团结的作文六篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的团结的作文7篇，希望能够帮助到大家。
团结的作文 篇1
世界是美好的，但是这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能够有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能够和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的`事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下的真打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……
作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落！
团结的作文 篇2
在这个星期四，我们班在第五节课时，举行了一次《皇帝的新装》课本剧演出，这次是我上初中以来的第一次上台表演，心中免不了会有一些紧张和激动。
这次课本剧的演出是空前的成功，并且朱老师给了我们好评：“上场演出的同学们具有集体凝聚力，充满集体荣誉感，肯为集体做贡献》”
但是，排练的时候，那却是另一番的回忆。
刚开始排练时，主导员想锻炼我们的默契性，就先练了上台致词和下场致词，练习的时候，大家都是乱来：不是背不好台词，就是鞠躬的时候不整齐，但是同学们想要找到合作性，就得团结。所以我们就这样练习不下几十几次，“皇天不负有心人”，我们终于成功了，这就是靠同学们的不懈努力和执着的追求。
不只是这一件，还有许多，但在排练中，还有一个很大的问题——排练中，有些不用上场的人，都在一旁打闹、追逐或是不认真听戏，这样就是这部课本剧表演变得十分不流畅，而那些在台上表演的同学，却经常笑场或记不住台词，所以在排练的过程中显得十分乱；并且在星期三的下午准备最后的安排和排练时，有很多的人依然是老毛病，在那边追逐、打闹，在一幕过后，一定要人叫，他们才会动，所有在后来，主导者便愤怒地说：“你们在这样，想输给（二）吗？不演了，都回家去吧。”
到了星期四的第四节的时候，主导者把我们都叫了下来，意味声长的说“同学们，要知道团结才是力量，假如我们团结起来就一定能够成功！”
在表演的上一节课时，全体成员在最后的排练时，看到了同学们认真的排练，好像他们明白了些什么东西似的'；他们早早准备好了，在最后的排练中，同学们表现得非常棒，大家都明白了团结才是力量的道理。
在表演时，同学们表现出了出色的演技，夸张的神情，把这部《皇帝的新装》表演得淋漓尽致。所以，我在这个舞台剧表演中，学会了什么是团结，明白了团结就是力量的道理。
团结的作文 篇3
有人说：“团结是一种力量。”团结能够产生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了这句话的精髓所在。
下午，教师拿着根孙悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，几个步子就迈上了讲台，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好汉的魄力。看到米教师脸上“嫉恶如仇”的模样，吓得大家连大气也不敢出。可教师的脸瞬间却“多云转晴”了，说要玩个游戏——“放下去”。
此话一出，大家都松了口气，立刻眉开眼笑起来。本来站在门口吓得不敢进教室的同学乙，一听到这话，马上就从门口大摇大摆地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高声叫起来。
当然，凡事皆有规则，这个游戏的规则是：把手呈对号状，放上“金箍棒，全组同学都参加。
教师先让大家讨论一下对策，全班都炸开了锅，不用说，大家组也开始热火朝天地讨论开了。同学甲这个“捣蛋鬼”出了个馊主意，把棒抹上胶粘在手上。他的意见马上被驳回。最终大家总结了一条：放松。
在第一关“小试牛刀”中，大家组在口号声中慢慢地蹲了下去，在家的手都担在棒上，没一会儿，这道关，大家就轻松地闯了过去。
到了第三关“计时挑战赛”，大家都摩拳擦掌，准备在这关大显身手。自然，教师又给大家一些准备时间，大家组找不到道具，拿了根竖笛凑合着用，大家配合的.不错，只几秒钟就放了下去。
经过前几组的激烈比拼，终于到了大家组，大家的心都“扑通”、“扑通”地跳了起来，我多想跑回位上啊，但临阵脱逃可是不行，因为少了我，就没法进行了。
我轻轻地托着棒，随着同学乙的口号尽可能地快速向下就在大家就要胜利地时候，我这边却无缘无故地翘了起来，同学丙小声地催促：“往下，往下！”我连忙把手往下，但却离了棒，同学甲也往下，可左边太低了，我根本把持不住，急得我皱起了眉。等到彻底平衡时，教师才喊停，大家自然延误了时间。
从这次游戏中，我体会到了团结的重要，也认真审视了大家组的不足，大家组有的时候很团结，一下能加十分。有时候不遵守纪律，被教师扣分。大家还是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同学甲没写完小本作业，大家组都不能加分了，同学甲没写完小本固然不对，可大家也没有及时提醒，大家也有责任。
团结，才能共赢。
团结的作文 篇4
其实我前几天就得到了这个让我盼星星盼月亮的消息了，但听到了还是激动不已，憋在心里的那股劲儿从我喉咙里一下子就冲了出来。
那个消息当然是——明天去野炊！
当我还在上五年级的时候，学校组织我们去射阳。那个时候，我们就看见六年级的大哥哥、大姐姐们提着锅、举着大木头，跟着老师去野炊。虽说我们能去射阳，但还是羡慕、向往不已。不过今天，我们也能让别人羡慕一回了。
我们准备好老师交代的物品，排着队上了巴士。一路上，映入我们眼帘的尽是我们不熟悉的建筑，我们好奇的看着，不一会儿就到达了目的地。我们下车一瞧，妈呀，全都是被风雨练就一身钢筋铁骨的干草！老师看到我们这样，说，只有这样才能锻炼你们呢。我们只好听命，跟着组长选了一块“比较好”的地开始安营扎寨。孙劲彤同学让我们组的成员在我们的领土上做了个标记，铺好桌布。然后，我们这些帮倒忙的家伙闲着没事干，就在地上随便挖了起来。潘佳佳说，你和仇雯均去找砖头吧，一会儿搭灶台。我们一听，立刻跑走了。当我们回来时，看见孙劲彤正在挖坑，过了好一会儿，一个歪歪斜斜的坑挖好了。他从我们捡的砖头中挑了几块大的`围着坑摆了一个近似的长方形简易灶台。一会儿，老师说要点火了，我们立即把老师请了过来。生好火以后，孙劲彤让崔轩扇风，我控制火候，仇雯均去找柴。因为是第一次，我们没什么经验，火不一会儿就灭了，只得请老师重生。这次我们吸取了教训，让崔轩轻轻的扇风。而我，则在火小的时候加几张餐巾纸和一些干竹子。于是，火被我们一直控制到了最后。
烧菜烧饭的过程自然就不必说了。不过孙劲彤烧的菜真的是一级棒！特别是那到胡萝卜丝炒蘑菇，让人回味无穷啊!
这次野炊十分的有趣，让我感受最深的，就是团结的重要！
团结的作文 篇5
“上课！”“起立！”“同学们好！”当大家准备回答老师的问好时，“哇”的一声，划破了这瞬间的肃静，接着一股酸味弥漫教室。原来是第一组的一位同学呕吐了。这是上午最后一节课——语文课，在这之前上了一节体育课。体育课是大运动量的跑步，大家出一身大汗，把外套脱了，下课时有同学不及时穿外衣，着凉了。这位同学附下身子，大口大口地吐出粘稠的黄汁物，呕吐物在地上四处流开。他似乎把胃里的东西都吐出来了，酸臭更强烈了。我最闻不得这种味道，赶紧捂上鼻子，不然会干呕，恶心。他附近的同学也没有谁马上起身帮忙，纷纷捂上嘴鼻，侧过脸，都是嫌弃的样子。
詹老师看到了，立即叫一位同学将呕吐的同学送到班主任处，并快速从讲台角落拿了几把拖把，三下五除二就将呕吐物拖干净。詹老师说，遇到这样的情况，不应该躲避，应该帮助生病的同学，并迅速整理教室，不妨碍上课。
顿时，我的脑海间闪过了几个画面……
No.1
“下面是初一女子4乘100接力赛决赛！”“各就各位！预备，砰！”随着一声响亮的枪声，秋季运动会初一女子4乘100接力赛的决赛随之激烈展开。我们班的四位“体霸”顺利进入决赛场。激动人心的比赛正在进行，我们班的第三棒——庄宇涵以她羚羊般的敏捷顺利地超过了其他几个班的选手，以第一的成绩将棒传给了最后一位同学——王艳艳。这时我们班已经胜券在握了，知道不，燕子（王艳艳）是我们班的体育高手，短跑是她的拿手好戏，她就要飞了啊。可意想不到的事情却在最后一秒发生了：燕子摔倒了，狠狠地撞到地上，我们班瞬间从第一变成了第四。这时，班上来助威的同学都围了上去，关心燕子的伤势，搀扶她出医疗室，没有谁去注意成绩。那时，大家是多么的团结……
No.2
上学期，年段举行男女生跳长绳比赛，可一向有优势的男生居然败给劣势的班级，这不仅给男生沉重的打击，也让我们女生信心继续下降。可是为了把输的分数夺回来，我们女生还是顽强地参加一次又一次的测试，没有一个人当逃兵。我们有笑也有哭，有喜也有悲，这些我们都经历过了。就是弱小的小周、小钰都没有退却过。果然，功夫不负有心人，我们在比赛中跳了220多下，大家很高兴，逐个击掌。那一刻我感到很温暖，感到所有人的心都是拧成一股绳的……
可……可是今天……今天呢？当那位同学吐了一地的时候大家的反应却……他的前后桌都捂着鼻子，往四周靠，脸上遮盖不住厌恶的.表情。远处的同学也捂着鼻子观看，有的甚至在那里喊叫。那一刻，我瞬间觉得团结的力量消散到遥远的地方去了。当然，我也一样。
团结是什么？老师的话让我明白了，团结不应该是一时的而应该是永远的。团结不仅仅存在于争夺班级的荣誉时，也存在于平时生活的点点滴滴中。
懂得这个道理，我们班一定能够成为团结的集体。
团结的作文 篇6
在这个世界上，水是最珍贵的。没有水，植物就会枯萎；没有水，人类就无法生存；没有水，动物和虫子都会灭亡。水是很常见的，但是你可能没想到它们还有神奇的一面，想知道水的神奇之处吗？一起来跟我探索吧！
在这次实验中，你不能分心，要屏住呼吸。一起来看看我们准备的材料：一个盘子，一枚一元银币，一个一次性透明杯和一根吸管。
开始实验了，我平复好紧张的心情，集中十二分精神。我拿起了硬币，轻轻地放在盘子上。再拿出吸管，沾了点水，小心翼翼地把吸管移动到硬币的上方，我的手一直抖个不停，真是想不紧张也不行啊。
我轻轻地抖了一下吸管，可小水滴不听话，死死地抱着吸管不放，我一看，急了，用力甩了一下，它不情愿地掉在了硬币上。我看着躺着硬币上的小水滴，那么晶莹剔透，小的可爱，令人喜欢。就这样，不断有小水滴滴在硬币上。“五滴、六滴、七滴”同学起齐声说到。一位同学正在一边计算水滴的数量，其他同学负责给硬币“加码”。“哦！”一个同学叫道，“已经三十四滴了。”我们屏住呼吸，凝视着紧紧拥抱的水。此时，硬币上的水滴鼓得像个“小山包”，又像个晶莹的“果冻”，我安静地注视着硬币上的水，似乎一呼吸它就溢了出来。这时，一位同学打破了沉静的`局面，他拿起吸管再次滴下了一滴。呀！让人意想不到的是小水滴跟同伴们抱得紧紧的，一点也没溢。后来，又一滴滴了下去，水一连串地溢了出来。实验终于做完了，我们都松了一口气。
一切那么神奇，是水滴们在给我们变魔术吗？不是。这一切都是表面张力，液体的各分子间，有互相吸引的力，因此水分子遇到外来的“朋友”就会紧紧地抱在一起。
小水滴团结一致，不抛弃，不分离，它们紧紧拥抱着。人类如果也能团结一致，那天底下就是欢声笑语，没有战争，没有流离失所，世界将是那么美好。小水滴，你给我带来的启示使我终生受益。
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