（必备）校园作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的校园作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园作文 篇1
经过一个漫长的寒假，我们又迎来了一个新的学期，我们怀着快乐的心情，走进了美丽的校园，春天也跟着进了校园。
在河旁的柳树抽出了嫩芽儿，长长的柳条垂进了河里，像是一位长发姑娘在梳妆打扮；草儿从土里探出头来，向四周张望，伸伸懒腰，向春天问好；鸟儿门停在树枝上，唱着美妙的歌曲，报告着春天的喜讯．教学楼里传出了朗朗的读书声．下课时，同学们跑下楼去玩耍，看书，欣赏四周的风景。
我最喜欢教学好楼前的那条河，清清地，静静地，像面镜子，我站在河边，举目远跳，美丽的河犹如天上的`玉带，围绕着我们的校园，河水清清，让人心旷神怡，轮船在河面上开过，就会留下一道道水纹，微波荡漾，一陈春风拂过，脸上柔柔和的，没有了冬天的寒冷，暖风中，有花香味，青草味，泥土味，岸上的柳条，就随风飘，像一位姑娘在舞蹈，婀娜多姿。
在停车场前面第满了青翠的子，郁郁葱葱地。它们经过了一个寒冬的考验，依然长得那么挺拔，好像在欢迎我们说：“瞧，我多么健壮啊！”它们在微风中轻轻摇摆，好像在向我们点头，告诉我们：小朋友们，一年之计在于春，你们可要抓住春天哦，春天是充满生机的季节，让我们在春天播种，在秋天收获，我要努力学习，争取好的成绩。
校园作文 篇2
炎热的夏天隐没在漆黑的月夜里，悄悄的走了，秋天回来了，凉凉的寒风也无法吞没校园的美意，而它就是我眼中的最美校园。
我们的教室所处的位置在四南，教学楼笔直的立着，只有5层楼，每一层楼的外墙上都涂着明艳的色彩，上面装着蓝色的正方形格子，有时阳光照射下来，把金亮的格子变得透明，倒像是几只磷光闪耀的鸟儿扑打着亮翅，如耀眼的灯光，如刺眼的.日光，又如夕阳时的霞光，透过外墙分布着各班的教室，推开一扇一扇门，便看见桌椅和黑板整齐的排放着，沉默之中也不留一点灰尘，似乎每一组桌椅都有一些不可告人的秘密——我们已经被品德高尚的人打扫干净了。
在教学楼下面，是一个小操场，小操场秋天也是鲜花盛开：桂花开了，远看它们全部簇拥在一起，偶尔阳光四射，变得格外灿烂。站在教学楼上鸟瞰，“拥抱”在一起的花仿佛是一件绵衣，人躺在上面显得格外享受；鸟儿飞到上面显得十分欢乐；近看，只见它们从地底下破土而出，经枝头开出的茂盛繁花，金黄的一片，但有的仍然是花骨朵儿，随着一阵微风，它们便一扭一扭的，似乎想跟腊梅一般在冬天变成一枝独秀；而个子挺高的桐树，通过他那长长的“恐龙脚”来到最高，开出几片又大又宽的新绿，那扇子的形状仿佛让我更加清爽。微风路过，留下痕迹，它晃动着叶子，跳舞致此问候。
顺着小操场一直到校门口，有一个小花园，那春夏秋冬都生长着植物，如今立秋人不破例，其中铁树最为显眼：虽说它四处尖刺一片，跟剪刀那么锋利，跟剑锋那么尖锐，但人只有稍一用力，就可以拔掉叶子的防护箭，透过叶柄穿过叶根来到最里面，仿佛一下子柔软了许多，如柳丝那柔嫩，如新生的宝宝那么柔和并留着热气，又如羽毛的轻柔，在这里边不用寻找，只要稍一伸手就可得到柔柔的果实，它是黄色的，不是油菜花的那种油黄，也不是这种日光的那种金黄，而是那种土豆黄，摸着很舒服。
站在校园尽头张望，这时的校园已开无边繁花，虽然它并不完美，但有哪一个校园能比得过我眼中的江南呢？
校园作文 篇3
青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇文章，那么最美的青春又该是什么样子的呢？
初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴；成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏；枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想；我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点；我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。
因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。
有人说，青春守在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完；有人说，青春是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同；有人说，青春是一笔过时不来的`财富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样，从不这么想。
因为我们知道，有一种信念一直跟随着我们的青春，那就是——梦想。青春之所以显得平淡，是因为你没有为了梦想而足够努力；青春之所以显得豪华，是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。这样东西莫过于奋斗的精神！而这种精神一旦失去了我们的肯定，它就显得毫无意义！
我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范儿。
校园作文 篇4
偌大的校园被姿态不一的植物点缀着，添了几分风韵。然而最引人注目的却是花坛中的那棵劲松，她在给予我们美丽挺拔坚毅的体验时，也带给我们无限的深思。
这棵松树十分高大，若把她与教学楼相比，其高度恰及第三层，而教学楼一共只有四层。他的浓荫几乎遮盖了整个花坛，形成一个天然凉棚。
松树是常青树，春日里当第一缕阳光唤醒沉寂的校园时，松树也用她特有的方式来迎接春天。她不抽新叶，但会在枝杈上结上密密麻麻的松果。那松果呈青绿色，散发着淡淡的香味，引得几只蝴蝶常在树旁转来转去探寻香气的来源。好奇的同学们常摘下几个作一番玩赏。那松树也似乎很乐意，他轻轻地摇动着枝桠像是在欢迎大家光顾似的。
夏日是充满热力的季节。蝉鸣声声，燥热难耐。此时松树理所当然成了校园中的“避暑胜地”。她尽情地伸展着枝桠，像是希望能营造一个能容纳更多人的“天然空调间”。松果的颜色也由浅转深，似乎那神奇的设计师还不忘在“空调间”内摆放上经过玄妙加工的艺术品供人玩赏。不论天气多么燥热，只要一进这“天然空调间”顿觉久违心旷神怡。所以，夏日里最常见的情景莫过于是同学们三五成群地来到松树下避暑。瞧！他们安然的`坐着谈笑风生，时不时摘一个松果或是捡个小石子……
秋风秋雨来了，秋的凉爽取代了夏的燥热，落叶铺满了地面。唯有那松树依然苍翠。但那松果却像是被染上了一抹暮色般的黄，似乎暗示着它们的生命将尽。若你能察觉，也许也会生出些惆怅。可同学们毫无察觉，仍将果实当玩物，还创造出了一种新的玩法，把它们当作天然粉笔写写画画。此时的松树依然轻摆着枝桠，我却感觉这当中多了几分语重心长……
时光如白驹过隙，转眼间四季已更替，冬季降临了。校园再多进入萧瑟和沉寂。环顾校园四周，几乎所有树木的枝杈上都是光秃秃的，毫无半点生气，唯有不畏严寒的松树傲然挺立于校园，那一抹苍翠在萧瑟的冬日里显得更为珍贵。课间，我最常做的便是伫立于窗前凝视那傲骨，欣赏她刚毅的美……
啊，校园的劲松，我爱你的刚毅，更爱你一直以来为我们默默奉献的不变的忠诚之心！但愿沧海桑田、时过境迁这一抹苍翠永不变！
校园作文 篇5
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾经令我感动的瞬间……
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的`说：“我忘记带《练字书》了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
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