有趣的猜谜作文

时间:2023-04-22 08:30:50 作文 我要投稿

有趣的猜谜作文

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的有趣的猜谜作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣的猜谜作文

有趣的猜谜作文1

  今天,我们在作文课上玩了猜字谜的游戏。

  游戏开始了,老师刚说出“一家十八口”这五个字,教室里已是嘘声一片。我心想:“这道题也太简单了吧!拿我们当一、二年级的小孩哦!”只见同学们有的紧盯着黑板,皱着眉头;有的拿着笔在纸上画着,希望能找到突破口;有的'小声地与同桌讨论着,像在商讨国家大事一样……终于,第一位同学举手了,他半信半疑地说:“是‘束’吗?”老师摇摇头说:“不对。”我慢慢地举起了手,说:“是‘杏’吗?”老师笑着说:“恭喜你,回答正确。”我太高兴了,心里像喝了一杯甘露似的。这时,有人懊恼地说:“我怎么没想到啊。”还有的人不服气地说:“再来一道!”

  老师在黑板上写了“四方来合作,贡献大一点。”同学们又开始讨论起来了,有许多人认为“四方”就是“口”,“贡献大一点”就是“太”,然后再把两个字凑起来,结果写成了一个我们从来不认识的字。这时,我突发奇想,“四方”就是四个“口”,“大多一点”就“犬”,这样一组合,会不会是“器”?我犹豫不决,这时,老师给了我们一张纸条,叫我们把答案写在纸条上面。第一个同学把答案谢了交给了老师,老师拿在手上看了看,说:“不对,再想想。”我也给了老师,老师却收下了,我很高兴。老师卖了一下关子,说:“要不要我告诉你们答案呀?”同学们斩钉截铁地说:“我们是不会放弃的。”同学们又开始抓耳挠腮了,老师给了他们一点提示,最后总算是想出来了,答案就是“器”。

  我喜欢玩猜字谜游戏,它让我了解到了汉字王国里的无穷奥秘。

有趣的猜谜作文2

  “啊!到底是哪个字?”“老师给点提示吧!”……这声音是从哪来的呢?原来是从五年二班传来的。想知道为什么吗?那就和我去看个究竟吧!

  一上课,老师就说:“猜字迷游戏开始!”教室里顿时鸦雀无声,大家迅速地拿起笔和纸,等待着老师出题。最初,老师出了一个比较简单的谜语:“四个晚上”。大家一听,叽叽喳喳地议论着:“到底是什么字呢?”紧接着都陷入沉思,有的眼睛盯着天花板,好像答案就在天花板上似的;有的用手托着下巴冥思苦想;有的不住地揪着头发,好像要把头发揪光了。我皱紧眉头,拍着脑袋,想:这到底是什么字呢?明明很难,还说简单。这时,只见文杰站了起来,脱口而出:“是罗。”“为什么呢?”老师微笑着问。“因为有四个晚上,所以就有一个四字头,而晚上又可以叫夕,那下面就一个夕,合起来就是罗。”文杰不慌不忙地解释道。听了文杰的解释,同学们有的恍然大悟,有的连声叹气,还有的闭着眼睛,仿佛在养精蓄锐。而我则在心里默念:下一个我一定要猜中!可谜语似乎生我的气了,我始终没有猜对。

  一个又一个的谜语都被其他同学攻破了,随着下课时间的'接近,游戏已经接近尾声。可是同学们仍然余兴未尽,在我们的央求下,老师又出了一则谜语,这则谜语是“七十二小时”,教室再次陷入沉静。就在我抓耳挠腮,百思不得其解的时候,渝萱站了起来,大声说:“是晶。”“为什么呢?”“因为七十二小时就是三天,三天也可以叫三日,三个日合起来就是晶了。”渝萱回答道。大家不由自主地鼓起掌来。

  时间已经不允许我们再猜了,我们只好恋恋不舍地结束了这场游戏。虽然猜字谜游戏结束了,但我们收获了很多。这次活动不仅让我们认识到了汉字的博大精深,还激发了我们学习汉字的兴趣。

有趣的猜谜作文3

  今天我们向老师请求做一次游戏,因为上课都没有休息过。我们用可怜的形象来向老师求饶,幸运的是老师真的`答应了。

  叮铃铃,叮铃铃……上课铃声响了,我们赶紧回到教室里端正地坐好。老师来了,老师答应我们说:“好了,今天看在你们那么听话的份上,那我们就玩一场游戏,松一下大家的心情。可是,做玩游戏,马上把精神放到书上去。听到了没有?”“听到了,老师,我们玩什么游戏啊?”我们齐声回答。老师回答说:“玩猜谜语游戏,男女PK赛。这个游戏规则是谁队争先到三,哪个队就赢。过程中只有五次机会。赢得那一对可以惩罚输的那一对,惩罚是叫他们跳舞或者是唱歌,赢得那一队可以叫输的那一对两个人。好了,游戏现在开始。”

  老师先叫两个人来猜拳(是一个男,一个女)大家都纷纷举起了手。老师叫了王冠渊和吴坪珊来猜拳。耶,我们女生输了。可是,不知道能不能笑到最后呢。他们男生派了乃辉……男生先得一分。我们女生也不认输,我们女生队拍了妙芯,谜语是“如果女人很爱美,那她会喜欢什么样的男生?”老师帮妙芯在重复念了一遍。哈……这道题可难倒那些男生们了,一次又一次,都答错了。妙芯说答案了,答案是“有耐心的男孩子”这个答案让我们女孩子都笑死了,而男孩子的脸都给气爆了。哈哈。这下子,我女生队和男生队打平了。这一下子,进入紧张时刻了,最后一关,老师叫了陈交金来帮谜语,谜语是“什么瓜不能吃”这道题我们都会了,我们都赶紧举起了手。回答正确了,最后是我们女生赢了。男生们责怪着陈交金,我们是感谢陈交金。

  最后,我们叫了洪巨跃和梁育耀上台表演。太搞笑了。

有趣的猜谜作文4

  在我家里发生过许许多多有趣的活动。比如说:老鹰捉小鸡、跳绳吃西瓜、动脑筋吃巧克力......其中最让我难以忘怀的是“动脑筋吃巧克力”。

  那是星期五的晚上,我正在津津有味地看《西游记》,二姑妈就下班回来了,我急忙关上了电视机,三步并着两步走到了饭桌旁。饭桌有和蔼可亲的二姑妈、有爱说爱笑的姑父、有年长的宋婆婆,还有一个可爱、顽皮的我。

  我们吃完饭,收拾完桌上的.零零碎碎以后,我兴高采烈地说:“我们来玩“动脑筋吃巧克力”,好吗?”他们异口同声地说:“OK!”我不禁心花怒放,因为我可是动脑筋高手,与我作战,只有当我的手下败将。我们一致推荐宋婆婆当裁判。谁赢了谁就可以吃一块巧克力,三局两胜。

  游戏开始了,宋婆婆出了一个题,是“什么破了比不破要好?”姑父和二姑妈都在绞尽脑汁地想,我轻松地答到,:“是破案”!“恭喜你,答对了!”宋婆婆学着王小丫的形式说着,把我逗得哈哈大笑。我高兴地从冰箱里拿出一块巧克力,在姑父和二姑妈面前狼吞虎咽地吃了起来,把他们气得火冒三丈。

  第二题答题开始:有时圆,有时弯。(打一自然景物)。这么简单,三岁的小孩都会,别说是四年级的人了!我不假思索地说:“是月亮!”恭喜你,又答对了,你真幸运!”宋婆婆说道。我又从冰箱里拿出一块巧克力,慢条斯理地吃了起来。想到我马上就要当冠军了,不禁心花怒放。

  最后一题答题开始:小明的妈妈在洗衣服,为什么越洗越脏?“因为她用的是脏水”我满以为会正确,想不到宋婆婆说:“NO!”我真是“丈二和尚---摸不着头脑”,只见姑父点燃一支烟,吐了一口,说:“笨蛋,是因为小明的妈妈在帮别人洗衣服。”宋婆婆笑容满面地说:“Yes!”“反正我是冠军,何必跟姑父过不去呢?”我在自我安慰着。

  铛!该睡觉了,我们只好结束了这次有趣的猜谜活动。

有趣的猜谜作文5

  今天,在课上,岳老师组织我们玩了一个“触觉猜谜”的游戏。我们既紧张又激动。个个抱着好奇的心情跃跃欲试。

  游戏前,岳老师抱着一个大箱子走进教室。箱子上有一个黑不隆咚的洞口,我们都情不自禁地盯着那洞口,似乎想从洞口看到些什么,可是恰恰事与愿违,什么也看不到。岳老师简单地说明了游戏规则与要求后,游戏就开始了。

  第一位同学自告奋勇地走上讲台。看着他发抖的手和害怕的面孔,我真担心他会不会尖叫或被被吓哭。带着一大堆问号的我认真注视着他的每一个动作,生怕错过每一个细节。在他的努力下,他摸到了一个水果,竟然全身而退。他的成功也为我们点燃了信心的`火焰。

  同学们一个个上台摸物,有的摸到了桔子;有的摸到了板粟;还有的摸到了螃蟹……不一会儿就轮到我了,我揣着一颗兴奋的心走上前,来到箱子面前,心里想着,“会不会摸到活物啊?万一被咬了怎么办?”

  我又带着一堆的问号与忐忑,把手伸进箱子的黑洞里。手在箱子里扫了一圈,摸到了一个东西。“它又长又软,有一个手掌那么长,比手指粗。”我不紧不慢地描述着。同学们听了我的话,七嘴八舌议论纷纷,这时我心里已有一个答案浮出水面了,没有等老师问,我就不假思索的说:“是辣椒!”最后,我把物品拿了出来,“真的是辣椒!”同学们一脸佩服地看着我。我高兴的像一位打了胜仗的将军一样,得意洋洋回到座位上。

  游戏虽然结束了,但成功的滋味一直陪伴着我。因为只有亲身体验过,才能体会到这其中的奥妙。我喜欢这种感觉!

有趣的猜谜作文6

  刚刚上课的时候,张老师神神秘秘地拿出了一个被绑了起来的手巾包,让我们猜一猜,她那个手巾包里面到底有什么东西。

  本次游戏的规则是:只能问这个东西的特点,不能问它的名称。

  张老师先请了一个健壮的男生,便叫他“大脑袋”。为什么叫他“大脑袋”呢?因为他留着小平头,脑袋特别大;张老师又请了一个活泼的男生,叫他“长智慧的小白脸”。为什么叫他“长智慧的小白脸”呢?因为他的脸很白,脸上还长了几颗痣。

  “长智慧的小白脸”贼溜溜地看着张老师的手巾包,好像看见了里面包的东西。他问:“这个东西是什么颜色的?”张老师眉头紧皱,想了又想,好像不愿意告诉我们。突然,她一拍桌子,连桌子上的'粉笔也被她拍在了地上。我差一点被张老师这一个动作吓死。她说:“这个东西是灰白相间的。”

  “大脑袋”耸了耸肩膀,犹豫着问:“它是什么形状呀?”张老师抓耳挠腮,把头向天花板上一抬,眨巴眨巴眼,说:“它是长方形的。”

  接着,同学们开始问了。有的问:“它能干什么用?”有的问:“它有多大?”有的问:“这个东西是不是学习用品?”

  张老师回答:“它有半个大拇指那么大,它不能吃,它是一个学习用品。”

  手巾包里到底什么东西呢?

  张老师先把包住手巾包的线解开,再把手巾包一层一层地打开了手巾包。可看见手巾包里的却是一团废纸。我想:张老师是不是在耍我们呀?不对呀,要是张老师在戏弄我的话,废纸就不可能是学习用品。里面一定还有东西。张老师把废纸打开,里面竟然还有一张餐巾纸。我想:张老师太保险了吧!

  张老师请了一个“乖乖女”上来打开这张餐巾纸里的秘密。因为答案就要揭晓了,所以“乖乖女”很激动。她非常开心,小心翼翼地打开了。

  我看到了一个黄色的橡皮,我很高兴,因为我猜对了。

  张老师把橡皮捧着,让我们看见。张老师还说:“答对的人给自己一个大拇指奖励,再对自己说一声:我真棒!”

  猜谜真有趣。

有趣的猜谜作文7

  还记得元宵节,我们一家人都在上海,和姑妈们在一起,因为晚上觉得无聊,所以表哥提议:我们大家来一个猜谜会,记一次有趣的猜谜会。大家听了表哥的意见,一致赞成。于是,猜谜会就开始了。

  表哥有许多谜,个个都难住了我,让表哥表姐们抢去了,但是,我毫不气馁,不服输,决定也猜个谜出来。

  就在这时,表哥又念了一个:“公家栽了一窝瓜,有藤有蔓开黄花,瓜儿结得以串串,日落西山照万家。”“日落西山照万家,显然是晚上才照万家的,灯不是晚上才亮马?”我暗暗地琢磨着,“有藤有蔓是电线,不正像灯泡里的灯丝吗?每个句子都和灯有关,显然谜语的谜底就是灯吗。”“灯!”我大叫一声,我猜地没错,还真是那么回事。我终于答对了一个谜,心里别提有多高兴了。

  接下来这个谜是表姐出的,表姐说道:“客满,打一字。”顿时,房间里鸦雀无声,大家都在冥思苦想,我心想:这两个字怎么也拼布出一格字啊,真是有些摸不着头脑。我不管怎么想,都打不出一个字。就在这时,爸爸大声喊了出来:“促!”我还是有些迷惑不解:怎么会呢?只听爸爸解释道:“客满也就是人满,满就是足,人与足也就拼成了促字。”我恍然大悟。

  猜着猜着,想不出更多的谜了,没办法,大家只好猜谜语了:“两姐妹,一条腰,一头热,一头凉。”过了一会,还是没有人想出来,有的托着下巴望着天花板,有的你看看,我看看,无计可施。但最后,还是被我破解了:“火钳。”别说,我还真答对了。

  这是一场别开生面的'猜谜会,还提高了我的分析能力。

有趣的猜谜作文8

  星期六,同学们高高兴兴来到学校,上大家都喜欢的思维训练课。

  舒老师笑嘻嘻地走上讲台,神秘地对我们说:“今天我们来猜个谜语!好吗?”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜,同学们都兴奋,异口同声回答道:“好!”

  “一个人照镜子。”舒老师的话音刚落,同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说:“是囚,国为镜子是方形的,人恰好不是在镜子里面吗?”

  同学们见他说得头头是道,都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情,刘绍东像泄了气的小皮球,焉了下来。

  接着有人说是“闪”字,也有的人又说是“日”字,还有的同学说是“丛”。总之,舒老师听后不是摇头就是摆手。

  同学们冥思苦想,都找不到正确的答案,舒老师只好让我们讨论一下。我们三个一伙,五个一组,开始讨论起来,还有人在纸上又写又画。

  讨论好了,同学们又举起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起来说:“是丛字!”那知。舒老师又摇了摇头,徐鑫茁垂头丧气地坐了下来。

  猜了好一会,大伙都想知道答案,顿时教室里鸦雀无声,大家目不转睛地盯着舒老师,连地上的蚂蚁都想知道答案。只见舒老师先在黑板上大大地写了个“人”字,然后不慌不忙地从口袋再拿出一面小镜子,照着黑板上的人字,说:“你们看,是什么字?”何婉仪被请上讲台去看了看,没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看,有些迟疑不决地说:“入!”

  “答得非常对!”舒老师第一次露出了开心的'笑容。大伙终于明白了,原来是“入”字。

  唉!我怎么没有想到“入”字呢?不过,猜字谜还是真有趣的。

有趣的猜谜作文9

  上课时,老师捧着一个用报纸搓成的球,它大约跟小皮球差不多大。捧到我们身边,我们好奇地想:老师是让我们拍球?还是传球游戏呢?

  原来这个纸团里藏着一个东西,老师要带我们玩着一个猜谜语的游戏,游戏规则是:同学们问这个东西的特点,老师只能回答是或不是。话音刚落,同学们纷纷举手,想要问一问。

  穿灰毛衣的小姑娘紧张地问:“这个东西是黄色的吗?”

  老师微笑着摇摇头说:“不是。”

  一个穿着花毛衣的'小男孩迫不及待地举着手说:“我来!”他用小指头在脑门上转了转,“请问这个东西是正方形的吗?”

  只见老师挥挥手说:“no!no!no!”

  我们班调皮的邓颢,一本正经地问:“它是圆形的吗?”

  老师无奈地伸出双手说:“不是!”对啦,老师只给我们四次机会,还有最后一次,真希望最后一个同学,能问的有价值,给我一点想法。

  最后一次机会,同学们都提议选一个有智慧的人来问,他们把目光全部都转移到了我的同坐位身上。他想了想,胆怯地问道:“这个东西香吗?”

  老师用甜甜的声音说:“它没有味道。”

  这下机会全没有了,我们叹了一口气。

  开始猜答案了,我想没有人能猜到。有人说可能是种文具,我觉得应该是一支粉笔。

  现在老师要揭晓答案了,我们非常激动,眼睛睁得大大的,紧紧的盯着老师手中的纸团,有些人情不自禁地把头伸向老师一旁准备偷看。

  大家激动不已,老师打开了一层,竟然还有一层,又打开了一层,最终让我们特别失望的是,里面竟然是一张公交卡。

  早知道我该问这个东西能不能坐车?它的形状是不是扁扁的?哎!失策了!

  不过,今天的游戏还是很好玩的!

有趣的猜谜作文10

  今天,老师满面笑容地走进教室,说:“今天我们来玩一场别开生面的猜谜活动,好吗?”耶!同学们欢呼起来,教室像炸开了锅似的。

  游戏开始了,第一道谜语是:你一半,我一半。猜一字,大家有的说“朋”,有的说“双”,而我说是“俄”吧?老师说:“很接近,继续加油。”董仕威说:“是伐!”老师说:“真棒!”你是怎样想出来的呢?董仕威说:“因为‘你’的'一半是‘人’,我的一半是‘戈’,合起来不就是‘伐’吗?第二道题是:一口吹掉牛尾巴。猜一字,大家不约而同地说‘告’。对了,老师说。第三题是:有土地能种庄稼;有水能养鱼虾;有人不是你我;有马能行天下。猜一字,大家有的指画脚;有的在纸上比划;有的抓耳挠腮;有的皱着眉头;有的侧头沉思;还有的几个人围在一起讨论着……,而我在冥苦思苦想,在老师的提示下,说:“是也!”老师说:“对了,为什么呢?”我说:“因为有‘地’才能种庄稼;有‘池’才能养鱼虾;有人不是你我,那就是‘他’;有马能行天下,是‘驰’这四字当中,都有也字,所以就是‘也’了。老师表扬了我,我暗暗高兴。第四题是:二人顶着二人,猜一字。我思来思去,二人是‘天’,三人是‘夫’的上加一横,合起来是什么字呢?我说:“是‘奏’!”老师说:“真棒!为什么?”我说。……第八题是:三横,三竖,三撇,三捺。猜一字,同学们摇头晃脑,没有人知道,老师说:是“森”字,而我说的就差一点点啦。第十题是逸飞出的,题目是:少小离家老大回。猜一字,时间一分一秒过去,逸飞再也坐不住了,说:是“天”,原因是……

  呀!这场别开生面的谜语活动,真令人兴奋。

有趣的猜谜作文11

  今天,老师带来了一个装茶叶的盒子,一本正经地对同学们说:“我们今天要做一个游戏——‘我说你猜’,看谁先猜对?”

  大家听到这句话,个个都跃跃欲试。只见老师不紧不慢地指着那个装茶叶的盒子,笑眯眯地说:“大家来猜一猜,看看谁先猜中这盒子里装的是什么东西。第一,这盒子的东西一个是穿红色外衣,一个是穿白色衣裳。”稍停片刻,同学们立刻七嘴八舌说开了,有的说是茶叶,有的说是粉笔,还有的说是荔枝……可答案都被老师一一否决了。老师接着又提示道:“它像弹珠一样大小,是一种植物,有美容的功效。”

  同学们此时还是丈二和尚摸不着头脑,老师又提供了新的线索:“新鲜的它有薄荷香,煮热后它有一股香甜的味道。”这一线索对我们太有帮助了。突然,一个女“程咬金”举起了手,她胸有成竹地答道:“是莲子!”“答对了!”老师兴奋地大声说道!大家却疑惑不解,“莲子有红的吗?”“怎么没见过?”老师说:“不信,我拿给你们瞧瞧。”同学们都不约而同地盯着讲台上的那个盒子,我也踮起脚尖,想先睹为快。老师从袋子里拿出莲子,“哇……”同学们这回可大开眼界,然后老师把那两颗“小可爱”送给了猜对的那位女同学。

  “现在,请大家拿出你们带来的物品,让同学来猜。”老师宣布道。话音刚落,同学们都纷纷拿出自己准备好的物品,想让同学们猜。

  只见我们班的李童同学第一个上台,向大家说:“我手里拿的东西像车轮一样,是白色的。”听到这句话,同学们思维活跃起来,他们个个说得头头是道,我也不甘示弱,可惜都没猜中。新来的同桌还是棋高一着,鼓起勇气,将自己心想的`答案说了出来,没想到竟然一语即中!原来是双面胶呀!老师同学们都报以热烈的掌声。

  这节猜谜课是多么好玩!既锻炼了我们的思维能力,又活跃了课堂,提高了学语文的兴趣,真是两全其美啊!希望以后能举行更多这样的活动,这样同学们写作文就能思如泉涌,言之有物了。

有趣的猜谜作文12

  今天上午第三节课,老师给我们上的是猜字谜游戏。

  首先,老师给我们出了两个字的谜面:“傻人,请打一个字。”话音刚落,就有同学举手说:“仁。”“不对,再猜猜看。”老师微微一笑。同学们又认真思考着。我心想:什么人傻?是呆子,单人旁加上呆就是保!我在纸上写了一遍,不错,肯定是保,我高兴得差点跳起来,便举手说:“保。”“对,非常对!大家把掌声送给胡婷婷。”老师高兴地说。我坐了下来,心里乐滋滋的,因为我是第一个猜对的。

  接着,老师说了好几个谜语,都没有难住我们。“我再出最后两个给你们猜猜看,你们要好好动脑筋。第一个谜面是:‘摘掉穷帽子,挖去穷根子’,是什么字?”老师一说,就有同学举手了,老师先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地说。“你猜得很对。”下面的同学都跃跃欲试,等待老师出最后一道谜,只听老师说:“横着两根柴,竖着两根柴,小二跳进去,小八跳出来。请打一个字。”我思索着,在纸上写来写去,想到了一个字,就举手说:“是‘恭’,对吗?”“不对。”老师微笑着说,“请大家再想想。”这时,同学们你看看我,我看看你,怎么也猜不出。虽然又有人举手回答,可都是错的。这个谜语真的'好难啊,我想神仙也猜不出了。正当同学们绞尽脑汁时,范沁萌同学举手说:“是‘其’。”老师兴奋地说:“对,你真聪明。”此时,教室里响起了一阵热烈的掌声。接着,有个同学要求让他出字谜由我们猜,老师同意了。他连出了三个字谜都被我们一一猜中了。

  猜字谜游戏在下课铃声中结束了,我多么希望这节课能再延长点时间啊!

有趣的猜谜作文13

  “同学们,我们今天举行一次有趣的猜谜活动,好不好?”“好!”大家欢呼雀跃回答。

  在一片欢呼声中,猜谜活动开始了。老师说出了第一个谜面在:“公家栽了一窝瓜,有藤有蔓开黄花。瓜儿结得一串串,日落西山照万家。”老师的话音刚落,“红瓜、黄瓜、西瓜……”同学们就纷纷脱口而出。老师听了连连摇头,接着说:“打一物”。

  “日落西山照万家”这不是晚上吗?太阳落山了,灯就开始照明了,我暗自琢磨着,“有藤有蔓开黄花”里的藤和蔓不就是电线吗?黄花不正像灯泡中的`灯丝吗?对,是电灯,应该没有错。想到这儿,我立刻举起了手。老师叫我回答,我大声地回答:“电灯。”“猜对了!”这时,教室里响起了一阵掌声。

  掌声渐息,老师转身在黑板上写下了:“客满”(打一字)几个字。大家看了,纷纷拿出来铅笔和纸写起来。我想:“客满”两个字怎么也拼不成一个字啊!正当我百思不得其解的时候,柯晨航同学举起了手。他说:“是‘促’字。”我们都非常疑惑,便请他说理由。“客满就是人满,满就是足,人和足加起来不就是促了吗?”我们听了才恍然大悟。

  “两姐妹,一条腰,一头热,一头凉(打一物)”,老师又说出了第三条谜面。好难啊!教室里顿时鸦雀无声。同学们又冥思苦想起来。一分钟过去了,两分钟过去了,……使分钟过去了,可是还是没有人才出来。老师不得不公布了答案:“火钳”。谜语一条接着一条,同学们都猜的不亦乐乎,教室里处处充满了欢声笑语。

  不知为什么,欢乐的时光总是那么短暂,猜谜活动结束了。但是猜谜活动增长了我们的知识,提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它!

有趣的猜谜作文14

  同学们翘首期盼的猜字谜比赛终于在今天举行了。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试,准备在猜字谜比赛中一显伸手。

  随着同学们的欢笑声,老师和主持人--薛博文华丽登场。老师告诉我们比赛规则,全班同学分成两队,开心队和快乐队,每队的基础分为100分,答对一题加10分。第一个环节是必答题,第二个环节是抢答题,第三个环节是歇后语必答题。

  看,小黑板上写得是什么?呀!是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很简单,我队一位同学一语道出了天机。薛博文一句“回答正确”,使我队同学们欢呼雀跃。在这10个字谜中,我队同学接二连三地回答正确,快乐队的同学也情不自为我们鼓掌,但在快乐中却遇到了两个拦路虎,拦住了我队胜利的道路,我队也只能乌龟做俯卧撑--无能为力了。再看看快乐队,快乐队十分顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后,我队同学都愁眉苦脸的',之前的喜悦消失了。

  “请听题”,薛博文在有模有样地读字谜呢!第二个回合是抢答题,快乐队不断地加分,我队却不断地落后。这该怎么办呢?我队的邓嘉诚都急哭了,这时,我队金瑛琦说了一句话:“谁笑到最后,谁笑得最好,谁赢还不一定呢!”这句话把全场乐镇定住了,过了几秒钟后,比赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功,回答正确。我队方的分数步步高升,我队反败为胜,邓嘉诚也露出了笑容。

  第三个回合是猜歇后语,这次我队决不满后,快乐队也不甘示弱,但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最后!开心队笑得最好!开心队胜利了!老师宣布胜利者过后,我队同学们大声欢呼,快乐队的同学则垂头丧气,闷闷不乐。

  美好的时光总是那么短暂,不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的!

有趣的猜谜作文15

  今天,我们玩了一个有趣的猜谜游戏。

  老师在游戏开始前,先叫我们一齐读一个谜语:两个小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天快乐不说话。我们读完,异口同声地说:“是手!”老师点点头,接着笑着说:“我们今天玩的游戏就和手有关。”

  开始玩游戏了,我们迫不及待地把手高高举起。老师看大家热情高涨,就说:“按黑板上的顺序玩。”黑板上第一个是黄鹤天,我们就紧张地看着他,看他是猜对还是猜错。

  黄鹤天上台了,我们都目不转晴地盯着他,只见他满头大汗,他那个样子好像心都快要跳出来了一样。他转过身,把两手放在身后,接着,老师拿了一面镜子放到黄鹤天的手里,让他猜是什么东西。只见黄鹤天把那面镜子摸来摸去,却猜不出来,这时,老师提示他把手里的东西打开来摸一下,按照老师说的,黄鹤天不一会儿就摸出来这是什么东西了,老师就给他加了10分。

  第二个出场的是陈晋北,老师拿了一支润唇膏放到她手里,陈晋北很厉害,她一摸是个圆圆的东西,就猜到这是个润唇膏,老师一说:“开始!”她马上就回答:“润唇膏!”于是老师也给陈晋北加上10分。

  第三轮,老师拿出一个圆圆的核桃叫我们猜,这次不能用手指摸,只能用手心感受,于是这个核桃难倒了五个人,轮到我的'时侯,我闭着眼睛用心感受手里的东西:不大、轻轻的、凹凸不平,可就是猜不出来是什么,急得满头大汗。还是贺年聪明,她摸了一会儿,突然说:“是核桃吧。”于是?,老师也给她加上10分。

  最有意思的就是胡忻宁了,老师拿了一个双面胶放到她头上让她猜,这可难了,胡忻宁拼命地猜啊猜,唉,真是有两个脑袋也猜不出来啊!她急得是满脸通红,老师开始倒计时了:“十、九、八……三、二、一,时间到。”胡忻宁还是猜不出来,老师就把她头上的双面胶拿了下来,胡忻宁一看就说:“哦,原来是双面胶啊”她就垂头丧气地回到座位去了。

  我们大家都玩得很开心,这个游戏可真是有趣啊!