳，能体则体，能美则美，扬其个性，张其特性，这样才能找到快乐，我们的学校才会变成乐园。
教的不好，哪有资格说长道短？我也是这么想。不过也在心里的话，不一吐就不快，过年了，为了心顺，还是说出来吧。
反思的作文 篇5
针对本年级学生作文水平弱的现状，自进入三年级以来，共进行了6次练笔。在有目的的指导下，有两次练笔的效果较为可喜。
一是根据所学现代诗进行的诗歌仿写小练笔。因是第一次练写诗歌，学生的兴趣浓厚，写出来的诗句虽很稚嫩，却也具有了诗歌的味道。
二是恰当交待叙事类作文的记叙要素的练笔。写作前进行了写作指导，讲了如何交待叙事要素，并读了两篇范文，且没有规定写作的范围，题目自拟。作文交上来之后，发现从前事情交待不清少了，字数不够的毛病也没有了。
可见，作文指导要细，要有针对性和可行性。
但是，我们学生不爱写作文的毛病仍然存在，如不强制性的要求完成，就会有一大部分的'学生不写作文，包括一些学习不错的学生。所以，提高学生的写作水平，仅靠学生的自觉性是不够的，还要有老师的强制性。
反思的作文 篇6
这天，我与朋友到北郊公园驻足一观。
“嘿，好久没来，大变样，想当年我们一起春游的时候水里还都是水藻泛滥呢，现在多了个游乐场……”朋友见到此景不由得激动说了一通。“走，进去瞧瞧吧。”我微笑着说。
路过一片放自行车的广场，过了一座桥，就到了游乐场。东西还挺多：旋转飞机，蹦蹦充气床，喷水枪……最吸引我的就是海盗船。去过很多的游乐场，但都没有玩。看到一场又一场尖叫的一幕，总是不屑：切，这不就是左摇摇右摇摇嘛，真是的，都是胆小的人。
朋友说我要不要刺激一下细胞去海盗船?我拒绝了---海盗船不刺激，无聊。“你可别小瞧了它，陪我去一下嘛。”“就当陪你了，坐最后一排吧。”“不，太吓人了。”“你胆小就不陪你了，不就是来回晃吗，当荡秋千。”“好吧…..”朋友万般无奈坐了最后一排，使劲抱紧我的'胳膊，紧闭着眼。我哭笑不得，荡个秋千而已，这么紧张干什么。
海盗船开始了“航行”，我安然无恙坐在位子上，其他“乘客”则是一脸的惊吓。“呲啦…..”船突然猛的上升，我也不由得一慌，坐在最后一排的我感觉像倒立般难受，旁边拉紧我的朋友此时是尖叫连绵。我的脸狰狞一般难看“啊，啊---啊----”，尖叫从我心中、从我每一个细胞中释放，一切恐惧与不舒服凝聚于心头。心中的小鹿则是在呕吐，太难受了!又是一个上升，不敢再看了，我捂上了双眼，感到似乎自己快要哭了，为什么要逞能坐在最后一排。只听风声在耳畔呼呼作响，阻力下前后摇晃的我也不惊了，只是头晕。“呲啦……”船儿渐渐停止，我难过与我说的逞能的话，又难受与头晕。下了“船”，朋友对我微微一笑：“怎么样?知道厉害了吧。呵呵。”面部的恐惧迟迟没有消退，我暗暗发誓：再也不玩海盗船了。
再后我们各自回了家，我不由得去反思：刚开始我是那样狂妄自大，高估自己，体验了之后才发现自身的渺小，绝知此事要躬行啊!我们都长大了，要为我们小时候吹的牛皮而奋斗了!最重要的是不要轻易下言论，做一个虚心的人。
反思的作文 篇7
昨天刚结束“列方程解较复杂的数学问题”的学习内容，所以今天上了一节练习课。这节课我试着交流展示的方法来上，结果耗费了很多时间，课堂容量不足，反思后整理如下。
学习内容：课本第19页，自主练习1、2、3、4。
1、解方程（共六道）。
7x+5x=120 3.8x-x=0.56 x-0.85x=3
反思：我把这前三道题，一起放给学生独立完成，指名三位学生上台板演。由于是第一次做这类练习，我让三人小组内交流了自己的解答过程，然后汇报交流中存在的问题。这一过程看似很实效，其实时间浪费很严重，三人小组的交流完全可以省去，直接看板书，判断正误，寻找解决不同意见。这样，即省时又扎实有效。从学生的表现来看，他们发言的勇气越来越足，例如“我不会计算x-0.85x=3这道题，请大家帮助。”“我认为中间的过程能口算的可以省去。”等等，这是难能可贵的。
16x-7x=27 4x-1.2=74 7x+3x+26=74
反思：这一部分我又重复了前三道的过程，解题-交流-汇报。课后回顾时，方感到虽然学生很乐于参与，但浪费时间的问题应引起了重视。一节课的时间是有限的，六道解方程有点多了，练习的设计明显欠思考。
2、看线段图列方程。
（图片发不上来，只好省略）
反思：我感觉第二题的处理比较理想，学生独立完成后，让学生把不同的.列式方法板书到黑板上，“3x-x=40”“3x+x=40+40”“40+x=3x”“3x+x-x=40”大家一起讨论辨别。学生的讨论很热烈，不仅讨论出结果，还选出了最佳方法，在判断辨析中强化了对数量关系的理解。
3、柏树和松树一共有7500棵。柏树的棵数是松树的1.5倍。两种树各有多少棵？
4、信达公司投资36000元钱为西藏自治区某小学的教室配备了一台电视机和一台十五展示台。每台电视机1200元，每台实物展示台2800元。这个学校有多少个教室？
反思：由于时间问题这两道题没有处理完，没有来得及和孩子们一起回顾、总结、梳理列方程解应用题的方法和步骤，上了一节不完整的练习课。
课后，我一直在思考，小组交流虽然可以提高学生的参与度，但应该注意活动时机，尤其在练习课上，不适度的交流只一种重复和浪费。练习课究竟该怎样上才能体现自主和高效？是否可以借鉴杜郎口的模式？明天改改方法，把今天晚上布置的几道典型题作为展示交流的内容，看能否起到巩固提升，查漏补缺的作用，交流结束再完成过关题。
反思的作文 篇8
科罗廖夫曾说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”可见，书对我们来说是多么的重要啊，如果没有了书，人类将不会有今天的卓越发展；如果没有了书，我们永远都是一个无知的人；如果没有了书，我们的生活将会变得乏味无聊。热爱读书，就是热爱生命；热爱读书，就是珍惜生命；热爱读书，就是让自己的生命更有价值。
通过读尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了我们做事应该坚持不懈，为着自己的理想努力。读完妈妈给我买的《爱国英雄故事》，我懂得了我们应该好好学习，长大了，用自己的才干来建设祖国。而《好学生应养成的50个好习惯》则告诉我应该学会学习，学会预习，学会复习。
其中我最喜欢的一本书还是《爱国英雄故事》，从这本书中，我认识了许多爱国人物，从他们身上，我学到了很多，虽然我们不能像他们那样，为祖国捐躯，但我要好好学习，为祖国的发展作出贡献，其中我最敬佩的就是黄继光了。
怀着激动与崇敬，我读完了这篇感人肺腑的文章。当我读完时，心久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去，我仿佛回到了那个战火纷飞的岁月，为了保卫祖国，为了保卫家乡，黄继光不顾生命安全，来到朝鲜前线。
在仅4平方公里的阵地上，“联合国军”先后投入6万人的兵力，倾泻了190万发炮弹和5000枚航弹，最多的一天达30万发。志愿军也陆续投入兵力4万余人，发射炮弹40万发。阵地上草木荡然无存，岩石构成的山头被打成半米多深的粉末堆。在这样的常人难以想象的火海弹雨中，志愿军能够打退拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者，主要原因在于有无数黄继光这样的英雄。
当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”这句话时，我脸上不禁一阵惭愧，黄继光是多么的主动，可我连妈妈交给的的家务都懒得做，比如说：妈妈让我洗碗，我总是推辞，不是说自己作业没写完，就是说自己正在看书，虽然我是一名六年级的`学生，家务活我却干的不怎么样，我真应该向黄继光叔叔学习。
“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。”这句话，把我深深地震撼了。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，却一点也不害怕，因为他心中装着自己的祖国，为了保卫祖国的安全，他可以不顾一切。黄继光，虽然是一个普通志愿军战士，但是他却有一种不怕牺牲的精神，为了部队的胜利，开辟了通路，而牺牲了自己，仅仅22岁，如果他没有死，他的前途肯定是一片光明；如果他没有死，他还可以有自己的生活；如果他没有死，他还可以干很多自己还没来得及干的事。
黄继光，永远是我学习的榜样，他的精神，他的坚强，他爱祖国的心，跟他相比，我是多么的微不足道，学习上，我总是马马虎虎，明明是86÷2我却抄成了80÷2，好多自己能做对的题却因为自己的马虎而做错，我们是祖国的新一代，是祖国的花朵，祖国的未来就靠我们了，我们如果再不好好学习，长大又怎能论爱国呢？
从现在开始，我们应该学会学习，学会看书，学会劳动，，我们不仅要会看书，还要学会看好书，怎么看书，朱熹曾说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到”所谓的“心到，眼到，口到”就是心记，眼看，口说。让我们用正确的方法，看好书，好看书。
人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，读书死，结果造就的是两脚书橱，“百无一用是书生”。但是如果是个“读书种子”，葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。
热爱读书，品位书香，爱我中华！
反思的作文 篇9
人生就像一面镜子，上面不时会有一个个污点，小小的污点不会影响你什么，但是水滴石穿，终究有一天会影响你的。一次次的自我反思就是擦拭镜子最好的东西。
——题记
今天，我跟好友又因为一点鸡毛蒜皮的事情吵了起来，最终的结果是两人不欢而散，但事情也不能怪我，是她先动我的东西的，我带着一肚子气回到了家中，满脸不高兴的`冲进了家门，将门摔得震天响，妈妈听见了声音，从厨房里走了出来，问我：“你怎么了？谁又惹你了？”我正在气头上，没好气地说：“你管不着！”妈妈生气地说：“你怎么能这么对妈妈说话呢！太没有礼貌了，你小时候多有礼貌啊……”“又来了又来了，烦死人了，真啰嗦！”
我起身走回了房间，一个人坐在桌子前生闷气，两条腿来回的晃来晃去，忽然，脚碰到了一个硬物，拣起一看，原来是我小时候最喜欢的小镜子，我小时候每天都要将它擦得干干净净，但长大后也就不管它了，任它在角落里积满了灰尘，看着我曾经最珍爱的宝贝，我不禁又回到了童年那美好的时光……
小时候的我，十分懂礼貌，每天见了叔叔阿姨和老师都问好，每次出门之前都要向爸爸妈妈说再见，每天上床睡觉之前都要向父母道晚安，从来不和父母顶嘴，从来不和朋友吵架，一旦犯了错误，马上就改正，别人说我两句，我也是一笑置之。
往事如烟，小时候的事情全都浮现在我的眼前。我不禁扪心自问，那个懂礼貌，宽容，知错就改的人，真的是我吗，时间流逝，我居然成了这样，那个曾经宽容大度的我，去了哪里呢？
我拿出纸巾，仔仔细细的将那块镜子擦了一遍，我的面庞又呈现在那块镜子之上，我顿时明白了，一块镜子，必须常常地擦拭，才会干干净净，照出人来；而一个人，必须常常的自我反思，才能让灵魂像镜子一般明亮，我只有常常反思，才能洗净灵魂的污点，改正自己的错误，让自己变得更美好。
我拿起了电话，心想：也许，我该跟好友道个歉了！