鸡的启示作文三篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的鸡的启示作文3篇，欢迎阅读与收藏。
鸡的启示作文 篇1
妈妈买的3只小鸡在我的无微不至的呵护下健康快乐地成长着。
有一天，我趁妈妈不在家时又把铁笼子打开，让它们欢快一会儿，有一只小鸡不精神，但我没在意。到晚上那只小鸡连吃饭的力气也没了。我忙问：“妈妈，那小鸡为什么不吃饭呀？”因为妈妈当时在忙其他事情，没理会我。
第二天，我中午放学回家正要敲门时，发现门口有一个小纸盒里面躺着我那最爱的小鸡。于是我进门就朝妈妈大声喊道：“我那只小鸡怎么死了！？”妈妈也没好气地说：“我正想问你呢，你都喂它什么了？”“我就喂它小米了，再者说那其它小鸡为什么没事呀？”“鸡和人一样体质是有区别的，有的强壮有的弱小。因为那只小鸡最瘦小，所以它才死的。这就叫优胜劣汰。”
我不再理会妈妈，拿起纸盒回到我的房间，伤心之余，我左思右想都不明白它为什么会死掉。无意中我的手碰到了它的嗉子，很硬，我想莫非它吃什么东西没消化？于是我拿了一把剪刀，鼓足勇气把它的'嗉子剪开，发现里面都是干小米，我这才想起那天我喂小鸡时，看这只小鸡瘦得可怜，就单独喂了它一把干小米。“唉——”我拍了一下脑袋，突然想起妈妈说过不能喂干小米的，容易引发消化不良，以致胀死。是我害了这只小鸡！
通过这次事件，我明白了个道理：做事情最重要的是要有正确的、科学的方法，对小动物光靠关爱是不行的。
鸡的启示作文 篇2
“加油，加油”。这些声音不时的从某个教室里传来，走进一看，哦，原来呀是一个教室正在举行一场别开生面的斗鸡游戏呢。
斗鸡是种用力量和智慧来取胜的游戏，它的主要规则是：双方都要曲膝，要用双手捧住膝盖撞击对方。只要谁的腿落地，谁就输了。特别要注意只能用膝盖去撞对方。
老师刚说完比赛规则，同学们就一下子沸腾起来，做起了准备工作。前几轮都是淘汰赛，很不幸，我在第一轮就被淘汰出局了，因为我还没有反应过来，就被“敌人”击败了。
经过前几轮的淘汰赛，最后只剩下方子阳和杨文宇这两位选手，接下来他俩将进入冠亚军决赛。他们俩一个非常斯文，一个高大健壮，我想一定是那个高大健壮的人赢。可出乎我的预料之外的是，非常斯文的人在紧要关头灵机一动，来了个调虎离山之计。他先往边上跑，然后“敌人”来追的.时候，转过身来，猛冲直撞三两下就把杨文宇击败了。最终老师宣布：“方子阳同学赢得冠军!”支持方子阳的同学们都高兴得手舞足蹈，并异口同声地齐喊：“方子阳，你真棒!”
通过斗鸡这个小小的游戏，我领悟到智慧也是成功的关键。
鸡的启示作文 篇3
闲得无聊，顺手抓起一张；报纸，一幅豆腐块大的漫画引！起我的注意。
那上面画着一个不大的会‘议室，台上的领导说：“公鸡能下蛋！”台下的下级回应：“我们亲眼所见！”
仔细一想，小小的一则漫画，却反映了现实中的一些现象，那就是“跟屁虫”。
当领导人物发话时，下级：就像应声虫似地：“对对对！”
举个身边的事例吧！在一节音乐课上，校长来查课，当他听完我们唱的《友谊地久天长》之后说：“你们唱歌咋没一点气势呢？软绵绵的，你看人家……”
其实《友谊地久天长》这首歌要唱得抒情，音调不能过高。可是，你猜我们的音乐老师说什么？“对对对！你们唱歌怎么这么低调？中午没吃饭，饿着了？”我们只好用像唱国歌一样的调子又唱了一遍。“这才叫唱歌。”“对对对！……”
虽说“马屁精”是遭人厌恶的。但想要干一番大事业，还得学会做一个“马屁精”——没办法，现在真实情况就是如此。举个例子吧：两个青年受同一位师傅所教，并且在同一单位上班，两位青年同样不受上级青睐，被批评是家常便饭。于是，他们一同去请教师傅，师傅只说一句话：“不过一碗饭。”
两个徒弟对此话理解不同。一个认为：不就是混口饭吃嘛，忍一忍得了。于是，他留在单位，成了上级的.“应声虫”，所谓“业绩”如搭电梯直上；而另一个则说：“不就是混口饭吃嘛，何必在此受气。”于是他离开单位到外面经商，但经商无道，最终欠下一屁股债……
其实，“拍马屁主义者”也是出于无奈，也是人类与生俱来的生存本能。
你可能认为这幅画是讽刺．‘拍白马屁主义者”。我认为不然。它是在讲述人类的无奈：如果不拍拍上级的马屁，便有可能遭到排斥。