声音的作文(合集15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的声音的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
声音的作文1
我的家乡在海南乐东，每当到春节的时候，都会热闹非凡。
除夕前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都为了能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的'就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。我们家也是一样，家里全民动员，各有各的责任-——我负责把地板扫干净，拖干净，还要把茶几里的东西一次又一次的整理一遍；爸爸负责把整个房间收拾得有条有理，还要再把纱窗拆出来冲洗一下；而妈妈负责把厨房和厕所擦干净。
过春节，年货是不可少的。可不是，除夕前一天，一早，我就和妈妈高高兴兴地赶在人多之前的时候挑年货，但争先恐后的情景还是发生了，超市里挤满了人群，每个人的购物车里都装了大包小包的零食和年货。我也是一样，进了超市拿到车后，就迅速地仔细挑选，左挑一包右拿一包，几下就把购物车塞得满满当当的。
除夕当晚，吃团圆饭后，我从商铺里买来了不可计数的火柴炮，打算今天晚上过个瘾，左点一个，右扔一个，突然间就劈劈啪啪的响。12点一到，新年的钟声刚一敲响，整个乐东像是活了过来一样，家外面到处都是威力十足的长炮的响声，天空上都是五颜六色的烟花，火光一亮，那姹紫嫣红的烟花在天空中翩翩起舞，不一会变成了一朵美丽的花朵。
这就是我的家乡的春节，怎么样，热闹吧！
声音的作文2
自然界有很多有趣的声音，只要你用心听。
我喜欢听风。有时候就像一个舞者全身心地投入舞蹈，有时候就像一个音乐家用灵魂演奏。大家肯定会有疑问：我为什么知道？风虽然没有颜色，但只要我们能静下心来，用心去感受。她的舞蹈每一步都很扎实，但同时又很柔软。我佩服它的超级韧带。它就像一个优雅的女孩，竭尽全力为我们表演最美丽的'舞蹈。它的歌声好有力，时而快时而慢。是的，多美的旋律啊，我忍不住跟着唱。它唱的悲伤的曲调让我泪流满面；它唱的欢快的韵脚让我和它分享。我爱听风，真的用心去体会！我也喜欢听雨落在地上的声音，因为它让我看到无数双纤细的手在钢琴上跳跃。弹奏一首又一首优美的曲子。有时像闪电一样快，有时像蜗牛一样慢。这时候我总是静下心来，专心听它不寻常的演唱会。我的情绪随着节奏而变化，节奏也随着我情绪的起伏而变化。这让我总是陶醉，无法自拔。我爱听雨落在地上的声音，用心听。
我喜欢听自然界所有的声音。声音不仅仅是用耳朵，更是打开心灵的窗户。
声音的作文3
大自然的声音是各种各样的，当你仔细地去倾听时，你就会发现其实大自然中的任何一种声音都是美妙的······
听!在美丽的大自然中，你听见了什么?早上，鸟儿已早早地立在枝头，呼唤你醒来听它歌唱，听到那歌声多美妙，让人感觉这一天都会充满活力。微风轻轻地吹拂着，敲响了树叶，弹响了花瓣，演奏出一首又一首大自然的乐曲。让人不禁忘记所有烦恼，去享受着天籁之音。
中午，太阳火辣辣地照着。这时知了的个人音乐会拉开了序幕，“知了，知了······”你听，知了又唱起了那迎夏的歌，弹起了那欢乐的乐。鸟儿闪动着翅膀为他喝彩，小狗张着大嘴在声声叫好······这动听的音乐，无一不被它迷住。山泉唱和着他，激情而豪迈地大声唱着。
太阳失去了光芒，惭愧地躲进了山中。知了的音乐会也结束了。这时，你会听见鸟妈妈在高声呼叫嬉戏已久的小鸟回家。天色渐渐暗下来，现在你听见了什么?什么都没听见?仔细听，蛐蛐正唱着离别的.歌，原来叮咚作响的山泉也平静下来，默默地与友告别······
倾听大自然的声音，无论是知了烦躁的叫声，还是鸟儿吵闹的叽叽喳喳声。只要你认真倾听，用心去感，这些都会变成美好的。让我们倾听大自然的声音，用心倾听一种种美的旋律。
声音的作文4
世界上的声音有很多。比如轰隆隆的雷声，叮铃铃的闹铃声，砰砰砰的敲门声，噼里啪啦的鞭炮声……
我最熟悉的声音是爸爸回家的声音。每一天下午，我放学回来，趴在桌子上写作业。大约总是数学作业快写完的时候，就听见楼道里先是一串脚步声，然后就听见钥匙“叮叮当当”的碰撞声，伴随着一阵“咳咳咳”的清嗓声，我就知道是老爸回来了。这时，我准会高高兴兴地跑到门口给爸爸开门。我从没有开错门的时候，爸爸总笑着说我的狗耳朵超灵敏。
再说说关于妈妈的声音。我的妈妈会变声，要是说别人谁的'声音大，我敢说我妈的声音比别人的声音还要大10000分贝。早上上学时，妈妈就开始唠叨了。起床了，快点、快点，在学校要认真听讲，要好好吃饭，坐姿不要太低，写字要快些……这些唠叨每天都从我耳边掠过，直到我安全到校，妈妈才离开。
进入学校，远远就传来同学们朗朗的读书声。我亲切地问：“金老师，早上好。”金老师也微笑着说：“早上好。”我赶紧放下书包，捧起书本和同学们一起认真读书，几乎每天金老师都会给我们听写，巩固知识，及时发现同学们的错误。让我们把知识记得牢牢的。上课时，金老师用清脆悦耳的声音给我们讲课文的重点词。中午，金老师总会关切的问我们盛的饭够不够，让我们感觉很温暖。
生活中还有很多声音，只要你用心聆听，就会感受到我们的生活充满了爱。
声音的作文5
一开始只是有点感冒，咽喉有些不适，是我自己作死，当天又上了四节课，那天下午声音有些沙哑，还给学生开了一个班会。
然后就是周末，周末感冒更重，又强自打扫。周一嗓子开始全面沦陷。就是挤出一点点声音，也觉得困难了。忽然发现美丽的声音没了，不可思议，哑然失笑。
就像突然换了一个人。听着自己的声音，如果没有抬头看人，学生必不会以为是我。据说，人与人的相认，大半是靠声音和形态，而说的'话却在其次。
每一个人都夸我的声音好听，认为我不唱歌，真是浪费。虽然没有音乐细胞，但也很自得的认为，确实如此。至少学生听我上课，必然是如听乐声。
可是现在却如蛇吐信子一样发出嘶嘶的声音，像坏了的收音机，不能发出正常的音调，像被割过喉的家禽。绝望、愤怒、伤心，各种情绪一拥而上。
这样痛苦的日子，竟然延续了一周，靠着嗓子吃饭的人，每天用这种自己听着也怨恨的声音说话，传递的也是病态和不安吧。
第二周依然还没有恢复，急迫之余，感冒卷土重来，眼泪、鼻涕、鼻塞，狠狠地吃了一天感冒药，总算缓解。咽痛继续，声音却有点放开了。
幸好五一快到了。
声音的作文6
这一天，为了打发业余时间，我一个人来到荣园休息消磨时间。
当我独自享受鲜艳的颜色时，一只金色的蜜蜂飞过。嗡嗡的声音加重了我的烦躁，我就准备挥手扇走。他一挥手，蜜蜂就被我扇出了一两米远。在我眼里它好像在空玩了几圈。就这样，我没注意。但几秒钟后，蜜蜂拖着“受伤”的身体，却停止了嗡嗡声，飞回来了。我心说：一次又一次采蜜为什么要这么勇敢？它的努力和不放弃让我对它产生了一点好感，或者说是一些尊重，我渐渐把注意力转移到它身上。我发现蜜蜂采蜜的时候会发出清晰但不嘈杂的嗡嗡声，同时会采集到自己需要的东西。不达目的誓不罢休！也许它生存的意义是勤采蜜，但它也充满了许多有价值的精神。
听了很久这种嗡嗡的声音，我对它有一种发自内心的、彻底的敬佩：蜜蜂的勤奋和毅力难道不是我现在所缺乏的吗？
想到这，我从随身包里拿出数学书和数学辅导书，开始做题目。笔尖以极高的频率在纸上发出“沙沙”的`声音，这种嗡嗡的声音交织在一起，奏出一首在这个地方久久徘徊的“动人的歌”。
声音的作文7
“此曲只应天上有，人间能得几回闻！”又回到这久别的疏林，心中蓦然升起一阵莫名的风，一个快慰的气球在我心中渐欲充实，飘飘然的。尘世被遗忘在脑后，只剩下一颗赤诚的心与萧疏的林以及这震慑心灵的声音！
无意的缘将我降生在马路交接、烟囱成林的城市中。待习惯了这繁弦急管的无奈，有意的心又将我带入这净化的疏林。望着这疏林，我不禁一怔，太美了：鸟鸣于空，虫鸣于地，树叶颤动于林间的交点，发出“沙、沙”的声响。那无状与有形的声音，凝成一股清纯的乐、融合的'谱、娇嫩的声、亮丽的色。与从前的生活有着天与地的间隔……
一阵无味的轰鸣，无奈的我又被送回了那喧嚣烦耳的现实生活中。但放飞的鸟儿是沉不住气的！我渴望……我渴望……渴望再回到那梦中的疏林，躺在草地上看云飞，玩儿凉凉的溪流……
终于，我又回来了，回到了大自然的声音中。听不到汽车轰鸣的震脑、手机铃声的刺耳、卡拉OK的烦心。唯有这无垠的疏林与鸟兽虫鱼的冲鸣。它们点点滴滴的叫声，幻化作一股强大的冲击波，一阵阵撞击我的心扉。一大滴热泪模糊了我的双眼，竟无预兆地滴落下来。这种感觉使我在城市中变得迟钝的心颤动起来。我任使这感觉无限蔓延。一下子，我的心开朗了，明澈地可以映出我的影子，好似这热泪洗净了我心中被城市污染的灰尘，又或是这清纯的声音荡涤了我污迹斑斑的脑？！
于是，我再也忘不了这声音。这绵延无尽的感觉，即使我又回到了那早已被污染得不再纯洁的城市……
声音的作文8
夏天是一个变化莫测的季节。他有春天的温柔，秋天的豪爽，冬天的冷酷。夏天的声音更是千变万化的。
听，这是夏热闹的声音。草地上的.草长高了，随风摇摆，连绵不断，似海浪起伏。更美的是到处开满了各色的小花。姹紫嫣红的花儿争奇斗艳，纤细的柳枝在风中婆娑起舞。植物们仿佛在参加聚会，可热闹了！
听，这是夏欢快的声音。知了在树上唱起了交响曲。树则变得枝繁叶茂，撑开一把巨大的伞。小朋友在草丛中穿梭，在池边嬉戏，在树下吃着大西瓜。鱼把荷叶当作大伞，在荷叶下游来游去，不停地翻着跟头，顿时水花四溅。水声伴着欢声笑语，瓢得很远很远……
听，这是夏甜美的声音。夏日清晨，人们早早地起床去散步。鸟悦耳的鸣叫声让人拂去一切烦恼，拂去夜的疲惫，渐渐换上新的容颜。空气中弥漫着微微的芳香，沁人心脾，随着风儿的飘溢，传递到大江南北。在这种美好的境界里，谁不发出声声赞叹？
听，这是夏迷人的声音。炎炎夏日，唯有夜晚时白日里骄纵的太阳早已蛰伏了去，阵阵凉风随之而来。商店里的日光灯照得犹如白昼，门口的霓虹灯，五颜六色，闪闪烁烁。顾客依旧络绎不绝。我喜欢夏夜，喜欢夜晚的凉风习习，喜欢夜色的朦胧清澈，喜欢夜里的灯火辉煌。
啊，夏天！有多少人陶醉在你那千变万化的声音中。
声音的作文9
纵使时光冉冉老去，有一种声音永远不老。
这种声音——属于晴天，属于阳光。时光在脚畔兜兜转转，才有了如此纯美的遇见。这种声音源自于午后琉璃似的阳光，三月杨花飞满天，绿绦浅浅舞倩影，源自天际下永恒的美丽。柔和的光线吟出暖意的声音，打开了记忆的匣子。
这种声音——属于雨天，属于成长。青春的脚步在清澈的水面响起，伴随着动人而破碎的水滴，洒在我的心头。穿越了时间，穿越了惆怅，星星转换了时空，而声音与我却相遇在这个微苦的夏季。满天满地都是灰色的雨，真实而残忍地记录着成长的足迹。记忆只是不停地翻转，我不难过，我只是怀念。
有一种声音——属于未来，属于永远。窗外，三月的驼云倾倒着二月的水谷，载着积年的声音，徜徉悠游。这样一种声音，染上了幽幽的'墨香，菲薄少年停下步伐，一瞬间不知该何去何从。天籁一般的声音，或许只是忘了一场灿烂繁华的樱花过后便是落英缤纷的凄凉。
有一种声音，属于你、我、他。这种声音很平凡，很普通，没有伪装的天真。青草香，阳光香，一种声音拉开了生活的帷幕。
电台里播放着老歌，像流逝的音符演奏起时光的步伐。时间在倒退，声音却没有退。
知道吗，这一种声音，就是淳爱。一种简朴的爱，勾绕着母亲的发香，寄托淡淡的思念。
声未远，念无尽，时光流连在指尖；人未眠，思无绪，声音驻留到永远……
声音的作文10
清晨，叮铃叮铃的闹钟声把我从梦想中叫醒，我想又该上学了。紧接着又听到了哗啦哗啦的流水声，一听就是妈妈正在给我准备早饭呢。我穿好衣服又洗了把脸。这是有听到爸爸急促的按喇叭声。我匆匆忙忙地跑下楼。
我推开门一看，哇！好大的雪呀！大雪给大地和树木都换上了银白色的新装。正如诗人所说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我走在厚厚的雪地上，脚下发出了吱吱的响声。虽然已经是冬季但偶尔也还能听到小鸟叽叽喳喳的叫声。
这是上课铃声响了，教室里传来了郎朗的读书声，又听到老时抑扬顿挫的讲课声，同学们响亮的回答声，还有同学们做笔记时笔尖划过纸张的沙沙声......
该上早操了，喇叭里响起了莫扎特的“小木屋乐曲”同学们好像接到命令似的.排着整齐的队伍走向操场。上完操解散了，同学们像小鸟一样欢呼雀跃，操场上立刻沸腾起来，侧耳细听便会觉得那是一曲很美妙的交响乐。
啊！原来声音是那么美妙呀！只要处处留心，生活中习以为常的声音也不乏诗情画意。
声音的作文11
雨快来了，天也渐渐的变黑了，乌云密布，快下吧！快下吧！
几个星期来的烈日暴晒，小树、小草在烈日下已经奄奄一息！缺乏水源的稻田也干得张开了口，它们都口渴极了，渴望快点下雨。
“下雨了！下雨了！”小狗、小鸟……飞快的跑到雨下，在雨丝中钻来钻去地欢闹着……
渐渐的雨点又逐个密集起来，一会儿，屋檐水也“滴答……滴答……”多了起来，拉成了一条一条的透明的线。
雨欢快地下着，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“真舒服呀！”大地被雨水滋润着，大自然一切的一切，都在享受着雨水给他们带来的营养。
雨就像苞米喂鸡一样“哗啦……哗啦……”地撒下，地面上无数的小水滴聚成了一个个水洼，清澈地像一面镜子。
片刻，又下起来倾盆大雨“哗……哗……”更大的雨来临了。到处都被白蒙蒙的雨雾包围着，宛如仙女的白纱群。雨点一滴滴打在积水里，激起朵朵水花“叮咚叮咚……”
雨下了很长时间，天渐渐的亮了起来，小花小草不但喝足了水，还舒舒服服的`洗了个凉水澡。鸭子在池塘里伸了伸懒腰，然后欢快的游走了。
雨后，大自然的一切都变得更清晰了，房屋也变得更干净了。感谢雨水妈妈：滋润了大地儿女，一切都是美好的！
声音的作文12
漫长地传出一阵阵电子琴声。乐律变化无常，要我的观念禁不住进到生命的万千世界。
世间万物，有因必有果。一切一个声音，全是由震动而造成的。假若这世间沒有驱动力，就不太可能有声音的存有！一个平平淡淡大家，应当去追求完美自身的理想化。
造物主赐予我一双耳朵里面，是使我们闻遍天地天地之声。由于，声是美的。音乐符号是没什么虚情假意的。
当战争的枪炮声在耳旁暴发的情况下，代表着一个不友谊的时代，一个战火纷飞的时代，一个随时随地将会送命的时代。
当义勇军进行曲在大家耳旁奏响的情况下，大家的观念便后退了数十年，返回哪个中国人民为国而战的悲痛情景，赤城的热爱祖国的`心溢于言表，期盼友谊的信心更为明显，生命如哥
当父母教师的教育 之声传出时，大家理应理解她们的良苦用心。不应该让父母再去给自己而闹脾气。不正确的持续，将是生命中始终的污渍。
在我们踏入山林，细心倾听。小鸟叫声，风轻轻吹声，水流声，连声如耳。山林的协奏曲实际上也独具一格韵味。自然界的节奏人们将没法去揣摩透胶。可是那类美，是人少能够体会的。
当取得成功的钟声响起时，欢呼声在四周遍及。心里的兴奋与激动是无法表述的，由于取得成功，是依靠自己的勤奋。努力的是不辞辛劳的汗液。
远处的电子琴声逐渐落了下来，生命的节奏再度奏响而结束。
声音的作文13
声音的世界是美好的，有些是快乐的，有些是悲伤的，有些是迫切的，有些是缓慢的。不同的`声音也透露出不同的情绪。
周末，我和爸爸去远足。到了山脚，只有树梢上的鸟儿婉转歌唱。一只鸟唱，然后三五只鸟唱，然后七八只鸟一起唱，他们的演唱会好像在欢迎我们。告别了鸟儿，我和父亲踏上了爬山的道路。
路边，有“奔腾”的流水，“呼啸”的南风为我们送行；路上有我们践踏草地的声音——“咝——咝——”好像是草地对我们的抗议：“喂！别把你的脏脚踩在我头上。”听完草的话，我赶紧把脚放回去，草高兴了。伴着微风，我频频点头。
半山腰，流水声和风声都很安静。可能大家嗓子都累了，想休息一下！我不觉得累，就上山去找更多的声音。
终于到了山顶，放眼望去，到处都是绿树；听着歌声，流水开始“喷溅”，南风又开始慢慢呼吸，鸟儿又在枝头叽叽喳喳。“咔嚓，咔嚓”爸爸忍不住了，拿起电话拍了十张连拍的照片。
当太阳落山时，在下山的路上，昆虫们准备再次举行一场夜间音乐会。
仔细聆听大自然的声音，你会发现许多未知的秘密。
声音的作文14
我最熟悉的当然是我的钢琴声了，每天弹琴，可是每天的琴声是不同的。
当我刚学会一首曲子时，我弹得会磕磕绊绊的，甚至有时候我还会用手指着谱子仔细认谱，不然也会弹出错音。这时候，琴声听上去一点也不好听，就像唱歌跑调的乌鸦哇哇或者鸭子嘎嘎的.声音。我也跟着琴声不高兴起来，还很沮丧。记得王老师让我弹《可爱的家》时，我觉得太难了，尽管我很认真的识谱，还拿铅笔在琴谱上标注了升降记号和其它辅助符号。可是，我感觉弹每一个音都跟老师弹得不太一样，这让我几周都没办法弹好这首曲子。
当我练习几天之后，我就会弹得稍快一点。不过，那时候琴声听起来比原来好听多了，也连贯了。我就会把它多弹几遍，我也跟着琴声开心起来，兴趣盎然。比如我弹《跳来跳去的小松鼠》时，我坚持按照老师说的方法练习几天后，就比较熟练了，就好像有一只小松鼠在树枝上叮叮咚咚的跳来跳去。而且，左右手交叉很自如。这时候，我的琴声连贯、有节奏感，也没有错音。
当我坚持认真练习一、二周之后，就非常娴熟自如。并且我还能把老师说的表情记号加上。如果弹《顽皮的精灵》这样欢快的曲子时，我会跟着琴声边弹边唱，琴声宛转悠扬；如果弹《部落舞》、《威廉·退尔》这些节奏感强的曲子时，我就会弹得铿锵有力、声如洪钟；如果弹《月光下》时，就会慢慢地、轻柔地弹奏，这时候的琴声声情并茂、娓娓动听。
不同的琴声，给我带来不同的感受。我喜欢我的琴声。
声音的作文15
校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。
“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。
上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。
“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第三曲。
中午，在餐厅里，我听见的.不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪。哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。
校园声音有很多，读书的声音。歌声。玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。