关于小学生作文锦集6篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的小学生作文6篇,欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
人人都有生气的时候,为什么你容易生气?因为你遇到困难的时候毫无办法,为什么你总喜欢去计较,因为你不懂得选则和放弃。我也有生气的时候,让我个你一一道来!
记得有一次,我和白露,陈星辰一起玩闭关游戏。我们三个都想让自己先玩。于是便争了起来。白露吵着说:"我先玩嘛,我先玩。”白露这一说,我们就不同意起来了!“不行,不行!”我和陈星辰异口同声地说。我想:凭什么让它先玩?陈星辰小声地说:“我先玩!”我问:“为什么啊?太不公平了!”陈星辰还没等我说完,就说:这个嘛!因为我是老大!你们这些小孩要让我先玩!懂吗?”“不懂!”我气愤地说。我想:凭什么!老大就要先玩吗?再说,如果按人之常理讲,也不应该老大先玩,应该最小的先玩吧!我就是我们中最小的,她们也应该让让我吧!我把我的`想法说了出来,我还以为她们会让我呢!谁知,她们……哎!我气极了,我想:哼!我不跟她们吵了,给她们讲道理!哼!不和她们吵了!干脆不玩了!我还嫌浪费我的口水呢!我生气地说:”我不玩了!'说完,我就走了。
先在想起来,我觉得我真不该生气!这样,不仅伤害了别人,还伤害了自己。最后,我还想告诉大家:生气不如争气!
小学生作文 篇2
出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的'形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人
物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾唿应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的唿应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优******语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…
小学生作文 篇3
刚刚创建了《QQ飞车》新角色,来玩玩吧!《QQ飞车》很时尚也很好玩。当我发现我周围越来越多的朋友都玩上了《QQ飞车》,而且常常一玩就是好几个小时,完全沉浸在飙车的飞扬激情漂移的'美妙乐趣中。于是我今天也兴致勃勃地下载了《QQ飞车》,创建了属于自己的角色,我的游戏昵称是:好孩子VDV。
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小学生作文 篇4
下一个夏天,教室里又坐满了人,可惜却不再是我们了。
下一个夏天,我们没有团聚在一起,感情却如亲人一般密切。
我还记得,第一次与你们见面的时候你们那天真可爱的笑脸。大家都并不熟悉着对方,对于每一个人来说,坐在我旁边的不是熟得不得了的`朋友,而是一个毫不相识的陌生人。
可是,一句普通得不能再普通的“同学你好,请问你叫什么呢?”却能让毫不相识的我们开始慢慢熟悉了起来。是的,也许正是因为有这么一句简简单单的话,我们才会联系在一起。
下一个夏天,我们依旧在那个学校里,可是却不再是那个教室,不再是那群人,旁边不再是那个最亲密的同桌了,讲台上不再是那个你喜欢的老师了。为什么我们不能从一开始就学会珍惜呢?
下一个夏天,我们又在那片操场上扫地了,可是不再有当时的那种氛围,不再有当时的那群人,不再有当时的默契了。
下一个夏天,我们不会再有那么简单的科目了,更多的,是埋怨与厌倦。
虽然,下一个夏天,那个教室里不再是我们了,讲台上不再是我们喜欢的老师了,不再有当时的默契了,但只要我们的心连在一起,五年级(2)班就永远存在!
小学生作文 篇5
一天,妈妈的脚不小心受伤了,为了不让妈妈觉得无聊。
为了陪妈妈玩,我和妈妈下军棋,我们把棋子摆好,棋战开始了。我掀开第一个棋子上面刻着工兵,我想:我的“工 兵”完蛋了,妈妈的“军长”就在我的旁边。,就在这时,妈妈的`军长就把我的工兵给吃了。我气得直冒火。我又掀 开第二个棋子上面刻着司令,我说:“你的“军长”完蛋了。”于是,我的“司令”就把妈妈的军长给杀了。而妈 妈最后才掀来自己的炸雷,这一局我胜了。
我和妈妈的挑战结束了,但是,我并不骄傲,我高兴!
小学生作文 篇6
运动会上,小明参加了一百米跑步比赛。
比赛开始了,只听见“呯”的一声枪响了,小选手们像?一样发射了出去。他们你追我赶,争先恐后,谁也不让谁。这时候,四周响起了有节奏的喊声:“加油,加油!”离终点越来越近了,只见别的`选手一个个跑过了终点线,小明跑在最后。小华在看台上说:“他跑在最后,真慢”这时在旁边的欢欢说:“笑话你这样说是不对的,你看他虽然跑在最后,但是他还在加油呀!我们要为他的精神加油!”消化不好意思地说;“对,我说错了,我们为小明加油吧!”“小明加油!”“小明你能行的。”小明听了同学们的鼓励,咬紧牙关坚持跑到终点。操场上立刻想起了欢呼声。
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