精选书法作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的书法作文3篇，欢迎阅读与收藏。
书法作文 篇1
书法是汉字的精髓，在书法家的笔下，它们更能生出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它们自身就有一种智慧，任你尽情飞翔。
双休日，我没有出去玩，我在家里倍感无聊，想着看电视、上网都是一样的无新意，我的脑袋瓜里突然冒出一个想法——练书法，书法由于前期日子都无心写已很久没有深度练习了。
想做就做。我在砚台里倒入墨汁，把毛毡铺好，接着拿出纸和笔，就开始写了起来。我的字法主要是临摹赵孟頫的真迹，我把背挺直，左手压着纸，右手握着笔，专心致志地开始练习起来。写书法主要的力量是在手腕上，下笔和起笔要刚劲有力，我的每横每竖都要和书法家一样，每个回峰都要完美，没有一柱香的功夫，我的'手也酸了，背也弯了，心想：哎！都怪这段时间太疏散了，所以才会这样累。我调整好身体，继续写，一个个字在笔下生龙活虎。我拿着我的“战利品”跟爸爸分享，爸爸说：“真棒！练习书法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步练习，才能达到最高境界。”我听了，心想：我喜欢书法，我会坚持下去，让自己的字更生动更漂亮。
练书法给了我自信和信心，我坚信在人类历史的长河中，书法将越来越被世人喜爱。
书法作文 篇2
今天晚上，下着蒙蒙细雨，我去学书法。我提着书包慢步走进教室，看着同学们都已经排着长长的队伍，让老师改作业。我不慌不忙的来到桌位上，拿出自己的'作业，去排队。改到我的作业时，老师还夸我作业毛笔写得好，我心里美滋滋的。
“叮铃叮铃”，上课铃响了。我们都迫不及待地来到座位上，教室里静悄悄的，鸦雀无声的，大家都认真认真的写起毛笔字来，我也不例外。突然一个同学来到教室里，他迟到了。老师虽然没有严厉的批评他，但是用眼神挡了一下。好像在说：“下次不能再这样了。”然后又恢复了平静的状态。
过了一会儿，大家都写好了毛笔字，都接二连三的把作业交到老师手中。“叮铃叮铃”，下课铃响了。我们休息了一下，就被拿着麦克风的校长叫进了大教室，开始讲课了。今天讲课的内容真丰富有：三字经、古人名画、老师身边的趣事……
我们学了很多知识，就放学回家了。
书法作文 篇3
我眯缝着眼，透过重重的笔墨痕迹，终于看清了这三个我都觉得稚气的字：不要写！我经不住吐了下舌头，这是最初学书法时留下的叛逆豪言。如今，我已和书法结下割舍不断的情谊。眼前的三块涂丫墙见证着翰墨飘香伴我成长的历程……
看到第一块涂丫墙，我不禁莞尔一笑，刚开始练书法的情景一幕幕浮现于脑海：一次，迫于妈妈的“威逼”，我正不情愿地写着毛笔，而妈妈却煲着她的电话粥。我侧着头，将一只耳朵翘得老高，盼望着能听到点什么。另一只手握着笔打转，一不留神，呀！大块墨水留在墙上了。闯祸了，随即集中精力练书法，好减少妈妈对我的数落。有时练字，为赶速度，很用力地沾墨刮墨，溅得墙上满是密密麻麻的墨点；有时鼻子痒，挠一挠，一下子成了一只大花猫；再用点力，墨碗一个不稳，“啪”的一声，“墨没金山”啊！每次练习总得发生点小插曲，留下点小痕迹……
随着年龄的增长，书法水平的增进，我练习时更专一了，我的第二块涂鸦墙不再是杂乱无章，偶尔会因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”弹在“岸上”，日积月累，场面也颇为壮观了。
很快我又拥有了第三堵墙，这面墙上并没有留下迷彩般的无章色彩，而是我用心写出来的一幅幅作品。有获学校鼓励奖的作品，也有取得上海市一等奖的作品，它们记录了我所有的酸甜苦辣。闲着没事我会自我欣赏一番。有亲朋好友串门时，总会对我的.书法作品赞不绝口，我心里比吃了蜜还甜。
有了一、二、三堵墙的见证，我又准备开辟我的第四堵墙，虽然现在还空着，但我已勾勒出它的轮廓。这次学校组织我们十二佳“书画小明星”与松江知名书法家开展互动活动，我很荣幸可以零距离与书法家何磊在一起，听他指导。看着同样的那支笔在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀着有朝一日，也能够在纸上留下行云流水般的美丽痕迹……