快乐传递作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的快乐传递作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐传递作文1
听妈妈讲，我的小蔡阿姨不是本地人，她来自美丽的城市山西大同，她离家千里迢迢嫁到了本地组建了家庭，我们一家幸运的和她们一家住在了一个小区里，成为了好朋友。
小蔡阿姨大眼睛双眼皮，一头像海藻一样的卷发，鼻梁上总是架着一幅黑框眼镜，穿着得体大方，她经常画着淡淡的妆，她说这样自己的心情会更加开心，别人看了也会舒心。
我和妈妈有一次去了她家，发现她好棒，双手灵巧，竟然用成千上万个像蚂蚁一样小的亮钻石片，并用胶水一个一个的把它粘贴起来，最后，贴出了一幅美丽善良的观音菩萨画像。妈妈夸她好有耐心，我也觉得她很棒！
她总是一脸笑盈盈，很快乐，张口闭口都会带上“亲爱的，姐”、“亲爱的，儿子”，“亲爱的，小豫”，“亲爱的老师”，“亲爱的这，亲爱的.那”，还当着我们的面给自己远方的老爸打电话时也不会忘记说上一句“亲爱的老爸，我也想你了”。......我和妈妈总会被她讲话时的亲切善良幽默逗得咯咯笑，她说这样讲话是对别人最大的尊重。
我的妈妈受她感染了，回到家，每天也开始对我亲切的这样喊“亲爱的，起床吃饭”、“亲爱的，慢点下楼”“亲爱的，注意安全”、“亲爱的，在学校里玩得开心点”。......也成了十足的一模一样的小蔡阿姨了。
妈妈说，快乐是可以传递的哟！小蔡阿姨把快乐传给了她，她把快乐带回了家，让我也要把快乐带给身边的每一个人。
快乐传递作文2
冬天快到了，猫妈妈给小花猫喵喵做了一双可爱的红皮鞋。做好了之后，猫妈妈把红皮鞋放在了喵喵的窗台上，想给喵喵的一个惊喜。
突然来了一阵风，把红皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔发现了这双漂亮的红皮鞋，忍不住试了一下，大小刚刚好，小白兔开心极了，穿了它在花园了走了几圈。过了一会，小白兔认为好东西应该和别人分享，于是她把这双红皮鞋送给了讨人喜欢的小松鼠。
小松鼠收到了红皮鞋后，看了看，摸又了摸，爱不释手，然后把大脚板伸进去试了一下。哎呀！小松鼠的脸一下子变红了。原来小松鼠的脚一下就撑破了这双鞋子，她马上仔细地把鞋子补好了，心想，这双皮鞋不适合自己的'大脚板，应该送给比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送给了黑蚁国。
黑蚁国的蚁王为了庆祝拥有这么大这么漂亮的“红皮鞋球场”，动员了黑蚁们在红皮鞋里开了一场激烈的足球赛和令人兴奋的篮球赛，非常热闹！第二天，蚁王认为快乐要传播，不能独享，于是这双红皮鞋又“跑”到了红蚁国，红蚁国又把它分享给大象先生，大象先生又把它让给了小猴，小猴又把它赠送给青蛙兄弟……
红皮鞋被传递了一圈。第五天，当它传到了喵喵的手里，她看着这双正合自己脚的红皮鞋，高兴得手舞足蹈，不过她马上决定把这双红皮鞋送给了最爱她的猫妈妈，并把这个故事告诉了猫妈妈，猫妈妈听了之后，幸福地抱住了喵喵，说：“宝贝，这双鞋就是妈妈前几天特意为你做的，没想到它不仅代表着妈妈对你的爱，还代表着我们全森林的爱！”
能拥有快乐是幸福的，但能传递快乐更加幸福！
快乐传递作文3
今天，我们班玩了一个非常有趣的游戏，名叫“快递传递”。
游戏开始了，我们被分成了两个小组。
首先是我们的女生组，我们三人自信满满地走到了中间的空地上。
第一个同学看完了白色纸条上的成语之后，便向我做出一些动作。
首先，她先指了自己的`手，又指了自己的两只脚，再指了指自己的手掌，最后做了一个五的手势。
我被她弄地团团转，怎么想也想不出来。我只好万般无奈地转向了李波。
此时此刻，我心中暗念道：你千万要猜出来啊，否则我们就要一败涂地了。可是事与愿违，她最终还是没有猜出来。
虽然没有猜出来，但是这不重要。比赛后，我问了第一个同学：“这个成语到底是什么呀？”“手舞足蹈。”我惊呆了，没想到答案是这个。
“可是你好像没有表现出来啊！”我问道。她点点头，吞吞吐吐地说：“我不会跳舞。”我心想：不会跳舞就算了，反正也没有办法的事情，游戏不重要……
后来，老师又安排了团体赛，全班同学都参加了这场游戏。
有一个同学走了出去一会儿，又马上进来了。他做了一个飞的样子，便开始学公鸡打鸣，过了一会儿又做起了跳的动作。这时他又开始学起狗叫。这时我心中一乐：哈哈，是鸡飞狗跳……
虽然我们败了，可是输赢不重要，重要的是快乐。
快乐传递作文4
悠扬的乐曲在唱出我内心的欢乐；美丽的图画展示出那内心的喜悦；轻快的舞蹈在舞出此时的愉快。
一首乐曲从屋内传来，是钢琴的声音，那衔接之快是我所不及的，而那曲中的喜悦的感受也是我无法奏出的。声音的音色渐渐高涨，到达了曲子的高潮，轻快的乐章流淌出来，使我沉浸其中，这时耳边的.声音戛然而止。她的课程结束了，到我了，而同一首乐曲，我指尖下流出的声音竟如此的不堪入耳，时断时续的乐章扰乱了心绪，乐曲仿佛一个人缺少了灵魂。直到我已练习一年，终于找到了曲子的精华所在，一种快乐从乐曲中泻出，而身旁的妈妈也感到了曲中的欢乐与欣喜。
我其实是一个不懂得坚持的人，从小到大我学过舞蹈、书法、绘画、电子琴、音乐素养、跆拳道……好像除了琴以外其他的都没有超过20节课的，而学过的这些，成为了一种随意的休闲工具，比如绘画和舞蹈。
我喜欢一个优美的弧度从笔尖划出，喜欢那斑斓的色彩，更喜欢那线条构成的精美的图案。而我到现在也没有画出生命的那种神韵。我曾画过数张有关荷花的图画，总爱在电脑上搜索这样的画，那种体现在画中的自信从电脑屏幕中流过进入眼中，那是一种快乐。
新年的联欢晚会从举办刚开始时到现在从未少过舞蹈，民族舞、现代舞、古典舞都有，每一个舞曲都彰显着快乐，每一个舞曲都舞着中华的独特；每一个舞姿都是一幅幅唯美的画面，那些舞蹈将快乐传递出来。
当再一次弹起那首曲子，再看一次那副幅图画，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快乐传递了出来。
快乐传递作文5
一节语文课下课，教室里依然死气沉沉。语文课上学了一篇很长的古诗，铺天盖地的背诵又将来临。
看着面前的课文，大家都无精打采的。我也对此束手无策，只好背呗。我便一头栽进了这一大段文字之中。
在我苦背着这篇诗歌的时候，不知从何处而来的一阵歌声传入了耳朵。如此无奈的心情笼罩下，这首积极的歌曲顿时使我振奋了。我陶醉在了优美的弦律中，感到了如释重负般的轻松，它驱散了刚才由背书而生的忧愁、苦闷。
于是，我灵机一动，想到一个背书的妙招。既然音乐可以取悦我，倒不如将背课文与音乐结合起来。
在试过好几首流行歌曲之后，我定下了一首周围人都熟悉，又正好合适的歌。就这样，一首由现代作曲家ⅩⅩ作曲，古代诗人岑参“填词”的《走马川行奉送封大夫出师西征》诞生了。
我开始得意地唱起了我PS的歌曲。我越唱越开心，将最初的厌烦情绪抛到九霄云外。这一招还真管用，没过多久，我就将这首诗歌记了下来。坐在我周围的同学也渐渐流行起这首歌来。
背书确是一件让人苦恼的.事，虽然我们无法改变它但可以改变对它的态度。换一种方式，换一种心情，我们依然可以苦中作乐的。
天空不可能永远晴空万里，阴雨天气避免不了，但我们可以在心中播种太阳，让生命中的每一分、每一秒都快乐而有意义。
嘴边又挂起了那首歌，让它带来快乐，让我扮演传递快乐的使者。
快乐传递作文6
幸福传递快乐生活一个人只要能乐观的面对生活，面对世界，那么这个人将是幸福、快乐的。
要想快乐其实并不难，因为生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一时，去带动他人一起微笑。
要想幸福其实也并不难，因为生活就是要你去关爱他人。关爱他人每一天，每一时，去带动他人一起关爱别人。
有人说，吃饱穿暖就是幸福；有人说，得到奖状就是快乐；有人说，得到父母的关爱就是幸福；还有人说，有许许多多的朋友就是快乐……但是我说，只要你善于发现幸福，你就会觉得，你一直是幸福的！雷锋，一位出差十千里，好事做了一火车的人，他就是幸福的；医生，一些时时刻刻都在治病救人的天使，他们就是幸福的；父母亲，看着自己的孩子从蹒跚学步到长大成人，他们是幸福的。
快乐，更是每一个人都拥有的。谁都有生活的权利。谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。只要我们有一颗乐观的`心，有一双善于发现美的眼睛，有张真诚的赞美别人的嘴，那么在快乐自己的同时也快乐了他人。
我是快乐的，因为我有一个幸福的家。在一个星期天晚上，我们一家人玩纸牌游戏，每个人的脸上都贴满了纸条，为了争头家，吵得不亦乐乎。这一刻，我觉得非常的快乐。
一节体育课上，我被一颗小石子砸到了额头，一时间鲜血直流，我痛得蹲在地上暗自流泪。这时候我的同学纷纷走过来关切地询问，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，领略了祖国的大好江山，倾听了前辈们的光荣事迹……感到如今的幸福生活是多么来之不易。
在平平淡淡的生活中，我随时都能找到幸福，找到快乐。
快乐传递作文7
阳春三月，阳光融融，我们学校里开展了欢乐游园活动，小朋友、家长、辅导员、前来参观的人们汇聚成一首欢乐的歌响彻校园……
操场上、教室里、长廊下、树林旁……校园的角角落落都成了游乐活动的场所。中华美食街锻炼了我们的动手能力又享受了美味；自然笔记展让我们大长见识开阔视野；灯谜廊让我们绞尽脑汁地猜猜猜；丢筷子、幸福环等游戏让我们兴致盎然，然而给我印象最深的是搭乐高模具比赛了。我们小队在小辅导员的带领下来到比赛教室，和另一队同学展开比赛。比赛的项目是：在相同的时间内看哪一队同学搭得高、立得稳。比赛开始了，一开始我们队的队员只图高没考虑稳，而且大家七嘴八舌、七手八脚，搭出乐高重心不稳，一放就倒，里比赛结束时间越来越近了，最后我们在组长的指挥下，由两位学过乐高的同学操作，其他同学分头递积木给他俩，随着裁判的一声“时间到！”我们的作品稳稳地立在桌面上，而另一组的乐高却倒了下来。“啊！我们赢啦！”我们小队的同学们欢呼起来，而另一队的同学却垂头丧气，那一队的`一位队员伤心地哭了起来。见到这个情景，双方队员纷纷上前安慰她，大家都说输了不怪她，是整体没有配合好，下面的游戏中，只要小队成员团结一心，准能赢。听了大家的劝慰，那位一年级的女同学终于破涕为笑，又高高兴兴地参加下一组游戏去了。
快乐的游园活动，既锻炼了我们的能力，又让我们在活动中懂得团结协作的重要，我爱这个快乐半日活动！
快乐传递作文8
随着跨年的钟声敲响，二月的春风即将来到。20xx年1月25日，在东港海天国际大酒店优宝少儿艺术中心，举行了优宝20xx年秋季班汇报演出。
我也参加了这次活动，心情无比激动。晚上到了演出地点，只看见汇演现场人山人海，好不热闹。表演开始了，小朋友们兴高采烈地把自己的才艺展现在观众面前，节目很丰富，有唱歌·跳舞·相声，还有诗朗诵。我表演的.节目是双簧与合唱，演出后妈妈非常高兴地我说：“你和小搭档的双簧表演合作得很默契，不但声音洪亮，而且语言通畅，表情丰富。唱歌也很自然·欢乐，赢得了全场观众的掌声。妈妈真的为你们骄傲。”
我说：“谢谢妈妈的鼓励，我今后一定会继续努力，好好学习更多的知识，做个有出息的人。”在汇演现场，我还看见阿宝叔叔在给小朋友们拍照，拍下了一幅幅精彩的画面，见证了小朋友童年的快乐和梦想。
表演结束后，老师们给小朋友颁发奖状和奖品。第四个叫到我名字的时候，我激动得满脸通红＋——，心里像有只小鹿在欢乐地蹦跳。我一个箭步跨上台去，兴高采烈地领取了最有活力的小主持人奖。
取得这样的成绩，我要感谢老师辛苦的教导，还有爸爸·妈妈在背后的支持。我相信 ：一分耕耘，一分收获。只要不断努力，就会每天有收获。今天我很快乐！
快乐传递作文9
加减乘除法对于大家来说，是再熟悉不过了。那么如果人生就是一道加减乘除法，我们又如何才能到幸福呢？
对于这道题目，我的理解是：当我们努力很久，终于取得成功时，这个时候就做加法。激励自己更加奋发向上，争取更大的进步；当我们感到身心疲惫，烦闷时，就做减法。剔除生活过多的欲望和要求，适时的打扫心灵。不要让过多的无用东西占据心灵，给自己留一些单独的空间；当我们帮助他人时，我们就做乘法。不仅受到帮助的人感到快乐，我们的自身价值得到体现，我们也能感受到满足；当我们遇到苦难，感到痛苦时，我们就做除法，将痛苦减倍。苦难终究会过去，我们要坚定信念的'走下去，不要轻言放弃。
我们常说生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活处处有真情，只是我们平时都忙于生活，很少会停下脚步，去仔细观察。例如：当我们着急搭车去上班时，车刚好准备发动。我们很着急，错过这辆等下辆上班就会来不及。正着急的时候。司机师傅看到我们就会停下来等我们上车后再开车，以便我们能顺利的赶上上班时间。这虽是小事，可是让我们感受到生活的温暖，社会的美好。
当我们用愉快的心情对待生活和工作时，就能将快乐的心情传递，越来越多的人得到快乐，感到幸福，相信我们就离和谐社会得距离会越来越近。
快乐传递作文10
太阳升起，小鸟鸣叫，风把树叶吹得沙沙作响。鸟的喜悦，树的欢乐，都沉静在这春光明媚的晨曦之中。晨练的人们迈着匀均的步伐，在马路上锻炼着，汽车的车鸣，自行车的铃声……早晨一切都从夜间苏醒了，将快乐传遍世界。
假如有人问我：“你觉得什么是快乐”我想快乐不仅仅是玩耍，也不是整天把脸绷得紧紧地学习，而是从内心得到真正的.喜悦。所以我的答案是：上课时活泼、有趣，有欢乐的笑声，但不那么吵。
学习本属于快乐，但不知什么时候，被孩子们踢到了负担一边，但我的学习是快乐的。
刘老师架着一副眼镜，看上去很严肃的样子，但她有时候却非常幽默，有时逗得大家哄堂大笑。一次，她让我们写一个小练笔，我常常把头埋得很低写字，她走过来帮我改正了，她走后，我又不知不觉变回了原来的样子，“看啊！桌子上面有香水，有人正在专心致志地埋头闻呢！”同学们被这句比方逗得哈哈大笑，全然没有以往那学习的紧张严肃的气氛。同学们都指着我笑，我既紧张又脸红，好像有一块大石悬在空中，马上要掉下来似的。老师终于提问了，我们正在努力思考，有个同学索性把头低到了桌子下面，想避开老师的提问，刘老师边看边风趣地说：“你们看，原来我们班上还养了一只‘缩头乌龟’呢！”我顺着老师的眼神看了看，情不自禁地笑了起来，同学们也笑了，班里好像一个快乐的海洋，我们这一条条小鱼正在兴情的遨游呢！
刘老师把“快乐”传递给了我们每一个人，让我们学会怎样去“快乐”。窗外小鸟又在枝头鸣叫，把这份快乐，又传递给更远的地方。成长的快乐作文语文给我带来了快乐作文
快乐传递作文11
第二届春季趣味运动会又开始了，虽然说只有一天的时间，但是我们也在这一天时间内感受到了运动的快乐。
下午，我们六年级的“比赛”终于开始了，大家摩拳擦掌跃跃欲试，我们要拿着海绵穿过层层障碍，用海绵吸水，最后把水挤到桶里，水多的班级就获胜。
我站在原地，心里“扑嗵，扑嗵”的跳个不停，心想：“我到底能不能成功呢?班里的成绩又会怎么样呢?我的心久久不能平静，手上不停的冒汗，不停地发抖，我深吸了一口气，让心渐渐地平静下来。
那哨声突然在我的耳边响起，我是第二个，邹瑜把海绵递给我，我顺手抓起海绵就往前跑，顿时，我脑子里想的那些条七朵八的东西像一阵风似的，一下子被我抛到了脑后，只想着要加速，加速，再加速。我顺利地穿过了障碍，跑到水桶面前了，我抓起海绵往水上一放，撒退又往回跑，把水挤进了水桶中，“还好，没有拖延很长时间，也没有出什么意外。”我心想着，轻轻地吁了一回气，看看其他同学的表现。
令我印象最深的是张萧远。海绵一到他手中，他就像屁股着火似的，剪一般地向前冲，到钻椅子的时候，他一滑，很快就钻了过去，同学们见了，发出了热烈的掌声，嘴里也喊着：“加油，加油!”张萧远听到同学们的呐喊声，跑得更猛，更快了。在张萧远回到班里的时候，又是一阵由衷的'感叹。
同时，令我印象比较深的还有张竣，你别看他个子不高，可在比赛场上他却是又快又猛。轮到他的时候，他就像火箭发射一样飞快。
经过我们全班同学的努力，水桶里的水一点一点增加，虽然没有获奖，但是每一滴水都是经过了我们每一个人的努力，我们在“运水接力”这个比赛中尝到了快乐。
快乐传递作文12
今天早上，我们乘着车前往马岙。我们先参观了马岙博物馆，在门口我看见五个刚劲有力的大字“马岙博物馆”。导游阿姨带我们参观了古代的钱币、陶器、陨石等……“快看呢！古代的钱币原来是圆形和正方形的。”“瞧，这儿的陶器怎么做的这么光滑呀？”同学们问。导游阿姨亲切地说：“因为这里的泥土非常光滑，所以做出来的.陶器也非常光滑。”这下我们终于明白了。最吸引我们的是旁边的一块大石头，围在它旁边的人可多了。有的在拍照，有的在仔细观察，这块石头是怎么弄来的呢？我们可好奇了。不过你们可别小瞧它哦，它的重量有125千克呢！没想到一块小小的石头也有那么重。这就是罕见的天落奇石——陨石。
不一会儿，我们参观完了马岙博物馆，徒步来到了青青世界。那里青山环抱，好美啊！长长的走廊由竹子搭建，两旁栽满了竹子，竹子遮天蔽日，两边的竹板上还贴着关于青青世界的图画和资料。那里的游乐场里有秋千、滑滑梯，同学们玩得可高兴了。还有一个动物园，有鸵鸟、孔雀、猴子、还有兵马俑呢。最后大草坪上才是我们真正的快活林，大家分组野餐，铺上桌布，从书包里拿出零食吃了起来。
时间过得真快啊，一天的游玩结束了。有时间我还要和爸爸妈妈再一起来，我要做他们的小导游，为他们介绍。
快乐传递作文13
这一天早晨我去找奶奶玩儿，独自坐公交车去奶奶家。
公交车需要两元钱，我带了五元，所以剩下了三元钱。
我刚上车，便看见一个比我小好几岁的小妹妹上了车，她看了看自己的钱包，想了一会儿，只见她东问问西问问，但没什么结果。小女孩只好从钱包里慢慢抽出了一张百元大钞！当她要把那100元放入投币箱时，我连忙跑过去对她说:“这两块钱给你。”她回过头，说:“不，我不能平白无故的要你的钱！”“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需这两元零钱，不是吗？”我问她。“你说的没错不过我还是不能拿你的`钱。”她想了一下，又说，“如果你和我在同一站下车，我就到便利店。换钱还你或者我下次在车上遇见你再还给你，再不然你留下地址给我，我……”
我忍不住打断她的话:“不用啦，你就当做我拿着两元钱向你“买快乐”好了，能帮上你的忙，我很高兴。她还是摇了摇头，仍不能接受我的钱。于是我想出了一个建议:“那么请你帮我做一件事来交换这两块钱，可以吧？下次如果你在车上碰到和你相同遭遇的人。请你也送给她两元钱，让这份“快乐”能继续传递下去。”
后来我们又在车上相遇，她告诉我，她每次上车时，她的口袋里会多放两个硬币，以便继续传递“快乐”。
快乐传递作文14
传递快乐，会让我们变得更勇敢；传递快乐，会让我们学会怎样帮助别人是快乐的；传递快乐，会让我们懂得快乐是什么。
在一个寒冷的冬天里，下着鹅毛大雪，长安街的车站挤满了人。他们在上公共汽车时，我看见一位穿着十分整齐的人左掏右掏，怎么也找不着1元钱，她只好下了车，准备步行回家。这个人，就是我。
这时，旁边有一个阿姨对我说：“小妹妹，你为什么不上车呀？”我低着头，回答说：“我把坐车的1元钱弄丢了。”那位年轻的阿姨急忙掏出1元钱给了我，对我说：“快上车把，别冻坏了。”我的.眼睛湿润了，我激动地对那位年轻的阿姨说：“阿姨，谢谢您，我怎么还给您1元钱呢？”那位年轻的阿姨摇着头说：“不用还了，但你要答应阿姨，以后看见像你一样需要帮助的人，你要像我帮助你一样帮助他，好吗？”我点点头，对她说了一声再见，就上车了。
从此以后，我的口袋里一直多装着一枚1元硬币，好帮助那位阿姨继续向人们传递快乐。每一次我上公共汽车，我都要跑到最后面，看看有没有需要帮助的人，我好帮助他。一直到现在，我都没有遇见过像我一样的人，在我快要放弃的时候，我终于遇见了一个没有带1元钱的人，我把1元钱借给了她，并告诉了她应该怎样去做。
太好了，我终于把快乐传递下去了。传递快乐，会让每一个人的心里感到温暖；传递快乐，会让人与人之间更亲近；传递快乐，会让我们更加快乐！
快乐传递作文15
日本有一个奖项叫“终身成就奖”，以前得这个奖的都是些社会精英，而这一年政府却将其颁给了清水龟之助，因为他已经干了25年的邮差。电视台采访他时，问他为什么会这样快乐地干这份枯燥的工作，他讲了这样一个故事：“一个孩子随母亲拜佛，见老和尚在洗仙桃，孩子见了，便不想回去了。老和尚便把一个桃子递给那个孩子，他的母亲说：‘别给他，给了他，你就少吃了一个。’老和尚和蔼地笑笑：‘我是少吃了一个，却多了一个吃桃人的快乐’”而那孩子就是清水龟之助。
快乐，每个人都可以拥有，都有权拥有，但我们却不愿意主动向别人传递快乐，因此，快乐就会越来越少。如果我们每个人都能像清水龟之助那样，主动去向别人传递快乐、制造快乐，那么这个世界必将充满欢声笑语，灰心丧气的想法必将永不存在。
“终身成就奖”的桂冠之所以能够被清水龟之助摘取，是因为他安于现状，觉得工作十分适合自己，可以为大家传递快乐，这样能快乐地干25年的邮差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可数。其他邮差以为这是一份苦差事，十分苦恼，而他就无法向清水龟之助那样为客户传递快乐，也无法把它作为终身职业，更无法成为“终身成就奖”的`获得者。
最后，我想提醒大家，都去做快乐的传递者吧!这样，你一定也会成为快乐的接受者。