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小学的作文300字精品（4篇）
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学的作文300字4篇，欢迎大家分享。
小学的作文300字 篇1
新学期开始了，我的同桌没有变，仍然还是那个小眼睛、黑牙齿、爱啃东西的'“小徐”同志!
我俩坐在一起才刚没多久，他就给我来了个“下马威”——一条同桌“三八线”,并与我约法三章：1.同桌之间不准越过“三八线”。2.如果越过”三八线“，只能动口不动手，每人仅有三次机会弥补。3.如提醒三遍及以上不听劝告，将扣除一次弥补机会。好了，自从三八线来了后，我们的战争就接连不断，有一天，我正在写老师留得课堂作业，就被小徐的胳膊碰了一下，本子上立刻出现了一道“小尾巴”，我很生气的瞪了她一眼“干什么呀!作业都被你弄不好看了!”她指着我的胳膊说：“横什么横，明明是你超线了，还怪我!”我反驳道：约法三章中，你触犯了第三条!他自知理亏，也不说话了，但他仍然注意我，只要我超了一点线，他都会毫不客气的把我的胳膊挤出领地，我也没说什么。
又一次写着作业，小徐用笔轻轻点了点我，我抬起头，她笑着对我说：“老同桌，你超线了!”
我也笑了笑，不好意思的挠挠头，赶紧把胳膊缩了回来。
小学的作文300字 篇2
在生活里，爱是无处不在的，但是，父母给我们的爱是最多，有的父母的爱是严厉的批评，有的父母的'爱是溺爱。我的父亲就是一个严厉的人经常批评我。
记得有一次放假，我来到家里时只见到家里就有奶奶和爷爷，我就问奶奶说：“奶奶，爸爸妈妈去哪儿了。”奶奶说：“你妈和你爸去送货了，可能今天晚上回来。”当我听到这个喜讯时，我立刻跑进了屋里把书包往床上一扔就打开了电脑，我玩电脑玩的连饭都不吃了。光阴似箭日月如梭，很快到了晚上。爸爸妈妈回来了，可是我玩的根本就没有察觉爸爸妈妈的回来，我继续向往前一样接着玩。妈妈因为过于疲劳吃完饭就睡觉了，我心想：“妈妈那么快就睡了，那爸爸肯定也跟妈妈一样。”可是我万万没有想到爸爸吃完饭首先就问我：“这周考试了吗，考了几分，考了第几名？”我自信满满地说：“考了，考了91分，考了第3名。”爸爸听后大声吼到：“怎么考了这么点分，怎么不是第一。”我又说：“够高了，我前几名都是比我聪明的人我根本就追不上他们。”爸爸又吼到：“你再用心些吗，还用考那么点分！”
最后，我是在是比不过爸爸了，我就把头低了下来。
小学的作文300字 篇3
“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在阅读教学中，我们常常会发现在课后练习题中出现了“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”等类似的要求。其目的就是让学生在摘抄材料的过程中进行积累，而后转化为自己的素材。例如，在教学《索溪峪的野》一课，抓住语句优美段落:“索溪峪，西南紧连张家界，西北毗邻天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。索溪峪山、水、洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣;水，泉清瀑美，千姿百态;洞，幽深神秘，其妙无比。”学生在反复诵读这一段的基础上抓住“奇峰起伏，交错成趣”“幽深神秘，其妙无比”等语句进行品析，体会作者如此运用辞藻，便赋予这秀丽山水鲜活的生命力，使无限情态尽现眼前。通过阅读欣赏，品词析句，更能使学生热爱祖国大好河山的情感得到升华。扩大阅读量是学生积累的重要途径。写作要与阅读密切配合，相辅相成。教师要引导学生进行广泛的'课外阅读，并在阅读中分析词句，体会作者的情感，这些都是十分必要的。新课标强调，阅读是学生的个性化行为。因此，作为一线教师，我们应鼓励学生自主地选择阅读材料，鼓励学生多读书，读好书，以此来加强自己的知识储备。
小学的作文300字 篇4
妈妈给我带来了一位新客人—— 一只可爱的小蝈蝈。它的两只眼睛圆溜溜的，直瞪前方，嘴巴里有两片腭，披着翠绿色的外衣，只要它一唱歌，翅膀就会不停地上下摆动，发出“唧！唧！”的叫声。身体两侧的六只脚又细又长，只要你一碰，它就会飞快地缩回去。
很快，它就和我成了形影不离的好朋友。每天傍晚，我都会带它去溜冰，它每次都静静地站在笼子里。如果我累了，蝈蝈就会“唧！唧！”的`唱起歌来，帮我赶走疲劳。我十分喜爱我的小蝈蝈，因为它很乖。每当我做好一道数奥题，它都会唱歌，好像在祝贺我。我就切了一小块给它作为奖励，它迫不及待地爬过来，大口大口地吃了起来。
可是过了几天，我的小蝈蝈不吃不喝，在笼子里乱爬，我想它一定要回到大自然了，又过了几天，我决定把这只小蝈蝈放生。晚上，我和妈妈到了一个适合小蝈蝈生存的地方，把它放了。小蝈蝈走出笼子几步路，还不时地往后看看，好像在对我说：“谢谢你，小主人，你把我放走了，以后我会报答你的。”望着蝈蝈远去的背影，我心里高兴极了。
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