有关礼物作文汇总9篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的礼物作文9篇，欢迎阅读与收藏。
礼物作文 篇1
一张薄薄的生宣，一份沉沉的情谊。
云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长。每至桌前抬头一望，便是用毛笔写成的自强不息四字，右下角写着：吾徒惠存，落款石山林。虽已有一年未见，但见字如见面，师父的身影即刻在脑中浮现。
犹记得，六岁时去学书法，第一次见面，我就被这个穿着古风大褂的人惊住了，畏畏缩缩地喊了声：老师好！他摸了摸我的头，微微一笑，露出一排整齐的牙齿：叫师父，不叫老师。我又是一愣，好古怪的人、好古怪的要求。知此人有趣，想必课也不乏乐趣。本来那颗浑浑噩噩想混日子的心从见面起就生出了饶有兴致的求知欲。
那时候我可是重点保护对象，毛笔的使用笑话频出，常常左手乌黑，右手漆黑、再顺势往脸上一抹。每每此时，师父必定抱起我去清洗，虽然自己免不了也要遭殃，可他从不介意。
慢慢地，我长大了，毛笔终于用得心应手了。落笔、运笔、顿笔、收笔，我陶醉于书写过程中的一顿一挫，留恋于每幅作品完成后的满足，更重要的是沉醉于师父的那声赞扬：不错！我知道，这简单的两个字背后是师父更深层次的期待。
最有趣的是那个冬天，气温十分低，我们都裹得像个粽子。自己嫌冷倒是小事，就怕墨汁给冻上。忽见师父走了进来，手上拿着瓶白酒，向每个墨碟里都倒上了一点。顿时，教室里酒香阵阵，宣纸上酒花朵朵，因为酒的熏染，我们笔下的字仿佛有了诗仙李太白的余韵。
然而，天下没有不散的宴席，再美好的相聚也终有一别。升入了初中，我抽不出空再去师父那里练字。向师父告别、师父叹了口气，拿起笔，在一张生宣上写下了四个大字：自强不息。他写字时的模样是我从未见过的'异样的温柔，那四个字笔迹力透纸背，入木三分，有颜真卿的《多宝塔感应碑》的风范。师父也没啥送你的，就送你副字。师父拿着纸，不舍地说，就算不学了，也不能落下毛笔，懂吗？我眼中秋水暗涨，点了点头。
那日别后，每次笔墨相逢，与书法共舞，都是一阵暖意氤氲心头。我知道，在那暖意深处，是我对师父深深的怀念。
这份礼物，是师傅对我厚重的期望，是我与师父、与书法难舍的缘分见证。任岁月流转、时光匆匆，我定会珍藏心间、永不淡忘。
礼物作文 篇2
双手紧紧地拿着一幅画，那是我们友谊的见证。
她要走了，去外地上学。听到这个消息我有点不知所措，我们可是从小玩到大的好朋友哇，我伤心时她安慰我；我快乐时她与我一起分享，想到这些美好时光将要成为回忆时，我不禁觉得鼻头酸酸的。叮咚叮咚，门铃响了，我跑过去开门，是她，只见她紧紧的咬着嘴唇，头微微低下。双手紧紧的攥着一幅画，“进……进来吧”，我用微微发颤的声音说到。她低着头，似一个犯人一般默默地跟着我走进了房间。我们沉默了一会儿。她一直盯着我，仿佛怎么也看不够的样子。突然，她猛地一抬头，把我吓了一跳。用虽然小却十分清晰的声音对我说：“给这幅画送给你，就当是我最后送给你的礼物了。”双手虔诚的接过，仔细打量。上面画着的是两个小女孩在草地上玩耍，她们拉着风筝奔跑着，好不快乐，绿绿的草，蓝蓝的天，将她们快乐的笑脸映得格外动人。猛然想起，这不就是我和她吗？之前我和她相处的时光是多么快乐，多么记忆犹新呀！眼睛被蒙上一层白雾。“我走后，你可不能再哭了！”她用温暖的双手拂去我的'泪水，我分明看见她明亮的黑眸子中也有那么一层雾气。慢慢走到她身旁，手臂紧紧的抱住她，将头埋在她浓密的发从中，喉咙中发出阵阵哽咽声，她愣了一下，用手轻轻拍了拍我的背，在我耳边耳语着：“不要怕，有了这幅画，你就不会忘记我了！”。双手捧着美丽的画卷，是我们沉甸甸的友谊。每当我看见她的时候，就算她已经与我相隔千里，可我和她的美好时光却永远因这幅画而储存下来。
那张画虽然有些泛黄，可那上面的故事却永远存于心间，这件礼物让我珍藏，让我怀念。
礼物作文 篇3
明天就是圣诞节了，送她什么礼物好呢？吉姆绞尽脑汁地想着。同时，她也在想着同一个问题。
这两人生活在一个简陋的公寓，男生叫吉姆，女生叫德拉。德拉拥有着一头长发飘飘的金发，非常柔顺。吉姆有一个金表，是他的祖母留下的，可这个表没有表链。“对了，我可以给他买一个表链！”德拉高兴地说。同时吉姆也在想：德拉有那么漂亮的一头长发，我应该给她买个发夹，她戴上一定美极了。两个人都开始为明天的圣诞节准备着。
德拉算了一下自己的钱，只有不到一百钱，远远不够给吉姆买礼物的，这可怎么办啦？想着想着德拉的眼泪就冒出来了，流过脸旁，她无神的趴在桌上。
吉姆看出了德拉不开心，以为是因为没有收到圣诞礼物所以难过，吉姆想等我买了发夹给她戴上，她一定开心极了，但是吉姆也没有那么多钱，于是他选择把金表卖掉了，虽然很难过，但一想到德拉的笑脸，他觉得一切都值得，他买了一个蝴蝶发夹，那发夹在阳光的照耀下闪闪发亮美丽极了。
另一边，德拉把自己蓄了多年的长发剪掉卖了一些钱，她拿着钱去了商店，给吉姆选了一条金色的表链，这条表链配吉姆的手表刚刚好，仿佛量身打造的`。
第二天圣诞节来了，吉姆和德拉相约在桥下见面，吉姆拿着礼物耐心的等待着德拉，德拉远远的走了过来，她今天戴着一顶帽子，看上去有些不一样，吉姆送上了他的礼物，一个闪闪发光的蝴蝶发夹，他以为德拉会开心的跳起来，可是德拉呆住了，吉姆以为她不喜欢连忙说：“我来帮你戴上吧，一定很漂亮！”
德拉把帽子摘了下来，她的头发已经变成了短发，她的手上握着一条金表链，吉姆明白了一切，他告诉德拉，他的手表不在了，两个人瞬间都懂了，含着泪拥抱在了一起。虽然长发没有了、手表也没有了，可是有什么关系呢？他们拥有了一份爱的礼物。
下一个圣诞节，他们又会送给对方什么礼物呢？
礼物作文 篇4
教学内容：小学语文北师大版第十册第三单元语文天地中笔下生花《礼物》。
教材分析：“礼物”这一话题是小学语文北师大版第十册第三单元主题，它贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事物。学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话、抒真情。
设计理念：
《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。
教学目标：
1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。
2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。 教学重难点：事情写具体，写出真情实感。
教学流程：
一、情境导入：
1、请万明海（洋）给大家唱首歌。
2、同学们，刚才万明海（洋）给大家演唱了一首非常好听的歌，我们大家又送给她们热烈的掌声，其实在这个过程中我们已经互相交换
了礼物，你觉得礼物代表什么？
生：祝贺、友谊、关心??
师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往都藏着一个故事。这节课就让我们以礼物为主题完成一篇习作。（板书：礼物）
二、 出示习作要求：
1、首先我们来看一下本次习作的要求
2、指名读
3、谁来说说你对习作要求是怎样理解的？
4、学生汇报
三、指导写什么
1、师：习作要求我们已经理解了，下面我们就来想一想这篇作文你想写什么？（同桌说说）
2、指名说。（板书）
师：大家刚才说的都是收到的礼物。拥有是快乐的，付出也是美好的'，有没有想写送出的礼物的？
3、学生汇报 （板书）
师：有的礼物是我们可以看到的实实在在的东西，而有的礼物就需要我们认真的倾听，用心去感受，比如：刚才万明海送给大家的歌声，我们送给她们的掌声，这些是无形的礼物，还有哪些是无形的礼物？有没有同学想写？
4、 学生汇报
四、指导怎样写，为什么写
师：想写什么我们已经都清楚了，下面我们就来说说怎样写。
1、指名说。你想怎样写？你想先写什么？后写什么？（2名，一个说收到的，一个说送出的）板书
2、你为什么写这件事呢？你想要表达怎样的情感呢？
3、学生汇报
五、学生列提纲
1、学生动笔列提纲
2、学生汇报提纲，帮助学生修改提纲
六、学生动笔行文
师：说得好，不如写得好，下面就让我们把自己的故事写出来。注意写的时候把你如何接受礼物或如何赠送礼物的过程写具体，比比看谁写的故事最能打动别人的心。
教学反思：
在指导学生写什么这个环节，我有意识地引导他们不仅说收到的礼物，也说送出的礼物；不仅说有形的礼物，也说无形的礼物。这样学生的写作题材就被拓宽了，可写的内容也就丰富了。在指导怎样写，为什么写时，我注重渗透德育教育，让学生体会到家长、老师对自己的关心，同学之间的深厚情谊。让学生懂得感恩，懂得珍惜。
礼物作文 篇5
小时候，妈妈就教我：除了“0”，“1”是大首领。因为“1”排在第一！ 因此，妈妈叫我的话，我就把它记在了心里、脑海中。记得有一次，妈妈带我去买东西。走着走着，我看到一家店铺里有许都小摆设。其中，我看到了“1”、“2”、“3”、“4”、“5”......这些数字。这些数字五颜六色的，既可爱，又漂亮。难道我会不喜欢它们吗？
这时，妈妈似乎看穿了我的心思，带着我走进了那家店铺。我喜出望外，心里装满了开心。妈妈走近了那些摆在橱窗里的漂亮数字，问：“这些数字都少钱？”有一个姐姐走了过来，说：“这是单买的，一个三元。”我心想：“单买一个小小的数字用得着三元吗？谁知，妈妈爽快地问我：“孩子，想要哪一个呀？”我说：“‘1’！”妈妈拿起了数字“1”，把“1”装到了一个盒子里(商店的盒子)。之后，便去买别的.东西了。
令我难忘的是：“1”那时候是妈妈买给我的、最小的一个小摆设，但它却包含了妈妈的爱。现在，“1”爱在我的床头柜上“站”着哩！
现在，我有了许许多多的饰品，但是，我最喜欢的，却是数字“1”。因为，它是除了“0”以外的大首领呀！又是妈妈以前送给我的第一件小摆设，而且还有妈妈浓浓的爱！难道我会忘掉数字“1”吗？
礼物作文 篇6
这就是那份最珍贵的礼物，它挂在我的房间，饱含着爷爷对我的殷切希望，它也会一直鞭策着我在求知的茫茫大海里勇往直前。
中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情意重”的说法，唯有那份礼物，一直珍藏在我心间，那天是我的生日，好朋友们都给我送来了礼物，大大小小，花花绿绿的礼物盒堆满了桌子，琳琅满目的礼物让我眼花缭乱，我按捺不住内心的惊喜与激动，拆拆这个，碰碰那个，“笑笑，爷爷在书房找你有事。”那声音仿佛一只魔爪，把我从兴奋中抓了出去，我磨磨蹭蹭的走到书房，只见爷爷坐在书桌前，头发几乎是被岁月的积雪埋没了，脸上爬满了皱纹，显得那样的苍老，我轻声问道：“爷爷，怎么啦？您找我吗？”话音刚落，爷爷拿出了一个卷轴，拉开一看，这个卷轴长有一米多，宽有八十厘米，白色的`宣纸上用毛笔写着“学无止境”四个大字，“生日快乐，笑笑！这是爷爷送给你的生日礼物，把它挂在你的房间，我希望你把这四个大字铭记于心。”爷爷拍了拍我的肩膀，用严肃的眼神看着我。我的心不由“咯噔”跳动了一下，看着那几个字，我想起了曾经读过的那篇《学无止境》的古文；少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛之光。是啊！生命有限而学海无涯，一个人应该利用一切时间，不断学习，长大之后才会有一番成就，要活到老也学到老！这或许就是爷爷想告诉我的吧。
这份礼物让我铭记于心。
礼物作文 篇7
摇曳的圣诞烛光，金光闪闪的圣诞礼物和五颜六色的霓虹灯装扮着圣诞灯，白胡子的圣诞老人架着雪橇飞在天空中，一会儿到左，一会儿到右．充满了圣诞节的气氛。
星期3的下午，同学们随着一声悦耳、动听的歌曲《铃儿响叮当》陆陆续续地来到了教室。老师带领着大家边唱歌边拍着手，摇晃着身子，我们完全沉浸在美妙的歌声中。唱完这首圣诞歌，大家又互相交换了礼物，并写下了自己的心里话做成贺卡，送给自己最要好的'同学，还要送给自己的好朋友一个苹果。因为星期的2晚上是平安夜，送一个苹果代表自己的心愿：祝愿朋友一年平安。
同学们在圣诞树上摘下自己喜欢的圣诞果，我拿了一个漂亮的礼物，圣诞老人挺着一个大肚子，长长的胡须。有些同学还表演了许多精彩的节目，甭提有多高兴了。
圣诞节是孩子们最喜爱的节目，我把自己美好的愿望告诉了圣诞老人。
晚上，就等着圣诞老人来给我送圣诞礼物了！
礼物作文 篇8
母亲的生日快到了，我和我的哥哥想给母亲一个惊喜，我和哥哥想到母亲看到我们的礼物笑的那么灿烂时，我和哥哥高兴死了。我们把这好消息告诉了爸爸，爸爸笑着摸我们的头。
“这真是个好主意”爸爸说，“你们妈妈知道了，肯定高兴得不得了。”
从爸爸的语气中，我们知道他想什么。生活中，爸爸给予妈妈的东西太少了，妈妈每天洗衣，做饭，一切的家务，妈妈干的毫无怨言。
爸爸说：“你们送什么？”
“各送各的。”我和我的哥哥说。
我想了又想，送妈妈梳子。我把我的一半的.零花钱花了，给妈妈买了一把牛角梳。可是牛角梳光秃秃的，难看死了。我就把一些银光闪闪的小石子镶在了梳子上，远看石子像一颗颗宝石，好看极了。哥哥看的打心里喜欢，可哥哥一直不说自己的礼物。
2天后，哥哥拿出一箱的东西，打开一看，是洗干净的碗和有水的桶，一个拖把。妈妈高兴的搂住哥哥。爸爸说：“宝贝你的礼物呢？”哥哥看着我，我脸色苍白。摸着梳子，心想，把它拿出来。可我这只是一把普通的梳子罢了。
“一把梳子”我苦涩着脸说，哥哥以同情的眼神看着我。一把梳子怎可以和半份礼物比较呢？
礼物作文 篇9
"送鹅毛到千里之外不仅是一种礼貌，也是一种感情。"是的，不一定昂贵的礼物是好的，相反，不一定便宜的礼物是坏的，并且它是否包含发送者的感情是最重要的事情。
放学后，我兴奋地走在回家的路上。天空如此蓝，草地如此绿。所有的人都沉浸在幸福中，因为今天是我的生日。一路上，我一直在幻想，“今天我妈妈会给我什么样的礼物？它是玩具车吗？还是电子表？或者。
我一到家，就冲到妈妈身边，笑着问：“妈妈，你给我准备了什么礼物？拿出来给我看看！”妈妈笑了笑，一声不吭，慢慢地从书柜里拿出两件东西，藏在身后。这时，我的`心更激动了：为什么，我妈妈今天一定给了我一个神秘的大礼物！因此，我抓起藏在身后的妈妈的礼物，看看是什么。令我失望的是，它既不是我期待的玩具，也不是电子表。即使是“礼物”的边缘也不能被粘住！我觉得自己好像一下子从天堂掉到了地狱，——给我的“神秘礼物”实际上是两个字母！虽然我非常失望，但我还是打开了第一封信。我一眼就看出这是我母亲写的。突然，一股暖流涌上我的心头。只有我的母亲在信中写道：“我的儿子，我的母亲希望你努力学习，不要拿自己的成绩和别人比较，而是给你长大后选择的权利。有了选择权，你可以决定自己的生活。”母亲富有诗意的语言，像一双温柔细腻的手抚摸着我的心，又像冬天的一缕阳光，滋润着我的心。整封信有四页长，我顿时百感交集，泪水在眼眶打转。
我强忍泪水，打开了第二封信。毫无疑问，这是我父亲的一封信。尽管我父亲的话有点潦草，他的语言也没有我母亲的优美，但每一个字都透露出对我的警告和深深的爱。最后，我再也受不了了。我热泪盈眶，把这两个特别的礼物放入书架，没有改变。
人们常说，“母爱如水，父爱如山”。直到今天我才完全明白。
我相信这两件礼物将会改变我的生活。