善与恶作文

善与恶作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的善与恶作文，欢迎阅读与收藏。

善与恶作文1

　　天气晴朗，学校传来一阵阵欢呼，惊天动地的“一二三！加油！一二三！加油！”原来是学校举行全校拔河比赛，许多同学都在为自己班的选手加油助威。

　　比赛前，我们班的同学气势汹汹，正准备和“敌方”举行了拔河比赛。我心里想：我们一定要赢，不能拖后腿。“敌方”也摩拳擦掌，很想和我们做个大挑战。

　　拔河比赛很快要开始了！预备！开始！“我方”和“敌方”使劲力地拉，我们瞪大眼睛，咬紧牙关，脸憋得通红。我们紧紧地拿着这根绳，好像紧握着一个宝物一样，紧紧地握着不给别人拿去，我们用九牛二虎的力气，像猛虎似地向后拉，啦啦队的人也来帮我们加油。“敌方”指着几个强壮的`大力士说：“认输吧！我们要胜利了。”第一局“敌方”胜利了。我们不服，下一局我们要赢回你们，走着瞧。

　　第二局开始了，“预备，开始！”我们把绳子拉得紧紧的，一直不放手，因为我们不会放弃。果然，不出所料，我们赢了。

　　我们胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂。

善与恶作文2

　　纵观20xx年全国各地高考作文，在形式上、主题上与往年相比既有继承，又有发展，特别是与“5.12”四川汶川大地震相关的话题占很大比重。

　　一、继承性：

　　形式上依然是话题作文、材料作文、命题作文等几大类，尤以前两者为主，如全国卷、北京卷、辽宁卷等等。而重庆卷、江苏卷则是命题作文。

　　基本要求诸如文体、字数等限制则没有改变。

　　二、新特点：

　　1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的.相关话题。如全国卷1、四川卷、陕西卷均直接或间接与之相关。

　　2.更加注重地方特色和现实生活。如江西卷的“洞庭湖鼠灾”、浙江卷的“触摸城市与感受乡村”体现地方的实际生活，更为生动可感。

　　3.抽象式话题依旧占有重要地位。如山东卷、安徽卷、重庆卷等，特别是作为高考大省的地区，其影响不可小觑。

　　4.大量运用常见材料。如全国卷2、北京卷均采用常见材料，没有选取较为晦涩难懂的作文材料。

　　综上，20xx年全国各地高考作文在大量沿袭往年作文题目特点的基础上，紧密结合现实生活，凸显时代性，更具地域性和多样性。

善与恶作文3

　　我们的学校是西街小学，在中甫街西段，因此而得名，是我县最有名的重点学校。

　　走进学校的大门，两边是整齐的绿化带。里面有五颜六色的菊花，配上四季常青的小黄杨，在秋风的吹拂下不住的招手，好像在对每位来我们学校的`客人致意。再配上不知名的小花，把整个花坛点缀得十分美。顺着花坛向前走，右边是综合楼，一楼是会议室和图书室。二楼是音乐室和美术室、电教室。三楼是校领导的办公室。之后向前走，进入学校的教学区。映入眼帘的是教学楼围成的小操场，操场中央是升旗台。每个星期一和重大节日的早上，全校师生都集中在那里注视着鲜艳的国旗徐徐升起。旗台的东面是五六年级的教室，西边是一二年级的教室，我们三四年级的教室在北面。每一天清晨，都会从我们的教室传出琅琅的读书声。下课了，这个小操场便充满了欢声笑语，整个校园顿时沸腾起来。同学们有的在跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球，有的玩赛车，有的猜谜语，还有的在玩各种各样的游戏，校园里同学们嬉戏玩闹的的声音一浪高过一浪，简直就成了我们欢乐的海洋。

　　瞧，我们的校园很美吧，我爱我的校园。

善与恶作文4

　　马上要过端午节了，奶奶给我包了粽子，剥开粽叶，咬一口，真香。但我吃粽子时，发现许多不同形状的粽子：有多角形，有长方形，还有三角形。我很奇怪：为什么粽子会有这么多形状呢?于是，我就查找了关于粽子形状的资料。原来，因地区不同，所以形状不同。大多数是三角形，长方形，方形，多角形和长条形等，其中三角形占大多数。

　　可是为什么端午节时需要吃粽子呢?我再次查找为什么端午节要吃粽子的资料。原来，为了纪念古代战国时期的.爱国诗人屈原。因楚国国君不听劝告，还把屈原流放到江边，最后屈原以投江表达爱国之心，老百姓们为了不让鱼虾吃食屈原，就把粽子投进江里。后来就形成了习俗。

　　看了这么多，忽然想自己包个粽子玩玩儿，然后我就向奶奶请教怎样包粽子，奶奶欣然同意。我准备好粽叶和圆糯米，开始学习包粽子了!先把粽叶卷成一个圆锥形;再往里面塞上满满的圆糯米，然后顺着一个方向往上包，最后留一点“小尾巴”，往里一折，扎起一个封口。现在可以煮粽子啦!

　　粽子终于煮好了!剥开粽叶，咬一口自己包的粽子，真香!