【精品】普通话作文汇总8篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的普通话作文8篇，欢迎大家分享。
普通话作文 篇1
“唉”，我一回家，就听到外公在他的书房里长吁短叹。这种事可是少有，外公是个乐观主义者，每天在家种种花，看看草，从不见他有今天这般沮丧。
“什么事呀，外公。”我急忙问道。一问才知道，原来，外公在家给他的老朋友打电话，谁知多年不见，老朋友早已换上了一口流利的普通话，外公都很难跟他搭上话。“雨桐，”，外公突然来了精神，“你教我学普通话吧！”，我在我们班可是个“小小播音员”，每个字都读的字正腔圆，教外公学普通话，我当然乐意了。于是，我便欣然答应了外公的请求。
第二天，我们不到六点就起床了，毕竟是第一次当老师，我不免有些紧张。先从哪里教起呢，咦，有了！从声母韵母开始吧！于是，我把弟弟的字母表贴在墙上，外公就像一个小学生似的，规规矩矩地坐在我的小书桌上。“好，现在，我们先来读拼音，跟我读‘a，o，e，i……”外公很认真地听着，学着，跟我读着，没过几天，他就学会了汉语拼音。现在，就要学字的'发音了，可凡事总不能一帆风顺。外公读的汉字发音总带有方言的味道。比如“中”总念成“棕”，京总念成前鼻音，怎么也纠正不过来。我以为外公会放弃，没想到，外公反而来了劲，每天天不亮，就跑到下面小区里练发音，我看了，也陪着他练了起来。于是，不管是在街头，公园，还是小区，都有我们俩练习发音的身影。直到有一天，我刚起床，外公就对我说：“唉，雨桐，早上好！”，我惊呆了，外公的发音甚至比我还圆润饱满，我都可以拜他为师了！
现在，外公在小区里认识了不少的朋友，他们都羡慕外公能讲一口流利的普通话。外公打电话给老朋友时，笑的眼睛都眯成一条缝了！
普通话作文 篇2
同学们，今天是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。普通话，它是我们的共同语言，它更是中国人的共同语言。一直到现在，我们的语言迅速发展。不但有笔写的，还能电脑打出来，中国人确实很聪明。
如今，各国有各国的语言：俄罗斯有俄语、英国有英语、日本有日语、法国有法语……因此，全世界的交流十分不方便。就光我们中国，语言就有好几十种，现在的方言就分了七大类。对于我们这样一个地产富饶、人口众多的中国来说，这简直就是一个大难题。为此，国家决定把普通话作为全国统一的语言，并向全国推广。但是有的人十分顽固，就是不说普通话。
所谓的普通话，是以北京语音为标准，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的语言。语言是人与人之间的沟通、交流最主要的方式，因此，我们大家必需学会说普通话才行。
记得有个笑话，部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长（小张）。”部长一听，是不是打错了？小张一听没有回答，便又问：“你是谁？”部长说：“我就是不讲（部长）！”两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。我听完后，不觉想到了这是由于说方言而闹出的笑话。从而凸现出普通话的`重要性。
还有一个笑话，讲的是一个山东人，来到北京，见雨下的很大，就到商店去买伞，一到那儿，他便对店主说：“老板，我要一把‘扇’（伞）。”两人因此闹了个笑话。是呀，语言的不同很容易发生不该发生的误会和笑话。
那么，亲爱的同学们，请讲普通话吧！现代社会需要标准通用的语言，需要中国的普通话！
普通话作文 篇3
我是一个常德人，说着一口流利的常德话。上学期，我们班转来了一个新同学，名字叫李子涵，她说的.话和我说的不一样，徐老师告诉我们，李子涵说的是普通话。今天语文课上，老师给我们好好上了一课。
课堂上，老师问：“灵醒是什么意思。”我心想：“这不是妈妈的口头禅吗？总说我这不灵醒，那不灵醒，录醒不就是整洁和干净的意思吗？”我连忙高高地举起手，可还没等老师喊我，有的同学已经大声地用普通话把灵醒的意思说了一遍。接着，老师又问：“浪浪是什么？”全班哈哈大笑，我心想：“浪浪不就是巷子吗？”我立刻大声的说了出来。这时，屏幕上出现了一句话，老师让我们大声读出来：“你硬是个勺儿，连一加一都不晓得等于几。”读完了，我心里总觉得有些别扭。我想：人和勺子怎么能联系到一起呢？明明是“你真是个傻子，连一加一等于几都不知道嘛！”
我一连听课一边想：如果，我今后到南京去旅游，在大街上说：“拐打，拐打，”别人会不会以为我的脚扭伤了，要送我去医院呢？
看来出了常德市说常德方言还真容易引起误会。我以后一定要说好普通话，不要闹出大笑话来了！
普通话作文 篇4
随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自我的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，透过学习，使我感受深刻。
首先，我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。
其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，透过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯必须会有所改变。
透过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的.进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自我要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自我的知识，提高自我的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自我，争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至能够说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
但是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很简单的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时光学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每一天抽出必须的时光，比如每一天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时光保证。
三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自我最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，必须会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是比较学习法。
五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一齐活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
普通话作文 篇5
我们的语文老师读课文很有感情，只要老师一读课文就会把全班同学吸引住，我在心里暗暗下决心，长大后一定要说好普通话。
我原来读课文，老师说我声音大而音不准，我向老师请教：“每天坚持用普通话读课文，要把句子词语的意思用高低快慢轻重等表达出来。”于是我放学回家做完家庭作业，就读课文。有时妈妈在我就读给妈妈听；爸爸在我就读给爸爸听爸妈都不在，我就面对墙壁自己读。经过一段时间的练习，我大着胆子去老师那读《触摸春天》，意想不到，老师竟当着全班同学的面表扬了我。说我读很动听，老师的鼓励给了我说好普通话的力量。我说普通话的水平渐渐提高了。四年级下期我被选去参加学校国旗下的演讲。
演讲前一个星期，我每天放下书包，写完作业，就读背起演讲稿来，我像着了魔似的，停不下来。有一天，我读了很长时间，不管妈妈怎么劝我也不听，继续读，第二天我拿着演讲读给老师听听。读完后老师说：“不错！不错！读得真棒！”不过，还有一些音不够准，老师用红笔圈了出来，教我读了几遍。老师说回家再练练，就可以上台了。我回家不敢大意，认真练习。
演讲那天，我怀着紧张的'心情，走上了演讲台，我谨记着老师的教诲，放慢了语速，跟两位同学配合得很好。我走下台，老师拥抱了我。那一刻，老师的拥抱像一股暖流，流遍了我的全身，我感到无比地幸福。老师的拥抱又一次给我的说好普通话的力量。
放暑假了，我仍然坚持每天朗读课文。有一次，我还没有读课文，我说：“我要读完才跟你们出去玩。”你们等不得就走吧，等得就等我。结果她们走了，我继续认真读书。虽然失去了与同学玩耍的机会，我却从读课文中学到了知识，也学到了知识的有趣。
妈妈说：“只是读课文还不够，要跟着新闻读，向各类主持人学习。”
暑假过去，一晃就开学了。我的暑假是在学习普通话中渡过的，是快乐的。开学不久，学校要开家长会，老师让我读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，走上讲台，我先有点儿害怕，但是我还是鼓起勇气，认真地读。读完后，教室里响起一片掌声，我的心一阵愉快。
学好普通话，说一口流利的普通话，长大了，我要用普通话把祖国的美，印在人们的心中。说好普通话就是我的梦。
普通话作文 篇6
爸爸的普通话总是说不标准。今天，我就来教教爸爸说普通话。 首先，我教爸爸说：“外公去北京买杯子。”爸爸却把“买”读成“卖”，把“北”读成“百”，把“杯”读“被”。我听了后捂住嘴偷偷地笑了，然后我又一个字一个字地帮爸爸纠正。反复了几次，爸爸终于能正确地读出来。我表扬了爸爸，爸爸很高兴。接下来我又教爸爸说：“妈妈去菜市场买白菜和胡萝卜。”可爸爸却读成“妈妈去菜市场买‘百’菜和‘毒’萝卜”。我和妈妈听了都哈哈大笑起来，爸爸说完后自己也不好意思地笑了说：“我是不是又说错了？你们不要笑我，教教我嘛！”我听了后一本正经地说：“很好，你能认识到自己的错误，并且能虚心请教和改正，是个可造之材。”我教爸爸把“白”和“胡”读准后，爸爸高兴极了。
我又对爸爸说:“爸爸，为了让你明白普通话的重要性，接下来我就来讲一个客人因普通话不标准，而在餐厅里闹出的笑话给你听吧！”爸爸一听，马上就来劲了，连说好。我想了想说：“先生，您好！请问需要什么？”服务员对一位刚坐下的客人说。“我要‘山宁字’。”服务员说：“对不起，先生，我们这里没有‘山宁字’这种食物。”“那我要‘三斤纸’。”“不好意思，我们这里只有一包一包的纸，没有散装的纸。”这位先生听服务员这样说，顿时明白了，不是这家餐厅没有三明治和餐巾纸，而是自己说的普听话不标准，让服务员理解错了。他不好意思地羞红了脸，只好边说边打手势，服务员这才明白客人需要什么。
爸爸听完我讲的`笑话后，若有所思地说：“看来，说好普通话真的是件很重要的事，否则就会让自己闹出很多笑话。所以从今天起，我一定虚心向你学习说普通话，争取能像你一样说一口流利、标准的普通话。”我一听，倒不好意思起来，我红着脸说：“我们互相学习，共同努力，共同进步吧！”妈妈在一旁听了说：“好，我也赞成！从今以后我们一家人一起学习普通话，每天都用普通话交流。”我听后说：“好好好，如果遇到我们都说不准的字时，我们就请教不会说话的老师——字典。”爸爸触类旁通地说：“我们还可以边看电视边跟演员和主持人学说普通话。”“我们还可以……”我们七嘴八舌地讨论起来。
看来，我今天教爸爸说普通话是大有收获。
普通话作文 篇7
上周一放学回家，看到爸爸手拿一本《论语》在客厅里发愁，我忙问爸爸‘怎么了’？爸爸说‘他们单位组织了一个活动，就是在xx月xx日——孔子文化节开幕式上，爸爸要和同事们在万仞宫墙前面的神道路上朗诵《论语》中的经典名句，但是他的普通话不过关，所以愁眉苦脸的’。我一听便自告奋勇地当起了爸爸的老师，爸爸将信将疑的同意了。
既然是当老师，那就要象模象样。针对爸爸的情况，我煞有介事的为爸爸制订了一套教学计划，认真地备起了课。第一步先温习拼音，因为爸爸对于拼音中的平翘舌区分不开，我便制作了拼音卡，不厌其烦地对爸爸展开了一系列针对性练习，功夫不负有心人，经过两个晚上的强化训练，爸爸终于掌握了平翘舌特点，区分起来游刃有余。第二步掌握朗诵的基本要领，为了让爸爸掌握朗诵的熟练程度，我领着爸爸一遍又一遍地朗读着《论语》，不时地纠正着爸爸的错误，用了整整一个下午的.时间，可是收效甚微。为了提高爸爸的积极性，我提议进行一场快速背诵《论语》的比赛，由妈妈做裁判，规则是我和爸爸要在30分钟内背会20条《论语》，妈妈宣布比赛开始计时，我和爸爸便在各自的房间里全神贯注地背了起来。经过激烈的角逐，我以较大优势获胜，虽然爸爸输掉了比赛，但是他依旧很高兴，因为通过比赛，爸爸的普通话水平突飞猛进，有了很大提高，不再为普通话而发愁了。经过三场这样的比赛，爸爸全部掌握了朗诵内容，我们全家都十分高兴，尤其是我这个老师，虽然很辛苦，看到爸爸的进步，我十分欣慰，同时我也相信爸爸在即将到来的活动中，肯定有出色的表现。
我期待这一天的到来！
普通话作文 篇8
今天是个特别的日子。那就是今天一天，我们都要说普通话。普通话发起是陈佳意。
晚上，在宿舍里我们正在洗漱。陈佳意在床上坐着，突然说：“以后在宿舍里都说普通话。”吓了我们一跳。胡星怡坐在老陈旁边也被吓了一跳，说：“你咋突然想出这个来？老陈笑嘻嘻地用普通话说：“我是为了你们好，你上了高中还说家乡话？
我们也觉得有道理，于是都同意了。当时就出现许多奇奇怪怪的普通话，比如，靳瑶琪对李佳音说：“李佳音，帮把我的鞋子往里放点，看别人踩，谢谢！”她说完我们宿舍的人都笑了，而李佳音的普通话有点嗲的感觉：“好啊！”
其实我们都没正经说普通话都在玩呢。
我一向土味足足的，老陈带着坏坏的表情说：“来，宁宁给我们说句普通话。”
我知道她的意图，就对她说：“才不要嘞！”
老陈疑惑的问：“为什么？”
我理直气壮的说：“普通话是普通人才说的`，我是一般人吗？”
“那你刚才说的话是什么话？”
我露出坏坏的笑说：“当然是土话和普通话的结合版——土味儿普通话。”说完我们都笑了。普通话真有趣，说着说着就成了土味儿普通话。