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中学生对生物课学习方法调查报告

正文
中学生对生物课学习方法调查报告

中学生对生物课学习方法调查报告

作者/编辑:范文 http://www.unjs.com 调查报告
  [中学生对生物课学习方法调查报告]

一、调查概况
通过教师教学效果反馈分析,虽然初一初二生物成绩理想,但是学生对知识掌握和灵活运用方面还稍有欠缺,就这个问题我于2010年4月份,对我校的学生就生物课学习方法的状况进行了调查,

中学生对生物课学习方法调查报告

。通过调查研究,对初中生的学习生物的学习发发有了一个初步的了解,为了准确把握初中生对生物这一非主课的课程的一般学习方法,就初中学生学习方法的情况,对课堂教育作出改善,深化教学改革,加强教学的针对性,提高生物教学的实效性,同时也为今后的教学工作的改进需要提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、学生在课前与课后预习复习情况;
2、学生上课情况;
调查问卷的方式,对初一、初二共6个班进行调查共有310名学生进行了这次调查,接近理想的随机样本数量,使调查结果符合实际情况,更加可靠。调查内容覆盖了课前、课上、课后这三个时候学生所采取的学习方法,并包括学生对现今生物课的看法和建议等几方面内容。
三、调查结果
对学生问卷调查结果分析,部分学生在生物的学习方法上依然存在着问题。
(一)课前预习情况
1、上课的预习情况
调查显示,大部分学生多能在课前自觉预习,但是19%的学生则是在课前翻一下书,对这节课老师所讲的内容有个大体的印象;而13%的学生是想起来就预习,12%的学生则是把预习当成是一种任务,老师要求就预习,若老师不要求就不预习;最后剩下4%的学生上课前不预习。
2、预习方法
调查结果表明,33%的学生会找疑难点进行复习,而25%的学生则是选择找侧重点;18%的学生会先发现问题,然后就根据问题来预习课本内容找出解决的答案;8%的学生会对照参考资料进行预习;最后16%的学生看一遍书,

调查报告

中学生对生物课学习方法调查报告》(http://www.unjs.com)。
通过这些数据,侧面反映了学生不知道预习的目的,这就导致学生不知道本节课的重点难点,这种情况使学生分不清这节课的重点是什么,难点是什么,进一步使课堂效果黯然失色,教学效果不明显。甚至会出现一个概念老师要重复几次讲解学生才能理解接受。
(二)上课情况
调查显示,少部分学生觉得生物并不是主科就忽略,甚至在课堂上采取放任的态度。
1、上课听课情况
大部分学生都是认为上课认真听课是获得知识的最重要的途径,所以90%的学生都认真听课;但是也有5%的学生是喜欢生物就听;而还有4.5%的学生则是听一下就不听,剩下0.5%的学生则是从来不听。
2、上课做笔记情况
根据调查结果表明了一半的学生不会做笔记和不知道如何做笔记。其中46%的学生是老师所写的全部记下来,笔记没有分重点和非重点,如果课后没有及时复习,笔.qiang艘欢时间,就会忘记学习过程中老师所讲的难点和考点,复习时就会感觉比较吃力且学习效果不好;而3.5%的学生则是不记讲的和书上一样的内容,在教学过程中,教师一再强调书上的重点内容,但是学生听老师讲的内容跟书上讲的一样就没有抄下笔记,甚至没有将书上相关的内容划下来,有时老师会对课本上的内容进行总结性归纳(如列表等方式)使学生复习起来更明了,可是学生就觉得跟书上一样没必要记,导致时间一久学生就把知识遗忘掉,使教学效果达不到预期的效果。剩下的0.5%学生则以怕影响听课为由,不记笔记。正所谓磨刀不误砍柴工,这部分学生往往学习效果不如其他同学,就是他们不了解好记忆不如烂笔头的道理,他们往往会认为自己大脑能记住这节课老师讲的内容,但是下课后就很容易忘掉,这也是教学效果达不到预期目标的原因之一。
3、课堂小结
对学生的问卷调查表明,35%的学生会听老师的小结,由此看来,在教学过程中,最后的课堂小结是必不可少的,在教学任务完成后,教师应就本节课的思对学生进行简单的系统地梳理,同时教师可以小结过程补充讲课过程遗漏的地方,也相对学生做了一个小复习,让学生有了知识的巩固,教师适当指出重点和难点,学生复习的时候就有轻重之分。
中学生对生物课学习方法调查报告2
  第2篇 中学生礼仪心得体会
  〖预览〗英国著名教育家约翰·洛克说:“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点,我们应向周总理学习,美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说:“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德,是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶,他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度,正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。 看来,文明、礼仪是非常重要的。那么,我们应该如何去做呢?首先,注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看,文明礼貌是外在的,而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人,是有着美好心灵的人,美好的语言来自于美好的心灵,这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次,要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌,重在表现。主要包括四点:①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想,你若能做到以上四点,也不愧为“礼仪之邦”的成员了。 德国著名文学家歌德有句话说得好:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。因为,礼貌是人类和谐相处的金钥匙,只有拥有它才会有幸福、快乐。 在一个国家中个人是主体。对于……【全文阅读:中学生礼仪心得体会
中学生对生物课学习方法调查报告3
  第3篇 大学生会计顶岗实习心得体会
  〖预览〗发布时间:2017-04-01   学校为了加强我们对所学理论知识的理解和掌握,为大家安排了一项分散实习,有关会计岗位的实地实习。基于学校安排,在老师的指导下顺利地完成实习。实习期间先了解公司的总体情况,然后跟着出纳学习,最后跟会计实习。实习的目的:把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来,找出差距,看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处,不扎实的地方,找出需要重新巩固的知识,学会了和同事沟通,以及在社会工作中应该如何为人处事。实习的内容:先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况,公司的规模、学习;最后是跟着会计实习,看会计如何处理业务。实习的心得体会:刚到单位时,感觉同事们都很随和,很好相处,感觉社会并不象别人所说的那么险恶,对社会又充满了信心。公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等,使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下,至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。先对公司有个大概了解,再对自己的岗位工作有所认识,要知道公司设那个岗位的目的,要达到预期的效果,才能保证公司的正常运行。在财务部跟随出纳实习时,先了解公司的财务制度,国家对库存现金的规定,以及收、付现金需要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是高兴。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全,然后收款……【全文阅读:大学生会计顶岗实习心得体会
中学生对生物课学习方法调查报告4
  第4篇 大学生预备党员党课学习心得体会
  〖预览〗发布时间:2017-04-01  对于党的认识,从小我就在爸妈讲的一个个优秀的共产党员的先进事迹的熏陶下长大的,也正因为如此,从小我就对党、对共产党员怀有了一种崇敬向往之感。慢慢的,随着步入大学,我向往入党的志愿也越来越强烈,我渴望成为一名党员,为人民、为国家服务。  而今天在大学里,我的愿望终于实现了,伴随着《没有新中国就没有共产党》的音乐声,我悉心聆听了学校领导和老师的精彩报告,感触颇深,对我们中国共产党又有了更深入的了解,让我更加热爱我们伟大的中国共产党!更加坚定了我加入中国共产党的决心。从此刻起我在内心就暗暗下了决心,要认真学习党的课程,努力提高自身,争取早日成为一名合格的党员。  在党课上,通过老师的讲解,我知道了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最高目标是实现共产主义,这也让我深深的懂得,共产党员就意味着为共产主义事业奋斗终生,全心全意为人民服务!我入党是为了更直接地接受党的领导,奉献自己的力量,全身心投入社会主义现代化建设的大潮中!我知道,要使我们的党,我们的国家永远立于不败之地,需要增添更多的德才兼备的新鲜血液!作为年轻一代,我们更要肩……【全文阅读:大学生预备党员党课学习心得体会
中学生对生物课学习方法调查报告5
  第5篇 大学生军训心得1000字以上
  〖预览〗发布时间:2017-04-01   20xx年xx月xx日----20xx年xx月x日,作为重庆电专大一学生的我,在中国人民解放军重庆通信学院进行了为期2周多的军训。虽然不是作战部队!但军训的艰苦还是让我深深地体会啦一把!  有泪.有欢.有苦.真乃五味具全了.军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣,军训的日子就把自己当部队的军人看待了,在这里有中命令是绝对的服从,在这里有种纪律叫:绝对严明。虽然条条框框,却把人训练的堂堂正正,犹如中国的汉字,横平竖直,坦荡有力,在这里没有个人的魅力,只有团结的力量,在这里没有婉转的歌喉,却有高歌荡气的回肠。  (一)军训心得之站军姿  军姿展现的是军人的风采,也展现出的义愤从容之美,坚定之心,硬骨傲苍穹,笑傲风霜雪,你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品,那么军姿就是美丽。  军训的日子虽苦,却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。它考验了我并告诉我要坚持到底,胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立,我知觉的时间已不在是时间,纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心,有过炎炎夏日的直射,却没有像晒黑皮肤一样,晒着我的执著。如果没有这种训练,我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍,与平时休闲时间相比,那叫做真正的“奢侈&r……【全文阅读:大学生军训心得1000字以上
中学生对生物课学习方法调查报告6
  第6篇 实验中学三八妇女节活动方案
  〖预览〗实验中学三八妇女节活动方案为庆祝201*年三八妇女节,感谢全校女教职员工对学校作出的突出贡献,展示女教职员工勤劳上进的风采。在“三八妇女节”到来之即,我校组织了争当巾帼标兵活动,并举行了“三八妇女节”座谈会。具体方案如下:一、争当巾帼标兵活动:在2012年度在学校教育教学工作中,对做出突出贡献的女教职工每级部评选一至二名“巾帼标兵”进行表彰奖励。二、举行了“三八妇女节”座谈会:3月8日下午第四节在学校会议室举行“三八妇女节”座谈会,参加人员有学校全体班子成员、全校女性教职员工。活动内容:1、校领导与全校女教职工座谈。付书记代表学校领导向女教职工表示节日的祝贺和亲切慰问。张校长总结我校女教职员工取得的突出成绩,感谢女职工在各工作岗位上为学校发展付出的辛苦努力。2、全校女教职工各抒己见,自由交流。3、女教职员工自主娱乐互动,放松心情。4、对“巾帼标兵”颁发证书并给予一定的奖励。中学实验中学三八妇女节活动方案 [篇2]阳春三月,人面桃花相映红;三八佳节,巾帼奉献显风流!世界因我们而美丽,青春因奉献而风流!当春姑娘翩然而至的时候,我们迎来纪念“三·八”国际劳动妇女节104周年。校分工会计划组织全体女教职工开展集体活动,具体方案如下:一、活动目的:“三八”妇女节是女同胞的节日,体现了学校对女职工的关怀,为了使佳节过得更有意义,愉……【全文阅读:实验中学三八妇女节活动方案
中学生对生物课学习方法调查报告7
  第7篇 中学国旗下讲话勿忘国
  〖预览〗尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是感恩父母。 同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们就多了一项繁重的工作——照顾我们。每天的衣食住行,生病时的日日夜夜,我们的一举一动都让我们的父母牵肠挂肚。 尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。小的时候,我们总把这当作天经地义,因为我们不知道父母的辛苦。现在,我们长大了,我们应该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任。 有了父母才有了我们,才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。 然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?据报道,今年北京某中学的抽样调查显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许一声祝福对自己算不……【全文阅读:中学国旗下讲话勿忘国
中学生对生物课学习方法调查报告8
  第8篇 学生会干部考勤制度
  〖预览〗[学生会考勤制度] 一、 总则 第一条:生命与环境科学学院团委、学生会为加强内部管理,保持学生干部的工作积极性,提高学生干部队伍的整体素质,保证各项工作顺利开展,现结合学生会工作实际,特制订本制度, 学生会考勤制度。 第二条:本制度适用于生命与环境科学学院团委、学生会全体成员,由组织部具体执行。 二、 例会、活动考勤 第三条:凡参加集体会议、活动的,必须准时签到。 第四条:不能按时签到的,必须提前以书面形式请假,经批准后方可离去, 管理制度《学生会考勤制度》(www.unjs.com)。 第五条:会议、活动开始后未逾总时长的四分之一签到的,记为迟到,其后均为缺勤。 三、 请假规定 第六条:因故不能参加团委、学生会各项会议、活动的,均须在事前以书面形式请假,经批准后方可离去。(请假条由组织部提供和管理) 第七条:请假条一律使用a4纸(方便存档),格式正确(参照请假模板)、字迹工整,理由真实且充分。请假条统一交由组织部备案。 第八条:若事后发现违规请假的,当次请假作废,记为缺勤 第九条:原则上不接受事后补假;若确有特殊原因,经上级领导证实和批准后,可进行补假,但每学期不得超过三次(含三次),否则记为缺勤。 第十条:禁止以短信、电话等非书面形式请假。 四、 附则 第十一条:本制度最终解释权归生命与环境科学学院团委、学生会主席……【全文阅读:学生会干部考勤制度】   〔中学生对生物课学习方法调查报告
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