【推荐】描写六一的作文31篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的描写六一的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写六一的作文 1
六一国际儿童节是我们每个孩子最期待的日子，因为六一是属于我们的节日，在这个节日里我们可以没有大人管的情形下自由玩耍。
我们学校提前给我们过了六一节，星期天的上午，学校组织了一次纸船比赛，我们班派出了十名选手，我是其中一个选手，比赛开始：先用五分钟时间折船，船折好了，再把船放入水中，拿一些硬币，必须一个一个放进纸船，先在纸船边上放一些硬币，接着再把硬币分布
在中间，这样不容易下沉，过了一会，眼看着船渐渐下沉，我心里有一种说不出的找急。可是，纸船不听我的指挥还没来得及放完最后几个硬币，就沉底了。在纸船比赛中，我放了91枚硬币。
啪啦，啪啦，听这不是放烟火，也不是在打仗，而是我们四<14>班在进行六一活动，班主任茅老师笑得眼睛都眯成一条缝，我们也乐得合不拢嘴。我们在玩什么，看，我们在把乒乓球放入装满水的盆里再使出我们吃奶的力气，把乒乓球吹出来。乒乓球多不听话，我费了九牛二虎之力才把一个乒乓球吹出来。再看看别人吹出了这么多，不知道他们小时候吃了什么怪东西，他的`肺活量竟有如此大。
欢度了六一节，我也懂得了不少知识，和技巧，更重要的是我看到了同学纯真的一面。
描写六一的作文 2
天天盼望的“六一”儿童节终于来到了。
早上，我五点半就起了床。我先用妈妈的洗面奶认认真真的洗个脸，再用大红梳子梳个黑亮亮的辫子，在上面扎上一朵花。梳好头，画好妆，我对着镜子左照照右照照，感觉真靓，就转身往学校跑。我好像高兴得都不会走路了，也不知道我是怎样从家里跑到学校的`。
来到学校，只见亮堂堂的教学楼前挂着庆祝“六一”儿童节的巨大横幅，横幅下面是让我们展示才艺的广阔舞台。我们就要在这里欢庆“六一”国际儿童节。
庆“六一”的盛大活动在雷鸣般的掌声中开始了。首先是学校领导给优秀少先中队和优秀少先队员、“十花少年”、“帮学花”颁发奖状，表彰先进，接下来就是我们少年儿童展示才艺，表演节目。
描写六一的作文 3
今天是六一儿童节，点燃了我们的快乐，也放飞了我们的心情。在这属于我的日子里，让我们找到了无穷的乐趣。
学校里组织了各式各样的精彩节目，我们班也不例外。游戏题目是《齐心协力》，游戏的规则是：两人背靠背，夹着气球运到指定的地点，同学们以各式各样的姿势把气球运到终点，让我感到齐心团结是多么的重要。
我又参加了夹珠子游戏，游戏规则是：在30秒内，夹到的珠子越多，得到的星星就越多。我不禁暗自偷笑，这也太简单了吧，轮到我的时候，我不紧不慢的.拿起筷子开始夹，不料，手一抖，让珠子给跑了，我又小心翼翼的夹起来，尽量不让珠子溜走，可是水太多太滑了，又让它给跑了，好难夹，我告诉自己要保持冷静，最终我聚精会神的夹，终于把珠子夹起来了，最后，我的到了三颗星，这个游戏我懂得了做任何事都不能骄傲，一定要认真，才能达到自己的目标。
精彩的游戏，一个接着一个，同学们的欢声笑语传遍整个校园，可是时间有限，我还没参加完全部的游戏就依依不舍的回教室了，我数着“战力品”——星星，一共有11颗，吃着糖我感觉甜滋滋的，因为是我努力得到的，今天真是快乐的一天。
描写六一的作文 4
又到了一年一度的六一国际儿童节了。这次我和同学们度过了一个愉快的六一。
早晨，我带着兴奋来到了学校。眼前的一幕令我激动不已。一个个飘扬在空中的气球，一个个精心制作的七彩气球作品：蘑菇、椰林、阳光等充满童趣的摆在校园里。
我来到了美食一条街看到了许多可口诱人的美丽，每一种都让人垂涎三尺呢！我来到了我最爱的臭豆腐旁，买了一份，尝了尝，这味道还真不错。接着我又来到了鸡翅摊位旁，闻着那诱人的香味，我尝了尝，和肯德基有的一拼，外酥里嫩，一口咬下去还能咬出肉汁。
根据游玩项目单，我体验了一把当花艺师的感觉。把那长长的花枝斜坡剪掉，是留下一小节插入玻璃纸中，再用一片长长的.树叶，把玻璃纸包起来，再加上修剪，一盆漂亮的盆栽就做好了。
就这样，我和同学们一起度过了这个愉快的六一儿童节，一起有说有笑地离开了学校。
描写六一的作文 5
“六一”儿童节到了，我高兴地跳了起来。但是下起了大雨，我想：老天爷真不给力，六一既然下大雨，我不能出去玩了。
奶奶见我伤心的样子，说：“我们去衣世界玩一玩吧！”我像获得赦免一样，喊：“奶奶万岁！”到了衣世界，我和奶奶上了楼梯，我一看，感到惊讶，一个长4~5米的.生日蛋糕，宽1米！我从小到大，从来没有见过这么大的蛋糕，上面写着：衣世界服装批发城。我问服务员：“这个蛋糕能吃吗？”她回答：“今天上午10点半吃。”我很高兴。
后来，我们在游乐场玩了一阵。吃蛋糕的时刻到了，大家都围着蛋糕，又惊讶，又高兴的样子。服务员都带着红领巾来切蛋糕了，每个人都有顺序的排着队，一个一个的领蛋糕，我和奶奶等到了蛋糕，就到后面吃去了。
我一边吃一边想：这样欢乐的“六一”，还是第一次呢！真是好幸运。
描写六一的作文 6
我希望在六一儿童节的下午，老师会安排跳长绳的活动。
脑海里浮现的画面是这样的：初夏的午后，微风习习，明媚的阳光洒落在操场上，银铃般的.欢笑声在上空飘荡。唐老师和张老师在树荫底下使劲地甩着长绳，而我们就像一架架战斗机，“飞”向那长绳。
这一次，我们没有像以前那样接龙，而是一个人一直地跳，直到断了为止。长绳的周围围满了同学，他们自发地帮正在里面跳着的那位同学数数：“一、二、三、四……。”一个又一个的同学钻进长绳里，一个又一个的同学从长绳里窜出来。长绳落地的哒哒声与我们的欢笑声融合在一起，像一支美妙的小曲。同学们兴致高昂，不断地挑战着，不断地刷新最高记录。
跳到后面，大家都有点累了，但没有人想结束。放学时间到了，同学们才不得不停下来。就这样，大家一起度过了一个疲惫却又难忘的六一儿童节。
描写六一的作文 7
送走了五月，迎来了六月，今天是我们的节日，“六一”国际儿童节。
今天，我校举行“童心感恩，放飞梦想”的庆祝活动。活动一开始是表彰大会，会上表彰了一些优秀的辅导员和一批优秀的少先队员，接着是学生才艺表演，节目很丰富，有架子鼓独奏，小提琴独奏，古筝，钢琴……其中，让我印象深刻的是郑泽同学的二胡独奏《喜庆丰收》，在他的二胡声中我感受到了人们丰收后的喜悦心情。
看完表演，我班又举行了击鼓传花的游戏。游戏规定音乐声停时，谁拿到花或在传递过程中花掉到地上的.，都要表演节目。音乐响起，同学们个个快速传递起来，“快点，快点”，教室里不时传来阵阵催促声，音乐停时，同学们又表演了一个个节目，有魔术，有笑话，有唱歌……同学们的表演赢得了阵阵掌声。教室里不时传来同学们欢快的笑声。
真是一个快乐的“六一”！
描写六一的作文 8
在“六一”儿童节那天，我们吃完早饭，吴老师就带我们去动物园看小动物，里面有可爱的小白兔、小鸡。看完动物之后，吴老师把我们带到教室，吴老师和范老师送书给我们。吴老师和范老师说：“祝你们节日快乐”，我们高兴极了。
下午，我们去了跳蚤市场卖东西，我在卖东西的时候总是卖不出去，非常着急，就在这时，突然有一个小朋友跑过来问“你手上的东西要多少钱啊？”我说：“这样东西很便宜，只要5元。”然后我们的东西卖完了，没有东西卖了。我们班的小朋友都跑去买别的.东西，我和王梓欣到处逛，总是想买某样东西，可是没有钱，什么也没买到。
晚上，吃完晚饭，我们去看马达加斯加的电影，电影特别搞笑。
这一天，是在老师精心安排下，我们玩得非常愉快，好开心呀！
描写六一的作文 9
“六一”呀“六一”，你终于来了，我等你等得好是辛苦呀，这是我倒数第二个儿童节啦！这一次的儿童节时间虽然短，但我过得非常愉快！
星期六的冒昧，我早早的从床上爬了起来，因为我知道我老妈要给我补过一个六一儿童节，我洗漱完后，穿好衣服，和妈妈去逛街，这也算我过六一的一部分。我们首先来到三六一度专卖店给我买礼物：一双鞋子。那里的鞋子可真多呀，有助跳越的鞋子；有助跑的；有这么多鞋子，使我看的眼花？乱，不知该选哪双好了。突然，一双色的清凉跑鞋吸引住了我的眼球：鞋身是白色的，有一些红色的`胶给跑鞋点缀了一番，在红色的商标下面，还有一层像似钢丝的网眼。哈哈，选好了，就是这双，我买了鞋子，高高兴兴的回家了。
我捧着这鞋子，反复观看，反复把玩，如同至宝似的把它拿在手里，心想：这双鞋子会被后人拿来把玩吗？
描写六一的作文 10
星期二的上午，我们学校举办了庆六一文艺表演活动。这天早上，我早早地起了床，兴奋得睡不着觉。今天天公作美，风和日丽。我兴高采烈的来到学校，操场上已经铺上鲜红的.地毯，舞台也搭好了。同学们来到教室，老师帮我们化好妆，准备好等下的演出。
我参加了葫芦丝队，是第十七个表演。演出开始了，节目一个一个的进行，每个都很精彩，有唱歌，跳舞，小品，相声，逗得我们哈哈大笑。马上就要到我们了，我心里紧张起来，担心会失误。上台后更紧张了，面对这么多观众，可千万别吹错呀。心砰砰直跳，好像有只小兔子在跑，我努力地平静下来，按照平时练习的使劲吹着。终于顺利演奏完了，我才慢慢平静下来。
我最喜欢1205班的舞蹈，他们舞姿优美，动作难度很高，赢得了阵阵掌声，最终取得了第一名。
这真是最愉快的六一儿童节。
描写六一的作文 11
5月30日的早上，我迈开欢乐的步伐朝学校走去。此时此刻，校园里每一位同学都穿着整齐的校服。脸颊在红领巾的映衬下更红润了，就连眼角、嘴角也挂上了灿烂的笑容。因为今天我们要用动听的歌声唱出童年的幸福和愉悦。
中午回到家里，妈妈为我梳洗得干干净净。在上学路上，我心想：这次歌咏比赛我一定要好好表现。到校后，我们上了两节课，老师让我们拿上椅子到操场上集合，一个班的轮流上台，我们排在最后一个班上台。我听到们们动听的歌声，我的心里无比紧张，看到他们整齐队伍，优美的表演，生怕出现什么差错。轮到我们班了，同学们排成整齐的'队列，走到台上。我们朗诵的主题是《六一的太阳》，我们有感情地朗诵着，洪亮面整齐的声音赢得了同学们的掌声。可在接下的歌唱中，我们发挥得不好，节奏慢了几拍。老师鼓励我们再接再厉，千万不要灰心。
六一我们还有书法、绘画等各项技能比赛。我们愉快地度过了这个属于我们自己的节日。
描写六一的作文 12
期待已久的六一终于到来了。
我来学校很早，一进教室就被眼前的.景象惊呆了。教室里全是水，就像刚下过大雨一样，所有的学生都成了“落汤鸡”！每个人的书包都藏在桌子下面。我一看就知道我们班在和四年级二班打架。我立刻把书包藏起来，拿出妈妈给我买的特大水枪，准备参加“战斗”。由于42班人数少，水枪少，再加上我们同学的团结合作，短时间内就被打败了。
这时，老师让我们在操场集合。学校为我们组织了一次特别的小型运动会。我参加了300米赛跑。300米赛跑对我来说很长。前两圈我跑得很慢。我跟着别人，看到同学都在担心我。我真的很想跑得快，但我必须保持体力。剩下最后50米，其他选手都没力气了，我就拼尽全力冲向终点，拿了个冠军。同学们给我鼓掌。
虽然今天被水枪淋了个湿透，跑比赛的时候又累又喘，但是很开心！
描写六一的作文 13
六一六一，大家期待的日子终于到了。
学校为我们组织了游园活动。老师一手拿着一袋彩色的气球，一手拿着积分卡，笑眯眯地来到了教室，叫我和我的同桌发给同学们每人一个气球然后吹起来。其中有几个男生的力气很大动作也快，我气球还没发好，他们已经把气球给吹爆炸啦。最后我们把吹好得气球拿来装扮教室，老师说今天是我们的节日，我们来做主，自己想挂在哪儿就哪儿，大家高兴地手舞足蹈。
游戏开始了，有的同学去投球，有的同学去贴鼻子，有的同学玩抢凳子——这么多的游戏中我最喜欢投球，因为不管我怎么投，都能投中。游戏结束后，我比身边的同学积分都要高，积分高就是奖品多，我高兴地拿着积分卡去换奖品，有果冻、牛奶、上好佳等等。
放学回家后，我很兴奋地把今天在学校发生的'事情告诉了爸爸妈妈，还把我的奖品也送给他们，今天真是我最快乐的一天。
描写六一的作文 14
5月27日下午，我们学校在越秀山举行亲子游园活动。当我和妈妈走到门口的时候，我看见冼嘉裕同学去会长那里领防蚊贴，于是我也照着办。我们活动的第一站是五羊石像，在那里我盖了第一枚印章；跟着就兴高采烈地跑去第二站镇海楼，盖了第二枚印章，并且在“广州博物馆”的牌坊前照了相；然后我们兴致勃勃地寻找第三站北秀歌舞台，在冼嘉裕的爸爸带领下，很快就找到了，这时我看见王老师，就蹦蹦跳跳地走过去，让王老师盖了第三枚印章。王老师把卡片收回去了。这时我的.任务终于完成啦！
于是，我就和冼嘉裕同学一起去玩激流冲浪。我感到上坡的时候好象要掉下来，下坡的时候非常紧张又刺激，好象要滚下来。下到坡底的时候，水把我的身体冲得湿淋淋的。玩完了以后，就去王老师那里领取了一份小礼物“海绵宝宝”橡皮。这时，我和冼嘉裕同学又照了一张合照，活动就结束了，我和妈妈意犹未尽地离开越秀公园。
描写六一的作文 15
六一儿童节是为保护儿童的生存权、保健权、受教育权、抚养权利、改善儿童生活，反对虐待儿童，设立的节日，日期在每年的6月1日。
那天天气很好，阳光明媚，微风徐徐，我来到了教室，我发现我班上的所有人都穿着新衣裳，脸上都“挂着”快乐的笑容。而且我们平时摆得十分整齐的桌子，椅子都被转移到墙边上，问了别人，我才知道原来是因为要表演节目啊！会有些节目呢？这让我充满了期待。
第一个节目是一个魔术，只见周铭杨拿出了六个鸡蛋和两个小盘子。随后周铭杨向主持人借了一件最重的物品——戒指。今天周铭杨要表演的.魔术是——把这一枚戒指给变到鸡蛋里面去呀！只见周铭杨把戒指在自己的拇指、食指中转来转去，突然，戒指没了。把鸡蛋打开戒指果然在里面。台响起了雷鸣般的掌声。第二节目是……
一整天我们都沉浸在欢乐中，好期待下一个六一。
描写六一的作文 16
时光飞逝，转眼间，我们马上就要小学毕业了，今天，我们迎来了小学生涯中最后一个“六一”儿童节。
大家排序陆续进场，在宽广的操场上，阵阵音乐响起，真让人舒畅！在阳光的照耀下，祖光的花朵们正在为汇演做准备，看着同学们优美的舞姿，听着他们的欢声笑语，我心中不禁泛起一股酸涩，马上就要离开母校，进入中学了，何时才能再过上一个“六一”再与同学们相聚？
我目不转睛[注: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]地看着同学们跳舞，那阵阵欢声笑语和整齐的动作，优美的身姿，无不给我留下深刻的'印象。这时，我幻想着：要是每年“六一”我们都能来母校相聚，与老师们一起漾起优美的舞姿，把自己最精彩一面展现给大家，让别人深深的记住我们，那该多好啊！我多美希望时间就停在这一刻不走了，我多么希望我们留在优美的舞姿中不走了！
“六一”儿童节是美好的，是幸福的。在这专属于我们的节日里，我们度过了最开心的一天。
描写六一的作文 17
窗外小雨淅淅沥沥，我凝视着晶莹的水珠，思绪仿佛也顺着风儿飘得很远、很远……
记得前年，我过了一个欢乐的六一节。那天，我们都穿上了最鲜艳的衣裳，在老师面前挤成一团，争着获得老师的赞扬。那一张张稚嫩的笑脸，犹如盛开的花朵，为了这美好的'六一节而绽放。
记得去年，我过了一个有意义的六一节。我加入了学校的鼓号队，并参加了宁波市里的比赛，为学校获得了荣誉。那响亮的鼓声，在六一节那天，给了校园一个不小的回报！
光阴似箭，日月如梭。不一会儿，又听到了六一的脚步声。今年，我们更懂事了；今年，学校更美丽了；今年，祖国更富强了！今年的六一节一定会令人无比欢喜，无比向往，无比陶醉！我幻想着，到了那一天，校园里一定十分热闹：欢歌笑语、锣鼓齐鸣、彩旗飘扬，好不壮观！夏日的浓阴、点水的蜻蜓也将与我们为伴，共度六一！
六一，儿童的节日。我希望，六一之风能掠过淙淙的小溪，穿过密密的树林，传遍每个角落……
描写六一的作文 18
期盼已久的“六一”儿童节终于到了。为了庆祝属于我们自己的节日，学校举行了游园活动。老师发给我们每人一张游园卡，上面写着各班各项活动的名称。
活动开始了，我先去了二（1）班参加单脚跳这个项目。活动规则是：四个人站在一条线上，用单脚跳看谁最快到达终点，按到达的顺序评比名次。轮到我了，我紧张的站在线上，老师一声令下，我快速地用单脚向终点跳去，可是因为牙痛的原因没有进入状态，最后只得到了第三名。
接下来，我又去了自己班级玩游戏。我们班是夹弹珠，在十五秒内把碗里的`弹珠用筷子夹到另一个碗里，有三颗弹珠夹起来就算成功。这个游戏我一下子就成功了。
后来我陆续去了别的班级玩了其他的游戏项目，很快游园活动就结束了。这真是一个快乐的“六一”儿童节啊！
描写六一的作文 19
今天是5月31日，我们学校的庆六一晚会又如期进行了，同学们穿着美丽的衣裳欢聚在一起。
老师说：“六一是你们的节日，在这里我祝你们节日快乐。教室里传来热烈的掌声，我们在教室里表演了小品免费手机是大兵得了个广告，逗的我们哈哈哈哈的`都笑了！黄子畅同学为大家表演单簧管！”掌声响起一片，黄子畅不好意思的走上讲台，熟练地翻开乐谱，吹奏起来。“在这里面引得全场最轰动的是张烨广和史于扬唱的《千方百计》，当唱到高潮处时，同学们就在这时也不知道谁先起的哄，大声喊道：”别光唱啊！跳起来！“之后就传来一片口号声：张烨广，跳一个！张烨广，跳一个……可是他死活不跳，在的动张烨广也慢慢地跳了起来，这个节目就圆满结束了。
这一天真高兴！六一总是这么多的欢乐，真希望天天都是六一儿童节！
描写六一的作文 20
儿童节快到了，心情变得很开心。
我们的生活很精彩，我也想让全世界孩子的生活幸福。
突然，我想到了日本小孩。3月11日，地震在日本引发海啸，“海妖”怒吼一声，举起大胳膊向日本砸去。当时日本人民惊慌失措，逃命，但很多人还是摆脱不了手掌心。日本有个核电站，是用来发电的。本来还不错，却被海妖砸成了一片废墟。核燃料中的有毒物质被释放出来，形成了一种新的'“魔法”，即“毒魔法”，喷出毒雾，污染了水、食物、土地和农作物。许多日本儿童不得不住在避难所，许多儿童成为孤儿。他们一定很难过。看到日本孩子不能回家，我想让他们过个快乐的儿童节。
我想给他们写封信，鼓励他们坚持下去，或者给他们捐款买食物和玩具。因为我们生活在蓝天下，所以我们应该分享阳光的温暖。有福同享，有难同当！
希望各国的孩子都能有一个快乐的儿童节！
描写六一的作文 21
六月是金色的季节，六月是收获的季节。在这里，我们迎来了一年一度的“六一”国际儿童节。
同学们穿着漂亮的服装，怀着愉快的心情来到学校，在老师带领下，我们排着整齐的队伍来到操场上共同庆祝节日，只见操场两边彩旗林立，到处洋溢着节日的欢庆气氛。
表演开始了，首先上场的是我们三年级集体表演的啦啦操。伴随着美妙的音乐，我们手持拉花从四面八方涌向操场中央，我们拼出了不同的.数字和文字，博得了台下观众热烈的掌声。从上面看，一排排队列如同一条条黄色斑马线，一个个同学像是可爱的小精灵，把快乐带给大家，把祝福送给同学。我们的精彩表演赢得领导和观众的一致好评。其他年级也准备了不同的节目，个个精彩纷呈，有大合唱、舞蹈、经典朗诵等，一个赛过一个。
欢乐的时光总是短暂的，快乐的“六一”儿童节就在大家的欢声笑语中不知不觉过去了。真期盼下次“六一”早日到来！
描写六一的作文 22
盼呀！盼呀，终于盼到六一到来。今天我是多么的开心，因为，今天可以穿新衣服和新鞋子了。
为了庆祝六一儿童节，我们学校举行了大型庆祝活动。今天一大早，我兴高采烈地来到学校，每个教室装扮得漂漂亮亮，像穿了新衣服热烈迎接我们的到来。
同学们在操场上排着整齐的队伍，高兴地看着文艺演出，有快板、有跳舞、有朗诵……等等很多很多精彩的节目。
看完了精彩的文艺演出，我们就回到教室，然后拿着游园卡去各个班级参加游园活动。每班的活动都很好玩，有夹弹珠，有比运气，有筷子入瓶……等等，我最喜欢玩夹弹珠。我拿起一双筷子去夹，可是那水是咖啡色的，看也看不清，虽然我只夹了四颗小弹珠，得了两分，但我玩得很开心。参加完所有的`活动，我就拿着游园卡去老师那里换糖，换了五颗糖，嗯，这糖可真甜！
时间过得真快，快乐的一天就这样过去了，我真希望每一天都是六一儿童节！
描写六一的作文 23
今天我好开心啊，因为今天我们学校举行了迎“六一”文艺汇演。
在演出的前一天的上午，同学们一听到下课铃一响，就马上练自己排练的`节目。同学们个个高兴地不得了，一蹦一跳的，当然，我也有节目，也很开心。
我和同学们盼了“一千年”终于盼来了六一文艺汇演，上课铃响了，同学们争先恐后地跑了出来，纷纷坐在自己指定的位子上。大队辅导员宣布完以后，文艺汇演就开始了。
首先是一年级的，他们合唱的是《abc》，可好听了……接着，是三年级的了，她们这些女孩子穿的衣服都是一样的，手里拿着漂亮的扇子，在哪里像蝴蝶妹妹一样在翩翩起舞，可好看了。终于轮到我了，我和我的一个好朋友在哪里唱歌，当我们唱完时，同学们，老师们都说好，都拍手鼓掌，我和好朋友看了，就像吃了蜜一样甜，可高兴啦，然后是……
今天的文艺汇演我好开心啊，小朋友们，你们开心吗？
描写六一的作文 24
时间犹如小马车，跑得可真快啊！转眼间，一年一度的六一儿童节又来到了我们的身边。
距离六一儿童节文艺表演还有三天时，我们就开始排练了。经过不断的改进，以及不断的练习，终于等到了这一天，我们要在这个辉煌的舞台上挥洒汗水。
前面的节目都是跳舞唱歌，我们的节目是环保走秀。走在我前面的人都表现得很好，酷酷的动作，帅气的走姿，甚是好看。快轮到我上台了，我非常紧张，妈妈宽慰我别紧张，于是我深吸了一口气，迈着帅气的步伐，神情自如地走上T台。台下迎来了热烈的.掌声，当时的我，心里别提有多高兴了，妈妈见状也对我竖起了大拇指。
最后，六一儿童节文艺汇演在一片欢声笑语中结束了。对我来说，这真是一次完美的“六一”儿童节！
描写六一的作文 25
快乐的“六一”“六一”儿童节要到了，学校给我们每人发了一些“奥利奥”。老师刚把饼干搬进教室，同学们随即发出了震耳欲聋的欢呼声，争先恐后地伸出手，恨不得一下子吃进嘴里。饼干发下去后，有的自己一个人大口大口地吃起来，有的.和好朋友交换着吃，有的舍不得吃，小心翼翼地包好放进书包，还有的用饼干来吸水喝（因为有的饼干是空心的像一根吸管）……老师在讲台上微笑着看着我们，我们则在下面惬意地吃着，大家谈笑风声，边吃边哈哈大笑，笑声中还掺杂着吃饼干的“咔擦”声，真热闹！
要放学了，可我们却都没有平时着急要走的样子，排路队时，有人还边走边吃，一幅意犹未尽的模样。今天真是快乐的一天，真希望每年的“六一”都能这样开开心心地度过！
描写六一的作文 26
我的六一儿童节又来了。六一儿童节是全国小朋友的节日。在那一天里我们非常高兴。
这一天老师和朋友们都送了我礼物，好朋友豆豆送了我一把尺子和一幅画。老师给每个同学送了一个文具盒。这代表着友谊和关爱。
今年学校打扮得五彩缤纷，校园里全是气球，有红的、白的、绿的、粉的。家长们和我们一同共度这美好的时光。活动有很多种，有吹乒乓球、钓鱼。我好喜欢钓鱼啊，游戏是这样的，用课桌摆成一个长方形的'“池塘”，池塘里有很多的“鱼”，我们用一根“钓竿”把鱼要钓上来，只要钓上来五条鱼就可以换取老师的奖章了。只要有三个以上的奖章就可以去换取奖品了。奖品有笔、扇子、水枪等等。
今天我很开心，感谢老师、爸爸妈妈陪我度过这一个快乐的六一儿童节。
描写六一的作文 27
“哈哈。”怎么回事儿？教室里传来阵阵笑声，原来是我们在课堂上玩儿拼句游戏呢，你想玩儿吗？快来听我介绍一下吧。
首先，老师们给我发来一些纸条，让我们在纸条上写上内容。我们组写的是人物，我该写谁呢？最近不是刚学了一首白居易的诗，就写白居易吧。”“哈哈。谁能抽到我写的，谁就倒霉了。”“收纸条”老师大声地说。
下面我们开始游戏！“董一博，你来抽”，只见这位同学慢悠悠地走上讲台，他苦思冥想，左挑右选，不知道该抽哪张好。最后闭上眼睛随便抽一张吧。他拿到了三张纸条，拼在一起，随后就哈哈大笑起来，“快读，别笑了”，“上面到底写啥呀！”这时笑弯的'董一博才宣布：“李白在银河里打牛。”我们一听哈哈大笑起来，教室里顿时炸开了锅。
欢乐还在教室里继续着......
这真是难忘的六一儿童节。
描写六一的作文 28
为庆祝六一儿童节的到来，我们班举行了一次穿“新衣”，庆六一的活动。同学们用旧衣服或废纸等材料，自己设计、自己动手制作“时装”。
活动开始了，同学们轮流上台表演。有的同学穿着扑克牌做成的衣服，有的同学穿着用背心袋做成的红色超短裙，还有的同学穿着用旧雨衣做成的唐僧的袈裟……
让我印象最为深刻的是洋逸同学扮演的“超人”，刚刚出场就把我们震惊了。显然，他这套“超人”服装是改良版的，是用白色的跆拳道服跟红色的平角底裤组合而成的`，难道超人不是穿着蓝色服装跟红色的三角底裤吗？好多女生看见洋逸同学这装扮，都害羞地用手捂住了自己的脸，观众席中不由得爆发出阵阵的笑声，这正是洋逸同学的杀手锏——不鸣则已，一鸣惊人！
这样的有创意的活动还是头一回，这样别开生面的庆六一活动也是头一回。我们忘不了这个有意义的“六一儿童节”！
描写六一的作文 29
儿童节那天，学校举办了一次游园活动，让我难忘。
我们一进操场仔细一看，整个操场好像是新建的操场。我们有序地排队。首先我玩的'是“爆破模式”，听到这个名字我就激动了：这不是真人cs爆破游戏吧？我冲过去一看，是吹气球的，比别人大。我看着，深呼吸了几口，希望在比赛中取得好成绩。很快，终于轮到我了，我用尽全力吹了…终于赢了，老师给了我一辆战车，让我在接下来的比赛中更加自信！
我来到了钓鱼游戏的地方。排队的时候，我仔细看了看他们是怎么抓到“鱼”的(其实是掉了罐头)，就觉得应该先只抓瓶口。终于轮到我了。我心跳加快，非常紧张。我紧紧地握着鱼竿，慢慢地把它降低到罐子口。我又向右拐，把它举了起来。我看到成功了！然后我抓了两个，三个，四个.最后我赢了，老师给了我战利品，我很开心。
通过这次游园，我感受到了胜利和快乐，也感受到了玩游戏的快乐！
描写六一的作文 30
终于到六一了，我期盼已久的“夜宿书店”的活动终于开始了。
我和妈妈来到文华书店，换好衣服后，坐在椅子上。这时，从后台走出一位主持人，她说：“接下来，让我们静静地欣赏这个节目——《青蛙与男孩》。”他们演得既精彩又认真。剧演完后，台下响起了一阵阵掌声。主持人走上台来说：“你们知道这部剧的.作者是谁吗？”我们齐声答道：“不知道！”“有请我们的作者萧袤老师上场。”话音未落，只见萧袤老师走上台来，我们拿着刚发的《青蛙与男孩》的书，上台找萧老师签名。老师还带来了猜甲骨文的游戏。
不知不觉，就到晚上了。黄老师让我们围成了一个圆圈，然后拿来了三个包，教我们如何搭帐篷。叔叔把零件拿出来，把支架一节一节地合拢，然后穿在四个铁环里，最后把边上的扣子一扣，就可以了。好了，去选帐篷吧！
我选了帐篷后，奔向我的位置，按老师的要求搭好了帐篷。晚上，我听着故事，躺在自己的帐篷里，甜甜地睡了。
描写六一的作文 31
今天，学校展开了六一小商场活动，平时不爱购物的我也变成了“剁手一族”。
我们三年级在第一节课下课来到操场，那热闹的场面一下子窜入我的眼帘：那一顶顶大棚，犹如一个个巨大的蚁巢，里面的“蚂蚁”密密麻麻，把“蚁巢”堵了个水泻不通。
那些商品五花八门，有西瓜、荔枝、杨梅等各种各样的水果，有可口可乐、雪碧、冰红茶等应有尽有的饮品，还有踩高跷、掷沙包、投壶等有趣的`游戏。
我和郑智宸、刘林昊在每一个摊点前逗留了一会儿，最后停在一个摊点前，这个摊点叫作“套路很深”，就是用状元币换圈，套地上的饮料，套中一个给你一个。我一开始用两张币换了六个圈，我心想：切，不就是套圈吗，用得着单独成为一个项目吗？结果前两个都没中，我开始着急了，导致全部都没中。我不甘心，又套了好几次，收获丰富。
六一，我的状元币大量减少，不知期末还够不够花。