实用的语文课作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的语文课作文6篇，欢迎大家分享。
语文课作文 篇1
上语文课了，我们做好课前准备，迎接吴老师。吴老师一进教室，站在讲台上大声地说：“玩吧，玩五分钟。”我一听，心里暗暗窃喜。这样我们痛痛快快地玩了起来。在这五分钟里，我和“冤家”同桌蒋欣念，最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。
时间过得飞快，五分钟过去了。吴老师采访了许多同学：有爱动脑筋的黄奕歌、好学不倦的胡嘉珈、运动分子徐佐易。或许是吴老师感觉到他们都意犹未尽，于是又大声宣布：“尽情地玩吧，玩什么都行。”老师的话一出，我又出了六只水笔和一支钢笔，我一会儿搭建出了一架飞船，一会又做了一把诸葛亮的鹅毛扇，好玩极了。
我又拿出了那艘宇宙飞船，和朱子浩尽情地玩起来。转眼十几分钟就要过去了，吴老师问全班同学：“铅笔、橡皮、尺子等玩够了吗？”我们全班同学异口同声地回答：“玩够了。”吴老师开始检查同学们的东西是否放好。这时吴老师的'两只眼睛瞪得像铜铃一样，他像侦探一样仔细查看，真让害怕。他发现卢承枢还在擦橡皮沫，夏鸣还把铅笔戳进橡皮里。吴老师还夸夏鸣以后可以当个“伟大的工程师”。我们全班同学都齐刷刷地看着他，他脸红了。
我们在快乐地玩耍中度过了这节语文课，课堂上我们虽然玩得很开心，但我又觉得很好奇，吴老师为什么要给我们玩呢？
语文课作文 篇2
“叮铃铃——”语文课的上课铃响了。
这节课要讲昨天考的试卷。我的心里非常轻松，心想：这次考试并不难，以我的水平，拿个95分是毫无问题的。转眼间，课代表把卷子发给了我。我信心满满地向考卷扫了一眼：“不对吧，我不可能有这么低的分数！”于是，我便把考卷看了又看，把分数算了又算……最后，我只能欲哭无泪地接受这个事实……老师没给我算错分数，我确实只考了那么一点。我对自己满是失望，想：许梦洁啊，你怎么就考这么点分数呢？我一下子紧张得要命：这个看似还不错的分数，对我来说和考不及格差不多！妈妈看了，一定会毫不留情地训我一番！
我拿起试卷试卷仔细检查，原来那一分分宝贵的分数都流失在了简单的题目上——全是一些粗心大意的错误，看了这些，我的心更是在哭泣。
回了家，我低着头，把试卷交给妈妈。没想到，妈妈只是像平时那样，把那些错误挨个给我指点一下。我呆呆地就站在那里，心里却炸开了锅：妈妈什么时候变得这么温柔了？难道她早就做好了心理准备？难道，这就是“暴风雨前的.平静”？直到最后，妈妈也没有任何反应。
妈妈的宽容却使我更无地自容，我一定会再加油的！
语文课作文 篇3
在上小学的时候，语文老师总是对我们说：同学们，你们也要有一双善于发现的眼睛！难道语文就仅仅局限在学校里的课堂上吗？语文是我们的母语，我们所说的话、所写的字都属于语文，所以，生活中到处都是语文！其实我也知道老师说这句话的含义，但是你如果问我：你能从你在生活中发现的语文中举一例子吗？这是我回答不上来的。我只是理解这句话的含义，却不曾真正的在生活中寻找一些例子，直到今天，我在生活中发现了语文。
我在那寻找到了语文，可是那个东西跟语文是一点关系都没有啊。它就是——电子产品！其实，电子产品使用得当的.话，也是对人民有益的东西。假如没有电子产品，那我们现在从哪儿学习知识呢？在哪儿能接收到老师布置的学习任务呢？语文是我们的母语。我们的母语就是汉字，而我们手机上的字不也是汉字吗？在打开手机的同时，我们也复习了一遍汉字，这也是语文！
而且，老师会在第一时间给我们分享教学视频和教学ppt，电视上也有老师在进行直播。这样不仅学到了知识，还能有一种上课的感觉，学习起来就已经事半功倍啦！
语文，无处不在。书上、食品包装袋上语文即汉字，这么一说，这也有汉字，那也有汉字，生活中处处是语文。课本也好电子产品也好，在我们的衣食住行中总有语文的身影。既然这样，我们更应该学好语文，因为，语文，无处不在。
语文课作文 篇4
随着清脆的上课铃声我也开始了今天的学习，第一节课是语文，而我，却异常紧张
这节课老师让同学们自己来讲课文，虽然我事先预习的很充分。但心中还是怯场，不敢举手。此时我的手心里布满了汗珠，手紧张到发抖，腿也跟着发抖，可脑袋却里一直有一个声音：举手吧，这对你来说是一个好机会，是一个让你能突破自我的好机会，加油，相信自己！后面的同学也拽着我的袖子让我举手。经过反复的思考，我最终举起了手。我的勇气也赢得了一片掌声。
站到讲台上，我的腿还是紧张的发抖。还多亏了老师的鼓励，同学们的掌声，才让我镇定了下来。
第一步便是对课后生字词的听写，同学们都很认真，也没有人，因为我不是老师而故意去说话。全都对我报以鼓励的笑容。班里静的都能听见针掉下来的声音。
第二步便是感知文章整体内容。同学们在室友交流和回答问题的时候，也都很配合我。这一环节顺利通过。
第三步便是对课后习题的'了解。同学们还是一如既往的优秀。
第四步便是对全文进行总结。同学们回答的都很好，老师也帮我进行了总结。
这节课总算结束了，我这颗提着的心也算放了下来。这节课我非常享受，同时也体会到了老师的不容易。
这节课对我来说是非常特殊的一节课，因为，他教会了我勇敢。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
语文课作文 篇5
今天，我们上语文课时，上到一半，语文老师忘了带教学教材，叫我们安静等语文老师上来，我们应了一声。
老师两三下就走出了教室，虽然我们答应了老师乖乖等他，不过，按照我们班的习惯，是不可能的！看，现在就开始“乖乖的坐好了”！有的同学在聊游戏怎么过关，有的.在聊天，有的在玩游戏……可热闹了！我也忍不住跟旁边的同学聊了起来……
突然，楼梯传来了老师的脚步声，“哒哒哒，哒哒哒……”全班一下子安静下来了，聊天的不聊了，玩游戏的不玩了，聊游戏的不聊了……老师来到门前，看见我们班安安静静的坐在这，老师“表扬”说：“你们真乖啊，为了奖励你们，我就送你们一节体育课吧！”
这个老师真厉害啊，貌似不知道刚刚发生的事呢，嘻嘻……
语文课作文 篇6
昨天下午第一节是语文课，当语文老师走进课堂的时候，我们已经照例做好了准备：语文书、字典、学习笔记有规律的放在了桌子的左上角。老师走上讲台，对我们说：“今天的这节课我们来做个游戏。”一听做游戏，我们顿时来了兴致，你一言我一语的，教室热闹了起来。过了一会，闫老师用黑板擦敲了敲黑板，教室才恢复了平静。
我猜想着：“语文老师会带我们做什么游戏呢，猜字谜？成语接龙？古诗积累？……”“老师，快告诉我们做什么游戏呀？”小龙等不及了，大声嚷起来。“哦，我们做一个‘左手画方，右手画圆’的游戏。”“这不是小菜一碟吗？”小明说。“是吗？看来老师低估你们了，实在抱歉。下面我来说说活动规则……”老师的话音刚落，我们就迫不及待的'准备上台去画了。
大约过去了5分钟，老师让我们静下来，表情严肃地说：“谁愿意到黑板上来展示？”“我，我……”快腿刘小龙边说边跑向讲台，洋洋也因座位在前抢先占据了半个黑板。他们俩一蹦三跳的，那得意地样子让一向文静的我心里很气氛，这么简单的画我也想展示一下，哎！
小龙和洋洋开始画了，老师让我们仔细观察他俩画的过程。为了引起大家的注意他们还用了彩色粉笔。我观察到他俩画的时候总是顾了方就顾不上圆，画了左边，右手就会停下来；画着圆，左手又不动了。“为什么会这样呢？”正在我沉思的时候，老师点名让我上台去画。我终于等到机会了，我告诉自己一定要画好，给他俩看看。我得意的走上讲台，心想：这不是张飞吃豆芽，小菜一碟吗？于是，我拿起笔开始画了起来。可不知为什么，我的手也同样不听使唤，琢磨着画好方就顾不上圆，想把圆画的圆一些，左手的方形也跟着圆了起来，结果，我将两枚鸭蛋留在了黑板上，同学们哈哈大笑起来，我只好灰溜溜的走下了讲台，不敢正视老师的眼睛。接下来又有几个不服气的同学上场了，结果还是没画成，我们都陷入了沉思。
闫老师站在了讲台中间，语重心长地说：“这个游戏到目前为止还没有一个人成功……”。哦，我终于明白了老师的良苦用心。（昨天最后一节英语课上有同学一边听课一边在桌格里写家庭作业。）原来她是想告诉我们一心不可二用的道理呀。
老师，你真伟大！