【精华】小学写动物作文汇编九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学写动物作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学写动物作文 篇1
星期天，我回老家，看见奶奶养了十只小鸡。
它们有的是黄色的，有的是黑色的。小鸡身子毛茸茸的，胖乎乎的，嘴巴尖尖的，吃东西的时候可快了。
每当奶奶喂它们鸡食的'时候，都抢着吃，不一会儿就吃光了。到了傍晚就飞进笼子里，都挤在一块睡觉。
我非常喜欢这些可爱的小鸡，等我下次回去的时候相信它们会长得更大。
小学写动物作文 篇2
我家养了一只小狗.我可喜欢那只小狗了.给它起了个好听的名字叫小白.小狗全身雪白,一双圆溜溜的大眼睛显得格外机灵,耳朵又大又软,能随着声音方向转动,像雷达捕捉目标一样.白色的鼻子下藏着一束松软的毛,他的嗅觉能力特别棒.平时不爱说话的嘴巴只要见陌生人就"汪汪汪"的直叫,真是一个忠实的卫士.最讨人喜欢的要数它的.尾巴了,无论何时,一见到主人就亲热地摇摆不停,表示忠诚,也以示友好.每当看见我就奔跑过来,送上小嘴吻我的小手.甚至还想亲亲我的脸,显得格外体贴.温柔......
小狗你真可爱!
小学写动物作文 篇3
周日一早，我和爸爸妈妈去动物园看小动物们。
我来到了“水禽湖”，看到了正在水中唱歌的两只开心的白天鹅，它们的歌声很优美，声音很清脆。
顺着“水禽湖”边上的小路向北走，在草坪上，我看到了“老朋友”，两只珍珠鸡，它们在悠闲地散着步。这两只珍珠鸡比三、四年前长大了许多。
向西走，我来到了“鹦鹉馆”，看到了一只来自巴西的，世界上最大的鹦鹉——紫蓝金刚鹦鹉，它叫“蓝蓝”。它的羽毛非常漂亮，嘴和爪子都有非常锋利的钩子，可以很轻松的站在铁栅栏上，它很喜欢倒立，但是不爱“说话”。
在“蓝蓝”的旁边住着另一只金刚鹦鹉——“红红”，当饲养员喂“红红”吃生花生米的时候，“红红”就会用嘴勾着铁栅栏，两只爪子合拢在一起，像饲养员表示感谢。
向东、向北走去，我来到了海洋馆，我自己买了一包饲料去喂池中的小鱼，他们吃得很香。池中有一条非常大的白鱼，它的个头很惊人，足有半米长。
继续向海洋馆里边走去，我来到了“触摸池”，我摸到了一个海星，它摸上去很舒服，滑滑的`，软软的。
时间过得真快，很快，就到了傍晚，我也要和小动物们说再见了。我在动物园玩得非常开心。
游济南动物园
国庆节假期，天气晴朗，秋高气爽，我和弟弟一家去济南动物园玩。
经过一路的高速奔波，早早的来到动物园，首先我看到了机灵活波可爱的小猴子，在猴山上爬来爬去，嬉戏玩耍，真热闹；懒洋洋的狗熊在晒太阳，我扔给它一块桃子，它正好接住了，真好玩；我们又看了双峰骆驼，它真像背着一座小山呀，真逼真；高大的长颈鹿在安静的吃草，远远望去真像雕塑的一样；河马在那里慢吞吞地吃草，真悠闲；亚洲象在用鼻子玩草，非洲象可大了，它的耳朵比我的书包还大呢，它的鼻子喷水可好玩了；红绿金刚鹦鹉还学我说话呢；小猩猩伸着两个前爪找饲养员阿姨抱着，就像小宝宝找妈妈撒娇似的真可爱；还有一只猩猩找饲养员叔叔玩，饲养员叔叔把它转了几圈放下了，刚放下，小猩猩的两个后爪又伸到了叔叔的两只手里，还想玩呢，真有趣；斑马在那里喝水，那斑纹就像画的一样漂亮；老虎在山上走来走去，好像在思考问题；狮子伸着爪子，真可怕；海狮在池子里游来游去；鸵鸟的两条腿比我还高，它的脚有两个分趾，第一次见过世界上还有这么大的鸟呀；还看了白鹭、金丝猴、马来貘、孔雀、秃鹫、天鹅﹑羚牛、羚羊、锦鸡、熊猫……
济南动物园的动物数不胜数，真多呀！
小学写动物作文 篇4
我家养了一只小乌龟，是外婆送的。
它一身盔甲，它的身上还有许多花纹，它有着黑珍珠般的眼睛，它的眼睛虽然小但能帮助它看清食物。它的四肢是撕裂食物的好手，小乌龟的.腮是浅黄的，身后还拖着一条有趣的小尾巴。
有一天，爸爸拿一块肉切成一小块一小块的肉然后拿来喂小乌龟。小乌龟看见肉后就狼吞虎咽地吃起来，它吃得津津有味。每当我做完作业后小乌龟就陪我玩，每天都这样陪我度过快乐的下午。
我非常喜欢这只小乌龟。
小学写动物作文 篇5
在我家的阳台上，放着一个大杯子，是用来盛水浇花的。今年夏天的一个中午，我意外的发现了一个有趣的事情：一只小麻雀落在杯子上喝水。
小麻雀还会来吗？从此我每天都在注意观察。一天早上我看见小麻雀又飞来啦！它先是在杯子上空飞来飞去，看见没有人了，才飞下来喝水。她的两只爪子站在杯子上边，头伸进杯子里，没喝一口水就抬起头来看看周围的动静，可有意思拉！等它喝饱了，扑腾一下翅膀就飞走了。也许由于这只小麻雀经常来的`缘故，引来了不少小麻雀也来喝水。它们的胆子越来越大，喝完水，有的在唧唧喳喳的唱着歌，有的在阳台上散散步，多么若人喜爱！
我每天总要看看杯子里有没有水。如果水不多了，我总是要添满水在去上学。一次，我家阳台上晒了一些大葱，一只麻雀喝完水散步的时候，在葱叶上啄了一口，辣得它团团转，然后惊慌失措地飞走了。
多机灵的小麻雀啊！我每天都盛满一杯水，让小麻雀喝的饱饱的。
小学写动物作文 篇6
我家有一只调皮、可爱的小狗——石头。
石头长着一个圆圆的头，一对尖尖的耳朵，可灵敏了，不管多轻的脚步它也能听得一清二楚。一双似宝石的'眼睛下长着一块如巧克力一般的鼻子，四条肥嘟嘟的脚底下有着四个软绵绵的肉垫，看着都想上去捏一下。
它还很忠诚，只要石头在家，那么陌生人就休想踏进我家一步。它有时是那么的乖，会自己主动走进笼子，把门关上，然后静静地趴着，但有时候又是一个淘气包，会一会儿跑来跑去，一会儿咬来咬去，只要你一时不看着他，那么你家就像刚被拆完一样乱。
石头脾气很好，不管你怎么说它，怎么玩弄它，它也不会生气。可是，它也是有极限的，一旦你打它了，那么你就甭想好过了。
它非常喜欢玩飞盘，每当我背着沉重的书包回家时，它总会早早地把飞盘叼到门前，坐着等候了。我一进家门，它就直接带着飞盘把我拉到外面玩飞去，一点休息的时间都不给我。每当我把飞盘飞快地扔出去的时候，它就会飞快地跟着飞盘跑，等飞盘落地时，它就叼起来跑回来。就这样，即使从早上扔到晚上，它也不累。
石头十分经得起诱惑，不管多肥美的肉块放在周围，它也不会离开我跑去吃。这就是我家调皮、可爱又忠诚的石头，你喜欢吗？
小学写动物作文 篇7
爷爷家的大黄牛真令我讨厌。
那年暑假，我回到爷爷家。爷爷家的大黄牛真威武，我刚想上前摸一摸它那华丽而绵密的牛毛，就被它一口“拒绝”了：它大声地喷着响鼻，甩动着头，向我发出了警告。我险些被它的角顶到，便害怕地缩回了手，想：“第一次见面就这样没礼貌，讨厌!”于是我开始讨厌大黄牛了。
大黄牛还是个不讲卫生的动物，牛棚的味道总是很臭，有时候它还随地大小便。我一路过，看见它的粪便就会捂着鼻子跑开。它还爱踩泥坑，弄得满身是泥，脏兮兮的，更让我生厌了。
大黄牛还是个倔强的家伙。每天早晨二叔和爷爷都会牵着它去上山吃草。可这倔强的大黄牛就是不听话，扯着绳子往牛棚里挣，就是不喜欢出门觅食，只喜欢卧在家里吃现成的。
后来，我渐渐地发现它并不是我想的`那样讨厌，而是个负责的大黄牛。当大黄牛刚生下小牛犊时，小牛犊是毛茸茸的，只是身上有好多粘液。大黄牛用舌头把小牛舔得干净又精神，这项工作需要很长时间，但大黄牛舔犊情深，不知疲倦。这也让我想起了它在生小牛犊前寝食难安，在小牛犊出生后，自己却瘦弱了许多。
大黄牛还是人们在春天耕种时的“大功臣”呢!尽管二叔有农机车，但山坡上的陡地，就经常需要它去辛勤拉犁耕田。耕田是，大黄牛累得满身是汗，有时肩膀会被磨坏，牛虻还会借机吸它的血，但大黄牛并没有因为疼痛，耽误耕种，而是一边用尾巴驱赶虻蝇，一边任劳任怨，努力工作。
“老马识途”这个成语正符合大黄牛，也让我更加高看大黄牛了。夏天，我们姐妹俩和爸爸一有时间就去山上采榛果，就会乘坐大黄牛拉的车。回来时我们只管悠闲地躺在牛车上面，而大黄牛就像一个“智能导航员”一样，沿着山边小路把我们送回爷爷家。
“俯首甘为孺子牛”，大黄牛任劳任怨、勇敢坚强、忠于职守，尤其是它和人类一样充满对子女的关爱，这些都使我十分感动。因此，在后来，我也越来越多地主动给它喂草，帮它一起给小牛犊驱赶蚊蝇，渐渐和它成了好朋友。
我喜欢大黄牛，也真的盼望再放假早点赶回去看望它。
小学写动物作文 篇8
前几天妈妈给我买了一只小金鱼。两只小金鱼长的非常可爱，我很喜欢它们小金鱼。 其中一条小金鱼小小的cc的，我就叫它就叫它小小还有一条小金鱼红红的胖胖的`我就叫它小红。 小金鱼的眼睛大大的闪闪的好像一颗颗宝宝石。尾巴大大的好像一把小扇子。阳光照在鱼鳞上还闪闪发光。小金鱼总在水里游来游去好像一点都不累呢！ 我给小金鱼喂鱼食的时候，小小经常被小红欺负我放了一粒鱼食到鱼缸里小红一看见鱼食掉到水里，就迫不及待地向鱼食那边冲过去。可小小就没的吃了。 我只能多撒点鱼食小红忙不过来小小就不会饿肚子了。 我最喜欢帮小小和小红清理屋子了。也就是帮它们清洗鱼缸。首先把它们移居到另一个地方。移居到什么地方好呢？对了，把它们放到水池里吧！我把小小和小红小心的把它们捧在手里可它们就是不听话跳 来跳去我花了九牛二虎之力才把它们搞定。我开使洗鱼缸了。哇！还真脏啊！我左擦擦右擦擦总算把鱼缸擦的闪闪的。 看！这就是我的小金鱼。它们可爱吧！四年级:鱼于
小学写动物作文 篇9
“善待动物”这个话题 ，不知说过多少遍了，但是现在对动物的残害，还是令我非常痛心。怎么才能让人们认识保护动物的重要性呢？
在小的时候，我也残害过动物，那时我和其他小朋友一样喜欢把蚯蚓切成小段，看它们在地上扭呀扭，把蚂蚱串在细草叶上，在那个时候，我没有丝毫愧疚，还生生把几只老鼠砸死，我有些不安，但非常快被好奇心冲淡了。
但就在那时，妈妈告诉我，每一个生命生活在世都是非常不容易的，每一个生命都非常珍贵，都非常值得珍惜，我们要善待生命，保护动物，还给我做了一次深长的教育，从那以后，我就未伤害过它，但是我发现周围人都没有这种善心，他们照常坐着我过去做的事，比如，把蜻蜓翅膀摘掉，而我最无法忍受对蜻蜓的这种作为，所以每当我看见有人这样，总要把它们立刻踩死，我想，立刻死总比一点点痛苦的饿死好一些。
曾经看见几位老师领一些孩子在一个水塘边，老师对孩子们说，这是蜻蜓幼虫，每一只都要认真保护，这时，有一个孩子不知为何哭了，老师便抓来一只蜻蜓，顺手摘了翅膀，逗她玩……保护所有的生物，就要老师来教导我们，家长来监督我们，可是如果像现在这样，可能连基本的教学都不能让孩子们学到保护动物的原则，还能怎么善待动物呢？
再看看社会上吧！人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步！您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢？怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢？这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。
随着人类社会的'不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终，将会危及人类！
可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。
作为一名学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
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