关于小学生作文锦集6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学生作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
人人都有生气的时候，为什么你容易生气？因为你遇到困难的时候毫无办法，为什么你总喜欢去计较，因为你不懂得选则和放弃。我也有生气的时候，让我个你一一道来！
记得有一次，我和白露，陈星辰一起玩闭关游戏。我们三个都想让自己先玩。于是便争了起来。白露吵着说："我先玩嘛，我先玩。”白露这一说，我们就不同意起来了！“不行，不行！”我和陈星辰异口同声地说。我想：凭什么让它先玩？陈星辰小声地说：“我先玩！”我问：“为什么啊？太不公平了！”陈星辰还没等我说完，就说：这个嘛！因为我是老大！你们这些小孩要让我先玩！懂吗？”“不懂！”我气愤地说。我想：凭什么！老大就要先玩吗？再说，如果按人之常理讲，也不应该老大先玩，应该最小的先玩吧！我就是我们中最小的'，她们也应该让让我吧！我把我的想法说了出来，我还以为她们会让我呢！谁知，她们……哎！我气极了，我想：哼！我不跟她们吵了，给她们讲道理！哼！不和她们吵了！干脆不玩了！我还嫌浪费我的口水呢！我生气地说：”我不玩了！'说完，我就走了。
先在想起来，我觉得我真不该生气！这样，不仅伤害了别人，还伤害了自己。最后，我还想告诉大家：生气不如争气！
小学生作文 篇2
出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人
物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾唿应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的唿应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的'语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优******语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…
小学生作文 篇3
刚刚创建了《QQ飞车》新角色，来玩玩吧！《QQ飞车》很时尚也很好玩。当我发现我周围越来越多的朋友都玩上了《QQ飞车》，而且常常一玩就是好几个小时，完全沉浸在飙车的飞扬激情漂移的美妙乐趣中。于是我今天也兴致勃勃地下载了《QQ飞车》，创建了属于自己的角色，我的游戏昵称是：好孩子VDV。
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小学生作文 篇4
下一个夏天，教室里又坐满了人，可惜却不再是我们了。
下一个夏天，我们没有团聚在一起，感情却如亲人一般密切。
我还记得，第一次与你们见面的时候你们那天真可爱的笑脸。大家都并不熟悉着对方，对于每一个人来说，坐在我旁边的不是熟得不得了的朋友，而是一个毫不相识的陌生人。
可是，一句普通得不能再普通的“同学你好，请问你叫什么呢？”却能让毫不相识的我们开始慢慢熟悉了起来。是的，也许正是因为有这么一句简简单单的话，我们才会联系在一起。
下一个夏天，我们依旧在那个学校里，可是却不再是那个教室，不再是那群人，旁边不再是那个最亲密的同桌了，讲台上不再是那个你喜欢的老师了。为什么我们不能从一开始就学会珍惜呢？
下一个夏天，我们又在那片操场上扫地了，可是不再有当时的.那种氛围，不再有当时的那群人，不再有当时的默契了。
下一个夏天，我们不会再有那么简单的科目了，更多的，是埋怨与厌倦。
虽然，下一个夏天，那个教室里不再是我们了，讲台上不再是我们喜欢的老师了，不再有当时的默契了，但只要我们的心连在一起，五年级（2）班就永远存在！
小学生作文 篇5
一天，妈妈的脚不小心受伤了，为了不让妈妈觉得无聊。
为了陪妈妈玩，我和妈妈下军棋，我们把棋子摆好，棋战开始了。我掀开第一个棋子上面刻着工兵，我想：我的“工 兵”完蛋了，妈妈的“军长”就在我的.旁边。，就在这时，妈妈的军长就把我的工兵给吃了。我气得直冒火。我又掀 开第二个棋子上面刻着司令，我说：“你的“军长”完蛋了。”于是，我的“司令”就把妈妈的军长给杀了。而妈 妈最后才掀来自己的炸雷，这一局我胜了。
我和妈妈的挑战结束了，但是，我并不骄傲，我高兴！
小学生作文 篇6
运动会上，小明参加了一百米跑步比赛。
比赛开始了，只听见“呯”的一声枪响了，小选手们像?一样发射了出去。他们你追我赶，争先恐后，谁也不让谁。这时候，四周响起了有节奏的喊声：“加油，加油！”离终点越来越近了，只见别的选手一个个跑过了终点线，小明跑在最后。小华在看台上说：“他跑在最后，真慢”这时在旁边的欢欢说：“笑话你这样说是不对的，你看他虽然跑在最后，但是他还在加油呀！我们要为他的精神加油！”消化不好意思地说；“对，我说错了，我们为小明加油吧！”“小明加油！”“小明你能行的`。”小明听了同学们的鼓励，咬紧牙关坚持跑到终点。操场上立刻想起了欢呼声。