【必备】小学想象作文汇编8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学想象作文 篇1
“睡得好好啊！”露可雅伸了个懒腰，“呀！”她忽然反应了过来“爸爸……爸爸……”
“怎么了？妹妹？”奥梦问
“姐姐，我想见爸爸……”露可雅的声音仿佛是已经哭了，她低着头，低声哭泣“我……我对不起爸爸……”
“妹妹……”奥梦见到露可雅这样，十分难过，“要不这样吧，你念你爸爸的名字，我就可以用魔法送你到你爸爸那里！”奥梦想到了办法。
“谢谢姐姐！”露可雅破涕为笑。
“呐！”奥梦拿起几件衣服，有白色的连衣裙，有橙色的上衣，还有男式的衣服。“给你爸爸和你穿吧！”
“恩，谢谢姐姐，我们开始进行魔法吧！”露可雅笑着说。
于是奥梦念着咒语，露可雅也念叨着爸爸的名字“克里斯丶（小编：骚瑞啦，各位，由于用的不是平常的那台电脑，因为点打不出来，就打了丶，谅解谅解啦！）瓦特，克里斯丶瓦特……”
可是这时候，忽然露可雅说：“哈哈，我的.运气真好，交了个会魔法的姐姐，我太厉害了！”
说着，她到了一个陌生的地方，“这是哪里啊？不是爸爸摆摊的地方，也不是家里啊！”这时候天空传来了昏昏沉沉的声音：“你，念咒语不认真，现在让你到恶魔森林去好好玩玩！”
小学想象作文 篇2
说到青蛙，我就会想到，“对人类有益，能保护庄稼吃害虫”这些词句。但是，每当看见菜场里有人在卖青蛙，杀青蛙的时候， 我难免会产生暇想，假如青蛙被我们吃光，那世界会变得怎样？
假如青蛙被我们吃光，那食物链就会被破坏。食物链是一环扣一环的，那被青蛙吃的害虫，就会一天比一天猖狂。先是吃光庄稼，让辛苦的农民伯伯颗粒无收，接着所有的庄稼都被吃光，人类就没饭吃，活活饿死。最后害虫大量繁殖，整个世界就变成“害虫”的天下。还有以青蛙为食物的蛇，如果青蛙都没了，那么蛇也就减少了一半的食物，也会慢慢死去！
假如青蛙被我们吃光，那么世界上就消失了一个生灵，而且是对人类有益的生灵。当然，先消失的.是青蛙，而慢慢地，世界上兴许有更多的生灵因此消失！虽然人类是强大的，可是我们也没有破坏青蛙生存的权力啊！
醒来吧，“强大”的人类，不要再去破坏生态环境，惊扰小动物了。保护生态环境，！维护生态平衡，从你我他做起！
小学想象作文 篇3
【诸葛亮穿越到现代】
远远的，我站在马路街头，向前方看去。只见一人身披鹤氅，羽扇纶巾，飘飘然有神仙之概。唔，这不是传说中的诸葛亮嘛!
只见他一脸茫然，望着周围来来往往的车，投去好奇的眼神。却说他头一伸出去，旁边飞驰而来的.车真好擦肩而过，看得好是惊险。他大吃一惊道：“唔，这是什么怪物!竟比战车还快。当初要有此物跟随主公，何愁汉室不兴!”
我偷偷跟着他走了好久，倒也没看出什么名堂。似乎走累了，他随着人流挤上了公交车。我当然紧随其后。“叮叮!”只见一声公车卡的响声，吓得他前脚才刚踏上公车，后脚竟已有退却之意，着实给吓得不轻。我正对着他，站在他身后，暗暗发笑，却也想要故意让他出出丑，竟当作无意强行把他推上了车。
话说他坐下，我紧坐他旁边。转头看去，有一只大手紧贴窗户，摸来摸去，眼神却向窗外看去。观其自然面孔，神色紧张，嘴唇不停哆嗦着，颤抖着呢喃着：“唔，这究竟是何等怪物，连衣服都是用除此坚硬的钢铁铸成!”看着眼前这位历史名相，我于心不忍，在终点站，不顾他惶恐的眼神，强拉着他下了车。
他仿佛一只受惊的小鸡，蜷缩成一团，同时也以暗藏好奇的眼神看着我。笑了笑，正当我准备和他解释现代时，“轰”的一声，海边的水面迅速涨高。刹那间，那波涛起伏的海水，竟像脱缰的野马一样飞奔而来。转眼间，一旁的公车已被吞噬得无影无踪，正当我睁大眼睛，不敢相信眼前的一切时———闹钟铃声响了……
小学想象作文 篇4
一、启发谈话，激发兴趣。
1、结合学过课文，了解想象。
二、指导审题，明确中心。
1、立足作文题目。抓住题眼。
（主题：梦，虚幻的、什么是“奇妙”？奇妙的梦中可能会发现什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板书：非同寻常、展开想象）
2、以“动画人物”为切入点。讨论：你最希望谁出现在你的梦中？为什么？
三、指导选材，启发引导。
1、品读范文。(提炼：想象的可以是：板书：语言、外貌、外形描写)
2、体会有详有略的写作手法。
3、总结写法：
（1）选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的`推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
4、同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
四、扶放结合，自己练说片段。
1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）
2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗！（大组交流）
听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）3、独立构思，完成习作初稿要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、课堂总结，学生写作
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
小学想象作文 篇5
寒假期间，我去了一个冰淇淋城。
哇，全是冰淇凌啊！我左舔一口电线竿，右舔一口广告牌。“恩，都是高级冰淇凌“表姐说。“好好吃呀“我说。说着走进了宾馆。我们拿着冰淇凌房钥匙进了门。
哇噻，脆皮冰淇凌电视；硬冰淇凌椅子；大冰淇凌球床；太多了，说不过来了，听服务员小姐说，有的客人回忍不住吃这里的家具设施，有一个客人曾把床舔没了，舔了床还不够，还把地板舔了个大洞呢。
从这里住了一个月，我发现自己得了糖尿病，我们回到了家里。
小学想象作文 篇6
假如，我是大自然中的一员，我愿做一株不引人注目的小草，美化着迷人的大自然。
清晨，我在美梦中醒来。昨晚的倾盆大雨给我洗了个澡，我还没来得及擦呢。瞧，我的头上还顶着露珠呢！我开始向我的同伴们（小鸟、大树、花儿……）问好了：“小鸟早，昨晚的雨没有把你的.屋子打倒吧！”“大树伯伯您好，昨晚的大雨没有吵醒您吗？”“小花姐姐，昨天的雨，有没有打湿你呀？”就这样，我快乐的一天，开始了。
太阳公公幔悠悠地走了上来，啊，一瞬间，一切都醒了，变得热闹起来，松鼠妈妈跳来跳去穿梭在树丛中在找松果，勤劳的蜜蜂又在花丛中工作了，花儿姐姐正在迎着风跳舞呢，小动物们都在开心地玩耍着……
中午，太阳正当空照，阳光照在了我的脸上，感觉真好！
森林里的小动物们都趁着这大好时光睡觉去了。只有我孤孤单单的站在太阳底下，热死了！
到了下午，森林里又热闹了起来，大家一起玩耍着，一起聊天，一起嬉戏……别提有多快乐！
黄昏近了，太阳渐渐收敛了光芒，沉了下去。天黑了，月亮姐姐出来了，她对我笑着。湖面平静地像一面镜子，把月亮姐姐倒映了出来。一切都是那么平静、安逸……
小学想象作文 篇7
如果我是送梦天使，
我要把好梦变成天蓝色的，
把坏梦变成黑色的，
我要把天蓝色的梦送给好人和听话的好孩子，
把黑色的梦送给那些坏人和不听话的坏孩子。
如果我是卡通人物，
我要在夜晚，
进入到孩子们的'梦里边，
和那些孩子在梦景里边玩儿游戏。
如果我是守护世外桃源的人，
我要把好人接到世外桃源里去，
让他们过上幸福快乐的生活，
而那些坏人虽然能看到世外桃源，
却进不去。
如果我是一名老师，
我要让我的学生们
得到更多知识，
让他们在学习中找到无穷无尽了乐趣。
让他们今后成为大科学家。
如果我是一名邮递员，
不管风吹还是雨打，
不管寒冬还是酷暑，
我都会把人们的信送到目的地。
小学想象作文 篇8
一、 情景创设
师：人们都说，想象就像一只放飞的鸟，凭着双翅在蓝天飞舞、南北不羁。正是因为我们有无穷无尽的想象，我们的世界才会变的丰富多彩。让我们展开想象的翅膀，畅想未来，说说我们的奇思妙想，提前感受未来的神奇吧！
生：我知道人类由鸟联想到要像鸟一样飞，于是发明了飞机。
生：我知道人类渴望像鱼儿一样自由自在地在水中游，于是发明了轮船、潜水艇。
师：同学们正处于天真烂漫的童年阶段，要勤于想象，善于思考，许多伟大的`发明就是从脑海中闪烁的奇思妙想开始的，大家都来说说自己的奇思妙想吧。
生：我想发明一种专门吃垃圾的机器，吃进去的是垃圾，呼出来的是新鲜的空气，那该多完美呀！
生：我想克隆两个自己，一个上学，一个玩耍，那多幸福呀！
生：我特别想发明一台既能在空中飞，又能在地面行驶，还能在海中航行的汽车，那该多好！
二、 技法指导
技巧1：准确审题
师：俗话说“磨刀不误砍柴工”，写作也是如此，花点时间准确审题，写作时会收到事半功倍的效果，看看本次习作要求我们写什么吧？
生：这次习作是写一篇想象作文，可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人的启发想到的内容，还可以写科幻故事。
生：可写未来的物品，如：衣服、食品、住宅、交通……
生：还可写未来的我、学校、城市……
师：确实可以从这些方面打破传统的束缚，勇于创新，展开想象，写出自己的奇思妙想。写科幻故事还可以写那些内容？
生：我会写小机器人大战外星人的科幻故事。
生：我会写神奇的月球奇遇记。
师：那这次作文怎么命题呢？
生：我知道，就以“未来的xxx”为题。
生：就以“20年后的xxx”为题。
生：科幻故事直接以事件为题。
技巧2：展开合理想象
师：想象作文一般有几种构思方法，还记得吗？
生：先自述身世，再以梦写实，假设情景，再自我设计，展望未来，最后科学幻想。
师：那这次习作你想先写什么，最后写什么？
生：我准备……
技巧3：展开合理想象
生：写好本次作文的关键是想象合理、大胆、具体，怎么写呢？
师：想象作文就是在头脑中敞开思路，毫无拘束的想象。我相信你们一定会写出独具魅力的作文。