春天作文优选【3篇】
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的春天作文3篇，欢迎阅读与收藏。
春天作文 篇1
春天，一个万物复苏的季节。
放学的路上，忽然吹来一股暖洋洋的春风，我往天上一看，啊，有人放风筝了。花花绿绿的风筝有的是燕子的；有的是凤凰的`；有的是脸谱的；还有的是挂彩带的方片风筝，真是多种多样。
我走着走着，发现原本枯黄的在小草已有了一些嫩绿，我低下头来观察，发现小草已经发芽，已经吐绿了，春天的脚步近了。
我抬头看树，啊！桃树、玉兰…….已经发绿了，有的含苞待放，春天来了，春天已经快步跑来了。
我向大街望去，发现人们穿的衣服已经色彩鲜艳起来，小姑娘的衣服是粉色的，大姐姐的衣服是亮蓝的，就连大人们的服装也呈现出一片春的气息。
我和爸爸妈妈向公园走去，一进大门，就看到广场上的小朋友们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在跳皮筋。他们在明媚的阳光下欢快的玩耍着，享受着春天带来的快乐。
春天真是个美丽的季节，我爱春天，我爱美好的大自然。
春天作文 篇2
诗人说：在春天的叶子上写诗，诗歌就绿了，是叫太阳的笔和叫阳光的墨水的杰作。当杏花悄然吐放，小草顶破冰封大地时，在这片古老广袤的土地上，你可以听到蓓蕾的生长和生命的颂歌？在刚刚苏醒的大地和天空中，在春风的带领下，你可否将诗歌吟诵？吟诵到正在蓬勃发展的浔中中心小学。是春天将诗歌化作一种期待，我们期待着又一度春天的百花盛开；是期待让我们的心灵激情碰撞，碰撞出一首首世代传颂的有关春天的经典诗篇；碰撞出闪亮的火花，将照亮浔中小学的昨天、今天与明天！
“今天不活在未来，明天将生活在过去”，一个个现代教师不应该拿昨天的经验禁锢自己，而需要用明天的标准来规范自己的行为，紧跟时代，孜孜以求，勇于开拓，与时俱进。惟有如此，教师才能不仅仅只是“蜡烛”，不仅仅只是“园丁”，不仅仅只有“一桶水”，而是拥有一条奔涌不息的河流。教师在滋润受教育者心田的同时，自身的价值也会得到升华。用沾满粉笔灰的双手放飞孩子一个个美丽的梦想，用爱的甘露浇开原野上朵朵小花的灿烂，用宽阔的胸怀容纳孩子的天真和无知，用理想和信念铸造教育灿烂的`明天，这就是老师的情怀。怀着这样的情思去书写灵动的、隽永的、芳香的人生诗篇，这就是教师的快乐。让我们耕耘快乐，收获快乐，并吮吸快乐中幽幽的清香。
之所以，浔中小学能够奏响春天交响曲这一乐章，因为她拥有一群耕耘快乐，收获快乐的教师：邱雪华、曾昭标、冯春燕。他们每一个人背后，都跳动着春的音符。浔中小学总在提醒每一个人：“成为自己”！花坛需要万紫千红。“道之以德，齐之以礼，有耻且格”（《论语》，以文化治校，以德治校，用文化和德行去管理，去育人，是学校的教育管理理念），浔中小学就是这样的，只要你需要闪光，这里就有你的天地。
在这无尽畅游的时空世界里，让我们不仅仅凭吊岁月和抚今追昔，更主要的是沉浸在无尽追寻之中，灿烂的星空伴着我们每一天，希望闪烁的每一颗星星都能够永恒。
春天作文 篇3
失败是成功之母，因此我希望在春意盎然，百花齐放之时，我能够抵达成功的彼岸。
上学期，我没有完全把心思投入学习上去，还想着玩，导致自己期末是下滑了9名，都说上升困难，下降困难。这次，我终于证实了这句话。连我自己都无法相信，我竟然下滑得如此之快；前几天，英语老师又给我们讲了“八年级现象”让我更加的确信——真的该收收心，好好学习了！因为多个老师说八年级是转折点，再不认真学就没机会进步了。它是你成功未来的.重要关卡其中的一个。如果你不努力，九年级就更学不会；九年级学不会就无法考一个好高中，甚至考不上，那么就无法上个好大学，更没有办法找一份好工作。所以说初中学习是重要的一环，如果这一环断了，就没有办法与未来连接。现在学习为时不晚，如果到了中考时才想到学习就真晚了。这就像你在走路时遇到了绊脚石，它只是你通往成功时一个不起眼的细节，只要你时刻铭记，那么在下次遇见时就会学会了自觉绕开，不会再被绊倒。这一路必定会是荆棘不断，但只要你学会坚持，就会离成功越来越近，光明就会在不远处。
因此，我希望今年春天的花会开的比以往更加的美，更加的动人；能在新的春天里更大的提高自己的成绩，离成功的彼岸越来越近。
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