精选我的家庭初中作文集合四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我的家庭初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的家庭初中作文 篇1
我的家庭共有五人，他们各有各的本领，那，让我来介绍一下吧！太极大师—爷爷
爷爷严时在家根本待不住，除了睡觉吃饭能在家待一小会儿，其他时间，除了打太极还是打太极。有一次，家庭聚会，我们闹着让爷爷表演节目，爷爷就大展身手，打一段杨氏太极，要不是爷爷年龄大啦，凭爷爷身手，早就站在舞台上大展身手了。
唱戏高手—奶奶
奶奶平时不怎么唱戏，但，她那唱歌技术，可是深藏不漏啊！有时当我津津有味看着电视的时候，奶奶突然转看戏剧节目。偶尔她也露一手，唱的有声有色，出乎我的意料。
家庭大厨—爸爸
说到爸爸，就先想到他那乳汁鸡的香味，馋得我直流口水。爸爸虽然不是真正的大厨，但，爸爸要真是的.话，我相信，爸爸一定是五星级大厨呢！
顶级吃货—妈妈
妈妈每天嘻嘻哈哈的，给人带来一种萌感，但谁也不知道，妈妈的味觉，那可是五星级的！有一次，爸爸做了一道红烧金针菇，妈妈一尝，立马起身，抓了点盐，然后一尝，露出了笑容。要不是妈妈没这个机会，我认为，妈妈当香香美食都可以。
未来的舞蹈家—我
从三年级开始，进入街舞拉拉队开始，至现在，我对舞蹈有了一番兴趣。但我会继续努力，更上一层楼！
我家的五个“本领”各有千秋，我的家庭真是个打、唱、做、品、跳的舒适家庭啊！
我的家庭初中作文 篇2
家庭教育，其实是一个与孩子心理沟通的过程，是一场心理战，所以，不妨多施些小计，家庭教育叙事。讲究点策略。
我女儿今年9岁，爱吃羊肉串，隔几天就想去吃一次，自谓“解谗”。
一天，要吃中午饭了，女儿突然说：“我不想吃饭，只想吃羊肉串！”
“不行，饭做好了，不能吃那个！“我断然拒绝，可孩子仍然要吃。爸爸说：“太脏了，不卫生，不能当饭吃！！”女儿拿眼瞟了一下奶奶，态度强硬起来，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃饭。”
奶奶心疼了，“别让孩子上火，吃什么不都一样！”
爷爷说：“能花几个钱，走，爷爷领你去吃！”
女儿欢天喜地跟着爷爷走了。父母的“教育”都无济于事，彻底失败。
我坐在桌边反复思考，总结了一下失败的教训：无论是我对孩子强制式的命令造成和孩子之间关系的对立，还是老人缺乏原则地对孩子迁就，都犯了同一个毛病，都是以“孩子为中心”，家长被孩子所控制了——我面对孩子的教育，或愤怒，或无奈，缺少方法。看来我该多想想应对的招数了。
其实这也是一场战争——心理战，所以要讲究策略，女儿聪明伶俐，很会揣摩大人的心理，更会钻空子。所以对于每个家庭成员，虽然角色不同，表达方式可以不同，但要达到共识，目标一致，才能真正达到教育孩子的目的。因此，首要的任务是统一战线，可老人虽然认同道理，却总是心太软，这时就要多动点脑筋了。
不久之后，在爷爷奶奶家里，女儿又犯瘾了，哼哼着要吃羊肉串，奶奶虽然知道害处多，但被孙女软磨硬泡，不免动了心。我心生一计来了个“调虎离山”，和颜悦色地找个借口，立即带孩子出门，使孩子暂时脱离情绪对抗的情境，也避免爷爷奶奶的“保护伞”过度呵护。
回到家里，为了避免和孩子“唱一台戏”我没有对她发脾气，因为那样不但解决不了问题，反而会强化孩子爱发脾气的毛病，另外，有时候孩子遇到不愉快的事或某种精神压力也会找借口发泄出来，要想孩子保持心理健康，就必须让孩子适度宣泄，舒散、吐露心中的积郁，让孩子淋漓尽致地吐露自己的委屈，忧虑，牢骚，怨恨等不快，使其达到心理平衡。所以我就“以逸待劳”，让孩子尽情发泄，冷漠地应对，沉默是金，岿然不动，照样该干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子闹得没劲了，主动向我承认错误，并表示她最近练琴有些累。我也给她个台阶下，“你饿了吧，快吃饭，动画片快开始了。”女儿听话的拿起筷子。
可是，这羊肉串的小摊就摆在家门前不远处，来回经过，看到正在烤着的羊肉，听到叫卖声，女儿的脚步又迟缓了，这对于她来说是极大的'诱惑，如果简单的制止，会造成心理压抑，严重时会导致心理疾病。我灵机一动，“声东击西”转移女儿的注意力，“你看，那个人那么胖，走路都喘，咱们吃多了羊肉串，也变得那么胖，多难看----”直接让孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那边的书店搞什么活动呢？那么热闹，咱们看看去！”女儿高兴地说“好，去看看。”一边走我又告诉孩子，我学会了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既卫生，又好吃，还可以多吃其他蔬菜，我这招“暗渡陈仓”女儿果然中计。
又一日，我和女儿下楼时遇见邻居带儿子去医院，仔细一问，正是吃了羊肉串，拉肚子。邻居愁眉苦脸地说“恐怕是痢疾，要打针。”女儿大惊，我则因势利导地述说了羊肉串的危害：1不卫生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘胜追击，领孩子上网查阅科学的饮食搭配，让她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，会使身体易困倦，疲劳，注意力不集中，影响学习精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，还会养成不知节俭乱花钱的坏习惯。女儿信服地点了点头。
那天以后，女儿再没要求吃羊肉串，每当路过买羊肉串的小摊前，我故意逗她“吃不吃了？”女儿总是很坚定地摇摇头“太不卫生了，又没营养，不吃了！”
此后，我也经常将这些计谋应用到教育孩子的其他小事上，并且屡战屡胜，其实，家长对孩子的教育占尽天时、地利、人和。（天时——孩子和父母相处时间长，地利——熟悉的家庭环境使孩子的精神松弛，人和——遗传因素以及父母和子女之间密切的亲缘关系，使家长的思想道德，言行举止会给孩子留下深刻的印象。）有效地利用这样的优势，结合孩子的个性特点，抓住日常生活中点滴小事作为教育契机，体察孩子的情感，深入孩子的内心世界，改变说教责骂的态度而代之以更灵活的教育方式，家庭教育还是“有计可施”的，范文《家庭教育叙事》。看来，家庭教育也要学学兵法，有策略才不会乱了阵脚。
我的家庭初中作文 篇3
家是什么?家就是离你心灵最近的地方;家就是你心头萦绕的那份永远的牵挂;家就是当你遇到暴风雨时躲避的港湾。
我的家是由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟构筑的一个温馨的港湾。我们的家中充满了爱。现在，我就给大家介绍介绍我和家人是怎样相处的吧!
我的爷爷是一个果树专家，他种的果树，都会有好的丰收。每次我回到家乡时，爷爷就会笑眯眯地来接我，到家后，爷爷端出那又大又红的果子，让我忍不住一口就想吃完。爷爷平时对我很好，当爷爷干活的时候，我就会跑过去对爷爷说:“让我来帮助你吧!”虽然我嘴上这么说，可是我心里却想:爷爷年纪大了，应该躺着，让我来为爷爷做这些事，可是，我却说不出来，这句话只好像喝水一样，被我咽到肚子里去。爷爷却心疼起我来了，“你去看电视，爷爷一个人做可以的。”我百般恳求，爷爷终于答应让我帮他做一点点微不足道的小事了，尽管这是一些小事，但也体现出我想帮爷爷做事的诚心了。
当我做错事时，爷爷却从不迁就，每次都罚我写几篇文章，还要我“面壁思过”，给我讲许多道理，他教育我时从不打我。后来我才明白，爷爷罚我写文章，其实是为了提高我以后的习作水平。
我的奶奶是一位慈祥的人。今年已经67岁了，虽然奶奶的年龄大了，可是奶奶那颗疼人的心却永远不会变。每当我吃完饭的时候，奶奶都要说一声“多吃两口，否则就别去上学”，我只好勉强多吃一点。我知道奶奶这是为我好。每次奶奶从树上摘下来的栗子，都要留给我，因为奶奶知道，自己的孙女喜欢吃栗子。
奶奶年纪大了，腿脚不灵便，走路时一摇一摆的，看到这时，我就会跑过去，扶着奶奶走。每当奶奶的病情加重时，我就会优心忡忡地奔向药店，为奶奶买药，希望奶奶的病早日康复，奶奶就又能像从前一样疼爱我了。
我的爸爸是那么的和蔼可亲，每天对着顽皮的女儿一脸微笑。每天放学回家，爸爸都要笑着对我说一声:“我的宝贝乖女儿回来了?”这时，我的心情会很好，一下子就有了精神，我也笑着对爸爸说一声:“回来了!”这时，他多么的和蔼，多么的亲切，使你感受到父爱的力量是多么的伟大!
我的爸爸又是那么的善良。一次，我与爸爸走在大街上，看到了一位面容衰老的奶奶，她跪在地上，乞求人们的施舍。可是那些人，只是过来凑凑热闹，看看就走，却从不见他们施舍给老人东西与钱财。而爸爸却从口袋里掏出了10元钱，放在老人那破旧的碗里。我看见了，不禁说道:“爸爸，您多么善良啊!”以后，我遇到那年老衰弱的老人时，我也会毫不犹豫地从口袋里掏出一些钱来，施舍给他们。
我的爸爸是那么的细心，女儿的所作所为，他都看在眼里，记在心上，可他又是那么的大意，总是顾不得照顾自己。前几天，由于天气突变，下了大雨，我没有拿伞，回家后，我已成了“落汤鸡”，我不住地打颤，细心的爸爸看了出来，就给我找了一件厚厚的衣服，披在我身上。下午上学时，爸爸非要送我去上学，我答应了。一路上，爸爸的话很少，尽管天气很冷，但我却感到了一股暖流涌动我的全身，这比我坐在那暖烘烘的火炉旁还要溢暖。到校了，爸爸看着我走进校门，临走前，我支支吾吾地说:“那您路上小心。”
下午放学时，爸爸又来接我了。这次，爸爸只拿了一把伞，这是给我的，我说:“爸爸，那您怎么办?”爸爸却说:“我没关系，只要你不感冒就好。”最后回到家，我没有感冒，爸爸却感冒了，吃了好几天的药病才好，我的心里非常过意不去。
我的妈妈既勤劳，又严肃。由于爸爸平常工作忙，家里的家务活全是妈妈一个人做。现在我长大了，能帮妈妈做一些力所能及的家务活，这样既可以锻炼自己，又可以减轻妈妈的负担。但是妈妈短天还是很早起床，晚上又忙得很晚才睡。
妈妈对我的学习非常严格，她自己不管每天晚上辛苦到何时，都要检查我的作业是否写好。因此，我做作业的时候很细心，虽然我现在只是班上的中等学生，但是我坚信，我一定能进人班里的'前5名。有时，妈妈因为我学习马虎而批评我，我却和妈妈顶嘴，但事后，妈妈就会一个人掉泪，后悔不该批评我。我看到这一幕，才了解了妈妈的用心良苦。
在家中，我和弟弟水火不容，经常发生争吵，但是我们也有和睦相处的时候。每次在我做作业的时候，我那调皮的弟弟就会跑过来，偷偷地拿走我的尺子或者笔，当我发现时，也就是我们两个人“大战”的时候。有时，为了一点点小事，我和弟弟也要发生争执。
我的弟弟很滑稽，每次在我伤心的时候，他都会跑过来安慰我，哄我开心。有时，我真被他的话说动了，开怀大笑，我的气愤也随着笑声一起飘走。
以上，就是我与家庭中每一位成员的相处。
我的家中有欢声笑语，有悲伤叹气。但在我的心目中，我的家庭是那样的溢罄——它给我亲情，给我欢乐，因为那里有爷爷的耿直、奶奶的慈祥、爸爸的和蔼、妈妈的关心、弟弟的纯真，还有我的活泼开朗。
我爱我的家庭。
我的家庭初中作文 篇4
家，是温暖的港湾，是小船停泊的港口，是小鸟成长的巢。我的家里有和蔼可亲的爷爷奶奶和伴随我成长的严父慈母，他们教给了我许多做人的道理。每个节假日，他们都会带我外出郊游，呼吸新鲜的空气，欣赏风景的秀美和山河的壮丽，它们都是大自然的.鬼斧神工。
记得有一次，我的语文试卷上被老师用红笔写上了一个大大的八十六分。我想：这回惨了，回家要挨骂了，我可从来没考过八字头的分数呀！我抓着考卷，垂头丧气地回到了家里，把八字头的考卷递到父亲手中后，就迅速跑进自己的房间里，“砰”地关上房门，放声大哭起来。父亲看完试卷后，推门而入。我本以为父亲来惩罚我了，没想到，父亲和蔼地对我说：“不要灰心，下次考试前好好复习，把成绩提上去就可以了。”说完，父亲把我的考卷轻轻放在桌子上，转身走了。我顿时惊呆了，没想到父亲不但没有责骂我，反而和蔼地鼓励我。我的眼泪瞬间从眼眶里涌了出来。
每当我放学回家，推开家门，总会有一股诱人的香气扑鼻而来。母亲准备好丰盛的晚餐，一家人围着饭桌，一边品尝丰富的美食，一边交流一天的所见所闻，饭桌上总是充满了欢声笑语。
家是一个温暖的巢，它使无数的小鸟展翅高飞。我爱我温暖的家！
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