一周的总结作文

时间:2023-06-10 10:34:09 作文 我要投稿

实用的一周的总结作文4篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的一周的总结作文4篇,欢迎阅读与收藏。

实用的一周的总结作文4篇

一周的总结作文 篇1

  过完了一个星期,我想我要做一个学习总结,这一周来,我进步很大,特别是数学,原来我数学一直不好,但这一周我进步了,而且进步的很大,比如原来口算经常错,这几天,口算一次都没错,我希看我一直这样保持下往,在以后的学习中,我会更加的努力,在这一周里,我有优点,也有缺点,当你每次犯了错或者其它的,你都必须马上往改正,不能一拖再拖。在每次改正错误的同时一定要是真心的,不能假心假意,这样你永远改不了错误,每个人都有出错的时候,为什么有些人也是出错,但是却不能重头来了呢?由于他犯的错误太大了,不可原谅的,所以说错误是分大小的。在学习中也是一样,不懂的题目就往问老师,老师肯定乐意往跟你解释,关键是你不往问,很多老师都讨厌不懂装懂的学生,这样是下级的学习方式,假如你想问老师,那你上课就要认真听,一定要聚精会神,不能开一点小差,否则思路马上就会走神,听课效率是没有的.,你想进步听课效率,平时都要认真仔细的听,一位专家说过,一个人假如自己再讲一遍给别人听,他三个月的听课效率是百分之九十,一个人就听一遍,三个月下来的效率是百分之五,所以我们要好好学习,不仅好好学习,还是教给别人方法,让我们一起加油,努力吧!名师点评:这是一篇很不错的学习总结,小作者根据自己的学习情况,及时总结经验教训,并且设立好计划,朝着更高的目标前进。小作者在改正错误上、向老师请教上以及在上课听讲上都有自己独到的见解,相信这是小作者的真实体验。文章语言流畅,表达清楚,思路明了。希看我们的小朋友都能够向小作者学习,不仅能够总结出现阶段的学习情况,而且能够及时地制定新的目标,使得自己的成绩能更上一层楼!

一周的总结作文 篇2

  这一周过完了,我有许多比上一周做得更好的地方。

  有一次,莫家宜和何露颖管纪律,我非常希望能上红榜,于是我一直专心致志写作业,下课了,我终于上了红榜。因为我上周生病一直没上课,这次的语文测验在家补考。虽然是在家考,但是我还是很紧张,我一边写一边想:这次我一定要考到中上水平。当我绞尽脑汁还想不出来的时候,我对自己说“come on”,让自己平静下来,这题终于想出来了。

  这一周,我还有许多要改进的地方。一节作文课时,刘老师让我们把作文草稿上的`文章腾到作文本上,我写字写得很慢,作文写得又多,虽然我很努力地在写,可最后还是拖到了放学。我觉得我写字写得太慢了。

  有一天晚上,我写作业写得很晚,随便收收书包就睡觉了。第二天,语文老师让我们交试卷,我一看傻了眼,书包里根本没有试卷的影子。肯定是昨天忘在书桌上了。

  这一周还有一些好玩的事情。李嘉琪在斯霞奶奶雕塑后面的地上发现了一个水晶皇冠,我和何露颖、肖萌萌听说后,就一起去寻宝。我发现了一块花生橡皮,何露颖发现了一个笔套,肖萌萌发现了一个装铅芯的小桶。当我们满载而归一起回班级的时候,又发现了一块漂亮的银牌。

  下次我要多多练习写字,好提高写字速度。不仅要提高写字速度,而且要在做其他事情的时候,也要加快速度,养成动作快的习惯。还要每天晚上检查一次书包,看看有哪些本子、试卷没带。

  我觉得,这一周比前几周过得充实,不仅获得许多新的知识,还上了红榜。下一周,我一定要继续努力,争取比这一周做得更好。

一周的总结作文 篇3

  开学以来,我的学习一直不错,常常受到老师的表扬。

  我在语文方面,尤其是习作和阅读做得可以说很棒!比如说这次小测验,全班就我一个得了满分。平时测生字我也很少有错,还是班里的班长哩!有人会问我,你的文章怎么写得那样好!我只会有一个回答:“日积月累”。为什么这么说呢?因为妈妈让我天天写日记,练多了才能写好,阅读时候多记住一些词句,用在自己的文章上,这就是书读得的'多了,写起来也就容易了。

  让我觉得不满得是数学,因为我总爱粗心。为了克服这个坏毛病,妈妈让我做《课堂达标100分》数学练习册。做了以后,我觉得粗心这个大毛病慢慢变成小毛病,最后就改了。

  期末考试,我必须争取考双百,不能辜负大家对我的希望不是。

一周的总结作文 篇4

  新学期已经走过了一周。在一周的时间里,我和孩子们一起收心,一起进行新学期的计划,一起进行养成学习。

  一、以诗做为收心的载体

  每学期开学之初,老师们都要想尽办法让散慢了一个假期的孩子们收心。我也这样做着。但,今年的做法与众不同。9月3日,第一天上课的晨读时间里,我就让孩子们读本册书第二组课文中的最后一篇课文——李少白的诗《中华少年》。

  没有学习任务,更没提醒要用情去朗读。假期里,有的孩子可能读了这首诗,不过,高声朗读者肯定不多。也就是说,有的孩子是第一次看这首诗,更在初读时就一手捧着书高声朗读,这有点“过分”。可是,从孩子们的读书中声中,我听到了振奋的情绪,我也听到了高昂的情绪。这就是这首诗的魅力之所在,让这些中华少年在大声诵读声中

  我想,有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙。我无需解释。每天晨读时间,孩子们都要将这首诗读一遍,我便会在那整齐宏亮的读书中,悄悄地体验着这别有用心后的快乐。

  二、完善班级管理

  第一周,选举了班干部,评出了上学期的三好学生、优秀少先队员等;重新组合了值日生,张贴值日轮次表,出了第一期板报;清扫教室四壁,布置教室(框架)。

  第二周,完成了教室布置的`“填空”(完善框架里的内容);张贴四人小组的评比表格及评比细则;设计张贴出了班训;制定了班规。周末,利用班会时间,奖励表扬了上学期表现出色的孩子。

  三、行为习惯的“温习”

  1、上课的坐姿,一定要端正。

  2、读书时,一定要双手捧书。

  3、永远保持教室和公共区域的卫生。

  利用一周的时间,在班级管理上大下功夫,希望这是我和我的班的新起点!