有关六年级作文集合7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
在一年的四个季节中，每个季节都各具特色。春的美丽，夏的朝气，秋的忧伤，冬的纯洁，都令我着迷。但是在这些季节中，我最喜欢的，还是美丽的春天。
春天，是万物复苏的季节。当春姑娘踏着轻盈的脚步来到这个世界，大地上的一切都苏醒过来了。柳树留着妩媚的绿色长发，在微风的吹拂下翩翩起舞；小草探出了脑袋，给大地妈妈织了一件绿色的新衣；小河唱着歌儿，欢快的奔跑着；燕子们从北方飞回南方，在屋檐上搭窝大树下，孩子们有的在读课文，有的在聊天，有的在做游戏好一副欣欣向荣的景象。远远望去，就像一副美丽的图画。
春天的雨是连绵的，柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
春天的花儿更是美丽的令人惊叹。迎春花，桃花，山茶。，白玉兰，紫玉兰，琼花，蝴蝶兰，风信子漫山遍野的花儿，在微风中摇摇曳曳，不时散发出阵阵清香。这，是春天的味道。
春天的天空，如同蓝宝石般耀眼。天上的云朵姿态各异，有时像小猫，有时像房子，有时像水壶我经常望着天空发呆，想象着天空中有一座城堡，一位公主住在那儿，发生着有趣的事情天空中，还经常能看到孩子们的'风筝，那风筝，放的老高老高的，给人无忧无虑的感觉。
难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
六年级作文 篇2
《梅花魂》这篇课文主要讲了作者的外祖父——一位身在异国却时时刻刻都在想念自己祖国的华侨老人，通过老人对梅花的喜爱，表露出一位华侨老人对祖国的眷恋之情和他的一颗中国心。
作者小时候就和外祖父生活在一起，每当外祖父念起中国唐诗时，总是热泪盈眶，---他多么想回到自己亲爱的祖国啊！一次作者不小心在一幅梅花图上印了一个手印，一向慈祥的外祖父，竟大发脾气，训斥作者的母亲。作者觉得很奇怪，不就是一幅梅花图吗？用得着这样吗？
在作者即将回到祖国的.时候，外祖父把那幅珍藏已久的梅花图送给了作者，还给她讲了作为中国人就要有不屈不挠的精神，不管受到怎样的欺凌，都要有个顶天立地不肯低头的气节要像梅花一样经得住考验，梅花象征着坚强，象征着百折不挠，就像我们中国一样，虽然饱受欺辱，但我们仍然不放弃，坚持不懈，因此而取得了骄人的成绩，快要开船时，外祖父又把梅花手绢送给了作者，希望作者做一个不管遇到怎样的挫折都能坚持到底，重整旗鼓。
是啊！朵朵梅花寄深情，情有独钟因爱国。一位老人不管离开祖国多久，眷恋之心，热爱之心是始终改变不了的，这种精神如此深沉如此让人感动。我想：“我们作为朝气蓬勃的小学生，就应该担负起建设祖国，报效祖国的责任，我们要记住我们是中华子孙，是龙的传人，我们要让祖国更加繁荣昌盛。
六年级作文 篇3
她，十一岁，高高的个子，大概有162吧，或许比这个数字要高一些，很像书上说的那种亭亭玉立。
她，很活泼，很阳光，爱说笑话，属于“少年不知愁滋味”的那类人。有时也很贪玩儿，尤其爱和小动物玩儿，什么小猫小狗小兔子，都是她的好朋友。她有男孩子的大气、泼辣，也有女孩子的`娇气、温柔。
三岁时，她就格外有好奇心，常常会为一只小蚂蚁能不能找到自己的家而担心，会给一片树叶讲自己刚听到的猫和老鼠的故事……最有意思的是，她突然有个新发现，当自己走在阳光下的时候，身前或身后总有一个黑黑的东西紧跟着自己。心里很紧张，拔腿就跑，跑得气喘吁吁，可是停下来一看，那个东西还是跟着自己。这下她害怕了，又是用脚踩，又是拿棍子敲，结果，那东西就是赶不走，她“哇哇”大哭起来。正好妈妈回来，一听，忍不住笑了起来：“傻孩子，那是你的影子啊！”后来她才知道，只要人走在光线下，就会有影子，谁也不例外。
七岁时，她就充满了奇思妙想。一次，她看电视上播放蒙牛冰淇淋广告。只见画面上一个男孩子刚撕开装冰淇淋的袋子，就从里面飞出一只十分小巧的奶牛，好可爱。当时她就动了心，缠着妈妈要买蒙牛冰淇淋。妈妈经不住她的软磨硬泡，就给她买了两个。她拿着回家，小心地打开袋子，静静地注视着袋子口，等候着小奶牛飞出来。可是，等了好久，袋子里只有冰淇淋，其它什么动静也没有。她很生气：“这电视广告全是骗人！”从此再不吃蒙牛冰淇淋，只吃“老冰棍”。
现在，十一岁的她长大了，懂得了主动的约束自己，有了自己的理想；平日里，总是尽自己所能帮助爸爸妈妈做一些家务活；节假日，也不再从早玩到黑，而是一门心思的读书学习。她还喜欢上了校讯通博客，去年又被评为第52期学生博腕。同学和老师都夸她——长大了。
她到底是谁呢？告诉你吧，她就是我——雨丝儿。
六年级作文 篇4
我们永远是朋友
岁月的车轮，
即将驶出青春的校园！
我们曾是，
一起度过小学生活的朋友。
记得，
快乐的时侯。
别忘了告诉我们，
我们与你一起分享快乐。
记得，
难过的时侯。
别忘了告诉我们，
我们与你一起度过难关。
六年来，
我认识了悲欢离合。
同学录，
让我听到，
我们的欢笑声。
让我想到，
我们那无理取闹的事情！
如今，
我们匆匆离别。
我们各奔西东。
可能不知到过了多少年后，
我们会不会成了，
最熟悉的'陌生人！
天下无不散之筵席！
不管未来有多长久，
我回珍惜相聚的每一刻；
不管过了多少个春夏秋冬，
我们永远是朋友。
六年级作文 篇5
“父亲”一词在我看来已经有些陌生了，因问我已经好久都没叫过我的父亲了。
去年夏天，父亲去世了。在收拾屋子是，我看见了每逢父亲节是我给他写的贺卡，看着一行行稚嫩的笔法，最平凡不过的话语。我不仅会想起父亲在接到贺卡时的喜悦。
前年夏天，在父亲节的前一天同学们都在商量给父亲上么礼物。有的说给父亲一个吻吧，爸爸一定会喜欢的；好友的说给父亲买个礼物吧。只有我直到放学还没有想好给父亲买些什么。晚上回到家，我想了想，我的表达能力不怎么好，零花钱也不多。就写张贺卡吧。说做就做，我拿起一张纸，画上了花边，写上了祝福的话，还画了我们一家三口人的照片。爸爸收到礼物后，虽然表面上没有太多夸奖我，但是可以看出爸爸的心里一定有着说不出的喜悦与开心。果不其然，第二天早上妈妈偷偷告诉我，爸爸非常开心。
想到这里，我的眼泪不自觉的掉了下来。现在看到这张贺卡，依然那么新，没有一点皱的`痕迹。爸爸在我的影印象里是一个十分开朗。幽默的。我非常爱我的爸爸。我想对他说：“爸爸，如果有来生，我们一定要做长久一点的父女好吗？！虽然今年的父亲节不能再过了，但是每一年的今天我都会准备一份礼物送给您！
六年级作文 篇6
泪水代表着许多情感，如：后悔的泪、伤心的泪、激动的泪。但是，我不喜欢哭，感觉哭与我无缘，可就是控制不住自己，眼泪总是不停地往下掉，哭得昏天暗地。你一定觉得那是后悔的泪吧？对，没错，那就是后悔的泪水。
记得那天是数学月考，发下试卷来以后，我一看，愣住了。映入眼帘的是一把赫然的大叉，让我惊讶的是，我竟然只考了95分，此时此刻，我鼻子一酸，眼泪从我的眼睛里流到了我的.嘴角，那是多么地涩啊！
回到家后你，爸爸问我数学月考的分数，我犹豫了一会儿，吞吞吐吐地说：“95。”妈妈听见了，语重心长地说：“有90分儿就行了，虽然你一直是95分以上，但我想这次月考可能很难吧。”我低下头，回到了房间。一进房间，我就插上门，扑到床上大哭起来，我又一次流出了后悔的泪，伤心的泪，那是因为我没有好好检查试卷，所以才考得那么差。如果时光能够倒流，我一定会认真审题，仔细检查。
同学们，你们也一定品尝过这种滋味吧？那种滋味，是一种无法用语言来形容的，只能用心去体会，去感受。
六年级作文 篇7
回想童年往事，哪一件不让人捧腹大笑？但最让我笑的，便是那“西瓜破碎”的故事。
记得那一次，妈妈每过一周就会买一个西瓜回来，今天又到了吃西瓜的日子，我一想到可以吃西瓜，口水就想“瀑布”似的“飞池”下来。
“西瓜来喽！”只听妈妈一声吆喝，一个西瓜便“降临”到我家。我立刻将西瓜洗干净，又用水凉了一会儿便准备“大开杀戒。”等你老爸回来了再吃。对了我还要买菜去，别偷吃哦。说完，妈妈就出门了。
望着那披着绿、青相间的`衬衫，又扎着小“马尾辫”的西瓜，我不禁垂涎欲滴。不知是太想吃西瓜还是怎么啦，我一直抱着西瓜在客厅里渡来渡去，嘴里还不停的念：“西瓜小姐，大小姐，西瓜大大小姐，请你帮我把爸爸叫回来吧！”
不只是因为没抱紧，还是在分心，“啪！”的一声，西瓜从我手中“飞”了下去，变成了碎片，那鲜红的瓜汁在我眼前晃呀晃，我感到头昏眼花，便什么也不知道了 ……
当我醒来的时候，发现自己正在病床上，身上盖着洁白的被子，手上正在挂吊针。
“我这是怎么了？”我问。妈妈笑着说：“我也不知道，我回家发现你倒在地上，西瓜碎了，便带你去看医生，医生说你发烧了，就在这里打吊针了。”这时一旁的爸爸说：“我猜想女儿应该是吓坏了吧，是吗，煖煖。”我拼命的点点头。
后来，我那心爱的西瓜至今“下落不明”但这场“西瓜风波”却牢牢扎在我心里。我要把这个故事讲给我的女儿听，还要讲给我的孙女听……