《母亲》读书心得（通用22篇）
心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的《母亲》读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
《母亲》读书心得 1
父母对我们的爱总是难以回报的，可怜天下父母心，谁人的父母不伟大？偶读老舍的《我的母亲》深有感触，老舍以其平实的笔触为我们塑造了意味平凡而又伟大的母亲形象，激起了我内心的共鸣。
在老舍的这篇文章中，描绘的.是一位含辛茹苦的母亲，一位善良的母亲，更是一位坚强的母亲。
老舍的母亲“即使在最危险的时刻也要用单薄的身体保护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲并不识字，她给我的实生命的教育”，“她是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”。
母亲“最会吃亏”，遇到困难都是“要从无办法中想出办法来”，“她的泪会往心里落”！
在母亲那里，他看到对一切人和事都应采取和平的态度，把吃亏当作当然的，他继承了那种“软而硬”的性格。当他的三姐出嫁时，“母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血丝－那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去……”当老舍入学时，母亲“而后含泪把我送出门去”。
然而，当老舍再次想起他地母亲时永远是歉疚地，永远是恐惧。“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却是去了根。有母亲的人，心里是安定的”，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌溉的”。当再次回忆起母亲，老舍只能以“心痛！心痛”结尾，无言以对。
“儿女的生命是不依顺着父母所投下的轨道而一直前进的，所以老人总免不了伤心”。我们作为子女的，应时刻怀着一颗感恩的心，去感谢父母，感谢他们所付出的，感谢他们带给我们的一切。即便身在远方，也要常回家看看，毕竟那是你永远的根。不要让老人操心，也不要让老人孤独，因为他们付出的够多了，因为你是他们的命。
《母亲》读书心得 2
看了《我的母亲》，发现不仅仅是辛苦。故事开头，作者先介绍了母亲的家境。有时没有足够的人去耕种，妇女不得不在田里工作。老舍出生前，家境还一般：大姐和二姐都嫁给了不错的家庭。然而，生下老舍后。那一天，妈妈半夜晕倒，睁开眼睛看他；老舍一岁半的时候，父亲在八国联军攻打北京的炮火中阵亡。
其实我觉得老舍父亲的死和老舍没有太大关系，但是正文里老舍说他杀了父亲。我不知道他是以什么心情写下这句话的，也许是淡淡的忧伤。接下来是一个伟大女性的形象。在我父亲去世后的日子里，我母亲很穷，但她仍然要抚养自己的孩子。她整天给人洗衣服，一年到头都有手
鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话，便可以体会到母亲的辛苦。天天为人们洗服装，她这是为了什么？为了儿女的生活，甘愿受苦，这是一种多么伟大的精神啊！母亲从小到大对作者的无尽关怀，指明了作者老舍的人生道路，让其成为了一个素质人格品德都健全的人。
老舍的母亲从不会埋怨什么，即使在过年那么喜庆的日子里只身一人度过。在七七战后，老舍每逢接到家信都不急于拆在一时，因为他怕，怕有那不详的消息，怕他失去那一份依赖，怕他是失了根的花草。当老舍给家中寄去给母亲祝寿的信，给他的回信却是母亲已经去世一年了。老舍在结尾重复了两个字：心痛。是啊，谁不会为此潸然泪下？一位伟大的母亲，她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！谁人能不心痛？！母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然是不尽的源头之水；心里念着的，永远有对母亲的`感激，母亲一直无微不至地关心着我们，沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？
母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在！对这些，母亲当然毫无怨言，可对我们来说，不能体验到母爱应该是多大的不幸呀！我们丢失了比金子还珍贵的东西！从文中的字里行间，我都能注意到母亲对老舍浓浓的爱，同时也在点点滴滴中发现老舍对母亲的爱，更多的是歉意。
刚开始，我还在想老舍写这篇散文的用意，但看到这一句话，我就明白了。老舍写了这篇文章，就是为了告诉我们一个简朴的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，虽然还有色有香，却已没了根。这是老舍他自己的感受。他用最最朴实的字句来诉说他的母亲，用最真挚的话语来打动每个人的心。回想起以前对母亲种种的不尊敬，真是太不应该了。母亲，真是世界上最伟大的人！米尔说的没错，母爱是世界最伟大的力量。没有了这股力量，就没有了依赖，没有了任何时候都可以靠的肩膀，再坚强的人也会脆弱！
《母亲》读书心得 3
妈妈，这个平凡而伟大的词一直影响着我20岁x年。对每个人来说，它的意义都是不同的。我认为这个词也给了大作家高尔基同样的感觉，所以大作《母亲》诞生了！
记得曾经有人说过：“世界上最美的声音，那就是母亲的呼唤。高尔基曾经说过：所有的荣耀和骄傲都来自母亲，世界上可能没有一种音调像“母亲”，可以发送给世界，直到心，没有一个词可以像“母亲”，让人们很容易触摸它的`本质和内涵，虽然人类有成千上万的话。然而，我们只把童年从母亲那里得到的“唠叨”称为母语。
作品一开始就描述了阴郁的工厂。人们生活在油嗅的空气中，就像在黑暗中一样。通过语言描述和心理描述，他们生动地描述了母亲的形象。她嫁给了一个没有自由的工人，经常被丈夫殴打和责骂，被统治者压迫和剥削，变得顺从，没有抱怨，仍然温柔、善良、勤奋和关心人们。丈夫死后，她悲伤地醒来，支持儿子追求知识，参与革命，帮助发送传单。最后，她还参加了革命，为儿子先进的思想和坚强不屈的性格感到骄傲，反映了人们对知识和自由的渴望。被捕时，她庄严地宣称：“真理，是用血的海洋扑灭不了的。“这些刺穿人心的话总是让我震惊。
在我们看来，母亲通常可能没有那么坚强，但我相信只要每个母亲都是为了孩子，她们就会坚强不屈，力量就会变得非常强大。我认为这是一条伟大的“母爱法则”。俗话说：“慈爱的母亲手里有一条线，一件流浪的外套。”是她生下了生命，创造了生命，滋养了世界，创造了未来。她是这个世界上爱的延续。
《母亲》读书心得 4
这篇文章主要讲了作者在六岁时就离开了生母，读大学二年级的时候，母亲弃养，这给作者留下了终天之恨。后来，作者到德国留学，祖国母亲又成了他梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，一直伴随他度过了在欧洲的十一年时光。
读完这篇文章，我不禁发出感叹：季老6岁就离开了生母，在没有母爱的情况下，还在欧洲留学了十一年，而我们每天都让妈妈生气，经常令妈妈不开心，但季老却化自己的悲痛为力量，使自己渐渐学会了自立、自强。季老身为“国学大师”，他的感情是如此朴素而真诚。他时时刻刻将两位母亲装在心中。但我并没有去异国他乡，体会不到对祖国母亲的'怀念，在家里也经常惹妈妈生气。
记得，有一次，妈妈正在玩电脑，正玩得津津有味的时候，我过去说：“妈妈，我想玩电脑。”妈妈不肯，我就一直在旁边说，非得让妈妈把电脑让给我，在我的阻挠下，妈妈把电脑让给了我。可我当时却一点也没考虑妈妈的感受。现在想起来真是后悔不已。
学习了这篇文章，我学会了以后要要孝敬妈妈，时刻把祖国装在心中。
《母亲》读书心得 5
第一次参加家长会，幼儿园老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带他去医院看看。”
回家的路上，儿子问她老师都说写了什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑一顾。然而。她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常的羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她的儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没用她喂。
儿子上小学了，家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试你儿子排第49名，我们怀疑他的智力有些障碍，您最好带她去医院检查检查。”
回来的路上，她流下了眼泪。然而，她回到家中，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说，你不是笨孩子，只要细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名".
说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好像长大了许多，第二天上学时比平时都要早。
孩子上初中了，又一次家长会，她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到，然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到，她有点不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”
她怀着喜悦的`心情走出校门，此时发现儿子在等她，路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
高中毕业了，一个第一批录取的通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然一转身跑回自己的房间里，大声哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我是个聪明的孩子，是您?”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
小记：第一次读这篇文章时，读到结尾，眼泪同样也像文中的母亲一眼抑制不住地滑落下来，文中母亲的教育方法深深震撼了我。后来在一次家长会上，我又把此文读给我班学生的家长听，也希望他们能从中感悟，改变自己的教育方法。而自己作为一名老师，更应该悉心呵护着孩子的信心。所以不管哪个学生无论学习成绩多么差，我一直从来都不对其放弃希望，我一直以足够的耐心去等待他们的成长；我一直相信”精诚所至，金石为开“；我一直相信再坚持一下，成功可能就在下一步?
《母亲》读书心得 6
老舍《我的母亲》是一篇叫人落泪的挚情之作，文章语言既朴素平实，流畅生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。读后不禁令人流泪，它没有普希金的波澜壮阔，也没有闻一多的特殊见解。有的，只是对母亲一颗真切的心。老舍“絮叨”起母亲的家长里短，是不吝笔墨的，他那么细微的描写，只为传达一个朴素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”这言简意深的情语，分明是由母亲用血汗灌养生命的景语结晶成的。“她一生未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮”。从中读到的分明是一个游子的丧母之痛，感受到的是撕心裂肺的.哀凉。文章以“心痛！心痛！”结束，读文之人却落泪！落泪！这难道不正是老舍文章的伟大之处吗？
老舍在艺术上精益求精，不断进取，总是保持着旺盛的求知欲望和充沛的创作热情。他向民间学习语言，使他作品的语言简洁、明快、生动、传神，为我国现代汉语规范化作出了重要的贡献。他的幽默也来自民间，带有鲜明的民族特色和群众智慧，经过他艺术化的加工提炼，而具有独特的审美价值。他的作品的结构和叙事方式变化多端，不拘一格。他所取得的艺术成就与他这种艺术上精益求精、探索不止的可贵精神密不可分。
老舍严于律己，宽以待人，对朋友、对同志胸无城府，坦诚真挚。他以崇高的人格风范和温暖如春的热忱团结了广大文艺工作者和各界人士为我们共同的事业奋斗。他是一位成就卓著、享有盛名的艺术大家，又是一位身兼数职的文化界领导干部，但是，他没有丝毫的名士派头，也不曾沾染半点官场恶习，始终保持着谦逊和善的态度，保持着作为一个人民艺术家的赤子之心。
《母亲》读书心得 7
今天，我读了胡适的《我的母亲》，感触颇深。文中母亲的形象一直浮现在我的脑海中。
母亲的好脾气，她温和、善良、容忍的性格，宽容的度量，以及她人格的刚气，时时鼓励着我，给了我做人的启迪!
胡适的母亲冯顺弟，从小手脚勤快，为人贤惠，是父母的好女儿。十六岁出嫁给比她大三十二岁，人称"三先生"的胡传。当时，胡传的大女儿和大儿子都比顺弟大好几岁，这样的人家做晚娘不容易呀!
胡传在上海任职的时候，顺弟生下了她的唯一骨肉小胡适。后来，胡传到中国台湾任职，他们老夫少妻稚子三口，在那里享受到了人间最神圣的天伦之乐。
然而，幸福是那样的短暂，在小胡适三岁零八个月的时候，胡传病死在厦门。当时，顺弟虚龄只有二十三岁，便青年丧夫，做了寡妇，这又是多大的`不幸呀!
而她又"以少年作后母，周旋诸子诸妇之间"。
四十六岁，她历尽了寡居的艰辛，离开了人世。
正如胡适在文中所说的那样："在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人—我都得感谢我的母亲。"
我不禁感慨：人在旅途，每走一步，多难啊!
《母亲》读书心得 8
昨天，我和几个朋友一起读了高尔基的《母亲》。读完母亲后，我在某些方面给我们留下了深刻的印象和反思
母亲——作为当时生活在俄罗斯黑暗社会底层的工人代表，从一个没有灵魂的麻木的人跳到一个思想先进、站在前线推翻沙皇统治的人。
母亲的重大变化震惊了我们，尤其是母亲不识字，但比那些识字的人更了解真理和俄罗斯的未来。这些都离不开她儿子帕沙卡对他的潜移默化影响。她的儿子是工人运动的代表和领导者。他不断向母亲灌输革命的真理，将母亲的思想提升到前所未有的高度。当然，这与母亲本身是分不开的。如果没有她对儿子的理解、对儿子事业的信任、对儿子的骄傲和对儿子的深爱，她就不会在儿子被捕后下定决心走儿子的路，从而真正成为革命者和新时代的.人。
在这里，我们谈到了理解，这不仅让我想起了一句话：理解万岁。的确，人与人之间的理解是无价的，理解可以创造奇迹，就像理解可以搭建一座沟通的桥梁，一座信任的桥梁，把帕沙卡和她的母亲，两个思想完全不同的人。在现代社会，许多问题需要理解和解决，代沟是重要的代表之一。想象一下，如果父母和孩子加强沟通，增进理解，有什么问题不能解决？有时候我觉得父母不理解我。当然，这个话题出在双方身上。父母总是让我努力学习，却不知道，为了责任而学习很累。
《母亲》读书心得 9
今日我打开语文书，又一次地读了《怀念母亲》，作者季羡林写了在国内的时候，他的母亲去世了，很后悔没在母亲去世前来回报母亲，没有在家里多陪陪母亲，没有好好带母亲去外面玩。作者一连几天都泪流满面，食不下咽，寝食不安。作者来到国外时，怀念祖国母亲和生身母亲，作者对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我还记得上学期期末考，妈妈叮嘱我必须要认真答卷，不要把简单的题目的分数失掉，不要写错别字。可是我一到考试时，紧张的把妈妈的叮嘱给忘记了。之后成绩明白了，我考试考砸了，回到家里，妈妈先是批评我怎样考不好呀？连这么简单的题目都不会？这几句话我听得耳朵都结茧了，心里烦死了，就和妈妈吵了起来，越吵越起劲，我的口才不如妈妈，我就发脾气。到之后妈妈到她自我的.房间拿出一根跟笔蕊一样细的铁棒，我明白妈妈要打我，我心里有点害怕。妈妈拉住我，往我腿上就是一下，疼得我直叫爷爷、奶奶。打了二下后，妈妈就不打了，我想妈妈必须是心疼吧，我想站起来，可是一站起来，腿就疼提要命，像有一千条虫子往骨髓里钻。我一看，小腿上肿起来一大块，还会变颜色呢，我看的时候是红的，到之后是紫的，再之后是血红的，我看了后就想哭，我抬头望四周，妈妈怎样不见了？我刚想找妈妈，这时一阵阵抽泣声从厕所间里传来，原先妈妈打完后，独自在厕所间小声哭，是想不让我明白。
我此刻想来想去，应当都是我不对，那妈妈为什么哭呢？我想起以前学过的一篇课文，悟出了一个道理：妈妈、爸爸打我是一种伟大的爱。
如果，我妈妈去世了，我会像季羡林爷爷一样泪流满面，食不下咽，寝不安食。此刻，妈妈还在世，我必须要好好回报，要不然，真的妈妈去世了，搞不好，我会真的和季羡林一样。
我决定以后要把爸爸、妈妈叮嘱我的话记下来。记到心里，使爸爸妈妈开开心心。我又懂得了一个道理：只要在学习上获得巨大成就，那就是对教师、爸爸妈妈的一个回报。正如郑振铎说的话：成功的时候，谁都是朋友，但仅有母亲——她是失败的伴侣。
《母亲》读书心得 10
我妈妈是个农民工。从早到晚，她觉得自己很幸福，因为她有我们和家。随着六年级学习负担的增加，我和妈妈的交集越来越少。我起床了，她还在睡觉；我放学后，她仍然很忙。
我突然觉得我妈妈不像以前那么爱我了。我们的家庭就像一层纱布，但我们看到它时却如此模糊。
直到有一天，我拿起高尔基写的《母亲》，文章中的母亲宁愿用自己的生命换回儿子的清白。她用行动证明“真理是用血的海洋扑灭不了的！”一个伟大的母亲，我默默地在心里赞美着书中美丽的风景。原来母爱是一笔宝贵的财富，她可以提供一切来满足你的要求，维护你的'安全。
所以记忆开始一点一点清晰一点——
天还没亮，我就起床洗漱了。当我走出门时，我闻到一股浓浓的红豆味。我看到一碗热红豆粥在锅里保温。我惊呆了。我妈妈一大早就回来为我做饭了。我要等一个多小时才能煮一碗红豆。我妈妈呆在煤气炉旁为我做早餐，然后帮我保暖。想到这一点，我妈妈又为我放弃了一个多小时的睡眠。
我不舒服地撇了撇嘴，走到洗脸台上。我看到洗脸台上有一壶热水，毛巾整齐地放在脸盆里，旁边还有一个小软膏。那是我前天嘴角烫伤的时候。我随便跟妈妈说了一句，但是妈妈很在意。她绕着街上的药店给我买了一个软膏。此刻，看着这个软膏，我泪流满面。
吃着热红豆粥，我不知道眼泪已经从心尖流到了眼睛。穿鞋时，我突然发现鞋柜上有一双新鞋。在我的记忆中，我和妈妈谈过买一双鞋，因为鞋底坏了，走路不舒服。妈妈皱着眉头，“为什么鞋底又破了？”我们俩一句话也没说，所以我发脾气了，但我妈妈仍然保持沉默。
现在想想有多可笑。事实上，我母亲和母亲有什么区别？除了表达爱之外，有什么区别？虽然我抱怨我母亲没有给我一个幸福富裕的家庭，但她给了我最真诚、最丰富的母爱，因为对我来说，爱的地方是家，母亲的爱是最宝贵的财富。
谢谢你，“妈妈”！是你让我知道什么是母爱，让我在生活中体验母爱。整天在外面奔跑的母亲给了我独特的爱。事实上，爱不在于时间的距离，而在于心的距离……
《母亲》读书心得 11
看完这篇课文后，作者对两位母亲的思念深深地触动了我的心。
这篇课文是以回忆的形式向我们介绍了作者对两位母亲的敬意和爱慕，从而表达了作者对生母永久的愧疚和对祖国母亲永恒的依恋、思念。令人最为费解也最为对两位母亲的怀念的是这一句：“我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不一样普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的'味道，浓浓地糊在心头。”
在这一句中，作者的想要表达的情感是，作者在他国的时间很长，与亲人的接触少了，心中不仅仅有忧愁，还有无限的思念，这是作者变得十分凄凉，可是当作者想起在故国时的生活情景、好朋友时，心中又多了一份安慰，一丝甜蜜。在这一段中，作者经过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达的淋漓尽致，从而体现出作者的思念。
再看看这两句：“看到她的神情，我想到自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭，”和这一句：“天色阴的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。”看看，看看，仅仅一个神情便能想到母亲，仅仅一个阴如黑夜的暗天便可想到故国，从中可见作者对生母和祖国母亲之间多么深的思念和眷恋呀！还有最令人深刻的两句话呢！：“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不明白为什么我这个母亲也频来入梦，”和：“天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”
从第一句的频来入梦就让我明白他对祖国母亲多么深的爱与思念，仅有不停的思念一个人，才会做这样一个梦，并且不是一次两次，而是经常。则第二句的“天哪”一词能够让我感觉到作者的内心是多么的绝望、痛苦和对他生母的愧疚。
同学们，读完这篇课文后，我们能够看到季羡林老先生的悔恨，也请让我们把握亲人在的每一分每一秒吧！
《母亲》读书心得 12
今天，我读了《我的母亲》。在这篇文章中作家老舍为我们讲述了他可亲又可敬的母亲。老舍的母亲家境贫寒。1900年老舍的父亲去世后，生活的重担落到了母亲一个人身上，那年老舍才一岁半，她的母亲靠为别人缝补衣服和干一些杂活养活一家人，每天从早忙到晚没有享过一天福。她天天吃的.都是粗粮剩饭，鱼呀、肉呀。从来就没有吃过。后来，儿女们长大后工作在全国各地，母亲又孤身一人，只有过年全家人才能团聚在一起。
母爱如山、母爱如海。老舍说：“生命是母亲给我的。我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。”这篇文章让我很感动，我的妈妈工作很辛苦，还要给我做饭、辅导我做功课，每天都忙忙碌碌的。这全都是为了我啊！所以我一定要好好学习，不能辜负了妈妈对我的爱。老舍的这篇文章让我知道了：天下的母亲都是一样的伟大！
《母亲》读书心得 13
高尔基的《母亲》主要讲述了一对既善良又聪明的母子。母亲一生饱受丈夫的打骂和压迫，丈夫病死后，她在有作为的儿子的影响下，不断克服自己的.心里胆怯心理，由软弱变得坚强，积极投身劳苦群众的解放事业。
当我读完这部小说，一种意犹未尽的感觉就涌上心头，不由得想起了自己的母亲。我的母亲三十几岁，高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。她为人善良，一直教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我良好的品德。
母亲，在我心中无比的高大，她的和蔼、慈祥、朴素深深的印在了我的脑海里。她是最疼爱我的人，对我的呵护是面面俱到，无论是衣食，还是住行。有时我学习渴了、热了，妈妈就会自动送上水果和饮料，问问我：“累不累啊?歇一会啊!……”类似这样的话，我也已经听了很多次了，甚至不计其数了。无论我怎么说话，是撒娇也好，还是发小脾气也罢，妈妈总是和蔼的教导我!使我渐渐懂得了很多很多……
母亲不仅仅和蔼，而且还很朴素。看看我的衣服，漂亮、高档、时尚，而妈妈的呢?依旧还是一身旧衣裳。我一直劝她去再买一件，可她总是对我说：“还是努力学习吧!我又不缺穿!你长大了，赚了钱再给我买吧!”
母亲，在我心中永远是那么高大，但有时候她也很严厉。每当我犯错误或者学习不专心时，她绝不姑息，她会“软硬兼施”，让我明白错误所在，并逐渐养成严格要求自己的好习惯。
想到这些，我就暗暗下定决心：我要为了母亲而奋斗，要用的成绩来回报母亲。
《母亲》读书心得 14
我们因为有家人的照顾而衣食无忧：因为有家人的陪伴而不再孤单，因为有家人的鼓励而坚持不懈。亲人是那么的伟大。当我读了《母亲》后，对亲人的感恩又多了几分。
《母亲》的作者是前苏联无产阶级作家高尔基。高尔基出生贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。
《母亲》主要讲了巴维尔从小失去了父亲，和母亲相依为命。他和工人们组成了马克思主义思想工人小组，勤奋的学习革命理论，懂得了资本家的剥削是工人痛苦的根源。随后就在工厂里散发传单，向工人宣传工作。他意志坚强，头脑清醒，不但赢得了工人小组成员的`爱戴，而且使广大工人群众对他满怀敬慕。在革命斗争中，巴维尔始终依靠群众，教育群众，和群众一起成长。而他的母亲为了支持巴维尔，每天任劳任怨，义不容辞，可在小说最后，母亲为了帮儿子发传单，被暗探抓捕了。
读完这本书，我深深地被巴维尔的母亲感动了。她为了儿子，竟然可以赴汤蹈火。他已经年过半百，但是一点都不担心自己的身体，一心一意的支持儿子，为儿子铤而走险。在他的儿子被捕之后，他搬到城里和革命者住在一起，坚决担负起革命，完全献身给共产党。一个老人，竟然有这么充沛的精力，这么坚定的信念，这么惊人的胆量，也许这就是母爱的力量。
读了这本书后，我更加体谅妈妈平日里的用心良苦了。相信只要多读些书，用心体会书中的道理，就一定能收获丰硕的果实。
《母亲》读书心得 15
小学六年级，小考结束，遇到人生第一本名著，同样留在那个盛夏的深刻记忆是韩日世界杯，准确地说是中国半个世纪之后参与的世界杯，这么说一点不为过，中国队匆匆走完小组之后也就看多一场韩国队比赛再无心恋球……
高尔基笔下的母亲在我脑海里很生动，至少我能从笔墨中浮想出那些画面，母亲的特点很中庸，开始的懦弱害怕胆怯，中期也只是听从儿子的话派单，到现在我仍疑惑这个女性觉悟是否有歌颂的那般伟大。科学上指出，气候越冷的地方女性的.出生率越高于男性，俄罗斯似乎可以证明这一点的真实性，一个红粉军团占据大部分的国家，盛产伟大的女人，我想母亲如果伟大，只是因为她的身份是母亲，深深爱着自己的儿子，支持保护儿子以及儿子的事业，不是每个人都为人类的解放事业奋斗，至少“母亲”不是，她却可以为儿子始终奋斗，于是慢慢地从为家里开会的年轻人把风到被动被拉进这场“发动”策划中，我疑心她并不真的懂，只是她相信眼下的青年们和儿子一样为着多数人的幸福冒险，并且这种冒险是会成功，是值得的。
这是一个有信仰的母亲，她的信仰可不是共产苏维埃，她的信仰来自家庭和孩子，一个母亲的天性使然，绝境下毫无选择的坚强和觉醒，当她在火车上被人抓走高呼的那番理论，也是日夜在那班年轻人耳濡目染下心底发出的。
《母亲》读书心得 16
在《我的母亲》一文中，莫言讲了关于母亲的几件事：记忆最早的一件事、记得最深刻的一件事、最后悔的一件事。母亲尊重读书人，默许他做与读书有关的事。但莫言小学没毕业就辍学放牛放羊，躺在草地上，眼睛望着天空，脑海里浮现着各种幻想。有时甚至对鸟儿、对树木倾诉心声。
成为小说家后，当有人夸他想像力好时，他却苦笑，当年的痛苦，其实也是“祸兮福所倚”。莫言童年辍学，饱受饥锇、孤独、无书可读之苦，但他因此也像前辈作家沈从文那样，及早地开始阅读社会人生这本大书。
莫言有着痛苦无助的童年，受过穷，挨过饿，受过羞辱、惊吓、打骂，在那个时代，物质馈乏，上不起学，与我们现在的生存环境反差很大。
我们现在真是赶上了好时代，对待孩子，我们现在要做的`是春风化雨，因为我们呵护的是一棵小苗；你在春天播种，施肥，除去杂草，松土，给以阳光雨露，和风细雨，夏天不怕日晒，冬天不怕严寒冰冻，怀揣着希望，一路坚持，一路走过。
也许我们不是一个合格的农人，不知如何科学地育苗，经常地要靠天吃饭，但我们却可经常去学习，通过各种途径，哪怕是读书自学，哪怕是登门求教，哪怕是网上搜索，哪怕是遍访名师，哪怕是独自琢磨……
我们不再甘心当传统的农民，扶犁耕种，那样落后的方式，怎能大获丰收？购买大型机械：拖拉机、播种机、联合收割机……育苗要铺塑料薄膜，催长要多放轻音乐，袁隆平都发明了杂交水稻……
网络提供了便利，提供了大量先进有用的信息，天南海北的教育界人士，成功的家庭教育案例；社会也提供了机遇，我们都有机会去养育一个聪明活泼的好孩子，前提是，有信心，有决心，有恒心地去培育这棵幼苗，坚持走家庭教育的道路不动摇。
《母亲》读书心得 17
高尔基的著名作品之一，以革命者巴威尔的母亲为主人公，表现其从一个普通的妇女成长为革命者的事迹。
巴威尔的母亲是一个工人的妻子，工人的母亲，一生如其他人一样，吃尽了人世间的苦，丈夫酗酒打人，这似乎就是女人的.命运。当丈夫死后儿子好象又开始父亲的生活。循环往复永无止境。
可是巴威尔很快便改掉了酗酒等一切坏毛病，可是母亲却更加担心起来，因为他走上了革命道路。母亲只是一个平凡的女人，根本不知道革命的意义，只是单纯地为儿子担心。但随着儿子以及和儿子的同道人的接触，母亲也明白了巴威尔是在为全世界穷苦的解放而斗争，母亲虽然依旧在为着巴威尔担心，但却依着本能走上了与巴威尔一样的道路。这也可以看成一个俄罗斯革命的女人的故事。
《母亲》读书心得 18
作者可以点燃读者对教育的热情，但却无法为自己巧手降温。这是我读了这本书后的第一感觉。
作者总是处于一种狂热的兴奋之中，这无疑是由于“母亲教育”的重要作用，所以作者会反复从内外探究家庭的影响。每一个案例都像发现新大陆的一样令人兴奋，所以作者一遍又一遍地举出例子。
有些章节列举的例子比比皆是。的确，一开始让读者热血沸腾。但是兴奋过后的平静和及行有效的做法恰恰是作者最避免的。我认为一个成熟的作家既要有热血沸腾的`热血，又要有智慧的鬼才。
我非常同意作者提到的早教的观点。诚然，早期教育是一个敏感的话题。关于早期教育，有不同的学派，他们常常意见不一。在识字方面，许多父母不希望他们的孩子早读书早写字，让其顺其自然，相信自然的天赋是最好的，总是觉得过早地接受知识会固化思维。
对此，我同意作者的观点，学习本身无可厚非，关键是用什么样的教学形式，家长用什么样的心态来衡量这件事。
对于孩子来说，堆积木就是玩耍，听音乐就是玩耍等等，学习写字也可以看作是玩耍。有这么多的游戏形式，为什么学习不能成为其中之一呢?
如果正确引导，这些字可以像积木一样有趣，甚至更神奇。古时候，有人教年幼的孩子学习，将千言万语刻在每一个木板上，每天识字，如果能连缀成文，就有奖励。父母用心良苦，孩子也乐在其中。
在作者发表了他的观点后，他提到他已经探索了一套教孩子阅读的方法，并说这种方法可以让一个两岁的孩子在六个月内脱盲。也许读者和我一样，已经对作者提到的读写方法表现出了浓厚的兴趣。到底是什么如此神奇?
不幸的是，作者犯了一个错误。他说，由于空间有限，他不能介绍这种识字方法。看到这里，真让人哑然失笑。如果是空间有限，那么为什么之前和之后的事例是重复的，比如用木板来教千字，古代教育重视识字教育，胡适早早识字等等前后重复。因此，作者挖了个坑，给人的感觉是很不厚道的。
《母亲》读书心得 19
莫言的八个“母亲故事”告诉了我们，虽然莫言的妈妈不识字、没有读过书，但她用最真挚的善良和慈爱，最朴实的言行，教会他的儿子什么是梦想和志远、学习和生活、人生和处世、坚强和不屈、诚实和耻辱、怜悯和同情、宽容和理解、大爱和亲情。
是啊，大家都知道父母是孩子们最好的老师，父母的言行最直接的影响着孩子们，我们做家长的要为孩子们树立良好的榜样。可是，在日常的生活中，我们真的做到了吗？
在思想上、言语上、行动上，我们只会一味的要求孩子应该这样做、应该那样做，可我们自己却没有克服自己的坏毛病。忙的时候借口太忙，没时间陪孩子，闲的时候还想看会儿电视、玩会儿电脑。遇到事情，还是按照一贯的做法去进行，遇到问题，仍是按照社会的`现行标准去思考。我们知道这样不好，可我们为什么改不了？因为我们养成了既定的习惯。我们没有决心、没有勇气去改变我们自己。
我们爱我们的孩子，为了孩子，也为了我们自己，我们应该好好反思一下自己，检查一下自己的思想、自己的言语、自己的行为，看我们做的怎么样。
我们不可能像莫言故事中的母亲一样那么伟大和高尚，可我们至少可以正视自己的缺点，认识自己的不足，改掉我们的坏毛病。
让我们行动起来，和孩子们一起努力培养良好的习惯吧。
《母亲》读书心得 20
《我的母亲》是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文。全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱，以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。而文章的最后一句：“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”更是以简朴的语句，表现出作者欲言又止，又难以尽述的.追悔内疚之情和无从说起，又没齿难忘的养育教诲之恩。
作者在文章中叙述了母亲生活中的一些片段，如“最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面。但是吵嘴打架，永远没有她”，“在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。从无办法中想出办法来”。这些都说明了母亲软而硬的个性，而母亲的这种个性又深深的影响到了作者，使得作者拥有了“对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然”。与下文的“我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”相照应。“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根”。这是作者经七七卢沟桥事变后，从济南逃到西南对思母的那种复杂心情。也许我们都不曾体会过，也不曾知晓过，但作者却觉得很痛苦，因为世界上没有什么会比思乡情，念母情更来得强烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，是怕当每次收到家信的时候，就会有不详的消息从中渗露出来。有母亲的人，心是安定的。作者又何尝不想这样呢？“我疑惑，我怕”。疑惑为什么在一年的家信中都找不到关于母亲起居的情况，怕母亲早以有不策，只是作者不想捅破，捅破那层似窗纸一样的念母之情。但噩耗还是传来，原来母亲已经去世有一年了。作者最后也只剩下内疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”来结束全文。
作者在叙写个人生活经历和一些感受很深的事情时，把深沉的感情寄寓在平实简朴的语言中，读来亲切，令人动情。而最后那句“心痛！心痛！”更是被人们视为经典。
《母亲》读书心得 21
案头摆放了几本季老的散文集，其中一本的封面上，慈眉善目的季老坐在桌前微笑着。
这微笑总是让我想起几天前的拜访。那个下午，季老也是这样坐在桌前，几缕斜阳洒在老人的肩头、桌上，老人轻轻打着手势娓娓而谈。其实，我们并不忍心问过多需要动脑筋的问题，老人毕竟已届耄耋之年，而且正在医院修养。而难得的是，老人听力甚佳，思路清晰，说着话常有笑意漾在眉梢嘴角，谈话兴致也很好。
我们的'谈话内容离不开教材与教学，也谈到了季老新近入选教材的文章。季老的《怀念母亲》一文被选入了义务教育课程标准实验教科书六年级上册，翻阅着教材，季老说教材编写者对入选文章进行修改是必要的。就《怀念母亲》，他只说了几句话，同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。
《母亲》读书心得 22
天亮了，她发现自己的床头放着一件粉色的毛衣，这时，她才知道妈妈是在为她连夜赶织毛衣。那是她在上星期逛百货公司时，自己非吵着要买的一件看好的毛衣，可她的爸爸却不同意，回到家她趴在床上哭了。如今，她妈妈连夜赶织了一件同样的毛衣，她觉得自己真的太不懂事了……女孩决定要感恩她的母亲。正巧，她妈妈的生日要到了，她准备给妈妈一个惊喜：她用自己平日节省的零花钱买了一只面包。
再放上奶油、水果......妈妈看见了一把抱住了女儿，觉得这是世界上最好吃的.，是独一无二的。我们每个人都有母亲，有的人不知道母亲的辛苦，那些失去母亲的人更知道母爱的伟大。那些身在福中不知福的人更不了解母亲的心。妈妈常鼓励我们，劝诫我们也打过我们骂过我们，但妈妈的一举一动都是为了我们的成才，我们不能不理解妈妈，去反嘴和伤她的心。
请不要让你们的妈妈伤心，因为妈妈是最伟大的，是关爱你们，保护你们，就像你们身边的护士，常常保护你，不被别人伤害。妈妈就是大海，我们就是水里的鱼，让我们快乐地生活着。妈妈每天都那么辛苦，送我们上学，还要做饭给我们吃，我们真的要感谢母亲，感恩自己伟大的母亲！
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