《态度》读后感

时间:2023-05-01 08:29:59 读后感作文 我要投稿

《态度》读后感

  认真读完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?你想知道读后感怎么写吗?下面是小编帮大家整理的《态度》读后感,欢迎大家分享。

《态度》读后感

《态度》读后感1

  自从十九世纪70年代末,中国改革开放以来,富商们如雨后春笋一般活跃于中国商场。随着财富值的日积月累,争名夺利,讲究排场便成为富豪们的业余爱好,由此,现代的奢侈概念更或者说是现代奢侈品进入了中国富人的家庭,进入了广大中国人的视野。

  此书是由曾任《香格里拉》杂志主编的王迩淞在新周刊的杂志专栏汇聚而成。奢侈品不是妖魔化的资本主义腐朽,也不是现实生活中必不可少的食物质粮,但通过奢侈品及其相关行业的发展,我们可以领略到财富的聚散,领略到文化的磨合,领略到社会的变迁。

  作者对奢侈品采取的不卑不亢的态度是我对此书大加赞赏的原因之一。想要对某一物质做出的客观分析,裁定者必须跳脱于此物质的绩效范围外重新审视又需要潜入物质的运作轨道深层感悟。王迩淞,深入浅出,以一种平实近人的文风将奢侈品从人文的方向引入大众视野。

  以作者对香奈儿产品的记载为例,老工匠的独具匠心才真正诠释了大牌的深刻内涵。回忆起去年暑假在北京实习时有幸参加的中国品牌节活动,很多国内著名的社会精英不禁发问,中国离世界品牌还有多远?

  回归本书,《奢侈态度》以开篇的第一章对此问做出了具体的答复——技艺的`心。在服装产业中,国内的流水线轰隆碾压,成千上百万的衣物在机器的奏鸣下打包出售。另一边,世界顶端的服装品牌,一位老奶奶一根线一根线的手工织着衣物配饰。量的堆积没有质的飞跃是无法完成蜕变的使命的,一味追求经济利益,恰恰只能谋得金钱而谋不得上层的发展。当然,经济基础是上层建筑决定性因素,同样是上文的道理,只有量变而无质变是无法造就中国自主的优秀品牌。

  正如作者自言,对奢侈品的定义不同的人有不同的理解。作者在书中,没有对奢侈品的使用进行浮夸的描写,没有高调的论述奢侈品的流行趋势,他温文尔雅的向受众展现着奢侈品的文化价值。从历史到社会,从人文到财经,其中有巧克力的制作、有脚镜的具体细节、有保时捷的股价沉浮等等。

  奢侈品确实是现代完美主义者的最好诠释。如何正确对待这种“完美”的东西,又是历史遗留给我们的难题。透过现象看本质,理解奢侈态度,才能运用奢侈态度。

《态度》读后感2

  每一个成功的女人背后都不是偶然得,她是一个孤儿出生 被父亲遗弃在修道院,她这一生经历很多却活的很有自己的姿态 硬气也很坚强,欣赏女神的特立独行,香奈儿这个人在时尚界掌控了一代人,为时尚界做出了很大贡献?向女神致敬。

  她能设计出那么多优秀作品还做那么成功,除了超出常人的天赋异禀还有为此付出一生的代价,为此还甚至牺牲了自己的爱情婚姻家庭。然而不管一个人是怎样传奇,怎样影响着世界,怎样成功,然而在她的内心世界终究认为自己是孤独的一个人!

  故事中有一段关于她创业前期的一段,?故事中她和男主,卡佩尔两人交往中有一段经典对白:

  男:“你太骄傲了你会受苦的”。…女:“骄傲是件好事但是从那天开始我无忧无虑的青春彻底结束了!”?——香奈儿

  回想现实的生活中有很多人会说有个男人养我真好,你认为有男人养是好的,但是你就从此没有了骄傲,你要有骄傲就没有男人养你你就得靠自己,那你的无忧无虑就肯定会得结束…所以女人还是不要因此而失去自己的'骄傲。

  提到小黑裤也有很经典的一段陈述…看到过很多香奈儿传纪的不同版本中有提到说,当初设计小黑裙是为了纪念自己逝去的爱人…… 这本书中有提到并不是为了纪念谁。

  书中,香奈儿对小黑裙的设计概念有段自述:

  ‘’我主张黑色这种颜色流行至今因为黑色很早一切有人说:这样会剥夺一个女人所有的特性。错,香奈儿说:‘’女人只有处于集体之中,才能保持她独特得魅力,例如歌舞剧中一个群众角色,把他孤立出来,他便像一个丑陋得木偶,而我们再把他放回原来队伍之中他不仅恢复了原来的所有资质,而且与其他旁边的演员相比她得特色也凸显出来”。

  原来这才是香奈儿对小黑裙的设计理念。

  故事中还有一段提到有一个和她一起工作的朋友说道:“你是不是讨厌我”…

  香奈儿回答道:“你觉得我几点钟有时间来讨厌你”…

  然后生活中的却我们花了太多时间来讨厌别人~

  “我以做裙子为生我本也可以做其他事情这只是一个偶然我喜欢的不是裙子而是工作我为工作牺牲了一切甚至我的爱情工作耗尽了我的一生”

《态度》读后感3

  一、认同观点:在《态度胜于能力》“工作中应学会借力与合作”中说道,在工作中,那些信仰个人主义,以为仅靠自己的力量就可以出色完成任务的人将会越来越难以生存,《态度胜于能力》读后感(三)。因为只有学会借力于合作,我们在职业生涯中才能飞得更高,走得更远。

  二、联系实际:20xx年,国务院召开的全国职业教育工作会议,确定了今后我国职业教育发展的大政方针,明确了职业教育改革与发展的思路,并提出了具体的目标、任务。我们职业学校在借好政策的“东风”同时,更应积极采取措施,转变办学思路,使我们学校的职业“航母”越越远驶。在我们的工作中,合作成功的案例不胜枚举。不论是国家间、地区间的'合作,还是企业、个人间的合作,无不验证着“合作共赢”哲理的正确性。生产商离不开原材料商和批发商,批发商又离不开生产商和零售商,一节连着一节,一环扣着一环,谁也离不开谁,一个学校要办好,校长是“领头雁”,招生办负责招生,教务处制定、落实教学,督学处监督教学成果,政教处学生思想工作,后勤处后勤保障工作,一节连着一节,一环扣着一环,同样不能缺少某一个部门。而所有的这一切,仅凭一个人之力是根本办不到的,相互之间借力、相互合作。可见,我们教师在工作当中,一定要注意加强与周围同事的沟通,学会借力。对老教师、好教师,要虚心请教,多参加听课、评课;对新教师,则应真诚帮助,分析教材、分析教学效果。只有这样,才能巧妙地借助其他老师的知识与智慧为我所用;只有这样,才会在自己有困难的时候,大家才会不遗余力的帮助你。

  三、重构反思:面对问题要学会借力和合作,从而能更出色的完成任务。写论文时从网上抄一点,这不是借力,而是抄袭;讲课时,从其他老师拿个课件,这不是借力,而是“囫囵吞枣”;晚自习坐班,叫隔壁班主任照看一下,自己在外面潇洒,这不是借力,而是逃脱,害人又害己。能借“东风”是有智慧的聪明人,但这艘船还得自己开,任何人不能替代你的工作,做个勤奋之人。

《态度》读后感4

  生命中,每个人都会有一些惨淡的经历,让我们忽然间觉得沮丧,感到自己运气实在太差了,感到这个世界简直糟糕透顶了,于是对一切乃至现状丧失了信心,甚至悲天自悯,一蹶不振。其实,大多数人的经历算得了什么?如果和《鱼》的主人公玛丽·简比起来,那简直是“小巫见大巫”,你看,生活中,她恩爱的丈夫因病去世,留下一大笔拖欠的医药费,她不得不带着两个年幼的孩子;工作中,她不得不接手一个“反应迟钝、争权夺利、生性怪癖、令人厌恶、不紧不慢、贫乏消极”的团队。对于自己的工作环境,她在日记中是这样记录的:有时候让人很难相信三楼还有活着的人,因为工作中发生的任何情况都不能使他们兴奋起来。当我在小工作间走动时,空气中所有的`氧气都好像被抽走了,令人几乎不能呼吸。于是一次午餐时间,她为了逃避“三楼”那令人窒息的气氛而选择离开了办公大楼。在百无聊赖的闲逛中,她走进了派克街鱼市,这里表面喧闹混乱实则井井有条的场面,使得她如同走进了国家级产品博览会,里面充溢着的快乐情绪与充满活力的气氛深深地打动了她,一个叫罗尼尔的鱼贩子向她讲述了这里的曾经和现在,使她从中了解到派克街鱼市也曾经和其他市场一样,简单重复的工作、百无聊赖的时光,但仅因一次的讨论却改变了这一切,并使得派克街成为世界著名的旅游胜地。那究竟是怎样的一次讨论呢?在讨论中,鱼贩子们有了怎样的觉悟?我们且看看玛丽从鱼市场中学到了怎样的几条重要的经验:

  1、选择自己的态度:即使你无法选择工作本身,你可以选择采用什么方式工作。

  2、玩:用玩的心情对待你的工作,快乐每一天。

  3、让别人快乐:带着阳光、带着幽默、带着愉快的心情对待每一个人。

  4、投入:把你的注意力集中在快乐工作上,就会产生一连串积极的情感交流。

  我试用一句话小结,就是:当你无法选择环境的话,你可以选择你的态度。

  事实上,这本书,让我又一次想起我的中学老师讲给我听的一句话:做事情先要学会做人。如果你的内心足够强大,没有事情可以对你形成打击;假如你持有平和的人生观和价值观,命运也会报之于平安与宁静!

《态度》读后感5

  如果一个人的学习过程是一帆风顺的,比如那些剩下来就被人称作“天才”的神童,似乎就不需要什么努力就可以有所成,既然不需要努力,当然就更谈不上支撑努力的态度了。但这些人毕竟是人群中的极少数,大部分都是像我们一样的凡人,是凡人就会遇到逆境,特别是在学习的过程中,困难是在所难免的,这时,学习的路上出现了岔路,一边看上去依然漫长,依然充满了逆境,而另一边却很干脆,没几步就可以到达尽头,但这尽头并不是什么美妙的天堂而是一面悬崖,两条路,怎样选似乎一目了然,但怎样走才是正确的呢很多人选了第一条却走了第二条,关键就是态度,面对逆境,特别是学习的逆境,需要一种坚持的态度。一支登山队,最后可以成功登顶的人往往不是那些体格强壮者,而是那些身型略显瘦小却意志坚强者,学习的道理就是这样的,很多时候,只要坚持一下,困难便会被解决,逆境就会变成顺境,天堑就变成了通途。

  第五,态度作为决定因素,不仅作用于学习,还作用于生活中的很多事。

  这可以说是我通过学习体会到的。其实不只是学习,人生在世,态度是做所有事的决定因素之一,中国的古人就留下了“铁杵成针”、“水滴石穿”等等许多关于态度的力量的`典故,颇值得我们学习,磨砺态度的过程相比于学习显然要漫长许多,但学习无疑是众多锻炼态度的方法中最有效的一个,这样看来,学习也可以看作是一种修行,就像第四条中所说,学习可以反作用于态度,而态度又可以知道生活中的其他事,这样,就不仅仅是为了学习而学习,更要为修炼态度,为日后的生活状态而学习。

  以上可以说是对我十几年学习生涯的一些总结,学习是没有止境的,学习而来的体会也应是无穷尽的,所谓生命不息,奋斗不止,这篇东西所提到的也仅仅是我漫漫学习路上的一个驿站,当然在某些想法上还不成熟,需要在日后的学习生活中进一步完善,当然这需要在今后不断的总结,归纳,不断地充实提高,希望再经过一段时间,自己的学习心得可以更加深刻。

《态度》读后感6

  有什么样的态度就会有什么样的人生,成败的关键不在于拥有什么样的出身,拥有多高的智慧,而在于我们做事的态度——《态度决定一切》

  读了《态度决定一切》后感受颇深,受益匪浅。书中共分六部分阐述了态度在人的一生中的重要性,即态度决定人生的高度、让积极的态度成就你的辉煌、别让消极的态度误了你的一生、用积极的心态对待你的`工作、有超越自我的心态,就能获得成功、幸福与快乐决定于态度。本书并未高谈阔论、长篇大论,而是用简明易懂的道理和大量的真实事例,深刻分析人性的弱点,帮助人们迅速改善不好的心态。所用这些论述都很有说服力,有什么样的态度就会有什么样的人生。

  人的一生中十字路口只有几个,如何使自己在这一个个路口找到正确的人生方向,让自己的生命更有意义,成为一个成功的人,一个真正幸福的人,是这本书给我的深刻启发。闲谈时,我们会说 “开心是一天,不开心也是一天”,科学数字统计我们现在的人均年龄是73岁,那么如何去度过我们生命中的26645天,决定权就在我们自己手上。

  没有卑微的工作,只有卑微的工作态度。从我工作的第一天起,校领导就告诉我要正确摆好自己的工作态度,开始我还不明白。慢慢的,我才知道,班主任的工作就是每天忙碌不光在教学上,还有一些繁琐的班务小事上,有时候还感觉很枯燥无味,总觉得没劲。每当觉得自己思想上有些散漫的时候,就会想到要正确摆好自己的工作态度。而现在我又读了《态度决定一切》,让我更加明确的认识到,在工作上千万不能有散漫的心理,无论工作有多繁琐,都要有一个好的态度。古人有云:“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”。没错,如果你对待自己的工作如同对待自己爱慕的恋人,我相信每个人都可以把自己的工作做到最好。

  曾经有人说,假如你非常热爱你的工作,那你的生活就是天堂,假如你非常讨厌你的工作,那你的生活就是地狱。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的态度,只有这样才能真正的走进自己的工作环境,才能脚踏实地的去完成自己的工作任务。

《态度》读后感7

  一认同的观点:一个没有热情的员工不可能始终如一的高质量的完成自己的工作,更不肯能个做出创造性的业绩。如果你事情了热情,那么你永远也不可能在职场中立足和成长,永远不会拥有陈宫的事业和充实的人生。所以,从现在开始不要再计较手中的工作室多么的的“微不足道”,对它请组你全部的热情吧。

  二联系实际:刚进实验中学的那段时间,看着一双双渴求知识的“心灵”,我显得一脸的尴尬,更是自惭形秽,因为我本身就像是一个大孩子,我拿不出自己作为一名教师的资历和勇气,可就在我不知所措之时,学生们一句句温馨的称呼、一张张灿烂的笑脸打消了我的一切顾虑,我想起了母亲的那句话,我要学会适应,学着去爱他们,就像爱自己的家人的一样,我拿出了青春期的冲动和恋爱般的热情投入到我的事业,正如“做事业就是做胸怀”,确实,一向任性、特性独立的我学会了包容,包容孩子的对与错、失与得。于是,我付出了,也收获了,我收获了同学们带给我的一阵阵喜悦,此时,我更能体会到教育事业的.真正含义,那就是责任,一种对孩子、对学校、对家长的责任,同时也是一种职业道德,更是一种思想上的升华,“一个教师,当他真正对学生热爱、对社会负责、对国家承担的时候,他才是一个纯粹的人、一个高级趣味的人,才真正配得上教师这个光荣的称号”。

  三反思重构:心做事,不计得失,只要我付出过,无愧于自己的良心,哪怕失败又如何。有个朋友问过我,你人生的价值观是什么,答做自己想做的事,竭尽全力。这就是理想吧。我也相信在收获的季节,我会有丰厚的回报来证明我的价值。用真心去感化每一个人,用真诚去接受所有的事,我又会失去什么?大爱无形,散布于世界的每一个角落,光明的地方始终有健康的肤色,我爱你们,这万物,这一切。

《态度》读后感8

  日出日落,时光如梭。每天周而复始,不曾回首来时路,不曾憧憬美好的未来;来不及体会快乐,来不及觉察失落。一路走来,满身浮躁。

  前些日读了下《态度决定一切》这本书,深有感触,态度决定一切,生命需要积极的思考,积极的行动。学生时代有过很多的梦想,毕业时踌躇满志、蓄势待发。然而当我踏入社会,走上工作岗位,却是真真正正的体味什么叫人情事故,世态炙凉。似乎在一刹那间我成熟了,静心想想,曾经的锐气也没有了,棱角也磨平了,于是我便在浑浑噩噩中失去拼搏的激情。因为年轻,深藏心中的梦想总会在某个被触动的时刻悄然袭来。当我走到大街上,看到那么多年轻、朝气的面孔,在平凡的岗位快乐工作的同事时,我便知道:自己深深的喜欢上了这种充实,没有懈怠,没有退缩,穿隧道、架桥梁,每天你都能看到身后留下的汗水和足迹,它让你清醒的意识到自己创造的价值和收获的快乐,你便只能是永远向前。我喜欢这种工作的热情,充实向上的生活态度。在这里,我和同事们体味着宁静,还有那成功的喜悦。正如《态度决定一切》里所说的“真正的兴趣、永无止境的快乐和幸福是在朝向目标努力拼搏时才能品尝到的”,困难挫折并不可怕,怕的就是人没了追求,失去前进的动力。在人生的道路上,总会遇到这样那样的艰难困险,我们也应具有“决不轻言放弃”的'态度和信念,而且还应该辩证的看待问题,用积极乐观的思维去解决问题、审时度势。有这样一个故事:某老板派两个职员到非洲某地考察鞋业市场。回来之后,第一个职员沮丧地向老板报告说:那里没有市场,因为根本没有人穿鞋子;第二个职员则乐观地对老板说:市场形势大好,因为无人有鞋穿。

  结果后者得到了提升嘉奖。这如同《态度决定一切》里给我们传达的理念:什么样的态度什么样的人生。我很平凡,但我有一颗不平常的心。它因为充满乐观的信念而快乐喜悦,它因为付出而期待着收获,我在人生道路上去领悟《态度决定一切》中传达的精神力量,保持一种客观的奋发向上的人生姿态,尽人力,安天命,享受生命的充盈!

《态度》读后感9

  一、认同的观点拒绝浮躁,做事不贪大,让浮躁的心在感恩中沉淀;个人因为团队而变得强大,工作中应学会借力与合作;高效执行,把态度落实到行动上;学习的脚步永远不能停歇,知识就是力量,不断地主动学习,这样才能一直保持着强大的竞争力,从而去实现成功的梦想,良好的态度是成功的一半——《态度胜于能力》读后感二。

  二、联系实际在学校工作中,教师的大部分工作都是很具体的琐碎工作,但每件小事又都很必要。把小事做好,首先要充分认识到小事的重要性,端正做事的态度。做好每一件小事就成就了一件件大事了。但是,在现实生活中,不少人不屑做小事,因为他认为自己是做大事的料,做小事就是屈才了,读后感《良好的态度是成功的一半——《态度胜于能力》读后感二》。最终,他蹉跎了岁月,荒废了工作,心中多了抱怨和牢骚,抱怨老天不公平,抱怨自己怀才不遇,最终庸碌一生,这样的结局是多么可悲啊!常怀一颗感恩之心,不再抱怨,抱怨会把感恩越抛越远,会对拥有的幸福熟视无睹、不懂珍惜,并且单纯地放大缺憾。改变错误消极的工作态度,从工作中找到乐趣,快乐才会常伴身边。

  三、反思与重构总之,决定成败的往往不是个人的能力,而是工作的态度;改变命运的往往不是什么机遇,而是生活的态度。有什么样的态度,就有什么样的人生,态度决定你的一切,态度胜于能力。端正工作的态度很重要!怎样的'工作态度决定我们怎样的工作心情,决定我们怎样的工作效率。相比之下,我们需要积极、主动的工作,我们需要有计划、会合作的工作,我们需要高效执行、至善至美的工作。良好的态度是成功的一半!在工作中抱着终身学习的态度,不断充实自己,使自己不落后、不落伍,不断更新知识,不断学习,不断提高扩大自己的知识水平和知识面,让自己从容面对工作,游刃有余。怀着一颗感恩之心去工作,这样的工作态度一定会使我们的工作觉得充满快乐和幸福感,感谢养育我们的亲人,感谢领导的帮助,感谢同事的合作,感谢我们拥有的这份工作!

《态度》读后感10

  一、认同的观点微软公司的总裁比尔盖茨曾说“工作本身没有贵贱之分,对于工作的态度却有高低之别”,平凡与平庸——《态度胜于能力》读后感

  一。无论你从事的工作多么琐碎,都不要看不起它。我们的工作可以平凡,但不能平庸;我们的人生可以平凡,但却不能让“平庸”成为我们人生的羁绊。面对工作,面对人生的各种挑战,我们必须摒弃平庸的思想,不断进取,力争让自己做到无愧于心!

  二、联系实际“教师”是一个非常平凡的职业,但教师的态度却能够影响甚至决定学生的成长。教师是学生生活中最重要的.人物,学生每天的大部分时间,或者说每天生活的主要部分是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说,学生的生活和命运掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长,是不是幸福快乐,都和教师有极大的关系,读后感《平凡与平庸——《态度胜于能力》读后感一》。可以这么说,在我们教师的身上承载着一个个学生的未来,承载着一个个家庭的幸福。所以,我们还有什么理由不尽心尽责对待自己的工作,还有什么理由不尽心尽责对待自己的学生?

  三、反思重构我们的学生来自不同的地方,来自不同的家庭,有着不同的生活环境,有着不同的兴趣爱好,但对学生负责就意味着对全体学生负责,不管他是乖巧听话还是调皮捣蛋,不管他是家庭富有还是贫穷,全都一视同仁。满腔热忱地关心每个学生,热爱每个学生,从每个学生的不同特点出发,全心全意教育好学生。另外,对学生负责意味着对学生全面负责,不仅要关注学生的学业,还要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,还要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩,忽视学生的思想进步,只教书不育人,这其实也是不负责任的态度和行为。关心、爱护每一个学生,让他们健康快乐地学习、生活将是我今后努力的方向,在平凡的岗位上让自己不平庸!!!

《态度》读后感11

  在得到上看到一本新书,书名是《态度》,作者是吴军,原腾讯副总裁。在得到上开设课程《吴军硅谷来信》,深受学员欢迎,作者无疑是优秀的,而《态度》这本书推荐语为:“吴军老师首部个人成长类著作,四十条成长建议,助你拥有好的人生态度。”这本书是作者写给自己的子女的一些信件的集成,其中的一些建议无疑是作者的肺腑之言,觉得可以从中了解到吴军博士的人生态度,或许能解决一些自己成长中的疑惑,所以购买了这本书。

  作者这本书一共分为六章,第一章是人生哲学,其中的一封信《乐观的人生态度比什么都重要》使我想到了自己的一些遭遇,自己在生活中总是不够乐观,看待事情过于消极,遇到挫折总是一蹶不振,这样的人生态度是不利于自己成长的,吴军老师说人如果不能过得快乐,有再多的钱也没有半点儿意义。这句话虽然很平凡,但是非常有道理。

  第二章洞察世界,其中《好运气背后是三倍努力》这封信作者说自己能够取得今天的成就不是因为好运气,是因为自己付出了更多的努力,只有你付出了三倍的努力,甚至是更多的努力,才可能会有好的运气,作者的话深深触动了我,很多人都是不够努力,却总把自己的失败归因为坏的`运气,试想同一件事,如果一个人付出了三倍的努力去做,是不是更有可能比其他人做的好,难道做的好就是因为运气?

  第三章对待金钱,其中《一生永远不要碰的三条红线》这封信作者建议。第一:不要进行过于冒险,会导致灭顶之灾的投资。第二:不要进行自己不懂的投资。第三:不要被那些所谓的失去了的投机机会乱了方寸。吴军博士说时间是我们的朋友,投资要有耐心。尤其对于投资而言,耐心格外重要。

  阅读完这本书之后,感觉作者的人生态度确实值得学习,很多方面都是自己需要改善的,读完这本书最起码可以让自己减少一些浮躁,对自己的未来产生一些好的影响。

《态度》读后感12

  这个寒假,我又拜读了一本励志书《态度胜于能力》,我受益匪浅。作者在书中例举了许多现实生活中普通人生活的成功故事,成功在于对工作的态度,成功在于认真对待工作的人。

  一、认同的观点

  态度,是任何事情成败的关键,良好的态度,表示了一个人或一个集体做事的动机,有了良好的态度,才会有积极向上的动力;有了良好的态度,我们才能努力工作,积极进取;有了良好的态度,我们才能有把事做好的决心。态度决定一切。做任何事情,一旦态度不端正,老要说或想“为什么”,“为什么又是我”,而不是积极的想办法,想着“我能做什么”,这样的工作态度或处事态度,怎么能把事情做好,我想是比较困难的。

  二、联系实际

  积极心态是人们自我行为有效性的坚实基础。是人们在生存、生活、学习、工作、事业中取得成就的可靠保障。是人们获得物质财富与精神财富的奠基石。消极心态导致人们自我行为的盲目性,是人们在生存、生活、学习、工作、事业等方面取得成就的绊脚石,是人们获得物质财富精神财富的天敌。有什么样的态度。就有什么样的心情:有什么样的态度。就有什么样的选择;有什么样的态度。就有什么样的`结果;有什么样的态度。就有什么样的空间;有什么样的态度,就有什么样的职位;有什么样的态度,就有什么样的财富。种下行为收获习惯,种下习惯收获态度。种下态度则会收获命运。每个人都是一座宝藏.凡人也有超人的能量.成功的关键在于如何养成好习惯,培育好的态度,唤醒心中的巨人.开发自己的宝藏。

  决定成败的往往不是个人的能力。而是工作的态度;改变命运的往往不是什么机遇。而是生活的态度。有什么样的态度。就有什么样的人生。态度决定你的一切。态度胜于能力!

  三、反思重构

  读了《态度胜于能力》一书,更感觉到比尔?盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分,对于工作的态度却有高低之别”的正确性。态度决定能力,态度胜于能力,端正态度,认真工作才能成就人生之价值。读了该书,感受很深,我会在以后的工作中,更加端正工作态度,自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节,力争把工作做的更加完美。

《态度》读后感13

  一、认同的观点

  在每个人的一生中,有很多事情无法选择也无法改变,但我们却可以选择态度,改变态度。在工作中,良好的工作态度是职业精神的崇高表现。一个工作态度很差的人,即使有能力也难以得到很好的发展;而一个工作态度积极的人,则一定能够找到发挥自己聪明才智的舞台,并逐步实现自身的价值,最后成为一个在单位、公司或企业受欢迎的人。在《态度胜于能力》一书中作者所提出的态度就是竞争力、态度比能力更重要、态度本身就是一种能力、态度决定自己的成败以及卓越的态度可以让人脱颖而出的观点非常认同。的确,良好的工作态度能够让你保持竞争力,让你走向成功。

  二、联系工作实际

  工作是一种态度,不同的态度带来不同的结果。在我们自己工作的`中首先需要一种对学生负责的态度,要有一种敢于和会去管理学生是态度,那么我们的学校和班级就会少发生事情,学生的问题就会及时得到解决。一个人的能力有高低之分,但如果这个老师光有能力而没有对自己班级学生负责的态度,我想他的班级管理应该加上一个问号。作为老师,拥有对待学生好的态度,就是让学生成材的关键,也是老师自己成功基础。

  三、重构

  一个人的工作态度折射着人生态度,而人生态度决定一个人一生的成就。有能力,没有态度的人,难道这类人就真的有能力吗?判断一个人是否有能力,是看他能否做好一件事情。一个有能力,没有态度的人,真的能做好事情吗?当然不能。因为用心才能做好一切,用心做事就要建立在一个好的态度上。就算很有能力的人,没有一个好的态度,也是无法做好事情的。在今后的工作中,我们应将态度排在能力之前,用一种踏踏实实的态度去工作。但凡成功者,都是既具备态度,又具备能力的人。没有能力,只要有好的态度,还是有救的,因为后天可以培养能力;既没能力,又没态度的人就真的没得救了,因为那样的人就永远没有能力了。从明天起,做一个有态度,有能力的人,成功就离你不远了。

《态度》读后感14

  一、认同观点有什么样的态度就有什么样的人生,《态度胜于能力》读后感之一 态度本身就是一种能力。的确如此,有人说:“就算洗厕所,也要做一名最优秀的洁厕工。”而也有人在其位不谋其政,没有以认真的态度做好自己的工作,常常是奉命当差,做完了事。这两种截然不同的态度向我们充分展示了一个道理:态度本身也是一种能力。

  二、联系实际端正态度,专注工作,拒绝借口,立即执行是我们工作完美完成的保证,在各个工作环节中,没有什么借口,立即执行,才能够把工作做的到位,把客户的需求最大化满足,销售工作才能做的更好,更高,取得更大的成功。我们的.工作态度本身就是一种工作能力的体现,在各个公司的考核中,都有工作态度一项,一个人对待工作的态度决定了他在工作中的能力的发挥。如何端正工作态度,保证能力的正常发挥,让态度为能力保航,是我们在工作中的所棉队的一个很重要的问题。只要有明确的工作的态度,就能决定我们的工作能力的最佳体现。

  三、重构反思曾经有人说,假如你非常热爱你的工作,那你的生活就是天堂,假如你非常讨厌你的工作,那你的生活就是地狱,读后感《《态度胜于能力》读后感之一 态度本身就是一种能力》。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。不是工作需要人,而是任何一个人都需要工作。我觉得这句话很有道理,我们每天都在生活,每天都要工作,对工作的态度决定了我们的工作质量,也决定了我们的生活质量。我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的态度,只有这样才能要真正踏下心来走到学生中去。我们虽然是大学毕业,有较好的文化功底,但是缺乏实际的教学经验。在教学工作中,应该抱以虚心的态度多向老教师请教,多注意细节和言行举止,不能自以为是。与学生接触要热情,认真倾听他们的心声,如果学生什么事情需要帮助,特别是一些力所能及的事情,我应该热情并耐心地给予帮助,不能嫌烦。要坚持学习,学习党的方针政策,学习相关法律法规,不断充实自己的知识面,提高自身的理论知识和业务能力,提高自己的服务意识,更好地开展工作,更大限度地服务于学生。

《态度》读后感15

  一、认同的观点

  刚拿到书的时候看见标题就想到了当年带领中国足球队冲出亚洲的前国足主教练米卢先生的一句话:态度决定一切。态度对我们来说真的很重要,在书中阅读到:拖延使你陷入烦躁的情绪对我的感触特别深。拖拖拉拉使你要处理的问题越积越多,每天对着桌面上堆积如山的未处理的`工作,却不知从何下手,结果往往是丢了这件忘了那件,一件不成又半途而费,费时费力,结果问题是越来越多。它会使你对自己越来越没有信心,你开始怀疑自己的能力,或许迁怒于所处的工作环境,产生怨气,抱怨自己的才能得不到发挥或者老是有这样那样的事来阻碍你的工作。

  二、联系实际拖延与懒惰。

  是非常不好的习惯,是人长期养成的恶习,这种恶习只有一种结果,那就是使人在原地徘徊而不是奋勇前进,也使得好多我们应该做的事情没有做或没有及时的完成。作为一名的教师,自身的言行举止都在深深的影响着学生。学校的工作很多,很杂,只要一偷懒就会存下很多工作,让学生看来这个老师都很懒,那我们懒一点也没有关系的,从此下去他们也回变得很懒惰,做事情不认真,这样的态度对我自己和对学生的人际交往、工作生活中都是很不利的。我们要警惕自己有这样态度。

  三、反思重构人都是有惰性的。

  当我们在草地上沐浴阳光时,就会感觉懒洋洋地不想起来;坐在树荫下聊天时,就不愿意再去工作;流连于娱乐场所时,就会忘了自己要做的事情。这种惰性使得好多本应成功的人到头来一事无成。因此,要想达到成功的目标,就要改掉这种恶习。在我们学校有很多勤勤恳恳、兢兢业业的老师教师,我从事教师岗位才三年,要多向他们学习来克服自己拖延与懒惰的态度。许多人或许有这样一种想法,学校又不是我的,抱怨制度太苛刻了,根本不值得我勤奋地工作,辛劳的付出。然而,我们却忽略了这样一个道理:工作时虚度光阴会伤害你的领导,但受伤害更深的是我自己,使自己不能在工作锻炼工作能力。在以后的工作中,树立正确的工作态度,促使自己尽最大努力投身到工作中去,就会无形之中在忘我的工作中改掉懒惰的习惯。