【精选】小学叙事作文集合7篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
说起脸红，大家一定都身有体会。因为在生活中，我们都遇到过令自己脸红的事儿，令我最脸红的事儿发生在四年级的时候。
都说玩是小孩儿们的天性。有天晚上，吃过晚饭爸爸妈妈准备出去跑步，临走前妈妈还给我布置了课外作业。看着这堆积如山的作业，我心里闷闷不乐地想：妈妈不让我看电视，还要让我做这么多作业，好累呀！等他们出门后，我趴在书桌上，看着沙发旁的电脑，令我不禁产生了兴趣，我想：好想打开电脑呀！可到底开不开呢？会不会被妈妈发现了挨骂呀？算了，反正妈妈要出去一个多小时候，我可以趁机玩个够！
想到这些，我心里不禁一阵窍窍欢喜，整个人像是吃了兴奋药似的，一蹦三尺高，要是有人用一百万来买我此时的快乐，我也不会和他成交，想到抓紧这“宝贵”的时间，我迅速地关上窗户，拉上窗帘，我像个小偷似的，用鬼鬼崇崇的眼神望了望四周，侧耳听了听动静，确定没人注意我后，悄悄地掩上书房的门，打开了电脑。我的心情好极了，自言自语地说：“爸爸妈妈出去的感觉真好，又没有在旁边管束我，也没有妈妈的唠叨，嘻嘻！”
时间一分一秒静悄悄地过去了。这时，我听见窗外淅淅沥沥的雨声，哎呀！下雨了，这可怎么办呢？妈妈马上要回来了。正当我犹豫不定的时候，我的心好像被心魔抓住不放似的，此时的我满脑袋都是玩字，就是不忍关掉电脑，哎！反正爸爸妈妈回来还得一段时间，再玩会儿。
想到这儿，我的心里没了“包袱”，兴致勃勃地打开qq，看看有没有别人的留言，然后打开宠物游戏，为我的小宝贝洗了个澡，又喂了点食物，它好像非常高兴，仿佛在说：“主人，谢谢你！”我也很开心，因为我的企鹅心情值又增加了许多，不用学习的时光真爽啊！
谁知，正在我玩得不亦乐乎，忘记了时间，门“吱咔”地打开了，我不禁打了个哆嗦，如同一只受惊的小兔子闯进了我的心房，心快从嗓子眼里跳出来了。难道是妈妈回来了？怎么办?怎么办？我的电脑还没关呢！吓得我手足无措。这时，客厅里传来了一阵熟悉的声音：“昕昕！昕昕，你在干嘛？作业做完了没有？”糟了！玩电脑都忘了正事，我的作业还一个字也没动呢？这该怎么向妈妈交代呢？我彻底傻了眼，二话没说，慌慌张张地关掉了电脑，还没黑屏就按了按插头，然后飞快地来到书桌旁，假装焦急地说：“这个插头真讨厌，台灯总是一会儿开，一会儿关的。”那一刻，我感到脸红得发热，这时，妈妈走了进来，她看着我的脸，好像一眼看穿了我的心思，问我：“你是不是又玩了电脑？”我心里紧张地想：玩了，被妈妈发现了，怎么办？我的小脑袋飞快地转着，于是我故作镇定，努力装出一副若无其事的`样子，“没有玩呀！”然而，妈妈走到电脑旁，摸了摸电脑机箱，生气地说：“好烫呀！你一定是玩了电脑的，还撒谎！”这一下，我感觉好像小偷被人抓住了似的，心想:既然我的谎言被妈妈戳穿了，我还是老老实实地交待吧！我感觉脸更红了，整个脸像火烧似的发烫，我偷偷地望了望妈妈，懊悔地低下了头，脸红透露出我的害羞与惭愧。都说可爱的小孩子红扑扑的小脸像苹果一样可爱，此时此刻，我的红脸一定像猪肝色一样难看，谁让我撒谎，做错事了呢。
通过这件事，我明白了：做人一定要踏实，要做一个优秀学生，更不能撒谎骗人。从那以后，我再没有为这种不诚实的事而脸红。
小学叙事作文 篇2
近几天我在上网时看到了一张植物瓶的图片，这个植物瓶的最大特点就是当你长时间不在家时，种在植物瓶里的植物不用你浇水，它会自己吸收水分，而且发芽比种植在花盆里的更快，就相当于一个植物暖盆。
看了这个图片，我想: 这个瓶子蛮好的，我不在家时植物也不会因缺少水分而枯死，而且做起来又简单，做一个吧！于是我拿出了剪刀把两个可乐瓶都一分为二，然后在下半个瓶子里加入了三分之一的水。我把带有瓶盖的半个瓶子倒了过来，放在刚才加过水的瓶子里，再在瓶口塞上棉花。接着就该放土了，我想：用干土吧，这样更能试出植物瓶的效果。于是我去找了一些干燥的土来，放在瓶子里。最后我把几颗黄豆种在了一厘米深的地方，盖上另一个带瓶口的半个瓶子，再戳上了几个洞，让植物有空气，这样植物瓶就完成了。
我是上午种的，当下午我去看时，黄豆已经发芽了，而且土壤也变湿了一些。我第一次看到这么奇怪的`事，因为以前我种黄豆两三天才发芽，我想：如果这么快就发芽了，那么过几天又会怎么样？几天后我闲着无聊在外面走，当我看见黄豆时吓了一跳，长得好快啊！黄豆慢慢地长出了叶子，绿油油的，真令人一见就生爱慕之心。我又摸了摸土壤，已经和花盆里的一模一样了，看来植物瓶的作用和效果不可小觑啊！
有了植物瓶，再也不用担心植物会缺水了。
小学叙事作文 篇3
每年暑假，我都闹着要带我去看海，妈妈被我缠的没办法，只好答应了我。
去年暑假，妈妈带我来到了的海边，只见无边无际碧蓝的大海和蔚蓝的连成了一片。海里有的人在乘游艇，有的人在自由自在的游泳……金色的上有许多小孩、大人在嬉戏：有的大人戴着墨镜，正舒舒服服的躺在伞下睡觉；有的孩子在沙滩上用沙子堆城堡；还有的孩子在捡拾那五颜六色的贝壳。
咦？那几个孩子潜在水下，摸索着什么。我游过去想看个究竟，突然，其中一个孩子猛地跳了起来，“哈哈哈”的笑了起来。我吓了一跳，一连后退了好几步。我发现他手里拎着一个小黑球，走近一看，哦，原来是一个海胆，我用手摸了摸，还有点扎手。
哎呀！在挠我的？好痒！我低头一看，呀！一只我从未见过的小虾！它是青色的，身长约5厘米，宽约3厘米。它摇摆着尾巴，晃着那长长的.须，好像在说：“看我多威风！”我看着它那样，“扑哧”一声笑了出来，我轻轻伸出一只手，捏住它的长须，把它捏了起来，它就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
喧闹的海滩渐渐恢复了平静，海滩的人也三三两两地回家去了，只有海鸥还披着落日的余晖在海面上尽情的嬉戏玩耍。这次旅行让我看到了真正的大海，大海比我想象中的更加。
小学叙事作文 篇4
五一节到了，学校放假三天，我和妈妈照例去探望外公外婆。这天下午，大伙儿都忙着，烧饭的烧饭，洗衣的洗衣，根本顾不着我们。我和我那童心未泯的小姨偷偷溜出了家门，来到一条小溪边。
呼吸着大自然的气息，令人神清气爽。
来吧，去抓鱼吧！大自然呼唤着我，望着这条清亮亮的小溪，我却充满了恐惧，长这么大了，我从没趟过水，更别说抓鱼了，我在猜想：会不会那水很冷？我打了个哆嗦.
小姨看见我木头似的立在岸边，笑我：哈哈，想抓鱼，你就下去呗！瞧你这木讷的小丫头，肯定连一条鱼也抓不到！听了小姨子的话，我把头一昂：哼，下去就下去，谁怕谁呀？于是，我脱了鞋子，脱了袜子，挽上裤角，挽上衣袖，深呼吸，下水喽！
我把脚轻轻放入水中，但马上又缩了回来，我打了个寒颤，啊！好冷！对啊，不能被小姨笑话，这样一想，我鼓起勇气将脚浸入水中。
过了一会儿，我觉得水并不那么冷了，我开始在水中走动。鱼呢？怎么没看见一条鱼？小姨，鱼在哪儿啊？既然我自己找不到鱼，就搬来了援兵帮我的忙。瞧！那里全是鱼！我小心翼翼走过去，尽量不被小鱼发现，走近一看，那鱼不及我小拇指大小，想必它们没有牙齿吧？它们怎么会咬我呢？我的胆子一下子打了起来。我出其不意地靠近它们，真可惜，脚行走时的力量激起了水波，小鱼们发觉了我，它们逃跑了。鱼儿不见了，我开始四处张望，啊！鱼在那儿。我吸取了第一次失败的教训，尽量不让自己的.脚激起水波。一切顺利，我将手垂下，呀！一声吼，将手一并，结果，手里捧着一汪清水，鱼儿又不见了。
小欣，该回家了！哦，知道了！我虽嘴上这样答应，却并没有回家的想法。
我提起鞋子，慢慢走动，眼睛望着脚下，希望再找到小鱼。
在这儿！我在心中暗暗叫喜，一条小鱼来到我身旁，几乎是在亲吻我的脚趾头了。我当然不会放过这次机会。我准备孤注一掷了：我把鞋子抛向水中，一手撩起水，结果，小鱼又不见了。再看看我的鞋子，已经不见了。我的鞋子呢？小姨，快帮我找找鞋子！此时的我已经无心抓鱼了，找鞋子要紧啊！在这儿呢！小姨叫道。原来，鞋子已经被水冲向岸边了。
我垂头丧气得趟过水，哎，忙乎了半天，居然连一条鱼都没抓到，还差点连芝麻都没捡到就丢了西瓜。 这次经历令我难忘！
小学叙事作文 篇5
星期天，妈妈带我和好朋友去公园钓金鱼。我站在鱼塘前，只见一条条小金鱼在水里快活地游来游去，我们也不禁摩拳擦掌，恨不得像馋嘴猫一样去捞几条。
我麻利地解下鱼线，调好鱼钩，抓了一小团面团，心里同时也打满了小问号，难道金鱼爱吃这种面食？我捏好一粒面团放在钩子顶端，轻轻抛出线，鱼饵刚刚触到水面，许多小鱼就争先恐后地靠拢过来，你一口我一口地啄着，我见它们开始吃了，就匆匆忙忙地把鱼钩拉上来，金鱼们还没全部把饵咬进嘴，就一哄而散了，结果自然是竹篮打水一场空！等我再把饵投入水池里时，结果还是外甥打灯笼——照旧，哎！
轮到我的好朋友钓了，我在一旁静静地看着。只见他随便挂好了饵，刚把鱼线投入水中就立马拉起来了。随之带来的还有一条活泼乱蹦的'红色小鱼，再看看他的玻璃缸里已经有好几条活蹦乱跳的小金鱼了，好不令人羡慕啊！这应该就是所谓的天赋吧！
我又钓了几次，有一次有两条一红一黑的鱼凑过来，那只白色花纹的一马咬住饵。时机到了！我立马扬起竿。不料，鱼刚被拉出水面就挣脱了鱼钩。“这鱼怎么比我还聪明！”我一边跳起来一边懊悔。
就这样，无论是妈妈帮忙还是自己钓，我都一无所获，心里就像一个五味杂瓶泼洒了一地，说不尽的酸涩。万万没想到旁边一个小朋友“哇”得一声哭了出来。还是好朋友送给我两条金鱼，才算是没空手回家。
看着朋友送的金鱼，我的心似乎被钓住了，又似乎明朗了：做任何事都要有耐心，就算失败了也不能低头认输！
小学叙事作文 篇6
星期六上午，我和妈妈两个人在家。
妈妈把我叫过来说：“磊磊，你已经过了十岁的生日了，是个小伙子了，会帮妈妈干活不？”
“会呀！”
“那我们就从今天开始干活吧！”
“这有什么难的。”
“中午要做蛋炒饭，可是咱家的鸡蛋已经放了好几个月了，有的都坏了，你帮妈妈把好的挑出来吧！把坏的扔掉。你知道怎么挑选鸡蛋吗？”
“不知道呀！”
“你把手电筒拿过来，我来教你挑鸡蛋。”
我把手电筒拿过来，妈妈对我说：“你把手电筒夹在两腿的中间，然后把鸡蛋放在手电筒的上面，如果它出现红色或者黄色，那就说明这个鸡蛋是好的。如果照在鸡蛋上，不透明的话，那就说明这个鸡蛋是坏的。你来试试。”
我拿出了第一个鸡蛋，用手电筒一照，它是黄色的，这个肯定是好鸡蛋。第二个鸡蛋用手电筒一照，什么颜色也没出现，我想这肯定是个坏鸡蛋。不一会儿挑完所有的鸡蛋，我数了数，一共有四个坏鸡蛋，剩下的全是好鸡蛋。为了验证挑出来的鸡蛋是不是坏的，我把坏的鸡蛋，拿到外面进行试验。在门口的花池里挖了一个坑，把挑出来坏鸡蛋一一地打到坑地里，哇，全是黑色的'，果然是坏的，这种方法真管用。妈妈说坏鸡蛋是可以做花肥，我把小坑用土埋上，希望能够让这里开出的花更美丽。
接着，妈妈让我剥大葱，说只要把大葱的老叶子剥掉子就行了。哦，大葱叶子不能吃啊，我立刻把大葱的叶子给剥掉了。我一直以为大葱和小香葱一样吃叶子，原来只有小葱才吃叶子，大葱吃的是葱白。难怪陪妈妈买大葱的时候经常见人把叶子切断扔掉呢。
通过做家务，让我学会了很多书本上没有的知识。以后我要多干些家务活，给妈妈减轻点负担，让妈妈不在那么劳累。
小学叙事作文 篇7
我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它了。
我的文具盒是蓝白相间的，铁制成的，长20厘米，宽8厘米，是一个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案：正中心写着“欢迎光临”的英文。哦！原来是小老鼠开的.饭店。在顶层的观光厅，有两只小老鼠一边吃饭，一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的大门。瞧！两只小老鼠正朝饭店赶来，一只骑着车，一只跨着大步。
打开盒盖，便可领略下面的风光了：小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的一层：直尺正悠闲地躺在那里闭目养神；它的左边躺着铅笔五兄妹；右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸；还有“奖券”制成的厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，当我要用它们的时候，它们可热心啦！当我要做作业时，只要把文具盒打开，铅笔马上会来帮我，听从我指挥；当我要划线时，直尺毫不犹豫的跳出来，帮我划线；当我一不小心写错字时，线小橡皮更是挺身而出，舍己为人，帮我改正“错误”。
啊！平凡的文具盒，我爱你。我将永远珍惜你、爱护你，因为，你是我学习时最好的帮手啊！