作业答案最新文章
  • 复习提要:回归教材,把握重点   名师解读:要防止简单地进行历史知识的重复学习,以能力培养带动知识的复习和巩固,要集中力量准确地理解重要的历史概念、线索,阶段的特征和知识结构关系密切的知识点是重点。   复习提要:建构体系,掌握关...

  • 一、选择题   (一)审题的基本思路   第一步:审清主题。有些高考卷的选择题采用的是主题式命题法(如2009年北京文综卷),即首先用一两句话表达一个主题,然后选择与主题有关的知识点命题。因此,审题时要审清主题是什么,某一主题下包...

  • 设问呈现   设问类型基本上有三种:   (1)相同点(或相似点)比较类:其呈现形式有“比较在……上的相同点(或相似点)”,“指出……和&...

  • 一、要有固定的复习时间   时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效率,首先要有固定的复习时间,以每天不少于50分钟为佳,太多会影响其他学科的复习,太少又没效果;时间宜安排在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆高...

  • 人类社会所有的历史活动都是在一定的空间中展开的,并在一定程度上受到地理因素的制约。这也正是文科综合《考试说明》中所说的人类社会活动现象的"地缘因素"。针对近年高考文综卷中融入地理知识的历史综合题,笔者浅谈如何运...

  • 如何提高历史复习效率

    现在,高考各科复习都进入或者即将进入二轮复习,二轮复习是一个艰苦的再认识过程,也是一个艰难的再提高过程,要想在复习中出效率、见收获,必须从以下几个方面入手。  一、基础知识不能一知半解  考试的命题范围始终围绕课本,考题的考点也始终出自...

  • 备战2012年高考历史复习:初入高三,告别高二的洒脱;初入高三,莫对明天彷徨;当我们走过高三,蓦然回首:高三,不过如此!下面,我们将针对刚入高三的“菜鸟”们奉上饕餮大餐--历史学习的三大法则,帮助同学们过关斩将,...

  • 一.数字浓缩法  数字浓缩法就是在理解的基础上经过高度归纳,将历史知识概括成数字来进行记忆。如隋朝大运河的有关内容,可用“一、二、三、四、五、六”进行归纳和记忆,即“一条大动脉,隋朝第二代皇帝(隋炀帝...

  • 一是读思结合。 "学而不思则惘,思而不学则怠"。临考时,再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍,既可回亿,巩固重要的史实史论;深化知识理解,完善结构,又可查漏补缺,提高复习的针对性和实效性,增强应考信心,使学生胸有成竹地...

  • 在中学学习中,学生常常遇到这样的问题:数理化等学科有相关的定理和公式,便于逻辑性的推理和掌握、运用;而历史、政治等学科没有定理和公式,只能死记硬背。特别是高考对历史能力要求的提高,高中历史教学不仅要让学生掌握基础知识、概念,而且还要把握...

  •     隐形知识,是指潜藏于历史课本中不易为人注意而高考中又常考到的知识。我们在进行历史学科的复习中,要注意十个隐形知识点的挖掘和掌握。一、目录标题中的隐形知识    这类知识...

  • 学政治不可关起门来读书

          学政治不可“关起门来读书”   高三下学期,复习和迎考任务相当繁重,学生要达到良好的复习效果,必须要有清晰的复习计划和适当的复习方法,不可顾此失彼、...

  • 如何上好高三政治复习课

    1. 明确考试要求 ,掌握考试特点 ,提高学习的针对性   在复习中必须明确考纲考点,做到有的放矢,重难点突出,而不是“眉毛胡子一把抓”。 就近几年的高考试题来看,综合能力考试多以与现实生活有关的理论问题和...

  •   高 治学习对知识体系的把握上要用基本思维方法找到知识间的内在联系。形成知识网络。      知识点是零乱的,不利于记忆和掌握,把他们串起来,形成一个体系,彼此联系起来,就有助于知识的掌握了,而且知识本身就是有内在联系...

  • 目前政治学科新课全部讲完,正处于第一轮总复习阶段,这个阶段就要开始为高考打下坚实的基础。针对现阶段复习,马老师提出四大要点:   第一、要解决的是,把握知识体系,掌握学科基本技能,即较高的辩证思维能力和逻辑思维能力。因此,必须深入...

  • 名师教你怎么答政治主观题

    对于文科生来说,高考政治主观题是一项得分重点,也是一个得分难点。如何答好主观题?有没有什么方法可以拿高分?吉大附中高中部政治教师王伟,总结其多年高考带班经验,为高三文科生提供了两条“妙招”。   妙招一:审...

  • 政治二轮复习计划

    政治:第二轮复习安排  1、每周二课时处理文综训练和模拟考试试题典型题目和学生容易出错的题目精讲,讲试题的过程中注重学生思维训练和答题方法技巧的训练。  2、3月11日至4月2日本学科内知识的综合运用分几个专题进行复习。  专题一:哲学...

  • 一、夯实基础。基础知识包括生物学的基本概念、原理和方法。这要求考生在第一轮复习时,对实验操作的基本过程等基础知识清楚、融会贯通,才能熟能生巧。复习时,还要   对知识进行网络化、结构化的总结归纳,把所学知识融入其中,了解各知识点之间...

  • 复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识、再提高的过程。在高考备考复习中,教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。结合近年来的高考,从高考理科综合卷分析报告看,考生普遍存在的问题主要是:(1)基本概...

  • 理解记忆同步进行

    在学习高三生物时,应该将相关的知识点综合在一起加以学习。高三生物学习法,理解、记忆应同步进行。  1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念  1)根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习。  2)不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入...

  • 经过第一轮的复习,同学们已经基本掌握了中学生物学知识的各个“点”(知识点),但这些“点”在同学们的脑子中并未形成一个完整的知识体系,因此是不易灵活运用的。所以进入第二轮复习时,同学们的首要...

  • 化学实验已成为历年高考重头戏,也是高考拉开分差的主要战场,更是目前复习难点。高考实验题有一定综合性,只是把教材基本实验进行简单综合,一般都是基本实验。   ①建议熟悉教材重点化学实验。将所用药品名称、加药次序、化学反应等记熟。要从...

  • 一、注重课本,打好基础   第一轮复习的任务就是打好基础,提高对基础知识和基本技能(简称“双基”)的掌握。而这次考试就是对一轮复习效果的检测,自然离不开对“双基”的考查。有的同学平时...

  • 考生要明确首轮复习的指导思想是“重在基础,吃透教材”。同学们在首轮复习时,对于课本的把握力求抓住五点:   1、知识点,   2、常考点,   3、能力点,   4、德育点(与目前德育教育要求相关的内容,虽...

  • 一、复习要有个性化   前阶段的复习主要是打好扎实的基础和建立宽广的思路。教与学中,比较多的是解决共性的问题。在学习过程中,必定会暴露出很多问题,而这些问题对每个学生来说不一定相同,具有个性化,这些问题不一定能在共同学习(如课堂教...

  • 每个学生,就都想成为优秀学生,肯定不会甘愿当一个“差生”。但是,在不知不觉中,你就被定格在“差生”的行列而不能自拔。某一天,你突然感到:化学竟然这么难?!我听不懂!   其实,不是化...

  • 一、系统复习阶段   系统复习阶段的主要任务是夯实基础知识,并适时培养学生的思维能力。系统复习阶段按基本概念、基本理论、元素化合物、有机化合物、化学实验、化学计算六大块进行复习,而每一块又分成若干个单元,每一单元的复习又按下列&l...

  • 误区之一>>>高三学习初期进行化学综合训练   进入高三的同学心态比较积极,不少同学暑期就着手自学高三内容或参加各种预高三培训学习。有的同学请老师指定参考书、练习册开始大量做题。有的同学总想尽早获得实质性进步,购...

  •     化学是“第二门外语”     “化学就是第二外语”,永华认为,化学的分子式相当于英语单词,化学方程式就是英语句子,而每...

  •    复习备考的总体思想:注重学科内综合。而所谓的理科综合能力测试,实际上就是某一学科内的综合,学科间综合难度应该不会很大,而且一般学生都能够解决。    一、掌握必要知识点    落实每一个知识点,通过学生的自...

  • 高三化学的第一轮复习按照原计划,将要在二月底结束,从三月开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期,也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段,复习效果如保将直接影响高考成绩的好坏。为了使第二轮复习能扎实...

  • 高三化学学习最重要的是重视基础知识,由于内容多,时间紧,所以要想提高学习效率,就应探究高三化学学习方法,本文给出四点建议,仅供高三学生参阅。  1.掌握原理,灵活应用,注重解题思路。  化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒...

  • 高三化学复习是一项系统的学习工程,要提高复习效率,就需要注重学习方法的探索,不仅要想方设法跟上老师的复习思路,还要根据自己的实际情况进行调整。如何来搞好这一年的化学复习呢?建议同学做好以下几点:  1.循序渐进,打好基础,辨析理清概念 ...

  • 一、学会处理信息题 先看问题再读题  信息综合题特点是:信息新、阅读量大、隐蔽性强,一般提供的内容有:  2)给出某些实验现象、数据、图表等;  1)汇总、概括元素及其化合物的结构和性质等知识;  4)结合最新的科技动态、社会热点问题、...

  •     现在离“高三一模”只有一个周的时间了,为了更好备考和应考,在此为同学们提几点复习建议。具体来说,就是要做好“五个准备”:   1.做好思想上的准备:...

  • 物理 分析能力强 成绩就会好   精华学校的王志海表示,现在距高考也就40多天时间了,在这段时间 里应如何复习物理才能取得较好的复习效果,做到事半功倍,他认为可以按时间分为三个阶段复习,下面就各段复习提出一点建议。   在一模考试...

  • 高考是学生综合素质的考察。通俗地说高考从知识、能力、考试策略、心理素质等四个方面考察学生的综合素质。  1.知识上要求考生有扎实的基本功  知识是能力的基础和载体。知识的准确掌握,是培养能力的前提。  ①深入理解概念、规律,知道概念规律...

  • 通过第一轮的复习,高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用.在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外,要在理解的基础上,综合各部分的内容,进一步提高解题能力.这一阶段复习的指导思想是:...

  • 最后几天要合理安排英语复习时间,理科生每天2小时左右,文科生1小时到1.5小时。要注意以下五个方面:   第一、考生这几天不要再做偏题、难题、怪题,应该抓重点语法项,把做过的试卷拿出来,将每个试卷的错题仔细看一遍,同时再将语法点系...

  • 北大状元谈英语学习经验

    英语是当今世界最通用的语言,掌握了英语对于任何人都无疑扩大了他的活动领域,而对于高中生,学好英语,提高成绩,更是高考的重要一环。  怎样在学习了六年英语之后,在短暂的时间复习出现最佳效果呢?我想方法不过有四个方面。英语的学习是不 可能在...

  • 1.听力---材料生活化,主要考“what”  听力材料具备口语化、生活化、交际性的特点,因此在备考时要选择这方面的听力材料,少听议论类、科普类文章。听力问题一般为特殊疑问句,主要为what类,另外where、w...

  • 高三英语“三段六法”

    我教高三时,先花两个月教完第三册书。然后分三个阶段进行总复习。  第一阶段,用两个月时间复习语法。因为有不少同学反映语法不懂,所以我想先扫除障碍。高三之前,语 法知识都是插在课文中教的,比较分散,到了高三有必要加以整理,使知识系统化、条...

  • 英语书面表达的备考训练

    下面本人结合教学实践,谈谈如何结合高考三轮复习对学生的英语写作进行有效训练,提高学生的英语写作能力。  一、立足基础。培养表达能力  高考第一轮是单元复习,即以课本为基础,以话题为主线进行复习,重点掌握词汇、词组、句型和语法。教师复习时...

  • 阅读理解语篇的读解能力培养

    三维训练法第三部分 高考英语阅读理解语篇的读解能力培养  (训练步骤:第一,先阅读每个段落的提问;第二,自己思考答案;第三,看参考答案;第四,最后再阅读全文。)  段落一:  ①For almost two months Dominic...

  • 英语听力考试十大必备场景词汇

    高考考试的对话内容场景基本上都是考生所熟悉的,有校园、生活、工作、各种社交场所。了解一些场景下的常用语和常见表达对解题是很有帮助的。对这些常用词汇和短语不仅要知道其本身的意思,还要知道它们的同义表达方式。这是因为现在听力试题一般不会在选...

  • 一、高三下学期英语复习的策略与重点   英语复习进入高三下学期,同学们相应地要调整战略战术,有针对性的进行复习,主要应做到以下几点:   1. 有切实可行的计划   高考临近,应当保持冷静,请求老师帮助和指导,并根据自己的实际情况...

  • 如何进行高三英语三轮复习

    三轮复习阶段是教材、试题的回归阶段,是提升成绩的关键期。如果同学们在三轮复习阶段能够做好合理的计划与安排,高效率地复习,将会获得很好的效果。同学们要知道,复习过程并不是一个简单的知识的重复与再现的过程,而是一个再创造的过程。很多不...

  • 保持听力语感 提升应试能力   考前20天,重要的是将水平稳固下来,别让会的知识再丢分。冲刺阶段不要再做偏难怪题,应留下更多的时间去阅读、听、写,可找出平时练习以及今年几次大考(省、市质检和校模拟考)试卷订正的错题集进行回顾整理,...

  •     为了使同学们能够顺利地度过高三这一年,玖久高考中心为大家整理了八条比较实用的技巧和建议,相信大家把以下的八点融入到平时学习中,一定会对你们的学习非常有帮助。     ...

  •     考试要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力,同时,也取决于临场的发挥。下面结合数学科的特点,谈几条考试的建议,以便使同学们临场不慌,并能在紧...

  • 高三是紧张而且充满挑战的一年。当同学们满怀信心,准备迎接挑战的时候,除了知道自己这一年该怎么做,还应该知道自己不该怎么做。因此,我要与大家谈谈在高三理科复习过程中的一些忌讳。   一忌“多而不精,顾此失彼”...

  •     如何复习数学,数学复习该怎么做,这很重要。这一阶段要做好两件事情。   一、回归基础,把握数学学科特点。   高考考试大纲和考试说明指出:数学科的考试,按照“考查基础知识的同时,注重...

  • 距离高考还有一个月左右的时间,在这关键的阶段如何复习数学,即了解第三轮的数学复习该怎么做,这很重要。因为这个阶段是高考的冲刺阶段,它是稳定和提高数学成绩的关键阶段,这个阶段所做的复习针对性强、有效性高。复习得好,数学成绩仍有很大的...

  • 高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法,又考查考生进人高校继续学习的潜能。因此,既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察,又强调能力立意,以数学的基础知识为载体,考察学生的数学能力,包括思维能力、运算能力、空间...

  • 在传统意义上的三轮备考操作中,第一轮是进行教材知识的总复习,但是我们发现在新形势下,第一轮复习的效果越来越差,主要原因是很多学校的第一轮备考是在吃夹生饭,很是辛苦,但没有做到恰到好处,该拔高的没有上去,该淡化的却在强化。  针对这样的现...

  • 目前高三学生正处于高考的第二轮复习当中,要注意培养和提高数学能力,同时避免题海战术。  老师要在精讲多练中培养考生的独立探索能力。精讲是讲重点、讲难点、讲疑点、讲考点,但要注意“度”,对于用已有知识能解决的内容和...

  • 在近来高三的各类考试中,有些同学数学考试成绩不稳定,我们结合上海七宝中学部分高三考试不稳定的学生作了问卷调查,谈谈我们的一些建议,供参考。  一、掌握重要知识点,以不变应万变  考试难易程度是影响考试成绩的主要原因。但是试卷的难易程度不...

  • 众所周知,高三数学练习测试几乎每月一次,利用好这些测试机会可以发现自己数学学习中的很多不足,查漏补缺,可以迅速提高数学学习成绩,达到事半功倍的效果。  分析试卷:将存在问题分类  每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特...

  • 一、目的  为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作,正确把握整个复习工作的节奏,明确不同阶段的复习任务及其目标,做到针对性强,使得各方面工作的具体要求落实到位,特制定此计划,并作出具体要求。  二、计划  1、第...

  •     基础:要“三回归” “这个时期的复习,主要是为了树立信心,达到轻松应考的心态。”闻老师认为,基础方面要从“三个回归”来复习:...

  • 专家点拨语文答题技巧 审清作文题切忌内容空

    盲目乐观不可取 历年的高考都将语文放在第一场,语文特级教师陆继椿说,这与语文答卷的“特殊性”有关。由于语文答题的主观性很强,注重的是自我表述,因此,考完后大多数人会感觉良好,不会因为“考砸&rdqu...

  • How time flies!这看似不经意的一句话如今听来感慨万分。高中三年一晃而过,      而高三生活最让人难忘。它充满坎坷,却又在挫折中成就了许多学子。下面,我就谈一谈我在高三的纠错心得与学习经验。      首先,我先强...

  • 很多时候,无论是老师还是学生都觉得到了考试冲刺阶段,就剩那么十几、二十几天了,该学习的已经学习了,该会的已经会了,该会的没学好的也来不及再去弥补了。家长和考生都容易陷入两个极端:过度焦虑型,仿佛高考没考好就什么都没有了,心理异常紧张;过...

  • 如何答文学类作品阅读题

    这一讲为文学类作品阅读,主要讲如何应对加大题目。简答题目的要点是,简约其途,丰腴其实。大多数同学平时做大题,答题没有途径,于是做题总会有偏差,做文字表述题要有清晰的途径,其途径如下:  1.提取信息——&mdas...

  • 随着2011年的高考落下帷幕,新的一轮高考备考战役又一次吹响了号角。随着新课程的改革以及天津自主命题趋势的变化,对于考生的备考方向与方式也产生了新的要求。天津新东方优能中学语文教研组李爽老师将针对这些问题,结合语文学科的特点,提出一些建...

  • 语文要积累,这是众所周知的常识。语文积累有显性的,也有隐性的,显性和隐性互为作用,但都应以字词为载体。语言积累的背后是生活积累、社会积累、人生积累、体验积累、审美积累、思想积累、情感积累等。语言文字作为载体,应该成为语文教育的出发点和回...

  • 1、复习的知识点  高考语文第一轮复习分为两个阶段:第一阶段是教材复习阶段,包括教材中的基础知识部分(字词、文学常识、默写)和文言文复习;第二阶段是专项复习阶段,复习的知识点包括字音、字形、近义词辨析、成语辨析、病句、标点、修辞、选用仿...

  • 一、指导思想注重策略,狠抓落实,重点突出,全面提高。二、具体要求巩固语基,加强阅读,全面提高审题写作能力。三、时间安排2011年2月18号——2010年4月30号四、学情分析1、我们的学生语文基础差,底子薄,通过...

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