未来的想象作文

时间：2024-01-20 13:05:32 想象作文我要投稿

(优选)未来的想象作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的未来的想象作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(优选)未来的想象作文

未来的想象作文篇1

　　学习目标：

　　1.知识与技能目标

　　引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。

　　2.过程与方法目标

　　通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

　　3.情感态度与价值观

　　1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。

　　2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

　　教学重、难点：

　　1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。

　　2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

　　教学准备：多媒体课件、地球仪。

　　教学过程：

　　课前谈话:

　　1、师生认识。（5分钟左右）

　　2、唤醒思维。（5分钟左右）

　　师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法

　　生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。

　　生：可以坐汽车去。

　　师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢

　　（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）

　　生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

　　师：嗯，是个办法，还有其他办法吗

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去

　　生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。

　　师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）

　　一、导入。(3分钟)

　　1、展望未来。

　　（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？

　　2、立足现实，发现不足。

　　过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装，脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们想过吗？

　　今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》

　　二、奇思妙想(7分钟)

　　1、设计室

　　请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象，未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不一样的。

　　所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

　　2、小组交流。

　　请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题，你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

　　三、畅所欲言(10分钟)

　　各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。

　　你们对xx发明的什么有更好的补充吗？

　　我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？

　　好东西，我首先定购一个。

　　这句话可以怎么说？

　　想象还不够丰富；（可多写几个方面）

　　内容不具体。

　　师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的'语言描述。

　　师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。

　　四、妙笔生花

　　我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。

　　学生习作

　　教师巡查：

　　寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。

　　寻找一个适合“师生共评”的例子：

　　五、火眼金睛(5分钟)

　　有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。

　　有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？

　　1、插话点评

　　结构：总起分述的文章读起来特别舒服。

　　一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

　　这句话可以怎么说？

　　能换一个其他的词语吗？

　　2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。

　　3.学生自评。

　　六、小结延伸

　　同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。

未来的想象作文篇2

　　《未来的手机》未来的手机（王誉锦）一天晚上，我做了一个神奇的梦┅┅ 我梦见我和妈妈去了20xx年的手机城，那里有各种各样的手机。我看来看去，被吸引住了，那些手机有花朵形状的，有五彩颜色的，有水晶外屏的。突然，我看见了一块和橡皮一样大小的正方形小手机，右面有一个和笔芯一样粗细的圆柱形按键，是白色的。这时，一位阿姨从我的.对面走来，说：“小朋友，你很喜欢这块手机吗？”阿姨说着就从玻璃柜台里拿出那块手机，对我说：“这块手机，别看它普普通通，你只要按一下这个按钮，这块手机的两侧就会伸出两条金属带，手机就能像手表一样带在手上。”妈妈听了，说：“没想到这个手机这么特别。”于是妈妈就买下了这块手机。临走时，售货员一再交代妈妈要仔细看懂手机使用说明书。回到家，我把手机带在手腕上，又按了一下按钮，突然手机不见了，找来找去怎么也找不着，我大声叫道：“妈妈，你的手机不见了！”妈妈慌忙走过来，仔细一看，说：“傻孩子，我的手机变成了一条项链，项链正在你的脖子上带着呢。”我听了妈妈的话，低头一看，我的脖子上果然带着一条项链手机。“这块手机真好啊！”我不由地赞叹道。 “如果你觉得不够轻松的话，你可以再按一下按钮，这时，这块手机就会变成一枚和矿泉水的瓶盖一样大小的戒指，带在手上。”妈妈说。我连忙说：“请把这块手机变成戒指吧！”我刚说完，手机立刻像戒指一样带在了我的手指上，并且还可以调松紧呢！我不禁拍起手来，惊喜地叫道：“妙！妙！手机还能声控呢！” “妙什么呀，妙！”爸爸把我从梦中推醒。醒来后，回想梦中的一切，我久久不能入睡。我暗下决心，长大后一定要把现在的梦想变成现实。

未来的想象作文篇3

　　我们的校园不客气地说，是现在沈阳城里最完美的校园，有美丽的教学楼，宽敞的操场，独特的凉亭，幽静的平台，高大的旗杆……但我还想用天马行空的想象力想出我未来校园的样子。

　　未来的操场很大很大，体育器材应有尽有，井井有条，有棒球场，网球场；凉亭在操场的不同角落科学分布；教学楼用节能材料建成，高高的，每间教室都很宽敞。可能你觉得这没什么特别的，而它最大的特点就是——屹立于云端。

　　我未来的校园早上与云朵弟弟肩并肩，中午与太阳公公手拉手，晚上与月亮姐姐相互倚靠着睡觉，而我们更是无比愉悦地玩耍嬉戏。操场上有了云朵弟弟的陪伴，我们玩得更欢了；学校教学楼有了太阳公公的引导，我们奋笔疾书，一天比一天学习更进步；放学时有了月亮姐姐的送别歌，我们对学校更加依依不舍……有了云朵弟弟，太阳公公，月亮姐姐的家人陪伴，学校的设备更加完善，学校的规章制度更加管用，我们的学习方法更加优化，学校的教育手段更加高科技。

　　这就是我想象的.校园，美丽且实用，让所有的同学，享受科技的同时，玩得开心，学得愉快！你想象的校园是什么样子的呢？快来告诉我吧！

未来的想象作文篇4

　　我知道我的未来不是梦，梦想，是一种内心强大的力量。梦想，可以使幼小的鸟儿，经过努力，飞向天空；梦想，可以让小小的幼苗在困境中生长，可以让幼苗破境重生；梦想，可以让残疾的人有勇气重新面对生活，走出黑暗。我的梦想是随着年龄的改变而改变的,但是现在我确定了我的梦想。

　　小时候，我的梦想是做一朵无忧无虑的彩云，每天可以懒洋洋的睡上一觉，睡到很晚才起床。我可以我可以蓬松着如棉花一般的身体在天空中尽情的`遨游，到处闲逛。每天都可以去商店购物，买一件件彩衣，穿上去银光闪闪的，十分美丽！我还可以买好多好多的好吃的，放在冰箱里，储备粮食。当云朵更快乐的事是每天都可以和小伙伴们一起玩耍。无拘无束，自由自在！我每天都过着孩童般最天真地生活。

　　自从上了小学以后，我的梦想是有一双隐形的翅膀。它可以带我去遨游世界各地，浏览名胜古迹，奇丽风光。最后，我还要用照相机将这些秀丽的风景记下来，做为永久的记忆。成为一段抹不掉的痕迹。

　　而现在，我的梦想是：做一名优秀的女教师。每天都可以和孩子们在一起，每天都可以与她们共享快乐，让自己的心间也保留一份快乐。那份快乐是天真的，但在那份快乐中也有着一种与众不同的感情。那就是师生情。我想当老师是因为：我每天看到钱老师那疲惫的眼神，以及钱老师哪操劳的背影，我特别想为老师分担一些劳累，承担一些辛苦。所以，我就立下决心：当一名优秀的女教师。每天为孩子们传授知识，也是十分快乐的事情。有天夜里，我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。然而我更希望我的未来不是梦，而是那个属于我的时代。

　　有了梦想，使我对生活充满了乐趣和希望！现在的一切都是为将来的梦想而编织理想的翅膀，让梦想在现实中展翅高飞！所以，为梦想而奋斗而飞翔吧！

未来的想象作文篇5

　　每个人都有一个心愿。小鸟的心愿是在每天清晨站在树枝上给人类歌唱；公鸡的心愿是可以成为人类的“小闹钟”；小兔子的心愿是自己有成千上万个红萝卜，还不能让大灰狼吃掉……我也有一个心愿，那就是能发明一样未来的东西。

　　如果到了未来，假如就是20xx年，那时的各样东西应有尽有，但是有一样东西却很少，就是一种未来的食品。

　　如果我发明了新的食品，会是这样的：一道吃午饭的时间，饭桌上立即摆满了香喷喷的饭菜。有雪白的米饭，有红烧肉，有烤肥羊，还有珍珠鱼，对了还有点心和果汁……数不过来啊。我发明的七色西瓜，这种西瓜从外表来看跟我们现在吃的西瓜没什麽不同，可是切开一看里面的'瓜瓤有红色，青色，紫色，蓝色，绿色，橙色，黄色，共七种。红色的吃了使人精神百倍，青色的吃了可以使暴跳如雷的人马上安静，绿色的吃了能让人有一种幻想的感觉……

　　对了，我发明了一种叫做幻想果的水果。它是在苹果苗中加入梨，香蕉的基因而精心培植出来的一种淡黄色并带有奇香的一种水果，吃起来香甜，爽口，它有丰富的维生素和钙。

　　你也许会问，我们中国现在就有很多传统食品，到未来会变成什麽样子？我告诉你吧，未来肯定会有很多变化，到那时只要你想要什么，我都会给你做出来的，哈哈。

　　忘记告诉你，还有一种叫食品书的，只要你把吸管插入这书里，就会吸出非常香的味道，好似吃得很饱的感觉，吃完以后就会把书从头看到尾了。

　　怎么样，我发明的东西很不错吧。

　　我知道每个人都有一个心愿，只要你努力的去追求，就有可能会实现的！

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