《快乐的春节》作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的《快乐的春节》作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《快乐的春节》作文 篇1
教学目的：
1、 了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。
2、 能根据春节选择典型材料进行写作。
3、 学会有条理、详略得当地表述。
教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。
教学课时：1课时
教学过程：
一、聊天导入：
同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。
二、理清思路、确定写作内容
1、写好总体场面
（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）
师：人们从哪一天起准备过春节呀？
师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？
生：办年货、打扫卫生、包饺子
师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？
生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。
师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）
生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。
师：包里都有什么呀？
生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等
师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好
让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。
2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。
师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？
生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。
师：我们根据时间把这些事排排序
生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？
生：不行，太罗嗦了
师：那该怎么办？
生：选一两件写下来
师：你最喜欢哪一件呢？
大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。
开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）
学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？
大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。
师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？
学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。
师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。
学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。
师：谁能给他补充？
学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！ 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”
师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？
生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！
师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？
学生摇头，都不是，应该边拜边说
师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么
样？
生：高兴
师：高兴有什么表现？
生：奶奶脸上笑成了一朵花
师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的.美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？
学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元
师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？
生笑：从兜里掏出来的
师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？ 生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的
师：狡猾！
学生大笑
师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？
生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。
师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？
生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具
师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。
再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。
3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。
师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？ 生：春节真快乐呀！希望天天过春节！ 明年的春节快快来到！
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三、小结
总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！
《快乐的春节》作文 篇2
放了寒假，我最盼望的就是春节了.除夕那一天，家家户户贴春联，吃饺子，农村里的人宰鸡杀羊，炕香肠，大街上人们喜气洋洋，高兴极了！
大街上，人们在开心地舞龙灯，树上挂着闪闪发光的动物，马路上站着威威的'龙，人们戴着大花脸开心地耍狮子，高兴地踩着高跷。小朋友们最喜欢的锣鼓队也来了，随着鼓声，小孩子们都高兴地跳起舞来，小脸上也露出了鲜花般的笑容！
晚上，我们买来烟花，第一个放“魔术师”，它飞到天空时像花儿一样盛开，有红色、蓝色、黄色……五颜六色，美丽极了！第二个放的是“万炮筒”，它放出了一个又钻出了两个、四个、六个……第三个放的是“降落伞”，有一个小圆圈飞向天空，“嘣”的一声，里面迸出一个粉色的降落伞，把小孩都吸引过去了……我们又买来了“冲天炮”，首先你把它点燃，“嗖”的一声飞到天上去了，“嘣”的一声，落到地上去了……
春节真好，要是天天都是春节那该多好呀！
《快乐的春节》作文 篇3
我盼望已久的春节到了。
你想知道春节是怎么过的吗？我给你们介绍介绍吧！腊月二十四是小年，小年那天晚上要扫尘。为什么要扫尘呢？因为要除旧迎新。
最热闹的'是年三十晚上，大年三十要吃团年饭。南方要吃年糕叫年年高升；北方要吃饺子。饺子的形状像元宝。
我们吃饭的桌上肯定有两种特别的菜，这两种菜分别是鱼与圆子。为什么要吃这两种菜呢？因为年年有余、团团圆圆嘛。
团年饭后，要贴春联、放鞭炮、挂红灯笼。第二天就要出去拜年了。
欢快的春节过去了，我多么希望春节能留下来啊！
《快乐的春节》作文 篇4
嘭——嘭——嘭——鞭炮声、烟花声又在我们耳边响起——20××年的春节到了。
今年春节，爸爸妈妈约了石玲珑一家、侯叔叔一家、小丁叔叔一家和林峰叔叔一家来我们家做客。
大年初一傍晚，我正在房间里自娱自乐，一阵喧闹声打扰了我，我不为所动。过了一会儿，爸爸一边往我房间跑一边大喊：“美茜，你的朋友来了！”我心想，不会是石玲珑吧？事情果然不出我所料，石玲珑一家没等我跑出房间前的家庭厅就迎面而来了。一见到石玲珑，心中一颤：哎呀，大半年没见，长这么高了。以前我到她眉毛，现在她比我高一个头了。我疑惑不解的问：“今年你一共长了多少？”“哦，大概十厘米吧！”石玲珑不好意思地回答。
她们一家进来之后，其他客人也都陆陆续续地到了。
见客人们都到齐了，妈妈赶紧从厨房里拿出了圣女果干、红瓜子、奇异果糖、美国核桃和用切块器切出来的苹果和梨等给大家享用。
接着，请把目光转向家庭厅。看，大人们纷纷“慷慨解囊”，给我们这些小孩每人派了两封红包。大家互相拜年，“万事如意”、“恭喜发财”、“龙马精神”、“学习进步”、之类的话把家里变得喜气洋洋、热热闹闹的，根本就用不着开暖气了。
眼看着拜年的场面就要告一段落了。小丁叔叔早有准备的对大人们说：“我们去打牌吧。”大家都犹豫了一下，因为每家都有一个孩子呀，孩子怎么办呢？妈妈好像看穿了大家的'心思，马上对我说：“你和石玲珑负责照顾好这两个小弟弟和这个小妹妹，我们去打牌了。”听了妈妈这番话，大家都放心地跟着爸爸妈妈一起去餐桌上打牌了。看着这些小弟弟小妹妹，我灵机一动，把我“珍藏多年”的电子积木“贡献”了出来，教他们玩。等教会他们游戏规则之后，我跟石玲珑让他们自己玩，有问题就来找我们俩。这下，我跟石玲珑也可以做自己想做的事情了。
大家开心的玩着，时间在我们的不知不觉间度过——七点半了。大家渐渐感到饿了，很快，我们又注意到，我爸爸不见了。我也觉得奇怪，就问妈妈：“妈妈，爸爸呢？”“你爸爸呀，”妈妈回答，“去买晚饭了。”正当我们的肚子饿得都开始咕噜咕噜叫的时候，爸爸回来了！他带回来了四大块美味的比萨、十斤焦焦的烧排骨、一只金黄色的烤鸡，再配上妈妈趁大家不注意时煮的排骨萝卜粥，大家都迫不及待的准备吃东西，可是座位不够。几个急不可待的叔叔阿姨索性站了起来，这种气氛迅速传染给了大家，最后，我都不得不站起来了。妈妈从冰箱里拿出了4罐椰子汁、一大瓶可乐和一大瓶橙汁分给我们喝，爸爸又从柜子里拿了一瓶红酒给那些叔叔喝。
大家狼吞虎咽的吃完晚餐后，天色已晚，眼看着大家就要分开了，我们都依依不舍，一个小弟弟甚至差点哭了出来。后来，妈妈为大家解围：“没关系，下次随时都可以来，我们很欢迎大家。”
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