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我们就在课堂上作文（精选15篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我们就在课堂上作文，欢迎阅读与收藏。
我们就在课堂上作文 1
午后的阳光如金粉般洒在黑板上，清脆的粉笔“答答”敲击着黑板，与那高昂的讲课声交融在一起，这是最熟悉最难忘的课堂。
还记得那日的午自修，中午金灿灿的阳光似波浪卷来，炙烤在我身上，送来一股午后慵懒的气息，又似利剑刺在我脸上，令我难以睁眼，中午的饱腹使我不禁泛起阵阵困意，眼皮耷拉下来，我如烂泥般趴在桌上，真想睡觉。无奈，这是在课堂上，上课怎么能睡觉呢？我不停地在心中劝说自己，但依旧阻止不了困意的'侵袭，只得勉强将头撑起，无聊地转笔，一心只想快点下课。
突然，听到一声嘹亮的回答问题的声音，我惊了一下，眼光不由自主地寻找着声音的方位，是他！原来是他啊！腰板如一把直尺般笔直笔直的，我猜测他的眼光一定与黑板粘连在一起，这样全神贯注地盯着黑板，他不累吗？我在心中问道，身子稍转了转，望向周围的人，他们大都与我相似，趴在桌上，一幅如度日如年的样子。只有他与众不同，他直直地站在座位上，积极配合着回答老师的问题，丝毫不敢怠慢。
眼光又不禁望向站在黑板前的老师，她用左手轻轻捶着腰部，右手中的白色粉笔一刻不停地在黑板上写着，黑色的袖管似乎与黑板融为一体，她的眼神也是那么专注，恨不得钻进知识里。望着他们，我不禁陷入沉思，为什么他们可以如此认真，而我却不行？也许老师比我们都累，但老师却又如此地忘我，而我们却辜负了老师的辛苦。再想到前面那个同学，同样是学生，而我却……
想到这里，我不禁如那位同学般将腰板挺直，打起精神来。周围的同学仿佛受到了他的鼓舞，纷纷坐直了。我看到老师脸上闪过一丝不易察觉的微笑，这就是老师盼望的课堂吧，所有人都那么专注。
又是一阵清脆的粉笔声，又是几声高昂的声音，又是那几抹熟悉的阳光，还有几十双专注的眼神，这就是我的课堂，我最熟悉最爱的课堂。
我们就在课堂上作文 2
“叮叮叮……”上课了，同学们纷纷回到座位上，语文老师慢慢走进教室，大声说：“上课”。教室里一下子安静下来了，“怎么啦！班长哪里去了？”。忽然教室的门被打开了，只见班长气喘吁吁地跑进来，手里拿着两个面包，背上背着一个没有拉好的书包，连衣服都穿反了。老师皱着眉头瞪了他一眼，他惭愧地走到自己的座位上，老师继续讲课。
同学们正听得津津有味时，安静的教室里忽然传来一阵嚓嚓声，原来是我的'同桌刘傲在吃饼干，老师严肃的目光投向了刘傲，刘傲羞愧地把饼干放回桌子里，他的脸一下子红得像一个苹果。大家都不敢轻举妄动、端端正正地坐着听讲。不好！我的笔芯写完了，怎么办呢？我用力地把前面的刘一凡拍了一下，本意是想他回过头来借支笔我写，可他却坐在那儿一动不动，只顾自己用心听讲。我用我的水枪一射，把他的衣服都射湿了，可他还是一动不动，聚精会神地听讲。看他那认真劲，我都不好意思打扰他了。老师提问了他第一个举手发言，而且声音洪亮，回答得非常正确，老师向他投去赞许的目光，同学们向他投去羡慕的目光。真不愧是我们班的学习委员，我可要向他好好学习。
当然，课堂上也有些同学表现得不是很好，有的在写小字条、有的在玩游戏机、还有的在讲小话……
一节课上完了，通过观察，我有了很多感受。其实，以前我们每天都在上课，可我却没有留心观察，我想以后上课时要在遵守课堂纪律，掌握所学的前提下，选择一定的范围，将注意力集中在一定的对象上，努力捕捉课堂上随时表现的细节和特征，一定能写出好作文。
我们就在课堂上作文 3
课堂上的笑声是多种多样的，听我给你一一道来。
英语老师姓胡，很开朗，很幽默，是我们的“开心使者”，有时一句话会逗得我们哈哈大笑好半天。有一次，胡老师让课代表吴玉丽带读英语。随后，他便坐在吴玉丽的座位上，吴玉丽读一句，我们跟读一句，念完了，吴玉丽开始点同学读。
“我来读，我来读！”同学们争先恐后。这时，一个熟悉的声音传来“吴老师，我来读。”啊，原来是胡老师。同学们惊呆了。吴玉丽这时很为难：叫吧，学生让老师读，多不好意思；不叫吧，又不好。正在这时，有个同学轻轻说：“快叫呀！快叫呀！”吴玉丽也只好低声说了一句：“好吧，那就请您来读。”教室里再次鸦雀无声。胡老师读完后，笑着说：“这有什么？没见过老师叫学生读书吗？”这时，一个大胆的同学说：“见到过，只不过没见过小老师叫大学生读书的。”胡老师急忙说：“这还不是一样。”一句话逗得我们捧腹大笑。
一次，语文老师一走进教室，便说：“同学们，今天老师给大家讲个故事，好吗？”我们高兴地点了点头，调皮的章文俊竟然高兴得手舞足蹈，这一搞笑的动作逗得我们哈哈大笑。
“很久以前，森林里住着一只非常爱写日记的.小熊，一天晚上，他的本子写完了，他决定去买本子。来到文具店，小熊询问价格，老板用低沉的声音回答说：“本来要100元，现在我卖你50元。”小熊正要翻看本子时，老板忽然说：“先生，千万别打开最后一页，否则你会惊叫的。”“谢谢你，老板。”小熊回家后，最终还是忍耐不住，打开了日记本的最后一页，上面写着：定价3元。小熊顿时傻了眼。”故事讲完了，我们都为小熊的幼稚感到可笑，从中我们似乎也明白了一些道理。
课堂上的笑声真好，我们常常沉浸在欢乐之中，连下课铃响了也不去留意，真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊！
我们就在课堂上作文 4
轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。这不记得那是上学期的一堂特别的作文指导课。“叮铃铃，叮铃铃”。上课了，老师走进教室问同学们：“咱们今天这堂课专讲笑话好吗?”同学们立刻异口同声地说：“好！”
在讲笑话之前，老师还讲了一些要求：希望我们每个同学在听时要注意讲者的动作、神态等。讲笑话开始了，首先是我班的笑话大王方明讲的《加油》这个笑话：从前在竹林中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“今天你炒菜。”小熊猫问：“你干什么?”大熊猫说：“我要看球赛。”小熊猫开始炒菜了。大熊猫看着看着精彩的球赛就情不自禁地开始喊：加油！加油！……小熊猫听见了就赶紧加菜油和酱油，不一会儿菜烧好了。大熊猫抢先吃了一口就 “呸，呸，呸，怎么这么多油?”大熊猫大声质问小熊猫。小熊猫委屈地说：“不是你说加油、加油的吗?”“我那是给电视机上的球队助威。”霎时教室里一片哈哈大笑声。你瞧，王红同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学边笑边说真好玩，太有趣了，更有趣的是顽皮鬼胡亮和王叶辉笑得滚到了地下，就连平时严肃的老师也露出了笑容……接着还有一些同学上去讲了许多有趣逗人的`笑话。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们觉得这节课的时间过得飞快，这时老师说：“同学们，这堂课过得怎样?”大家兴奋地大声叫着：“太妙了，这些笑话太搞笑了。”老师又接着说：“就让我们把这堂课的内容如实地写出来，让老师再一次和大家分享一下其中的快乐。”
我们就在课堂上作文 5
在我的潜意识中，初中的课堂是严肃紧张的，这样的课堂也使我的心理压力很大。直至我上了初中才知道，初中的课堂并不是我想象的那样，初中的课堂是既轻松又有趣，把我学习的兴趣提高了许多。
我在中学里最喜欢的科目要数语文了，特别是我们的语文老师——毛树海老师，总是能把我们的语文课上的妙趣横生。毛老师长着一对深邃的眼睛，仿佛总能看透我们的心灵，他还有一张能说会道的嘴巴，能把复杂的`文章讲得简单易懂，这样我们学习起来也就方便多了。
毛老师也是一位很负责任的老师，如果有同学在哪篇文章中出现了疑问，到办公室去找毛老师解答，毛老师总会仔仔细细给那个同学讲一遍，直到那个同学听明白为止。我也常常为此往老师的办公室跑。我还记得，我有一次去老师办公室请教英语老师一些问题，出来时，撞见了毛老师，毛老师正在批改我们班级的作文，于是，我走过去想查看一下我的作文成绩，毛老师见状，把我的作文本交给我，顺便给我细细的指导了一下。果然，在后面一次的作文中，我的成绩大有提高，当然，这和老师对于我的帮助是分不开的。
毛老师的教学方式也和其他的老师大有不同，毛老师的课堂上永远充满了欢笑，学习起来一点也不觉的辛苦，反而觉得非常开心。可能毛老师的心里，觉得学习只要学得开心，就能学的出色。
毛老师上课的时候总是笑眯眯的，让我们从第一次上他的课开始，就留下了深刻的印象，让我们对于语文的学习也越来越有兴趣了。
毛老师的笑容，就像是我们课堂上一颗永远金灿灿的太阳。
我们就在课堂上作文 6
“我知道，我知道！”“好，你回答！”“是鱼！”“恭喜你，答错啦！”“哈哈哈哈……”咦，怎么这么热闹?原来是中华恐龙园的盛老师在给小朋友们上“恐龙科普趣味课堂”呢！
这次科普讲座让我开阔了视野，学到了知识，认识了很多恐龙好朋友：暴龙、马门溪龙、禽龙、山东龙……还知道了恐龙的“三大生育原则”：大恐龙生小蛋、不在生活所在地生蛋、99%恐龙只生蛋不孵蛋;并且了解了恐龙的几类化石：骨架化石、恐龙蛋化石、皮肤化石、脚印化石、粪便化石等。
听着盛老师幽默风趣的讲解，我仿佛去到了古老又神秘的史前世界：暴龙追赶着埃德蒙顿龙，冯氏上龙张着血盆大口想吃掉蛇颈龙，翼龙乘风飞翔，雷龙气宇轩昂地走过……
因为某种原因，恐龙们从地球永远地消失了，尸骨埋在地底下，变成了独一无二的化石，留下了远古时代的印迹。考古学者们把它们从地底下挖掘出来，不辞劳苦地修复，研究完毕后，小心翼翼地运送到博物馆，供人们见见世面、开开眼界。可没想到，有的人一点儿也不珍惜这来自远古的生灵，摸一摸、拍一拍，甚至还把部分化石带走了。我认为，这种做法极度不正确，这些乃是现代人走入远古时代的“钥匙”，是人类共同的“宝藏”，不应该据为己有。无奈之下，博物馆不得已换上了一些恐龙化石模型。
盛老师在课堂上讲道，中国出土了很多恐龙化石，如“中华第一龙”许氏禄丰龙、超稀有的粪便化石等。这些精彩的生命是大自然的'恩赐，是远古时代留给我们的宝藏，是科学研究的重要依据，我们要好好保护。
恐龙，离我们既遥远，又接近。愿远古的宝藏——恐龙化石能够世世代代传下去！
我们就在课堂上作文 7
说到课堂，我想大家最先想到的一定是窗明几净的教室，诲人不倦的老师，聚精会神的学生，不时哗哗作响的翻书声……但，这就是课堂吗？不，它不是唯一的，因为课堂藏身于我们生活的方方面面。
幼时，我喜欢在一个离家不远的公园里玩，坐在公园的'大石头上看着水里的鱼像在空中穿梭的箭一般游来游去，但有时它会停在某处久久不动，就像是在思考着什么一样。每当这时我就会陷入沉思：就连在水中过得无忧无虑的鱼都会停下来反思和努力，我们还有什么理由不去努力呢？鱼儿，教会了我要时刻反思自己，努力向前。
当然，我也非常喜欢草，因为它们的生命非常顽强且生生不息，即使被人们踩扁了，折断了，也会源源不断地挣扎着向上，这让我想起了那些在前辈制造的宏伟阴影里仍创造出自己事业的拼搏者，更激发了我无限斗志——我要像小草一样。每当我看到春天的小草向上破土而出的样子时，总会在不经意间想起那句“野火烧不尽，春风吹又生”，这是多么令人敬畏的精神啊！是它们，教会了我要坚强，要勇敢。
说到自然界的“伟人”，那努力团结的蚂蚁就不得不提一下了。这是一种人类所知的非常团结友爱的微小生物。当其中一只蚂蚁发现人们掉落在地的食物时，它便会喊来无数小伙伴，用自己纤细的触角与彼此沟通商量，确定搬运方案，然后便一起用力，努力扛起那相较它们来说堪称庞然大物的食物，彼此相互配合，浩浩荡荡地把这庞然大物带回洞里。在这过程中，它们的团结显露无疑，震撼人心。这群小小的蚂蚁，告诉了我什么叫做“人心齐，泰山移”，教会了我团结。
你看，课堂并不只是坐在教室听老师讲课，其实大自然也是课堂啊，只要你有谦虚求教的态度，你所学到的会越来越多。
我们就在课堂上作文 8
在这个快节奏的时代，我们往往被各种信息和娱乐包围，却忽略了阅读这一古老而深刻的习惯。对我而言，阅读不仅是获取知识的途径，更是心灵的滋养和成长的阶梯。
每当翻开一本书，就像是打开了一个新世界的大门。无论是文学的殿堂，还是科学的海洋，都能让我沉浸其中，忘却外界的喧嚣。在书页间穿梭，我仿佛能与作者进行跨越时空的对话，感受他们的喜怒哀乐，领悟他们的智慧与洞见。
阅读让我学会了思考。它不仅仅是文字的堆砌，更是思想的火花碰撞。在阅读中，我学会了从不同的角度审视问题，培养了批判性思维和独立思考的'能力。这种能力，对我的学习和生活都产生了深远的影响。
更重要的是，阅读给了我无限的想象空间和创造力。它激发了我的好奇心和探索欲，让我敢于梦想，勇于尝试。在书海中遨游，我仿佛插上了翅膀，可以自由飞翔在想象的天空。
总之，阅读是一种力量，它让我们变得更加睿智、更加坚韧、更加有创造力。在这个充满挑战和机遇的时代，让我们珍惜阅读这一宝贵的习惯，让它成为我们人生旅途中最坚实的伴侣。
我们就在课堂上作文 9
在繁忙的学习生活中，我们常常感叹时间不够用，却又往往在不经意间让时间悄悄流逝。课堂上，老师的每一句话都在提醒我们：时间是最珍贵的资源，一旦失去便无法挽回。
记得有一次，我因为贪玩而耽误了作业，直到深夜才匆忙赶工。那一刻，我深刻体会到了时间的紧迫和无情。每一分每一秒都显得如此宝贵，而我却轻易地将其浪费在了无意义的事情上。
从那以后，我开始学会珍惜时间。我制定了详细的学习计划，合理安排每一天的`任务，确保每一刻都能得到充分利用。我发现，当我真正投入到学习中时，时间仿佛变得更加充裕，我也因此取得了更好的成绩。
时间不会为任何人停留，但我们可以选择如何度过它。让我们珍惜每一分每一秒，用勤奋和汗水去书写属于自己的精彩篇章。
我们就在课堂上作文 10
在日复一日的课堂学习中，我们不仅仅是知识的接受者，更是思想的碰撞者与成长的见证者。每一堂课，都像是一次心灵的旅行，让我在其中汲取智慧，领悟生活的真谛。
记得那次数学课，老师并没有直接讲解复杂的公式和定理，而是从一道看似简单的题目出发，引导我们一步步深入探索。随着问题的层层递进，我发现自己原本以为清晰明了的`概念开始变得模糊，甚至产生了疑惑。正当大家眉头紧锁，陷入沉思之际，老师轻轻一笑，用一种近乎魔法的方式，将那些错综复杂的思路一一梳理清晰。那一刻，我仿佛打开了新世界的大门，对数学有了全新的认识。
这次课堂经历，让我深刻体会到了学习的乐趣与挑战并存。它告诉我，知识并非一成不变，而是需要我们去发现、去质疑、去创新。同时，我也学会了在面对困难时保持冷静与坚持，因为只有这样，才能真正领略到知识背后的魅力与力量。
我们就在课堂上作文 11
课堂，这个我们共同学习、共同成长的地方，也见证了我们之间深厚的友谊。在这里，我们不仅是同学，更是彼此生命中不可或缺的朋友。
有一次，我在课堂上遇到了一个难以理解的问题，正当我焦急万分，几乎要放弃时，我的同桌小李轻轻地拍了拍我的肩膀，递给我一张写满了解题思路的纸条。那一刻，我仿佛看到了希望的`曙光，心中的焦虑瞬间烟消云散。在小李的帮助下，我不仅解决了那个难题，还掌握了一种新的解题方法。
从那以后，我们之间的友谊更加深厚了。我们经常在课后一起讨论问题、分享学习心得，甚至一起参加课外活动。在彼此的陪伴下，我们共同度过了许多难忘的时光。这些经历不仅让我们的学习更加充实和有趣，也让我们之间的友谊之花在课堂上绚丽绽放。
课堂，这个充满智慧与友情的地方，让我们在学习的道路上不再孤单。它教会了我们如何面对挑战、如何珍惜友谊、如何共同成长。在未来的日子里，无论我们身处何方，这段在课堂上的美好时光都将永远铭记在心。
我们就在课堂上作文 12
在我们的学习生涯中，课堂不仅是知识的殿堂，更是情感交流的温馨角落。每当回想起那些课堂上的点点滴滴，心中便充满了温暖与感激。
记得那是一个阳光明媚的下午，阳光透过窗户洒在教室的每个角落，给这平凡的一天增添了几分生机与活力。数学老师站在讲台上，正用他那富有磁性的声音讲解着复杂的几何图形。他的每一个手势、每一个眼神都充满了对知识的热爱与执着，仿佛要将这份热情传递给在座的每一位学生。
然而，正当我沉浸在数学的海洋中时，一阵轻微的咳嗽声打破了课堂的宁静。我循声望去，只见坐在教室后排的小李同学正捂着嘴，脸色显得有些苍白。他的同桌见状，立刻从抽屉里拿出一瓶水递给他，并轻声询问他是否需要帮忙。这一幕虽小，却如同一股暖流，悄悄地在教室中蔓延开来。
老师也注意到了这一情况，他停下了手中的粉笔，关切地望向小李。在确认小李没有大碍后，老师微笑着说：“同学们，学习固然重要，但身体健康更是我们一切活动的基础。如果大家感觉不舒服，一定要及时告诉老师，我们会尽力提供帮助。”这句话，简单而温暖，让在场的每个人都感受到了老师的关怀与爱护。
随后，课堂继续进行，但氛围却与之前有所不同。同学们更加专注地听讲，同时也更加关注彼此的健康与情绪。每当有同学举手提问或回答问题时，总能引来一阵阵鼓励的'掌声和赞许的目光。这种积极向上的学习氛围，让我们的课堂变得更加生动而有趣。
如今，每当回想起那堂数学课上的温馨时光，我的心中总是充满了感激与怀念。它让我深刻体会到了师生之间、同学之间的深厚情谊，也让我更加珍惜在课堂上度过的每一分每一秒。因为在这里，我们不仅学到了知识，更学会了关爱与理解。
我们就在课堂上作文 13
在学习的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，一道难题会让我们绞尽脑汁；有时候，一次失败会让我们心灰意冷。但正是这些困难和挑战，让我们学会了坚持的力量。
记得在准备一次重要考试时，我遇到了前所未有的`难题。每天面对着堆积如山的资料和习题，我感到前所未有的压力和疲惫。但我没有放弃，而是选择了坚持。我制定了详细的学习计划，一步一步地攻克难关。虽然过程中充满了艰辛和泪水，但当我最终拿到优异的成绩时，所有的付出都得到了回报。
坚持不仅仅是一种态度，更是一种力量。它让我们在逆境中不放弃、不妥协，勇敢地面对每一个挑战。当我们回首往事时，会发现那些曾经让我们痛苦和挣扎的经历，最终都化作了成长的垫脚石。
让我们学会坚持，用坚韧不拔的意志去迎接每一个挑战。相信在未来的日子里，我们一定会因为坚持而更加出色和成功。
我们就在课堂上作文 14
阳光透过教室的窗户，洒在一排排整齐的课桌上，给这略显沉闷的空间添上了一抹温暖的色彩。铃声响起，我们迅速回归座位，等待着老师的到来，心中既有些许期待，又夹杂着几分对知识的渴望。
随着老师轻盈的步伐走进教室，一堂生动的课程便拉开了序幕。黑板上，老师用她那秀丽的字迹书写着重点，每一个字都仿佛蕴含着无尽的智慧与力量。她的声音，时而激昂，激发我们思考的热情；时而温柔，如同细雨般滋润着我们的心田。在这样的氛围下，学习变得不再枯燥，而是变成了一场场探索未知的奇妙旅程。
课堂上，同学们或低头沉思，奋笔疾书；或积极举手，发表见解。每当有同学提出独到的见解，总能引来一阵阵掌声和鼓励的目光。这些互动，不仅让知识在交流中更加深化，也让我们的班级充满了团结与友爱的气息。
我特别喜欢那些小组讨论的环节。大家围坐一起，畅所欲言，各抒己见。在这个过程中，我学会了倾听，学会了尊重，更学会了如何在团队中发挥自己的力量。有时候，一个简单的观点碰撞，就能擦出智慧的火花，让我们对某个问题有了更加深刻的理解。
时间如白驹过隙，转眼间下课铃声响起。但课堂上的.那些温馨瞬间，却如同烙印一般，深深地刻在我的心中。它们让我感受到了学习的乐趣，也让我明白了团队的力量。在未来的日子里，无论我走到哪里，这段在课堂上度过的时光，都将是我宝贵的财富，指引着我不断前行。
我们就在课堂上作文 15
在人生的旅途中，我们会遇到许多人，但真正的朋友却如同稀世珍宝，值得我们用一生去珍惜。对我而言，友谊的温暖如同冬日里的阳光，总能在我最需要的时候给予我力量。
记得有一次，我遭遇了前所未有的挫折，心情跌入了谷底。正当我感到无助和迷茫时，是朋友们伸出了援手。他们耐心地倾听我的诉说，给予我鼓励和支持，让我重新找回了信心和勇气。那一刻，我深刻感受到了友谊的力量和温暖。
除了在我困难时给予帮助，朋友们还与我分享生活的点滴快乐。我们一起欢笑、一起哭泣、一起成长。在彼此的陪伴下，我们共同度过了许多难忘的时光。这些经历不仅加深了我们的友谊，也让我们更加珍惜彼此的存在。
友谊的`温暖不仅体现在这些具体的行动上，更体现在那份默契和理解中。有时候，一个眼神、一个微笑就足以传递彼此的心意。这种无需多言的默契和理解，让我们之间的友谊更加深厚和牢固。
总之，友谊是人生中最宝贵的财富之一。它给予我们力量、温暖和陪伴，让我们在人生的旅途中不再孤单。让我们珍惜身边的每一位朋友，用心去感受和维护这份来之不易的友谊吧！
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