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复杂的心情作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的复杂的心情作文，希望对大家有所帮助。
复杂的心情作文1
时间总是过得那么快，这辆小学的列车已经走了五年多，马上就要到终点站了。
想起一年级时，我总会异常佩服六年级的学生们，在我眼里，他们高大，威武，知识丰富，见多识广，他们是学校的大哥，使我迫不及待想上六年级。当我羡慕他们是六年级时，他们却会无奈地摇摇头。
以前，我感到深深的`疑惑，可到了他们这个年级时，我才明白了其中的含义。六年级，作业量增多了，不光是小学的题目，连初中要学的东西也随之而来。每时每刻都有数不尽的作业与烦恼，那份自由的童心被这台“学习”压力机压碎了。
老师经常在耳边唠叨：“快点，大家把作业收一下。”“都六年级了，还做错事，你是一年级小朋友吗？”“马上就毕业了，就你们这学习态度，初中干脆别上了！”这一句句话刺激着我们，像一块块千斤巨石向我们压来。
马上就要毕业了，望着我们相处六年的同窗，一种思念感涌上心头，是啊，这时候的我们是天真无邪的，总能毫无顾忌地玩在一起讨论很多东西。到了以后在初中遇到新同学，那时，我们可能不会再无话不谈，大家的交流可能只是说说学习，有所顾虑，因为那时的我们不再是孩子，成了少年。同学们一谈起毕业总是不自觉地哽咽一下，毕业这个东西，我们不想想到，可又不得不想。
如果有低年级小孩羡慕我时，我也会摇摇头，这一摇头是对学习压力的无奈，对失去童心的不舍和对母校同窗的怀念。这些无法用简单言语来描述，那就把它永远记在心里吧！
复杂的心情作文2
暑假，说实话是每个人最喜爱不过的最长的假期了。可是，对于我，而感到截然不同。
说喜欢吧，确实也喜欢，肯定要比在学校轻松得多。但是在假期也不是我们想象的那样游手好闲，每天里也要不停地补课，补完课还要完成每天必完的任务（家庭作业），之后呢，还是得写补课班作业，真是够累。每天用烦躁替代生活。可是，想一想“少壮不努力，老大徒伤悲。”也只好无话可说了。
有时，晚上睡觉回想时，却感觉挺充实的，挺对得住这整一天的。如果，今天没写什么，或少写了什么，却感觉老是很别扭，心里总是不踏实，反而到了晚上，三更半夜，后悔，硬撑也要写完，才肯踏实地睡觉。
我也挺喜欢玩手机的，总是在母亲不注意时，偷偷摸摸地拿起来看几下，玩几下，一模，一看，一玩，这就糟了，就似乎粘到了手上，眼睛和心脏就像一块大磁铁，不断地被这个小磁铁吸引着，不受控制地去靠近，触碰，可是一玩就几十分钟过去了，突然间脑海里闪烁一下，“啊，时间又被浪费了，作业还没写完呢，有这时间不知道写几道题了！”非常懊悔，回想，心情真不爽，还不如快点写完，痛痛快快地玩，使自己心情放松一下，哪还用得着这样心惊胆颤的，真是不值一提。
总之，一天的`心情千变万化，一会心里不知道从哪冒出来一个魔鬼，一会又蹦出来一个天使，这种滋味真是让人痛不欲生。
直至到晚上洗完澡，躺到床上，那是一个劲得爽啊，全身从上到下，得到了彻底的放松，那是最美好的一刻，既能吹着空调，又终于能开开心心地进入了梦乡！
复杂的心情作文3
今天是拿成绩单的日子，拿到成绩单后，我的心情既激动又懊恼。唉，我还是先跟大家说说让我感到激动的事吧！
早上，我来到了学校。上课后，老师发下试卷。我一看，呀，我语文考了98分，数学考了99分，我心里沾沾自喜、洋洋得意。正在这时，我发现老师在黑板上写了6个校级三好学生的名字，我眼前一亮，因为我发现第一个校级三好学生就是我，我不仅拿了一张奖状，还得了一朵大红花，老师把花戴在我的胸前，可神气了！我还戴着红花和老师一起合了影呢。这时的我真是太高兴了！
说完了让我感到激动的事，下面就来说说让我感到懊恼的事吧！
放学之前，老师对全班同学说：“虽然这次期末考试全班都考得非常好，但是我们班没有100分，个别的班有。所以同学们还要继续努力，还要加油！”
听了老师的话，我沾沾自喜、洋洋得意的心情一下子消失的无影无踪，懊恼极了，心里也暗暗责骂自己：为什么我不认真一点，如果我检查出那几个错误，就能为我们班争光了！可是事情已经发生了，后悔也没有用了。这时老师又在黑板上写下了这几个字：“错不可怕，就怕一错再错！”我把这句话暗暗地记在了心里。又想：从今天起，我要改变我的学习态度，改掉粗心的坏习惯,加倍努力的学习，争取二年级下学期考得好的'成绩,为我们班争光，因为我相信我们二（七）班是最棒的！
同学们，今天你们的心情是怎样的？说给我听听吧！
复杂的心情作文4
许多人领奖时会是什么心情？激动，还是喜悦？而当我那时的心情只有复杂最贴切。
那是很久以前的一次书法比赛，我得了金奖。不管是谁，知道自己得奖的第一反应一定是激动，我也是如此。当时的激动，是我忘却了身边的一切，心跳在与得知消息前完全不同，砰砰地像个发动机一样响个不停，心中一直在想：“我得奖了吗？我真的得奖了吗？”这种问题，是我一遍遍的反复体验快感。也在那时，我叹了一口气，一部分是悬着的`心终于放了下来，一部分是对自己的欣慰。想起之前的每一天，一响懒惰的我因为书法班要进行比赛而被迫每日回家都要练半小时的字。一向静不下来的我也总是练到一半就不练了，撒气般的将笔扔在桌子上，大叫一声：“我不练了！”这时，母亲总会出现，轻声不断的劝我，而我就算被劝动也因脸皮薄不去练，跟别说没劝动时。当时我会认为母亲烦，一定会将母亲当个出气筒，与她大吵一番，最后实在不耐烦了，值得说：“知道了知道了，你赶快走开，我一个人也能练！”生气了还会推母亲一下。想起来都会害羞，当时也是自责与内疚。
领奖是母亲也在一旁，我请她一起看证书，她便一直夸奖我，一下子满足了我的虚荣心，我也感到了幸福，并且坚定信念，充满自信，接下来会做的更好。
这么多情感在一起时，不仅是我当时有更多的感受，更多的也是对我的成长。
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