史口镇中心小学2010年学校工作计划
在新的一年里，我们牢固树立"以学生发展为本"的教育理念，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。一、加强德育工作，提高教师队伍素质和学生文明素质。
1、加强学校领导班子建设和师德师风建设。
加强领导班子的思想建设，每周召开一次班子例会；强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。班子成员要注重对教育管理理论的学习。班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》和《东营区教师十禁止》；新学期学校要开展一些实实在在的师德教育活动，引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、体验教师职业幸福感的思想情怀。
2、加强学生思想道德建设，定期开展德育活动。
坚持每周一的升旗仪式，开展"文明从我做起"活动，继续开展好主题教育活动，提高德育整体效果。结合本学期的节假日开展活动，丰富班级文化，把学生的爱好、精力往有益于身心发展的方向引导。
二、狠抓教学管理，努力提高教育质量。
1、加大推门听课力度，提高课堂教学效率。
坚持推门听课，同时在实践中探索，在过程中改进，使我校推门听课制度不断得以完善。根据实际情况我校一般以每周2-3节的速度向前推进，校长和中层管理人员除了必要的推门听课之外，还随机听课，听课后进行有针对性的评课，还通过师带徒、结对子等活动听骨干教师及其结对子对象的常态课，实现真正意义上的推门听课。
2、创新教研思路，搞好周半日教研活动。
教研活动是提高教学质量的有效途径之一，规定每周四上午为我校半日教研时间，通过以课研课、汇报交流等形式丰富教研内容，教务处做好教研记录，把教研情况适当纳入教师考核，并且按照教育办的要求和学校的实际情况定出每周的教研活动单子，按照单子搞活动，让教师有目的的活动，提高效率。
3、注重课题研究提高教学效益。
明年继续抓好课题研究工作，现有市级课题一个：王建三主持的《校本研究的行动实践与探索》，校级课题5个：史琴琴主持的'《办学行为规范化背景下学生自主管理的实践研究》，宋玲主持的《小学数学后进生转化的研究课题》，卢秀芹主持的《小学数学解决问题教学中数量关系运用的思考与实践》，卢海宁主持的《小学阶段学生倾听能力的培养》，平时切实注意资料积累，要求课题研究人员每周上交关于课题内容的教学心得，及时召开经验交流会，保障课题研究的顺利开展。
4、加大微机培训力度，提高办学效益。
我校实现了班班通，学校已经建立学校网站，搭建了教师展现自我的平台，在新的一年里，继续按照教办要求多次举行有固定内容的微机培训，让教师自主研究，制作课件，对于多数教师存在的共性问题，按多数教师的要求举办培训班。
5、以镇级骨干教师培养为主线，全面提升教师水平。
我校现有区级名师培养对象1名，镇级骨干教师6名，骨干教师队伍已经建立，根据我校实际，充分发挥优秀教师的示范带动作用，制订了骨干教师考核细则，通过结对子等形式发挥骨干教师的带头作用。
三、加强体育卫生工作，切实抓好安全工作。
1、按规定开足体育课时，并按课程标准上好体育课；扎实开展大课间体育活动，每天上午、下午均设置一次30分钟的大课间，认真组织丰富多彩的体育活动；积极做好一小时体育课外活动和冬季长跑活动；每年召开春、秋两季运动会，积极推行阳光体育活动，开展以班级为单位的学生体育活动。
2、进一步修改完善学校卫生制度，开展常见病、传染病(尤其是甲流感)的预防工作；按规定开设学生健康教育课，切实加强学生健康教育；开展眼保健教育，注重学生科学用眼及保健。
3、坚持对校舍情况的排查工作，由总务处负责组织实施，做好校内设施、设备安全隐患的排查工作，电器、线路，实验设备、设施由每月排查一次，并及时作好登记。把一切安全隐患消灭在萌芽当中，继续加强对师生安全意识，安全常识教育，签订安全责任状，落实安全责任制，发放安全倡议书、收看安全典型事例、发放了学生乘车管理规定。安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。
4、建立各类专项安全制度，与教师签定安全工作目标责任书和家校安全责任书，作好各类安全资料的收集整理和档案工作。
四、进一步加强校园文化建设，努力营造书香校园。
新学年，学校计划把营造书香校园作为我校特色建设的主方向，采取各种措施提高全体师生对读书的兴趣，倡导师生形成"爱读书、读好书"的氛围，创建书香校园。
学校制定了详细的读书方案。首先在各班建立了图书角；其次是发放阅读卡。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。积极开展"读书大王"评比表彰活动。读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给"小书迷"卡片一张；学生获得五张卡片后，由学校检查后发给"读书之星"荣誉证书；学生获得三张"读书之星"证书后，由校长颁发"读书大王"荣誉证书。每月底(下月初)举行一次"读书之星"的表彰，每学期举行一次"读书大王"的表彰。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。作好"读书笔记"，三--五年级学生均需按统一要求配备由学生个性化命名的"读书笔记"一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。教导处将把此项工作纳入教师教学工作考核。
以校园网络、校园博客、校刊为载体，加强家、校与社会的沟通，促进校园文化的健康发展，为学生的健康成长营造良好的环境。
2010年3月
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