实用的初中成长作文

时间：2026-02-06 23:45:00 成长作文我要投稿

实用的初中成长作文集合8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初中成长作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的初中成长作文集合8篇

初中成长作文篇1

　　时间过得真快，转眼我就要和三阶的课堂告别了，回想起来，我学了那么多的诗词，有李白的、杜甫的、苏轼的、李清照的、柳永的……结识了许多文学家，他们都是文坛上的一颗星星，照亮了我的心。

　　诗词让我快乐，每当我不如意的时候，我就会拿着文学简史的书看，心想：“我再惨还能有杜甫惨吗？”心情就会好起来。再读读苏轼的“蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。”想着苏轼美好的生活，我自己也快乐了。

　　有时我总想：“如果我一直过着小时候的生活该多好啊，每天没有写不完的作业，也没有上不完的课，更加不会有成长的烦恼，每天都可以快快乐乐的玩，心灵也阳光。”可惜我长大了，压力变大了，心事也多了。这时，再翻开文学简史的书，第一眼看到的是：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”仿佛又回到了小时候。不管什么时候，想到诗词，我都会重拾快乐。

　　我最喜欢的诗人是苏轼，因为他能使我快乐。他的`仕途虽然很不如意，但是他非常乐观，我要向他学习，学习他乐观向上的精神。可惜我没能生活在他的时代，要是我跟他生活在同一时代该多好啊！我们可以一起玩耍，一起作诗，我的不快乐可以向他倾诉，而如今，我也只能多读他的诗来充实自己了。

　　时光转眼过去，三阶课程马上就要结业了，我要暂时和诗词挥手说再见了。感谢王老师的辛勤教诲，让我学到先秦到明清这段历史长河中的诗词，让我更深切地感受这段历史。我爱上了诗词，爱上了国学，我知道这些诗词，不仅是文人们的心血和情感，更是他们的一种情怀，今后我要多多学习诗词，开阔我的视野，陶冶我的情操。

初中成长作文篇2

　　人的成长犹如蜻蜓点水。蓦然回首----一串涟漪漾起，才发现原来自己经历过那么多的感动与美好。

　　雨景的邂逅

　　寂寥的秋雨似帘一般泻了一路。我站在学校门口不知所措。紧皱的眉头望向别人打着伞远去的地方，心里不禁一阵发愁----怎么办？难道要我戳在这儿等雨停了再走？我可没那耐心。正想的出神，一顶伞落在了我的头上，雨水紊乱地下坠到伞头发出一阵阵声响，伴着水珠声我望向了她----是小花！她并没有说什么，牵着我的手消失在雨景里。

　　窗前的相遇

　　昨夜的鱼来得快，去得也快，正如她的出现。骄阳的炙热使我烦透了，于是，我便躺在床上开着空调睡去了。一阵敲门声萦绕在我的耳旁，是我从梦中惊醒，原来是小花在外面，我把她请到家里，询问着她，她不紧不慢地掏出药包递给我说是怕我昨天着凉来送药。我喝进肚里，一种似清泉清澈的关心滋润着我的喉咙，她笑着抿了抿嘴放开了我的手消失在骄阳里。

　　雪场的告别

　　一粒，一粒，一场雪降落在了我的家门口。我邀请小花去雪场玩儿，她却有些支支吾吾，但我还是“替”她答应了。一出门，一股寒意钻进了我的心头，却被我的热情给捂热了。到了雪场，我看见小花穿着一件单薄的外套，手被冻得通红，两腿在瑟瑟的'发抖，我向她跑去把自己的装备拖给了她，她推掉了我的好意，只是噙满了泪水告诉我她要走了，然后给了我一个拥抱就失踪在雪场里。

　　我的成长中一直有她的身影，她让我收获了意外的幸福与感动。

初中成长作文篇3

　　“喂，起床了！ ”

　　“啊，我还没有睡醒呢！我还要睡……”我迷迷糊糊地说。

　　“今天还要去同欣学钢琴呢！快起来”

　　“求你了，妈妈，再睡五分钟……”

　　“不行了，来不及了！”

　　我被妈妈硬拉了起来，起床、刷牙，我不由得想，“双休日”要变成“双学日”了。

　　我和妈妈匆匆忙忙地吃了早饭，便坐上妈妈的车，去了“同欣艺术学校”。这是妈妈给我报名的学钢琴的学校。我不喜欢钢琴，是硬被逼着学的，我问她“我为什么要学？”时，她说：“你应该学的”，我听这句话已经听得耳朵都生老茧了。但是没办法，她是我妈妈。

　　我们到了同欣学校，去了钢琴班，因为老师生病，我有两个月没有见过我的钢琴老师了。我一进房间，老师就笑着对我说：“哟，小伙子长高了嘛……”我听了心烦，但也只能无可奈何地笑了笑。

　　接着，老师拿出了一本钢琴书。我害怕极了，因为我练得很少。我还看见老师拿出了她的“武器”——水笔。由于我弹得太不熟练，老师的水笔不停地敲在我的手上。在老师生病的62天里，我像飞出笼的小鸟，根本没有自觉地好好练琴……老师的水笔不停地挥动着，批评声接踵而生……一个小时过去了，我带着老师的批评和要求回到了家。

　　哎，这种日子什么时候才能过去啊！

　　这些日子就没完没了地循环着，而且是在妈妈加强督促的情况下度过的。虽然练习的时候感到厌烦、痛苦、劳累，但是我的.钢琴水平却有了快速的提高，我终于通过了钢琴五级，拿到了证书，我辛苦的学习终于有了回报！在我拿到证书的时候，听到爸爸妈妈的赞扬的时候，我不仅感到了幸福、自豪，更懂得了做任何事情只要不怕艰苦坚持到底，就一定能成功。

初中成长作文篇4

　　“会不会有一天，时间真的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠的岁月”嘴里哼着歌，手却不能停，遨游在作业堆里。谁说“小小少年，很少烦恼”，明明就是“小小少年，很多烦恼”嘛。就说现在就有很多烦恼……

　　唉，还是出去散散心吧！糟糕，暴露了，老妈踩着轻快的.步子像交警查酒驾似的把我拦住了，盘问着：“作业做完了吗？课外练习做了吗？钢琴弹了吗？”我只好灰溜溜地逃回房间，拿出书，心不在焉地看着。

　　难道长大就意味着失去童心，不看动画，不玩游戏，一味地将头埋到“成熟”的大书中吗？情不自禁地又哼起了这首歌“我不想，我不想，不想长大，长大了世界就会失去童话…”

　　当作业越来越多，课外书越来越少；当书本打开的时间越来越多，电视机打开的时间越来越少；当成熟的话语越来越多，童趣的欢笑越来越少。我失去了什么？失去了童心，它在渐渐消逝，一去不复返。我试着努力地挽留它：

　　我在作业时间偷偷溜出来看电视、玩电脑，却发现它们都是虚伪的、不切实际的，毫无兴趣，不由自主地有抱起了厚厚的书本。我打开电视，找到了《喜羊羊与灰太狼》，努力让自己进入青青草原，却发现它们的确幼稚、天马行空，看着浪费时间，又跑回房间提起了笔。这时，我发现我已经可悲的长大了，心里充斥着烦恼，挥之不去…

初中成长作文篇5

　　在我的成长中，离不开自信。意志消沉时，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困难时，我需要自信，它会替我排解，点燃我心中枯竭的烛灯。

　　记得八岁那年，妈妈极其重视对我兴趣培养，在我毫不知情的情况下，把我送进令人沮下无味的管乐队。

　　天啊，我闻之“晴天霹雳”的坏消息后，似乎觉得生活会更乏味，因为对音乐一窃不通的我，想学会这门功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在乐队里学了一段时间，音乐没长劲多少，瞌睡去增加不少，平日上课打不起精神，布置的作业，写得不太认真，在家里也不想练习。这样的学习当然没效率。更可怕是，不仅音乐仍一窃不通，就连正常学习也因情绪给影响了，单元测试错的不堪入目。真像一个满身“鲜血”的病人裹上布一般。

　　带着这沉重的包袱，我有点喘不过气来。在学校，同学们冷嘲热讽与老师严厉的批评；在家中，大人们对我也毫不留情，母亲的嘴唇中只夹着说我不是的话，父亲的拳头也不时来几下。

　　那一段日子里，我每日都躲着被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命运是多么折磨人，对于一个有远大理想的少年来讲，这些打击只会折断飞翔的双翅，我失望了，我沮丧了，我感自己一落千丈，陷入深渊，事不如人。人们那一张张“狰狞”的面孔扎进我的'心去，眼前一片漆黑。

　　又是一个双休日，我从被子里起来，擦干了哭得红肿的眼睛。座在椅上发呆。突然，“轰”的一声，夏日的雷阵雨又来了，我想起了前日我刚种上的一株小草。我连忙来到窗前，透过玻璃看到了它。

　　小小的生命毫不萎缩，腰杆永远是真的，接受着风雨无情的洗礼，那一刻我震惊了，这片矮小的绿色深深刻画在心里。

　　它是一棵渺小的生命，自信心与生命力却如此强，正因为它不像竹子没骨气，不像牵牛没主枝，不像我没自信，没勇气。它不会整日沮丧，它会挺直腰杆接受挑战，风雨过后是晴天，困难过后是成功。

　　一次次地自我鼓励，一次次地精神振奋，一次次地深刻解剖。我重获信心，重见生活的美好与光明，拾回了那双翅膀，我开始挑灯夜烛，勤学好问，我始终坚信：自信会让我成功。

　　又是个暴风雨的夜晚，放下手中那张高分卷儿与“三好生”的手册。来到书桌前，深情地在纸上写下两个字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空显得格外灿烂。

　　成功的心理描写，多角度的铺垫烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描写那一抹新绿带给我的震惊，水到渠成的写出了自信带来的希望之光。

　　文中不乏锦言妙语，如：第一段开门见山道出了自信的意义。最后三段点明了中心、深化主题，比喻、排比修辞手法的运用，使说理生动形象。最后一段呼应前文，特别是景物描写衬托人物的微笑，仿佛所有的自信全在这一个“笑”中。但愿小作者永远带着自信的微笑，茁壮成长。

初中成长作文篇6

　　树桩的年轮，意味着成长；蓝天中白云的更替，暗示着成长；大自然的花开花落，诉说着成长；我们——感受着成长。

　　我们每天都在成长的轨道上漫步，脚下的路没有尽头。回头细看曾经留下的脚印，会发觉，成长像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······

　　时光飞逝带走青葱的岁月，至今仍记得那彩虹桥下的依依不舍······

　　那天，阳光很刺眼，班里的人都觉得闷热，烦躁。

　　往日的班，总是笑声不断，明朗的笑声，开怀的笑声，无忧无虑的'笑声······但那天，一切都显得那么格格不入。尽管也有笑声的荡漾，但，却没有最真实的。学校开广播跟我们道别，老师跟我们话别，从头到尾，没有人开小差，每个人都很安静很安静的听老师说话。以往的我们总是乱哄哄的。但没有人觉得反常，只是看着老师，似乎怎么看也看不够。老师说完后，还没有到放学时间，同学们开始东张西望，但眼光始终没有离开过教室，每个人都想好好的看一下这个充满欢笑，充满回忆的地方。我把班里的每个人都细细的看了一遍，才发觉同学们的另一面。我后悔了，后悔以前为什么不好好珍惜在一起的时光。

　　放学的铃声无情地打响了，那声音真的很刺耳，很难听。放学后，我和几个好友相聚在一起，互相倾诉着不舍。

　　“以后一定要多联系，知道吗”

　　不知是谁说了一声。

　　“对，对”

　　大家异口同声。

　　“要多出来聚聚”

　　“千万不要丢了联系方式”

　　“不要忘记彩虹桥下的故事”、

　　······

　　依依不舍的情怀始终牵引着我们相聚在一起。但，天下没有不散的宴席，在时光的催促下，我们踏上了分别的道路。

　　在车上，我一直看着这位哺育过我的母亲。

　　我不会忘记这里发生过的故事，一定不会。

　　回到家后，一个人坐在房间里，手里拿着毕业照，眼睛盯着相片，眼泪竟流了出来。我很惊讶，一向不轻易流泪的自己，现在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直视天花板，泪水依然不断涌出。回想起以前美好的瞬间，才发觉在彩虹桥下发生过那么多难以忘怀的故事。

　　猛然间，我突然明白，我长大了。

　　离别，成长必须面对的角色。

　　那天的泪水，是成长的泪水。

初中成长作文篇7

　　小时候，我总渴望长大，而如今，我长大了，又非常迷恋小时候的时光。因为成长的光阴让我的思想总被接连不断的烦恼所左右。

　　我读初中了，在这么一个原本与我遥不可及的圣神殿堂|吉水山中特尖班里学习和成长，这其中有烦恼，我在烦恼中成长。

　　出来乍到，我的优异并没被同学们认可，我仿佛是一只躲在卑微后头的“丑小鸭”。

　　上课时，原本喜欢积极发言的我，愣是不敢举手回答老师的问题，怕别人有更好的答案来压到自己。因为我知道这是一个人才济济，群英会聚的地方。人外有人，天外有天。而我一点特长也没有，原来的优点和长处都被别人超越了，自己的成绩也只是中等，这使我在班上一点人气都没有。我怎么人适应这样的生活？

　　记得那时除以上月起第一次月考成绩出来的那个下午，天气火热，热风拂过，更是增了人心中的狂找与不安。我垂头丧气地徘徊在家门口，迟迟不敢靠近。是什么原因让意气风发的我如此犹豫不决呢？让我们把镜头放在我的手前。手中拿在一张语文月考试卷，试卷上印着鲜红的“88”。此刻我的心中百感交集{不，除了喜}；这是怎么一回事？小学时我不是很擅长语文吗？灭此语文的考试分数几乎都是90多分，这次怎么……何况还是120分的卷子，班上好多人都是90分以上，曾阳婷同学还是100分。这一切都抨击着我的心灵，我真恨自己，恨自己的无能，恨自己不被别人认同。这原本是一次让我好好展现自己的机会，可如今……

　　“唉”就在我叹气时，门开了，妈妈笑容满面的倚在门前，“到家门口了怎么不进来呢？对了，这次语文考得怎么样？全班第一吧？”我一时不知所措，连忙冲进了屋里。“88分，不是全班第一，也不是第二，第三……”声音小的.自有自己才能听得见，我低头，把试卷给了妈妈不敢看妈妈失望的目光。“什么？才88分？”无奈的闭上了眼镜，点点头，追被接受妈妈暴风雨一般的斯哄……

　　一晃眼，我们又迎来了“第二次月考”。这天，秋风清柔的拂过，使人们的心情也更加欢欣。我冲进家门，像妈妈扬了扬手中的语文试卷。妈妈接过试卷，我淡淡地说了以句“100分，全班第一”妈妈亲力亲为的双颊，开始了对我的奖励……

　　为什么？我什么大人们如此重视分数，我认为只要踏踏实实地学习，轻轻松松地考试，足矣。

　　现在，我已经入了班机前往，却感受不到快乐，我很怕，很怕别人挤下去。光荣的路是狭窄的，一个人只能前进，不能后退；所以我们应该继续在这一条狭路上迈步前进，因为吴书记竞争的人都在我背后，一个紧接着一个……

　　唉，成长难道要与那个分数说话吗？