成长的作文大全（5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的成长的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
坚强，什么是坚强？是像山一样的巍峨，还是像水一样的柔情？坚强既复杂又简单。其实真正的坚强不是不会哭而是不会倒。任凭你风吹雨打，寒雪夹霜，我都屹立不倒。
在我六年级暑假的时候，我的姐姐曾给我讲过这样的一个故事：
曾经有一个地方，建了一个大棚，里面种满了花花草草。每天大棚内适宜的温度园丁精心护养，这些花草都长得很茂盛。随着岁月的更迭，园丁已经老了，对待棚里的花草也没有了当初的精力。终于有一天几个顽皮的小孩子瞒着园丁把其中的两株花从棚内移植到了棚外的野花丛中。也许是娇生惯养的缘故吧，没多长时间这两株花就奄奄一息了。看着周围的野花和大棚内的花草依然生长的自在，这让两株花便愤恨起那几个顽皮的小孩，“为什么上天那么不公，竟让我们俩个落得如此下场。”它们在愤恨的同时却又很迷惑。“为什么野花没有大棚和园丁的照料也一样能在惨烈的环境中生长呢？”“因为我们一开始就生活在惨烈的环境中，早已见怪不怪了。”野花们无意间的回答。于是，这两株花明白了，是娇生惯养的生活将它们推向了将近死亡。自此，它们开始在泥土中深深扎根，汲取大地中更深的养分强壮自己。不久后，一场猛烈的暴风雨洗礼了这里，风雨交加，电闪雷鸣。这两株花早已将自己的根扎在了大地的深处。任凭风雨的摧残，这两株花依然在雨中那么的从容。雨后的清晨，它们伸展着筋骨，和其它的野花一样不仅没有受一点损伤。反而经过雨水的洗礼显得更加娇艳了。它们在自我欣赏的同时不禁望了一眼他们原先曾生活过的大棚，可是他们惊呆了。大棚因为昨日的暴风雨而倒塌，棚内的花草无一幸免。这两株花开始庆幸自己被移出了大棚。
人的一生一定会发生许多的变故。如孩童时父母会离异、会去世，自己会被抛弃；成年后会穷困潦倒，会失败；老年后会孤独等等。人的一生总是会有坎坎坷坷，在不同的'阶段都会受到不同的打击。但是只要有坚强的意志，在面对这所有一切的时候，都能迎刃而解。
其实，坚强是一副人生不断挑战自己的良药，不过苦口罢了。这其中的过程就像毛毛虫变成蛹，再从蛹中变成蝴蝶一样。毛毛虫在从蛹中蜕变成蝴蝶过程的过程是非常痛苦的。如果能坚强的挺过去，就能化蛹成蝶。如果中途放弃了不仅不能成为人们为之羡慕的蝴蝶，更可能还要断送自己的生命。
这让我想起了贝多芬的《命运交响曲》，时而高昂时而低沉。惟有强者才能懂得其中的真谛。
坚强，我要坚强。就让我带着坚强前进吧！让我变成强者，面对失败也一样一笑而过。珍惜自己所拥有的，记住爱我的人。人活着不仅为了自己，更是为了他人。
带着坚强，我将一路前行。
成长的作文 篇2
轻轻的开启青春的门扉，欣赏让人流连忘返的风景；轻轻啜饮岁月的陈酿，品味那沁人心脾的滋味；轻轻的聆听先行者的足音，感悟那余音绕梁的幻觉……偶尔扒开虚掩的门，亲近智慧精灵，如一缕春风轻拂死沉沉的湖面，如一双温情的手拭去心灵的污垢。躁动的`心变得宁静，痛苦的心变得乐观，自卑的心变得自信。于是，热情驱逐了冷漠，勤奋代替了懒惰，坚强代替了怯懦。不经意间，我们的心弦为之颤动，老生常谈的道理慢慢融化在心里。终于我们明白了：一个故事，也许可能影响一生；一句警戒，也许会改变命运。我们干裂的心田需要充满智慧的清泉，因为我们正在成长着……
成长的作文 篇3
长大，这个字眼一定在每个人的心中都占据着极其重要的地位吧。
小时候渴望的长大，是能够体会那种父母口中“等你长大就懂了”的感觉；少年时仰慕的长大，是能够拥有把握自己未来的权利；而青春期所追求的长大，也许，就是一种对于成熟与独立的向往吧。
不同时期的追求，有着不同色彩的生活。对我来说，在每一个成长阶段，都在品尝着属于长大的不同滋味，那种复杂的感觉，是上天给予的一份不可多得的礼物。
我小时候，是在农村与外婆一起度过的。夏天的晚上，伴着动听的蝉鸣，看着动人的萤火虫，闻着清新的花香，牵着外婆宽厚粗糙却又十分温暖的手——那段记忆在我的生命中散发着永不褪色的温暖。
于是，懵懵懂懂的我，就这样走到了人生的第一个路口。
当我的小手从外婆的手心抽走，跟着爸爸妈妈在昏黄的路灯下与远处的外婆挥手告别时，我感觉到了晶莹的一层泪水湿润了我的眼眶。
心底里渗出的一点一滴的伤感，让一个从小都在快乐里长大的我尝到了离别的苦涩。
原来，长大的代价，是离别啊。
那，如果这样，我可不可以不长大……
答案，当然是“不”。
翻过快乐天真的第一篇章，我的生活进入了一个新的轨道。每天在宽敞明亮的教学楼里读书学习，用一个个奖励填充我的生活，慢慢地度过这段美好的'时光。
随着书本不断地叠高，足以将我小小的身躯遮挡得不露一丝缝隙。一张刺眼的试卷带着同学的惊呼与嘲讽飘到了我的面前。我故作满不在乎的样子，只为了掩藏一个在倔强面孔下脆弱而柔软的心脏——它已经受伤了。被这张满身插满匕首的试卷刺得千疮百孔、鲜血淋漓。
“这是每个人都会经历的挫折与打击，你要是就这么被击败，那你就太失败了。”我对自己说着，可还是抑制不住地失落。
我明白自己早已告别了那个被人安慰被人哄的年纪，现在，我只剩下自己了——坚强，才是一个成长了的少年应该做的事。
如果，成长的标志是学会伪装并掩藏自己的脆弱，那我宁愿做一个真实的我。
一个想哭就哭，想笑就笑的自我。
可是，长大这回事，是每个人都无法改变的事实。在那之后，我经历了很多更复杂更矛盾的感情，渐渐地，我知道自己在不停地变化着——
我变得更圆滑，不再像以前一样顶着一身的刺去伤害别人，也伤害自己；变得更独立，不再会缠着父母依赖他们的陪伴得温暖；变得更坚强，不再会轻易地流下晶莹的泪水……
同时，我也感到自己变得更孤单、更安静、更遥远。就像戴上了一张面具，人与人之间，永远都隔着那么一层距离。不温不火，不远不近，不冷也不热的相处方式，可能才是最适宜的吧。
也许，这就是长大的感觉——我们在不断发现的同时，也在不断地失去。最终，无声地消失在无边无际、浩瀚无垠的宇宙里。
成长的作文 篇4
《女生日记》的作者是同学们都喜欢的大姐姐杨红樱，这本书以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。在这一篇篇的日记中，让我明白了许多女孩子的秘密。
这本书让我印象最深的是：冉冬阳的同学——南柯梦，月经来潮，她十分害怕，趴在桌子上哭了起来。女同学们都很想安慰她，但又不知怎么安慰她。班主任罗老师知道后，说这是好事，是一件值得庆祝的'事，因为这说明南柯梦已经从小女孩变为了少女了！长大了！
是呀！每个人都会经历成长，可是，我们应该怎么样面对自己的成长呢？怎样才能成长得健康自然呢？这是让我们五六年级的女同学感到困惑的。而这本书给了我们很大的启发，用简单易懂的语言让我们体会了成长的快乐。如书中的：“战痘族”“第一次穿胸衣”等。
看了这本书，我回想起读一二年级时，老师总喜欢让男生和女生同桌，希望我们能互相帮助，互相学习。那时候，无论是游戏，还是排队，男女同学总是在一起，有时还手拉手，一点也不觉得害羞。可是，到了五六年级，男女同学之间渐渐不怎么在一起玩耍了，父母有时也会提醒我们说：“女孩子要规矩。”“男女有别，要注意自己的行为。”等等。
我们一天一天在成长，要注意自己的言行举止，不应该和男同学打打闹闹的，不要说那些与学习无关的无聊话题，要把心思放在学习上。当然，男女生之间也要有正常的交往，因为男生有男生的优势，女生有女生的优点，男生阳光，女生细腻，相互间可以取长补短。
每个女孩子都有渴望长大又害怕长大的矛盾心理。《女生日记》揭示了女生心中的好多小秘密，这当中有痛苦和欢乐。我正处于这个阶段，我要好好多读几遍这本书。妈妈说，她也要好好看看这本书，让我更好成长！
成长的作文 篇5
“悦读”和“阅读”，傻傻分不清，“悦读”使我爱上“阅读”，开心读，仔细读。
古今中外，有多少文人墨客都赞美过“书”？刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”，高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”，歌德的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”……这些都告诉我们要“多读书，读好书”。
可是在“多读”的情况下，也要“悦读”。
我喜欢在我的书架上拾起一本书，然后窝在沙发里读。不必为考试而烦恼，不必为孤独而担忧……因为这是属于我的书，是属于我的“世界”。读累了，就伏在桌前小憩一下，或看看窗外的花开花落，等有兴趣了，有精神了，再继续接着读。我不必着急读完这本书，也不必着急还别人书……因为这是属于我的书。我可以一直沉浸在喜欢的'段落里，也可以翻翻这本，看看那本，回味着跌宕起伏的情节。
我也喜欢一个人静静地坐在窗前，由此展开“畅想”的翅膀。我时常幻想如果我是一朵梅花，我会笑傲风雪，凌寒独放，不会因为没有彩蝶缠绕而失落，不会因为没有游人观赏而沮丧，只会默默无闻地开放。如果我是一只不起眼的蜡烛，我也会尽自己所能，毫无保留地燃烧自己，照亮一片光明。如果我是一株小草，我会努力茁壮成长，装点着大树，洁净着空气，看看这个陌生而又奇妙的世界……
“悦读”可以让我快乐的在“书海”中“遨游”，“阅读”可以让我茁壮的在“书海”中“成长”。
“阅读”完一本书，我会懂得许多的人生哲理。《怪物大师》告诉我要为他人着想，不要只顾着自己苟且的活下去，《小妇人》告诉我要珍惜眼前的一切事物，不要等到失去了再来懊悔，《巴黎圣母院》告诉我世界之大，人心之险，不可以貌取人……
“悦读”使我自由，使我展开想象的翅膀，“阅读”使我成长，使我明白世间的哲理。
“悦读畅想，共同成长”我过着属于我自己的人生，走着属于我自己的路，感悟着人世间的悲欢离合！
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