【精选】人物的作文三篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的人物的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物的作文 篇1
下午，我坐在阳台上，捧着一本厚厚的《海底两万里》，津津有味地看着。不知不觉中，我来到一个陌生的地方。
这里没有高楼，没有汽车，也没有人群，只有仪器在“嘀嘀”作响，窗外鱼儿三五成群地游来游去。有一个人在仪器前看书，我径直向他走去。
我几乎不感相信自己的眼睛，大叫了起来：“这不是大名鼎鼎的尼莫船长吗？”
他听到后笑眯眯地对我说：“是的，欢迎来到‘鹦鹉螺号’，请跟着我参观吧！”说完，他放下书本，带我进了控制室。
这里的.仪表有的“嘀嘀”作响，有的只显示数字，还有的显示各种不同的颜色，对这些仪器我赞叹不已。但让我更好奇的是这艘潜水艇的动力问题，我问尼莫船长：“这艘潜艇是如何前进的？”
“用电。”他笑了笑，回答道。
“用电？”我大吃一惊，继续追问道，“可一艘核潜艇也只能在水下运行四、五天，而你的潜艇却可以一直呆在水下呢？”
“那太小儿科了。”尼莫船长自信地说，“我用海水中的钠来发电，海水中的钠是取之不尽、用之不竭的。”
“噢，原来是这样呀！”我点了点头。
这里的一切让我大开眼界，闻所未闻，穿在船长身上的衣服是用足丝织成的，睡的床是珊瑚制成的，抽的烟是海藻作的……我深深陶醉在高科技的领域里。
“叮咛咛、叮咛咛……”一阵闹钟的声音把我从美梦中拉了回来。虽然这只是一场梦，但我知道了高科技知识的重要性，我一定要努力读书，为祖国的发展贡献一份力量。
人物的作文 篇2
我们的班主任是叶老师，她的头发长长的、黑黑的'，眼睛亮亮的、很有神，眉毛弯弯的，像小船，耳朵像数字“3”，嘴巴大大的，我觉得叶老师很美丽。
叶老师上课的时候很严肃，下了课的时候很关心同学，像妈妈一样的爱护我们，她上课很生动，内容很丰富，我们很喜欢班主任，同样，我们也很喜欢语文课。
叶老师每天要上两三节课，还要批改作业，她很辛苦，可是，她从来不叫苦，还是认真给我们上好每一节课。我要努力学习，遵守纪律，不要辜负叶老师的期望。
人物的作文 篇3
我的爸爸温文尔雅，长着一头乌黑的头发，脸庞略显消瘦，高高的鼻梁上架着一副眼镜，透过眼镜，可以看到他那双炯炯有神的大眼睛。
爸爸对我管教很严。记得有一次，下午放学了，我和好朋友——何露莹，在我住的小区里玩耍。差不多6点半才回家，回到家，爸爸很着急，在大厅走来走去，见我回来了，便厉声问道：“去哪了？怎么那么迟才回家？”我吞吞吐吐地说：“在…小区里…玩…”“什么?跟谁玩?”我小声的说：“何露莹。”爸爸喝了一口茶，语重心长地对我说：“晴晴，你已经是四年级的学生了，我不想和你说太多的道理，我只想告诉你，还有一个星期就要期末考试了，现在好好复习，考试时认真，仔细，细心的答题，考个好成绩，那么考试后的这个假期，不就可以轻轻松松地玩了吗？”我点了点头，心想：爸爸的话真是一语惊醒梦中人呀！现在好好复习，那么假期时不就可以快快乐乐地、没有负担地玩了吗？我疾步走回房间，写作业了……
爸爸不像有些人那样急性子。现在我读五年级了，许多的题目越来越难，记得上个星期三，我被一道奥数题给难住了，我想来想去，在草稿纸上算来算去，也不知怎样解答，只好去问爸爸，爸爸看了几遍题目，在草稿纸上写了几道算式，便对我说：“晴晴，这道题是这样算的，第一步先算这个，第二步算这个，第三步……”我听得稀里糊涂，问了几个问题，，爸爸都一个一个地给我解答，可我还是不得其解，我想，这要是别人，早就跟我急了，爸也会跟我急吧！可出乎了我的.意料，爸爸又跟我讲了一遍，这次，爸爸给我讲的时候抓住了一个重点，我终于明白了。
我的爸爸就是这样。我真为有一个这样严肃、有耐心的爸爸感到自豪，并在此说一声：“爸爸，谢谢您！
【人物的作文】相关文章：
描写人物作文03-02
描写人物的作文12-12
人物小学作文08-30
人物作文通用05-24
人物介绍的作文12-03
（热）人物小学作文11-07
【精选】人物的作文四篇04-20
【精选】人物作文四篇04-27
人物描写的作文12-29
人物故事作文12-28